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Cambios emocionales en la adolescencia

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LOS CAMBIOS EMOCIONALES

Y PSICOLOGICOS

SUS EMOCIONES DESARROLLO


SE VUELVEN DEL
EXTREMAS PENSAMIENTO
DE LA
ADOLESCENCIA
SE SIENTEN DESARROLLAN
DEMASIADO EL
SENSIBLES PENSAMIENTO
CRITICO
SE SIENTEN DESEAN SU
INSEGUROS INDEPENDENCIA
SIENTEN TEMOR SE VUELVEN
MAS
EGOCENTRICOS
SON MAS BUSCAN SU
INESTABLES IDENTIDAD
EMOCIONALMEN
TE
SE VUENVEN SU
MAS IMPULSIVOS COMPORTAMIEN
TO ES MAS
INFLUENCIABLE
DIVERSIDAD CULTURAL Y
ALIENACION
ES LA VARIEDAD Y ES UN PROBLEMA
COEXISTENCIA DE CULTURAS

INCLUYE DIVERSIDAD DE ES LA FALTA DE IDENTIDAD


LENGUAS, COSTUMBRES, ETC

CONSTITUYE UN VALOR HACE PERDER LA IDENTIDAD


FUNDAMENTAL

ES IMPORTANTE PARA UN NO NOS PERMITE


FUTURO PACIFICO DESARROLLARNOS COMO
PERSONAS

SURGIO EN UN MARCO DE NO NOS HACE DISTINGUIR LA


LUCHA REALIDAD

SE CREA VALORES COMO LA ES UNA FORMA DE ADAP


INCLUCION TACIÓN

NOS AYUDA CON LA LUCHA ES UN PROCESO POR EL CUAL


CONTRA LA DISCRIMINACION LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN INFLUYEN
NOS AUTOCUIDAMOS
-No hablar con desconocidos
-Ir con alguien de confianza
-No salir a altas horas de la noche
-Dar tu ubicación a alguien de ubicación
-Usar redes sociales con responsabilidad
-Estar en lugares seguros
-Tener a mano el numero de la policía
-Estar atento al comportamiento de tus
acompañantes
-Crear un plan de autocuidado
-No salir
-Saber con quien estas y conocerlo bien
-No alegarse de tu acompañante
-No aceptar las invitaciones de
desconocidos

CUESTIONARIO DE AUTO
EVALUACION
¿Alguna ves pasé algo similar a No, nunca me ha sucedido algo
lo que le pasó Anselma? parecido y no creo que me pase

¿Alguna ves estuviste en una Si como toda persona he estado


situación de riesgo? ¿por qué? en una situación de riesgo por
ejemplo cuando me robaron
¿Has sufrido alguna vez de acoso No nunca he sufrido esa clase de
en las escuelas? situaciones y no dejaría que me
pasen
¿Has sufrido alguna vez de acoso No yo no he sufrido esas
en las calles? situaciones ya que yo me cuido

¿Crees que usas correctamente Yo creo que si uso bien las redes
las redes sociales? sociales que solo hablo con
personas conocidas
¿Como deberían usar las redes Deberían usarlo de manera
sociales los adolescentes? controlada y segura solo para
hablar con conocidos
¿Qué recomendaciones le darías Que no deben contestar a
a los adolescentes para que usen desconocidos y que piensen en
correctamente las redes sociales? las consecuencias
¿Cómo podemos protegernos del Mantenernos alertas a algunos
acoso en las calles, escuelas o tipos de señales avisar a las
dentro de la familia? autoridades y no dejar que pase
eso.
¿Qué opinas de los adolescentes Yo pienso que no saben lo que
que no miden el peligro y se quieren y que consecuencias le
involucran en situaciones de traen hacer ese tipo de acciones
riesgo como drogadicción, Que atentan con su seguridad y
alcoholismo, pandillaje acoso, salud.
etc.

Common questions

Con tecnología de IA

Las recomendaciones para el uso seguro de redes sociales incluyen no interactuar con desconocidos, solo hablar con personas conocidas, y considerar las consecuencias de compartir información . Estas medidas buscan prevenir situaciones de riesgo como el ciberacoso o el robo de identidad . Utilizar las redes sociales de manera controlada y segura puede proteger a los adolescentes de amenazas y garantizar un ambiente más seguro para su interacción digital .

Un plan de autocuidado es esencial en la adolescencia ya que promueve la responsabilidad personal y la conciencia sobre los peligros potenciales . Este plan podría incluir estrategias como estar siempre acompañado, informar a alguien de confianza sobre su ubicación, y estar atento a comportamientos sospechosos de los acompañantes . Tener un plan de autocuidado integral ayuda a los adolescentes no solo a manejar situaciones de inseguridad, sino también a desarrollar habilidades para la toma de decisiones informadas que pueden reducir el riesgo de situaciones peligrosas .

Se proponen medidas de autocuidado tales como no hablar con desconocidos, salir acompañado de personas de confianza, y usar redes sociales con responsabilidad . Es crucial conocer bien a las personas con las que interactúan para asegurar su seguridad personal y evitar situaciones de riesgo, como acoso o robos . Estas medidas buscan fomentar una conducta preventiva que proteja a los adolescentes en distintos entornos sociales .

Algunos jóvenes no consideran peligrosas ciertas situaciones de riesgo debido a su egocentrismo y la creencia de que son invulnerables . Esta percepción puede llevar a involucrarse en situaciones peligrosas sin premeditar las consecuencias, como el daño a su seguridad y salud . La falta de percepción del peligro puede resultar en la aceptación de comportamientos riesgosos como el acoso o la drogadicción, comprometiendo su bienestar presente y futuro .

La diversidad cultural, que incluye una variedad de lenguas y costumbres, es vista como un valor fundamental para la coexistencia pacífica . Sin embargo, también puede contribuir a la alienación por la falta de identidad y la incapacidad de distinguir la realidad personal . Esta diversidad es importante para el desarrollo personal al fomentar la inclusión y ayudar en la lucha contra la discriminación, pero también puede dificultar que las personas desarrollen una identidad clara y se sientan parte de una comunidad .

Factores como la inestabilidad emocional, la búsqueda de identidad, y la influencia de pares pueden llevar a que los adolescentes se involucren en conductas riesgosas . Según la percepción de otros adolescentes, aquellos que adoptan estas conductas no entienden las consecuencias de sus acciones y cómo atentan contra su seguridad y salud . Hay un reconocimiento general de que estas acciones reflejan una falta de dirección y conciencia del peligro .

Los medios de comunicación influyen en los adolescentes, afectando su desarrollo emocional y crítico al moldear sus percepciones de la realidad y los valores . Este proceso puede potenciar la sensibilidad y la impulsividad, ya que los adolescentes están en una etapa vulnerable donde su comportamiento es más influenciable . Al estar expuestos a diversos idearios, los adolescentes pueden desarrollar un pensamiento más crítico o, por el contrario, verse atrapados por estereotipos y presiones externas que pueden desviar su crecimiento saludable .

Los adolescentes experimentan cambios emocionales y psicológicos significativos, incluyendo el desarrollo de emociones extremas y una mayor sensibilidad . Esto conlleva a un incremento en la inseguridad y el temor, a la vez que buscan su independencia y forman su identidad . Su pensamiento se vuelve más crítico, aunque su comportamiento es más influenciable e impulsivo . Estos cambios pueden resultar en actitudes egocéntricas y emocionales inestablemente, desafiando tanto su autopercepción como sus relaciones con el entorno .

Los adolescentes pueden protegerse del acoso manteniéndose alertas a señales de peligro y avisando a las autoridades competentes . Deberían estar atentos al comportamiento sospechoso de quienes les rodean y evitar que tales situaciones se normalicen . Tomar acciones inmediatas, como buscar ayuda y no dejar pasar situaciones de riesgo, es vital para su protección .

El desarrollo del pensamiento crítico durante la adolescencia permite a los individuos cuestionar y relacionarse de manera más consciente con la diversidad cultural . Este pensamiento promueve una apreciación de la diversidad como un valor que enriquece su identidad personal, aunque también puede generar conflictos de identidad en contextos de alienación cultural . Al tener un pensamiento crítico, los adolescentes pueden entender mejor las dinámicas culturales y desafiar prejuicios, integrándolos en su identidad de forma positiva .

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