Tarea 3.
Nivel simbólico de las ecuaciones químicas.
Instrucciones. Completa los siguientes enunciados, utiliza las siguientes palabras para llenar los
espacios:
Coeficientes Reactivos Átomos Productos
Produce, o, da lugar a, o para producir Flecha
Ruptura y formación Ecuación química
Átomos
1. Los _____________ antes y después de una reacción química son del mismo tipo y están
en la misma cantidad.
Productos
2. En una ecuación química siempre los _____________ se escriben a la derecha de la
Reactivos
ecuación y los _________________ se escriben del lado izquierdo.
3. Para escribir una ecuación y separar las condiciones iniciales de las condiciones finales se
Flecha
utiliza una ____________, Produce, o, da lugar a, o para producir
la cual se lee ___________________
4. Sabemos que ha ocurrido una reacción química porque las propiedades de los
Productos
Reactivos son totalmente diferentes de las propiedades de los ________________,
___________
Ruptura y formación
debido a que hubo un reacomodo de los átomos por la ________________________ de
nuevos enlaces químicos.
Ecuación química
5. Toda reacción química se representa por medio de una ____________________
6. Los números que se anteponen a las fórmulas o símbolos y nos expresan el número de
Coeficientes
moles que reaccionan se llaman _____________.
II. Responde las siguientes cuestiones.
7. Escribe las evidencias que se producen y nos permitan saber que ha ocurrido una reacción
química.
Cambio de coloración
a) ________________________________
Aparición de sedimento o precipitado
b) ________________________________
Desprendimiento de gas
c) ________________________________
Absorción o liberación de calor
d) ________________________________
8. Escribe el cambio químico que se observa en la figura y las evidencias que lo apoyan.
COMBUSTION DE LA MADERA
________________________________________________________________________________
Al quemarse la madera se forma ceniza y se produce dioxido de carbono, es irreversible y se
________________________________________________________________________________
genera energia en forma de calor.
________________________________________________________________________________
9. En la ecuación de formación del trióxido de azufre en un sistema cerrado:
2SO2 + O2 2SO3
¿Qué significa la doble flecha?
Que el proceso es reversible
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Los reactivos y los productos de una reacción química pueden encontrarse en diferentes estados de
agregación que se deben expresar en la ecuación química.
Escribe como se expresan los diferentes estados de las sustancias, guíate por el ejemplo:
Ácido clorhídrico acuoso: HCl (ac)
O2 (g)
10. Oxigeno molecular gaseoso: ______________________________________
Mn (l)
11. Manganeso líquido: ________________________________
Ca(OH)2 (s)
12. Hidróxido de calcio sólido: ____________________________
También se usa una flecha hacia arriba ( ) cuando una sustancia gaseosa se libera y una flecha
hacia abajo ( ) cuando una sustancia precipita.
CO2 (g)
13. Se desprende dióxido de carbono gaseoso: _____________________________
BaSO4
14. Precipitación de sulfato de bario: _______________________
15. En la siguiente ecuación, que representa la formación de amoniaco en el proceso Haber,
escribe el significado de la simbología indicada.
Fe
2N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)
a) Estado de la materia
(g) _____________________
b) ¿Qué significa? Fe Añade Hierro en la reacción
_______________________
c) 2y3
Escribe el o los coeficientes de los reactivos ________________________
d) 2NH 3 (g)
Escribe cuáles son los productos __________________
e) 5 (2 del Nitrógeno y 3 del Hidrogeno)
¿cuántas moles reaccionan? __________________________________________________