INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“FERNANDO CARBAJAL SEGURA”
SESIÒN DE TUTORIA Nº 22 DEDIVA
DOCENTE SANTIAGO LOYOLA JEYDIA NEIT FECHA 22/10/24
TUTOR 24/10/24
GRADO/SECC TERCERO FELICIDAD NIVEL SECUNDARIA
TEMA TODOS SOMOS IGUALES DIMENSIÓN Personal
¿Qué
Que las y los estudiantes reconozcan que todos somos iguales y
buscamos?
que merecemos un buen trato
(Propósito)
MATERIALES Pizarra, plumones, hoja de papel, lapiceros, pañuelo, parlante y cuaderno
MOMENTOS DESCRIPCIÒN
Solicitamos a dos estudiantes voluntarios para hacer una dinámica.
Previo acondicionamiento del espacio, vendamos los ojos a las o los
voluntarios e indicamos que caminen en cualquier dirección. Los
demás se mantienen atentos a la dinámica
PRESENTACIÒN
Luego, solicitamos otros dos voluntarios que nos cuenten lo que
(25 MINUTOS)
hicieron la semana pasada, sin utilizar palabras, solo con mímica
No intervenimos en ninguna ocasión durante la ejecución de la
dinámica, pero observamos atentamente la reacción de los demás
estudiantes, para luego comentarla.
Pedimos a los voluntarios que compartan con sus compañeros de
aula cómo se sintieron en los ejercicios anteriores. Preguntamos a
las y los estudiantes, que estuvieron observando, sobre sus
emociones al ver a sus compañeros en esas circunstancias. Luego,
preguntamos ¿cómo se sentirían si fueran personas imposibilitadas
DESARROLLO de ver o escuchar?, ¿estas personas tendrán los mismos derechos
(55 MINUTOS) que nosotros?
Guiamos el diálogo y la reflexión de las y los estudiantes, para que
reconozcan que todos somos iguales y tenemos derecho a un buen
trato y que nuestros sentimientos deben ser respetados y
considerados.
Promovemos que las y los estudiantes formulen conclusiones sobre la
sesión trabajada. Luego resaltamos la importancia de que toda
persona, independientemente de su condición física, social, intelectual,
CIERRE (10 económica y cultural merecen un buen trato.
MINUTOS)
Anotamos las actitudes del grupo y evaluamos si debemos seguir
trabajando en determinados aspectos actitudinales con nuestros
estudiantes, colectiva e individualmente
Las y los estudiantes identificarán en la Constitución Política del
DESPUES DE LA Perú y en el Código del Niño y del Adolescente, los artículos
HORA DE relacionados a la no discriminación
TUTORÌA
_______________________________ _______________________________________
Lic. SANTIAGO LOYOLA, JEYDIA NEIT NOVOA FERNANDEZ, Mercedes.
TUTORA COORDINADORA TOE
__________________________________
Mg. VIDAL ZUÑIGA, Robinson
SUB-DIRECTOR