Postproducción de Documentales: Guía Completa
Postproducción de Documentales: Guía Completa
UNIDAD 4
La postproducción de un documental
2
La postproducción de un documental
1. Unidad 4: La postproduccion de
un documental
Tema 1: La postproducción del documental
Objetivo:
Introducción:
Recordemos que el documental es considerado por varios autores como un
género cinematográfico y es -precisamente- su lenguaje el que lo diferencia del
reportaje, ya que es más poético y profundo.
“El lenguaje del documental es más poético y profundo que el del reportaje. Y
se pueden usar como apoyo representaciones visuales como fotografías, mapas,
grafismos, recreaciones, animaciones, maquetas, etc.” (López, 2004).
hombres y con el mundo y con las circunstancias que lo rodean” (López, 2004).
“Durante la fase de postproducción, el director debe llegar a esta fase con una
escaleta y un guion concluido, los cuales serán su base de trabajo. La organización de
la postproducción puede ser un proceso fácil o complicado dependiendo de las tomas
que se hayan logrado en el rodaje” (Torres, 2019)
2.1.3 Postproducción
“Es muy raro que alguien realice la película a la antigua usanza; es decir,
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
“Es necesario crear una lista de ediciones de edición para cortar la película de
tal manera que la historia sea más creíble. Se decidirá cuáles son los tipos de tomas
que se van a necesitar. Por lo general se suele tardar de 8 a 10 semanas para la
edición, en el caso de las películas. Primero se realizan cortes directos (rough cut) en
función de las imágenes y luego se comprueba el sonido” (Nichols, 2012)
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Figura 1
Fuente: Recuperado de internet
Figura 2
Fuente: Recuperado de internet
[Link] Foley
“Esta vez serán otras las personas que realicen los efectos sonoros como
edición de pasos, etc. Pueden hacerlo artistas, pero ahora tenemos una gran librería
de efectos sonoros ya digitalizados” (Arias, 2013)
“La música es algo que siempre acompaña a lo largo de una película o serie. Se
pueden recurrir a comprar los derechos de las distintas canciones o contratar un
músico que componga las melodías originales completamente nuevas para las que
tienes los derechos” (Baudry, 1999)
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Figura 3
Fuente: Recuperado de internet
“En este punto tendremos entre 20 y 40 pistas de sonido entre diálogos, ADR,
Foley, música. Es el momento de colocarlas una encima de la otra para crear esa
sensación de sonido con profundidad. De ahí que esta etapa se denomine regrabación
o mezcla” (Arias, 2013)
Aquello permite que en otros países, toda la película, pero pueda ser doblada al
idioma que corresponda.
“Es hora de incorporar las carteas de título de apertura (entre 6 y 8) con los
nombres de los actores, producción, dirección y por su puesto el título de la
película. También se incorporarán en esta etapa los créditos finales y se agregarán a la
pista maestra” (Arias, 2013)
En este espacio se realiza una creación de paquete de cine digital para poderlo
exhibir en las salas de cine.
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“Esto servirá para que en otros países sepan cuál es el diálogo a doblar con los
tiempos precisos, con el fin de que el subtitulador y el actor de doblaje sepan dónde va
cada diálogo” (Arias, 2013)
“Es la hora de crear ese póster, esa imagen impactante con los títulos de
crédito. Es importante crearla atractiva porque es lo primero que van a ver tanto los
programadores de los festivales de cine, como las distribuidoras” (Baudry, 1999)
[Link] Tráiler
“Por último, hay que crear el tráiler que haga que los espectadores deseen ver
la película que hemos realizado. Este suele ser tener una duración con 90-120 minutos
de imágenes impactantes. Pero no caigas en poner todas las mejores imágenes en el
tráiler o el espectador saldrá defraudado de la película porque todas las tomas buenas
estaban en dicho tráiler” (Nichols, 2012)
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Figura 4
Fuente: Recuperado de internet
2.1.4 Montaje
“El montaje ha sido considerado desde siempre y por muchos autores como la
esencia del cine. Quizá́ por ser la última parte de esta odisea que resulta hacer
películas, quizás porque es la única disciplina que pertenece exclusivamente al cine,
puesto que actuación, dirección, decorado se lo comparte con diversas artes; o
posiblemente, porque es en esta fase en el cual se imprime un discurso claro y frontal
sobre un filme” (Chang, 2012)
“La idea es que una serie de imágenes sueltas no son cine, y que es en el principio
de su ordenamiento y yuxtaposición donde radica su poder de mostrar; por ello, el
montaje es capital, precisamente por la necesidad de dar un orden y unos contenidos a
las imágenes, para así ́ transmitir una idea o ideas de conjunto” (Arias, 2013)
“Un documental que respeta el universo que ha filmado de una manera casi sacra,
pues no altera el sonido, no altera la cronología propia de los eventos, intenta no
utilizar la puesta en situación, etc.” (Donoso, 2017).
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Mientras Bill Nichols hace énfasis en los aspectos éticos y técnicos del montaje
para este tipo de documentales, Coti Donoso precisa el alcance técnico de este
montaje, al indicarnos que también se esperan unos aspectos estéticos, como es la
decisión de los valores de plano —planos con gran profundidad de campo y planos
secuencia—, además de la retórica propia del documental, que no debe estar
subordinada al montaje y depender de él para su narración (o descripción), sino el
montaje debe estar supeditado a las imágenes y a su duración.
“El montaje documental es una clase específica de montaje, puesto que no trabaja
con material ficcional sino con hechos, con fragmentos extraídos directamente de la
realidad, cuya única alteración, se supone, es la duración elegida y su lugar en el
documental” (Donoso, 2017).
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“La estrategia se define por dos circunstancias. La primera son los acuerdos a los
que se llega con el realizador de la obra, y la segunda implica un pausado
reconocimiento del material audiovisual con el que se va a trabajar” (Baudry, 1999)
“En las conversaciones con la directora, esta da a conocer la intención que tiene
respecto al proyecto documental, el público al que está dirigido, la duración promedio
que debería tener, dónde se planea exhibirlo; aspectos e información que nos sirve
para saber a dónde se quiere llegar con el material y con qué medios retóricos, éticos y
estéticos vamos a lograrlo. En base a esto se trazan estas propuestas estructurales”
(Baudry, 1999)
“La duración en el documental no es una cuestión de tan solo cortar y utilizar los
planos para que nos den el ritmo deseado, si estamos haciendo eso no estamos
haciendo documental, estamos haciendo reportaje. La duración del documental nos
exige, tal como al momento de definir la estructura, partir del reconocimiento de las
duraciones y movimientos ya presentes dentro de los acontecimientos filmados por la
cámara y presente en el plano. Se puede intentar engañar conociendo las reglas
básicas del ritmo, pero si estamos haciendo Direct cinema esa, claramente, no es
nuestra intención; y si estamos haciendo cine contemplativo, según los preceptos de
Deleuze, además de reconocer la duración de una toma, también debemos reconocer
el movimiento de la vida y el devenir dentro de la misma” (Baudry, 1999)
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“El montaje en general, es darle tiempo a cada imagen para realizar su función
dentro de la gran estructura, y nuevamente pensar al montaje como una unidad, como
una sola narración, no como pequeñas secuencias aisladas unas de otras” (Sánchez,
2011)
“El arte del montajista estará en establecer la duración exacta, el tiempo de ese
plano y escena para poder llegar a generar un significado a partir de esa decisión, y allí
también definir su ubicación en la gran estructura” (Donoso, 2017).
“Esta tarea, en apariencia la más básica y simple del proceso de edición, es donde
reside el logro o el fracaso de un montaje: reconocer el tiempo que necesita una
imagen y según ese tiempo donde insertarla puede resultar un trabajo realmente
minucioso; y mucho más si se trata de un documental contemplativo” (Donoso, 2017).
“Con promesa dramática nos referimos a los primeros minutos de un filme donde se
suele presentar a los personajes principales, a las locaciones donde ocurrirá la acción o
descripción; y sobre todo, a una visualización de cuál será el ritmo de la película; es a
partir de esta promesa que el espectador se prepara para una película de suspenso, de
acción, contemplativa, experimental, etc.” (Sánchez, 2011)
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“Es así que si un director quiere de alguna manera controlar el ritmo que tendrá su
producción desde el rodaje, lo puede hacer fácilmente conociendo lo que se llama
ritmo de interpretación; es decir, controlar el ritmo de lo que se está filmando, porque
no es solamente tarea del montador proponer un cierto ritmo al producto final, sino
que esto puede y debe estar pensado desde el comienzo por quien está a cargo del
film” (Sánchez, 2011)
3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
1. ¿Cómo se considera al documental?
Como un género cinematográfico
4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
[Link]
[Link]
[Link]
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
ejemplos/
León, N. (2019). Documental. Recuperado de:
[Link]
De la Fuente, Héctor (2018). Guion Documental. Recuperado de:
[Link]
5. Bibliografía
» BORDWELL, D. (1995). El arte cinematográfico. Barcelona: Paidos
» VANOYE, F. (1996). Guiones modelo y modelos de guión. Barcelona: Paidós.
» SÁNCHEZ-ESCALONILLA, A. (2014) Estrategias de guion cinematográfico. El
proceso de creación de una historia. Barcelona: Ariel.
» SÁNCHEZ-ESCALONILLA, A. (2003) Diccionario de Creación Cinematográfica.
Barcelona: Ariel.
» BORDWELL D., (1996). La narración en el cine de ficción. Buenos Aires: Paidos.
» COLOMBRES, Adolfo (1991). Introducción al cine: antropología y colonialismo.
Buenos Aires: Edición del Sol.
» FRANCÉS, M (2003). La producción de documentales en la era digital:
modalidades, historia y multidifusión. Madrid: Ediciones Cátedra.
» LIPOVETSKY, Gilles, SERROY, Jean (2009). La pantalla global: cultura mediática y
cine en la era hipermoderna. Barcelona: Anagrama.
» MARTIN, Marcel (2002). El lenguaje del cine. Madrid: Gedisa.
» MERCHÁN, Eduardo (2002). Mecanismos de género: reflexiones sobre el
documental y la ficción. Madrid: UNICEF.
» PECORI, Franco (1997). Cine, forma y método. Madrid: Perkins.
» POLONIATO, Alicia (1986). Cine y comunicación. México DF: Trillas.
» BERSTEIN, Richard (1998). Habermas y la modernidad. Madrid: Cátedra.
» BRESCHAND, Jean (2004). El documental: la otra cara del cine. Barcelona:
Paidós Ibérica.
» RABIGER, Michael (2005). Tratado de dirección de documental. Madrid:
Omega.
» GRIERSON, John (1998). Postulados del documental: textos y manifiestos.
Madrid: Cátedra.
» LAZO, Carmen (2012). Reportaje y documental: de géneros de televisión a
cibergéneros. Zaragoza: Ediciones Idea.
» CARRIÈRE, J. C. (1991). Práctica del guión cinematográfico. Barcelona: Paidós,
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
1991.
» THOMPSON, Roy (2001). Manual de montaje. Madrid: Ediciones PLOT.
» SOLER, Lorenzo (1997). La realización de documentales y reportajes para
televisión. Barcelona: CIMS.
» GRIERSON, John, HARDY, Forsyth (1966). Grierson on documentary. California:
University of California Press.
UNIDAD 4
La postproducción de un documental
5. Bibliografía ......................................................................................................15
2
La postproducción de un documental
1. Unidad 4: La postproduccion de
un documental
Tema 2: Concepto de montaje
Objetivo:
Conocer sobre los estilos del montaje, así como la construcción de subjetivas en la
elaboración del género cinematográfico, sin olvidar las formas básicas de la narración.
Introducción:
Hay que tener claro que el montaje de cine tiene su propia autonomía y
expresividad. Es muy importante el montaje, ya que un mal manejo de ello puede
mandar abajo el trabajo realizado, no solo el de la dirección, sino también el de la
actuación; es por ello, hay que escoger adecuadamente el tipo de montaje
cinematográfico a utilizar.
“El montaje es lo que da el sentido final a la película. Por lo que, a pesar de que
se parte de un material previamente grabado, el montaje de cine cuenta con su propia
autonomía y expresividad. Un mal montaje puede echar a perder un gran trabajo de
actuación y dirección. Dentro del proceso, se pueden elegir varios tipos de montaje
cinematográfico para llegar al concepto y a transmitir lo que el director de cine quiera”
(Peña, 2016).
“El montaje nace del espectáculo fílmico al estar fraccionado en planos o tomas
de la acción. También tiene como propósito la continuidad o discontinuidad temporal
o espacial, según lo marque la acción escrita en el guion” (Peña, 2016)
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“Es precisamente su lógica lo que determina que los cortes pasen inadvertidos,
ya que el espíritu del espectador se identifica con los puntos de vista que le propone el
director, porque están justificados por la geografía del espacio respecto del
desplazamiento del interés dramático” (Peña, 2016)
“Según Sergei Eisenstein, consistía en que dos tomas de cine, seleccionadas del
tema, puestas una a continuación de la otra, dan origen una tercera imagen en la que
el tema está más claramente encarnado. O bien: que los segmentos audiovisuales que
serán unidos deben escogerse de entre otros posibles que ofrezca el tema que se esté
desarrollando, de manera que esos elementos, en esa precisa combinación, y no otras,
evoquen en la percepción y sentimiento del espectador una imagen mejorada del
tema” (Peña, 2016)
transición que deben mostrar muchas cosas en poco tiempo, que apelan al poder que
tiene el montaje para condensar en el tiempo o en el espacio” (Villain, 1994).
“La construcción objetiva se logra tomando como base la mirada del personaje
para dar pie a un encadenamiento de tomas. Este permitirá́ dar plasticidad al espacio
representado y producirá́ una forma audiovisual tridimensional y fluida” (Peña, 2016)
“Nos refiere las cualidades del encuadre subjetivo: los ojos del espectador toman el
lugar de los ojos del personaje. Es como si el cine hablara en primera persona”
(McGrath, 2001)
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“Para lograr la subjetivación o punto de vista del personaje (Point of View, POV), se
compondrán al menos dos tomas. La toma subjetiva es un efecto del montaje. Con
esta, la información y sentido que provoque una imagen se ve aumentada, amplificada
y modificada” (Peña, 2016)
Objetiva – subjetiva
Subjetiva – objetiva
Subjetiva – objetiva - subjetiva
Figura 1
Recuperado de internet
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Figura 2
Recuperado de internet
“La redacción del guion literario sugeriría el recurso de montaje a usar, sin
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mencionarlo explícitamente. El estilo analítico se logra cuando cada frase tiene sentido
de acción completo, y que, unidas a otras, requieren de continuidad de movimiento
físico, por lo que podrían ser tratadas como tomas sucesivas” (Peña, 2016)
“Para el montaje de atracciones hay que redactar de tal manera que el tema a ex-
presar resulte de la combinación de imágenes aparentemente disímiles y de las que se
induzca su sentido; por ejemplo, para expresar el enojo del candidato” (Peña, 2016)
3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
1. ¿Cuál es la responsabilidad del montaje?
5. ¿Qué es el flashback?
cronológica.
4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje autónomo:
Videos de apoyo:
[Link]
[Link]
[Link]
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
5. Bibliografía
» BORDWELL, D. (1995). El arte cinematográfico. Barcelona: Paidos
» VANOYE, F. (1996). Guiones modelo y modelos de guión. Barcelona: Paidós.
» SÁNCHEZ-ESCALONILLA, A. (2014) Estrategias de guion cinematográfico.
El proceso de creación de una historia. Barcelona: Ariel.
» SÁNCHEZ-ESCALONILLA, A. (2003) Diccionario de Creación
Cinematográfica. Barcelona: Ariel.
» BORDWELL D., (1996). La narración en el cine de ficción. Buenos Aires: Paidos.
» COLOMBRES, Adolfo (1991). Introducción al cine: antropología y colonialismo. Buenos
Aires: Edición del Sol.
» FRANCÉS, M (2003). La producción de documentales en la era digital: modalidades,
historia y multidifusión. Madrid: Ediciones Cátedra.
» LIPOVETSKY, Gilles, SERROY, Jean (2009). La pantalla global: cultura mediática y cine en
la era hipermoderna. Barcelona: Anagrama.
» MARTIN, Marcel (2002). El lenguaje del cine. Madrid: Gedisa.
» MERCHÁN, Eduardo (2002). Mecanismos de género: reflexiones sobre el documental y
la ficción. Madrid: UNICEF.
» PECORI, Franco (1997). Cine, forma y método. Madrid: Perkins.
» POLONIATO, Alicia (1986). Cine y comunicación. México DF: Trillas.
» BERSTEIN, Richard (1998). Habermas y la modernidad. Madrid: Cátedra.
» BRESCHAND, Jean (2004). El documental: la otra cara del cine. Barcelona: Paidós
Ibérica.
» RABIGER, Michael (2005). Tratado de dirección de documental. Madrid: Omega.
» GRIERSON, John (1998). Postulados del documental: textos y manifiestos. Madrid:
Cátedra.
» LAZO, Carmen (2012). Reportaje y documental: de géneros de televisión a
cibergéneros. Zaragoza: Ediciones Idea.
» CARRIÈRE, J. C. (1991). Práctica del guión cinematográfico. Barcelona: Paidós, 1991.
» THOMPSON, Roy (2001). Manual de montaje. Madrid: Ediciones PLOT.
» SOLER, Lorenzo (1997). La realización de documentales y reportajes para televisión.
Barcelona: CIMS.
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UNIDAD 2
¿Qué es el Guion?
5. Bibliografía ......................................................................................................16
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Guion para documental
Introducción:
Ya se ha mencionado que el documental es un producto audiovisual, que tiene
como parte de sus elementos fases de la retórica y un proceso que debe desarrollar
para unaq adecuada escritura de guion.
Como parte de los subtemas que se explicarán en esta unidad, los estudiantes
conocerán también las partes que constituye un documental, retomando la estructura
discursiva de la retórica, y que sepa cómo formular el exordio, la investigación, la
argumentación y el epílogo.
Elementos de retórica
“En la retórica está uno de los remotos y determinantes orígenes del discurso
documental cinematográfico y del guion”, (Mendoza, 2011).
“La lógica, los procedimientos y loa recursos que le dan razón de ser a una
materia que es uno de los principales nutrientes de este modo de hacer cine”,
(Beristáin, 1995)
protagonistas en acción.
Verosimilitud defienda.
“El autor tomará autoridad ante el espectador cuando tome la causa por un
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Para concluir esta parte, cabe insistir en que las partes del discurso del
documental se derivan con facilidad una vez que la investigación del tema ha sido
avanzada, por lo que el foco de atención de los equipos de producción debe estar
principalmente en investigar.
Una vez reunida buena parte del material, es necesario redactar de nuevo el
guion; debido a que la redacción del primero fue “ideal”, pues el escritor supuso que
las imá- genes existirían. Conforme avanza el proceso de producción y se hallan los
materiales adecuados y otros que son alternos; el segundo tratamiento de guion es
acotado y transformado por “lo que hay”.
Hay muchos tipos de ideas con las que filmar un documental. La idea puede
ser elegir a un personaje como en Searching for Sugar Man, la historia de los dos fans
sudafricanos que buscan a un misterioso cantante llamado Sixto Rodríguez; o elegir a
un grupo de personas, familiares o que trabajen juntos, ya sea para contar algo de su
biografía o de su presente, como por ejemplo Capturing the Friedmans, el documental
que se centra en la investigación de Arnold y Jesse Friedman, acusados de abuso de
menores en los años 80, y que muestra la desestructuración de la familia Friedman.
puede volver a alguno de los trabajos anteriores y contar cómo evolucionaron sus
protagonistas en este tiempo, como Veinte años, la película de la cineasta brasileña
Alice de Andrade. Alice vuelve a Cuba donde veinte años antes había rodado un
documental sobre parejas que se casaban, Luna de Miel.
En la nueva historia relata cómo cambiaron las vidas de tres de las parejas que
se casaron entonces y cómo cambió Cuba en este tiempo. La idea sobre qué hacer un
documental de autor es algo muy personal, que tiene que ver mucho con el interés del
cineasta concreto. Pero también se pueden buscar temas de interés general o histórico
que tengan ya un público interesado en ellos.
» La investigación
La investigación sobre la idea es lo que va a darnos su verdadera dimensión. El
guionista, que la mayoría de las veces suele ser el propio director, debe llegar a
convertirse en un verdadero especialista amateur del tema que ha elegido. Tiene que
bucear en internet, visitar bibliotecas, archivos y museos. Su objetivo, leer todos los
libros y artículos sobre el tema, visionar las imágenes de archivo, series o películas
relacionadas y, si puede, trasladarse a las localizaciones donde se desarrolla su historia
y hablar con los protagonistas.
También debes realizar una escaleta en la que tengas claro cuáles son las
diferentes secuencias que quieres grabar para contar tu historia. Probablemente no
sabrás muchas de las cosas que pasarán cuando salgas a grabar, pero sí debes tener un
orden de secuencias de lo que necesitas para contar tu historia. Y realizar una sinopsis
para que el productor pueda comenzar a buscar la financiación necesaria para el
proyecto.
» Guion de intenciones
Después debes desarrollar tu escaleta en un guion de intenciones. Este guion
no tiene que ser muy cerrado, porque anularía el factor sorpresa y los hallazgos
espontáneos del rodaje, ni tampoco muy abierto, porque se podría dispersar en la
grabación. Debes pensar en las situaciones que vas a grabar y qué puedes obtener en
cada una de ellas. Todas las escenas tienen que ayudarte a contar tu historia de la
forma en la que lo piensas. Después la realidad seguro que te llevará por otro lado
pero el guion está para que sepas hacia dónde quieres que vaya tu historia. Con este
guion de intención es con lo que el productor realizará el presupuesto y organizará las
grabaciones.
los personajes de una obra de ficción solo que no van a decir lo que tú escribas, sino lo
que ellos quieran. Por lo que debes seleccionar bien a los que tengan algo que decir y
sepan decirlo bien. También deberás pensar en protagonistas y antagonistas para
generar conflicto y que la narración sea más rica e interesante.
» Grabación
Y llegado el momento de la producción es cuando muchos directores de
documental se olvidan del guion y se dejan llevar por lo que sucede en la grabación.
Claro, esto lo hacen porque tienen muy claro qué quieren obtener en cada escena o en
cada entrevista gracias a que hicieron el guion. Además, la esencia de la creación
documental te lleva a entender que los imprevistos son tan importantes como las
ideas preconcebidas.
Este guion de edición tiene que ser analizado para ver si hacen falta nuevas
grabaciones. Lo normal es que algunos testimonios necesiten un apoyo visual de
imágenes complementarias: fotos, dibujos, ilustraciones e imágenes de archivo. Pero
otros testimonios serán más eficientes si se recrean los hechos narrados con
grabaciones con dobles.
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» Edición
El guion de edición es la base del montaje de la película, pero no es el
definitivo. Una vez que unimos unas imágenes con otras vemos que hay testimonios
que es mejor cambiar de sitio, que hay silencios que dicen más que muchas palabras,
que algunas imágenes no necesitan más explicación… o sí, y toca pensar en escribir
alguna voz en off. Por lo que hay que llegar con la mente abierta y aceptar que es
posible que toque reescribirlo de nuevo.
» Guion de postproducción.
Como veíamos antes, una vez editado el material que hemos grabado, es
posible que haya que escribir una voz en off que sirva como narrador. ¿Pero de quién
es esa voz? Lo más normal es que a estas alturas de la producción ya tengamos clara la
respuesta a esa pregunta y sepamos si será la voz del autor, que está presente en el
relato contándonos su experiencia y valoraciones, o la voz de uno de los protagonistas
que nos comparte sus vivencias en primera persona, o si necesitamos a un narrador
extradiegético que nos relata de forma más aséptica la historia.
Es posible que no lo tengas claro y acabes con cientos de horas grabadas que
tengas que dar forma en la sala de montaje. Pensar la estructura y el guion de tu
historia con todo ya grabado es muy peligroso porque te pueden faltar cosas.
Además, vas a tener que trabajar mucho más, puesto que al no saber bien hacia
dónde vas, grabarás muchas imágenes que después no te servirán de nada. Como
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proceso creativo disfrutarás de la libertad de dejarte llevar día a día por lo que vas
encontrando, pero definitivamente no es un proceso muy productivo.
3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
1. ¿Cuáles son los elementos de la retórica?
Invención y Disposición
2. ¿Qué es la invención?
Es aquella fase preparatoria del discurso
3. ¿Qué es la disposición?
Es la organización de lo encontrado en la investigación
5. ¿Qué es el exordio?
Es la entrada al tema, el prólogo, preámbulo o introducción.
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4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
[Link]
ejemplos/
5. Bibliografía
» BORDWELL, D. (1995). El arte cinematográfico. Barcelona: Paidos
» BORDWELL D., (1996). La narración en el cine de ficción. Buenos Aires: Paidos.
» COLOMBRES, Adolfo (1991). Introducción al cine: antropología y colonialismo.
Buenos Aires: Edición del Sol.
» FRANCÉS, M (2003). La producción de documentales en la era digital:
modalidades, historia y multidifusión. Madrid: Ediciones Cátedra.
» LIPOVETSKY, Gilles, SERROY, Jean (2009). La pantalla global: cultura mediática y
cine en la era hipermoderna. Barcelona: Anagrama.
» MARTIN, Marcel (2002). El lenguaje del cine. Madrid: Gedisa.
» MERCHÁN, Eduardo (2002). Mecanismos de género: reflexiones sobre el
documental y la ficción. Madrid: UNICEF.
» PECORI, Franco (1997). Cine, forma y método. Madrid: Perkins.
» POLONIATO, Alicia (1986). Cine y comunicación. México DF: Trillas.
» BERSTEIN, Richard (1998). Habermas y la modernidad. Madrid: Cátedra.
» BRESCHAND, Jean (2004). El documental: la otra cara del cine. Barcelona:
Paidós Ibérica.
» RABIGER, Michael (2005). Tratado de dirección de documental. Madrid:
Omega.
» GRIERSON, John (1998). Postulados del documental: textos y manifiestos.
Madrid: Cátedra.
» LAZO, Carmen (2012). Reportaje y documental: de géneros de televisión a
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UNIDAD 3
La preproducción del documental
5. Bibliografía ......................................................................................................20
2
La preproducción del documental
Introducción:
Hay quienes consideran que elaborar un documental es sencillo, ya que con la
escaleta bastaría para mostrar el objeto en su realidad, pero aquello es una idea
equivocada, pues el trabajo ha desarrollar tiene sus complejidades, pero sobre todo
sus procesos para que el film sea todo un éxito.
Para empezar, es necesario plantear un tema, no se puede hacer un
documental sin haber cumplido con este paso fundamental, luego de ello se procede
con la investigación. Cada nivel es clave para que el documental tenga el resultado
esperado.
Guion cinematográfico
Definiciones
limita solo a los diálogos. Hay algunos que, incluso en sus acotaciones, están escritos
como si fuesen novelas, con una precisión prácticamente poética” (Sabina, 2018).
Los actores no pueden salir a escena sin saber cuáles van a ser sus frases o sus
acciones.
Tras estos cambios habrá, por fin, un texto a partir del cual trabajar.
cierto que el guion debe contenerlo todo. Sin embargo, cada equipo de trabajo o en
cada proyecto en concreto se tienen diferentes sistemas para llevar la idea a cabo. Por
tanto, es muy variable” (Vanoye, 1995).
Encabezado de escena
» Situar a grandes rasgos el espacio en el que algo va a suceder.
» Si es en un lugar exterior, si es en interiores, con luz natural, artificial, etc.
Describir la acción
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» Cuando un actor habla con otro, que un personaje haga algo en solitario, etc.
» El guion no solo explica el espacio en el que algo sucede, sino que también
acota aquello que va a suceder.
» Hay que tener claro que la acción puede cambiar en cualquier momento y
sobre lo que el director u otros miembros del equipo tienen la potestad de
decidir, así como de cambiar aspectos de forma posterior.
El diálogo
Por ello, es imprescindible que haya pasado por todas las cribas posibles y que esté
perfectamente pulido para que el rodaje sea directo, sencillo y fácil de realizar .
Escena y secuencia
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Escena
“La escena se conoce como la unidad de acción dramática (esto es, dotada de
planteamiento, nudo y desenlace), determinada por un criterio de localización
espacial. Se dice que en un guion o en una película se produce un cambio de escena
por cada cambio de localización. Pero puede suceder que el cambio de escena venga
determinado por un criterio temporal” (Sánchez-Escalonilla, 2014)
Figura 1
[Link]
joaquin-phoenix-improviso-escena-bano-56975/
“Es una unidad narrativa más densa, más breve que la secuencia. En ella
sobreviene o sucede algo específico. En el guion está marcada por un cambio de lugar
o de tiempo” (Vanoye, 1996).
“Es una unidad narrativa más densa, más breve que la secuencia. En ella
sobreviene o sucede algo específico. En el guion está marcada por un cambio de lugar
o de tiempo” (Seger, 1996).
Secuencia
“Es una unidad narrativa más densa, más breve que la secuencia. En ella
sobreviene o sucede algo específico. En el guion está marcada por un cambio de lugar
o de tiempo” (Seger, 1996).
“La secuencia como una serie de escenas vinculadas o conectadas entre sí por una
misma idea. La secuencia es un todo, una unidad, un bloque de acción dramática
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“Es un conjunto de escenas unidas, conectadas, por una idea, un motivo, una
situación, una acción” (Vanoye, 1996).
“La diferencia entre las escenas narrativas y las secuencias será muy significativa si
se tiene en cuenta que las secuencias sean historias completas (o prácticamente
completas) y las escenas narrativas no” (Field 2013)
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
Una secuencia completa podría aislarse del relato y sería un cortometraje en sí
misma, o casi. Incluso esta cualidad de independencia nos podría proporcionar la clave
de la secuencia ideal: la que puede constituirse por sí misma en una historia
independiente. Un reto, por otra parte, muy valorado entre los guionistas: conseguir
que una parte del relato no solo establezca una importante contribución a la historia
entera, sino que, en sí misma, funcione como una historia autónoma.
La propuesta documental
Figura 1
Recuperado: Internet
La propuesta de un documental debe, sin duda, iniciar por una investigación y para
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
cualquier aficionado. No se debe tomar como un género menor dentro del campo de
la comunicación audiovisual. La enorme posibilidad que posee el vídeo para reprodu-
cir la realidad (ya sabemos que con sus condicionantes), nos proporciona, por medio
de imágenes y sonidos fieles a la realidad, todo tipo de facilidades para transmitir
sentimientos y emociones” (Biasutto, 1994)
“Es realmente un reto a la creatividad, ya que debemos trabajar con una historia
que ya existe y con la cual, de acuerdo a nuestros criterios artísticos y técnicos,
crearemos una narración de un hecho real, de forma que llegue al espectador con una
mayor carga emotiva o de cualquier otro fin” (Biasutto, 1994)
Werner François
Herzog
Truffaut
“Hacer cine es un
proceso Maravilla
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
atlético no Terminarla
estético”
Investigación
Desarrollo de hipótesis
Fomente la confianza Trabajo de campo
de trabajo
Argumento
Se trata de exponer una realidad con un conflicto presente, razón por la cual es
importante hacer una observación minuciosa que permita abordarlo profundamente y
sin parcialidades, porque si se narra una sola perspectiva, entonces se obtendrá un
video institucional, como por ejemplo cuando solo se alaban los logros de un
presidente.
Tratamiento
más amplio y debe incluir mucha más información, así como debe ser mucho más
entretenido de leer. Para que os hagáis una idea os pongo en las notas del programa el
enlace a una web para ver tratamientos de películas. Algunos de los enlaces están
caducados, pero otros funcionan y os podrán ser de ayuda” (Cubero, 2017)
“El tratamiento sirve al guionista para ampliar el trabajo hecho con la sinopsis y
la escaleta y desarrollar la historia en una secuencia de escenas. Escribir un
tratamiento te obliga a pensar de nuevo en la historia que estás contando y
3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
1. ¿Por qué es importante el guion cinematográfico?
Los actores no pueden salir a escena sin saber cuáles van a ser sus frases o sus
acciones.
4. ¿Qué es el argumento?
Sirve para ampliar el trabajo hecho con la sinopsis y la escaleta, de ahí se desarrolla la
historia en una secuencia de escenas.
4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje autónomo:
Videos de apoyo:
[Link]
cvT&index=2&t=7s
[Link]
cvT&index=1
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
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5. Bibliografía
» BORDWELL, D. (1995). El arte cinematográfico. Barcelona: Paidos
» VANOYE, F. (1996). Guiones modelo y modelos de guión. Barcelona: Paidós.
» SÁNCHEZ-ESCALONILLA, A. (2014) Estrategias de guion cinematográfico. El
proceso de creación de una historia. Barcelona: Ariel.
» SÁNCHEZ-ESCALONILLA, A. (2003) Diccionario de Creación Cinematográfica.
Barcelona: Ariel.
» BORDWELL D., (1996). La narración en el cine de ficción. Buenos Aires: Paidos.
» COLOMBRES, Adolfo (1991). Introducción al cine: antropología y colonialismo. Buenos
Aires: Edición del Sol.
» FRANCÉS, M (2003). La producción de documentales en la era digital: modalidades,
historia y multidifusión. Madrid: Ediciones Cátedra.
» LIPOVETSKY, Gilles, SERROY, Jean (2009). La pantalla global: cultura mediática y cine en
la era hipermoderna. Barcelona: Anagrama.
» MARTIN, Marcel (2002). El lenguaje del cine. Madrid: Gedisa.
» MERCHÁN, Eduardo (2002). Mecanismos de género: reflexiones sobre el documental y
la ficción. Madrid: UNICEF.
» PECORI, Franco (1997). Cine, forma y método. Madrid: Perkins.
» POLONIATO, Alicia (1986). Cine y comunicación. México DF: Trillas.
» BERSTEIN, Richard (1998). Habermas y la modernidad. Madrid: Cátedra.
» BRESCHAND, Jean (2004). El documental: la otra cara del cine. Barcelona: Paidós
Ibérica.
» RABIGER, Michael (2005). Tratado de dirección de documental. Madrid: Omega.
» GRIERSON, John (1998). Postulados del documental: textos y manifiestos. Madrid:
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
Cátedra.
» LAZO, Carmen (2012). Reportaje y documental: de géneros de televisión a
cibergéneros. Zaragoza: Ediciones Idea.
» CARRIÈRE, J. C. (1991). Práctica del guión cinematográfico. Barcelona: Paidós, 1991.
» THOMPSON, Roy (2001). Manual de montaje. Madrid: Ediciones PLOT.
» SOLER, Lorenzo (1997). La realización de documentales y reportajes para televisión.
Barcelona: CIMS.
» GRIERSON, John, HARDY, Forsyth (1966). Grierson on documentary. California:
University of California Press.
UNIDAD 3
La preproducción del documental
5. Bibliografía ......................................................................................................21
2
La preproducción del documental
Introducción:
Al igual que el guion y todo lo que hemos revisado previamente, el rodaje, el
plan de rodaje y las entrevistas en los documentales son piezas claves para el
desarrollo de estas producciones.
El rodaje
"Una producción cinematográfica o rodaje es todo el proceso en el que se
engloba la creación de un largometraje, de una película. Este camino es el que se
recorre desde que se tiene una idea hasta que se lleva a cabo la filmación en sí.
Después, se realiza la distribución de la película para ser comercializada, ya sea en
plataformas in streaming o en salas de cine” (Pérez, 2005)
“Tras cada película que ves hay un gran esfuerzo y dedicación. También hay
muchísimas horas de trabajo, así como una gran cantidad de personas dedicando su
tiempo y talento a dicho proyecto para que todo salga lo mejor posible” (Pérez, 2005)
Plan de rodaje
“El plan de rodaje es el objetivo a cumplir por parte de todo un equipo. Indica
en cuantos días y cómo se va a organizar el rodaje para llevar a cabo el guion.
Cuando vamos a rodar algo, debemos intentar tenerlo todo preparado. Especialmente
si hemos reunido a un equipo técnico y unos actores. Y, sobre todo, si hemos alquilado
material, o incluso el lugar donde rodamos” (Cancho, 2017)
Hay que tener claro que si se suman más días de rodaje esto puede ocasionar
que el presupuesto se incremente, por este motivo es que se vuelve muy importante
tener un plan de rodaje y que este sea realista y se pueda implementar.
plano
• Suele haber cambios en diálogos
• Cada toma se repite al menos un par de veces; se ruedan tomas que luego no
se montan
• La script cuida de la continuidad o record para que no haya fallos.
Figura 1
Recuperado de internet
Figura 2
Recuperado de internet
Desglose de guion
debe extraer todos los aspectos y elementos necesarios que se obervan en el guion
literario, para comenzar el rodaje.
Figura 3
Recuperado: [Link]
Desglose de producción
humano.
Es necesario que el ayuda de Dirección tenga una visión holística y muy exhaustiva
sobre el producto audiovisuyal, para poder ejecutar el plan de rodaje.
Figura 4.
Recuperado: [Link]
Figura 5.
Recuperado: [Link]
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
Mientras que las líneas de colores pertenecen al decorado. Es por ello, que si
utilizamos este plan podemos de un solo vistazo apreciar -de manera general- el
trabajo de más de una semana de rodaje y los decorados, y todo en una sola hoja.
Hay que tener claro que en un documental las entrevista deben ser
humanizadas, tratar que se singularicen y poder lograr contenidos que ni los mismos
entrevistados sepan que conocen. Deben fijarse en la persona que tienen en frente.
Investigación previa
“El equipo de realización debe leer, analizar todos los pormenores del tema
elegido. Mientras más profunda sea la investigación, mayores posibilidades tendrá el
equipo para improvisar durante la filmación y en consecuencia tendrá mayor
capacidad creativa cuando llegue ese momento. No solamente se reduce a una
investigación de escritorio, de biblioteca, de indagar en Internet. La investigación
demandará ponerse en movimiento sobre el campo investigado” (Ventajas, 2005)
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
“Sin embargo, en una película documental hay que tener presente que esta no
es un ensayo literario. No necesariamente contiene una exposición, análisis y
conclusión. En el mismo desarrollo general un documental suele ser un conjunto de
impresiones, notas, reflexiones, una invitación al ejercicio de pensar y de pensarnos
frente a lo que estamos contemplando” (Ventajas, 2005)
Escenarios y Personajes
Esta fase empieza cuando el realizador conoce a gran parte de los personajes y
lugares, cuando visita por primera vez el sitio de los acontecimientos y puede respirar,
observar, pasear por adentro de la historia que desea narrar. Aquí todo cambia. La
realidad se encarga de confirmar el trabajo previamente escrito o lo supera, lo niega
y/o lo transforma.
Las premisas teóricas pasan a segundo plano cuando aparecen, por primera
vez, los personajes reales de carne y hueso. Empieza un proceso bastante rápido para
reacomodar situaciones, personajes, escenarios y demás elementos no previstos. A
veces la obra previamente concebida se transforma en una cosa bastante distinta de lo
que pensábamos y vamos construyendo la película al hacer, como si fuera piezas de
ensambles.
Los personajes
Por último, es importante destacar que los personajes del cine documental nos
son rentados, pagados ni contratados. Para logar entrevistarlos es necesario
previamente cono- cerlos, estar con ellos, ganar su confianza.
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
Figura 6
Recuperado de internet
“Una película en la que se aprovechó de forma magnífica el paso del tiempo fue
28 Up (1986), de Michael Apted, en la que se va visitando a un grupo de niños con
intervalos de siete años, entre las edades de siete y veintiocho años. Como se da el
hecho extraño y misterioso de que hay muchos que ven realizadas las aspiraciones que
tenían a los siete años en lo referente a su educación, su carrera y su matrimonio, la
película impresiona mucho y suscita preguntas importantes sobre cómo y cuándo hace
la gente las elecciones que tanta repercusión van a tener en sus destinos personales.
Recientemente se ha estrenado 35 Up, pero personalmente prefiero la perspectiva de
su predecesora” (Rabiger, 2005)
“Lo mejor que se puede hacer para asegurar que la película tenga un desarrollo
es buscar una situación en la que se están produciendo cambios. Esto puede ser un
movimiento físico (por ejemplo, una casa nueva, un nuevo trabajo, un viaje), o un
movimiento en el tiempo (cambio de estación para el agricultor, crecimiento de un
niño, retrospectiva del trabajo de un pintor), o puede ser un desarrollo psicol6gico
(persona que ha estado en la cárcel y que se va acoplando a una vida en libertad, el
joven que consigue su primer trabajo remunerado, el adulto analfabeto que aprende a
leer)” (Rabiger, 2005)
“Para lograr esto, lo esencial es tener una sensibilidad hacia la gente y sus
problemas. Cuando uno se pregunta ¿qué es lo que está intentando hacer esta
persona? y ¿qué es lo que quiere?, ya se está definiendo a dicha persona en términos
de movimiento y voluntad. Y, asimismo, dado que no existe movimiento sin oposición,
esto conduce a la siguiente pregunta, es decir, ¿qué o quién está evitando que esta
persona consiga lo que desea?” (Rabiger, 2005)
Asegúrese, por lo tanto, de ordenar paso a paso las partes en conflicto y de orquestar,
si fuera necesario, un enfrentamiento entre los elementos que en su película entran en
oposición. Si un instrumentista ha de someterse a una rígida prueba consiga tomas de
sus facetas más importantes. Si un joven está buscando trabajo, procure filmarle
mientras celebra una entrevista para conseguirlo. Siempre es mejor mostrar el
esfuerzo que se realiza que hablar de él” (Ventajas, 2005)
“Podría ser necesario solicitar a los recluidos o a los encargados del albergue
que inicien un episodio típico, si no se produce ninguno espontáneamente. En este
caso tendrá que hacer uso de un cierto grado de artificio para hacer justicia al tema
que está desarrollando. Esta es la función catalizadora de la que hacen uso los
directores que siguen la corriente del cinema verité y que los partidarios del cine
directo aborrecen” (Ventajas, 2005)
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
1. ¿Qué es el rodaje?
Es el proceso de creación de un largometraje.
4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
[Link]
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
5. Bibliografía
» BORDWELL, D. (1995). El arte cinematográfico. Barcelona: Paidos
» VANOYE, F. (1996). Guiones modelo y modelos de guión. Barcelona: Paidós.
» SÁNCHEZ-ESCALONILLA, A. (2014) Estrategias de guion cinematográfico. El
proceso de creación de una historia. Barcelona: Ariel.
» SÁNCHEZ-ESCALONILLA, A. (2003) Diccionario de Creación Cinematográfica.
Barcelona: Ariel.
» BORDWELL D., (1996). La narración en el cine de ficción. Buenos Aires: Paidos.
» COLOMBRES, Adolfo (1991). Introducción al cine: antropología y colonialismo.
Buenos Aires: Edición del Sol.
» FRANCÉS, M (2003). La producción de documentales en la era digital:
modalidades, historia y multidifusión. Madrid: Ediciones Cátedra.
» LIPOVETSKY, Gilles, SERROY, Jean (2009). La pantalla global: cultura mediática y
cine en la era hipermoderna. Barcelona: Anagrama.
» MARTIN, Marcel (2002). El lenguaje del cine. Madrid: Gedisa.
» MERCHÁN, Eduardo (2002). Mecanismos de género: reflexiones sobre el
documental y la ficción. Madrid: UNICEF.
» PECORI, Franco (1997). Cine, forma y método. Madrid: Perkins.
» POLONIATO, Alicia (1986). Cine y comunicación. México DF: Trillas.
» BERSTEIN, Richard (1998). Habermas y la modernidad. Madrid: Cátedra.
» BRESCHAND, Jean (2004). El documental: la otra cara del cine. Barcelona:
Paidós Ibérica.
» RABIGER, Michael (2005). Tratado de dirección de documental. Madrid:
Omega.
» GRIERSON, John (1998). Postulados del documental: textos y manifiestos.
Madrid: Cátedra.
» LAZO, Carmen (2012). Reportaje y documental: de géneros de televisión a
cibergéneros. Zaragoza: Ediciones Idea.
» CARRIÈRE, J. C. (1991). Práctica del guión cinematográfico. Barcelona: Paidós,
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
1991.
» THOMPSON, Roy (2001). Manual de montaje. Madrid: Ediciones PLOT.
» SOLER, Lorenzo (1997). La realización de documentales y reportajes para
televisión. Barcelona: CIMS.
» GRIERSON, John, HARDY, Forsyth (1966). Grierson on documentary. California:
University of California Press.
UNIDAD 2
¿Qué es el Guion?
5. Bibliografía ......................................................................................................15
2
Guion para documental
Introducción:
Hay que tener claro que el documental es un producto audiovisual, que no se
limita a la exposición solo de cine, sino que se puede proyectar en diferentes
plataformas como la una serie, televisión, cine, corto o largometraje.
El documental
Hay quienes afirman que al documental se lo puede definir como una
representación de la realidad, en la que se incluye la producción del significado a
través del lenguaje, el cual utiliza lo audiovisual para transmitir la realidad.
En este caso, se piensa que la cámara puede ser comparada como un ojo
mecánico; es decir, una extensión de los ojos del director mediante el cual se aprecia la
interpretación que él hace de una realidad.
Obra audiovisual
Los cortometrajes lideraron en un inicio el cine. Hasta 1913 todos los films
duraban 15 minutos o menos, según Cooper y Dancyger. Aquello cambió con Judith de
Betulia, de David W. Griffith, quien estuvo influenciado por las películas épicas
italianas; esto permitió la incursión del formato largo, que recientemente es norma en
Estados Unidos cuando.
Largometraje
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
» Tiene una duración de más de 60 minutos, aunque suelen durar más de una
hora.
» En el cine, la mayoría de las películas son largometrajes.
» Los largometrajes son los que tienen más popularidad.
Cortometraje
» Es una película que dura entre 5 a 40 minutos.
» Es un error pensar que el cortometraje no tiene importancia, en la actualidad.
Mediometraje
» A estas dos anteriores definiciones se suma el mediometraje, el cual es un
punto medio entre un cortometraje y un largometraje.
» Tiene una duración un poco más a 30 minutos, pero menor a una hora.
Cineminutos
» Tienen una duración exacta de 60 segundos.
» Son muy populares entre estudiantes de cine.
Cortometraje Largometraje
El estilo de un cortometraje
nace, ante todo, en función Los primeros largometrajes fueron en
su mayoría películas de estilo
de la noción tiempo documental de eventos dignos de
mención. Algunas de las primeras
producciones de largometrajes fueron
películas de combates de boxeo,
como The Corbett-Fitzsimmons
Fight (1897)
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
Michael Rabiger
Michael Rabiger, quien es el fundador del Centro y Video Documental,
menciona que el documental se divide en dos grandes vertientes:
Rabiger asegura que el mejor lugar para aprender sobre cine es su propia vida,
sus propios ojos, su propio corazón.
Las obras de ficción son consideradas irreales, pues sabemos que los sucesos
que se muestran, aunque parezcan reales estamos conscientes que todo ello, en
primera instancia, fue escrito, montado y representado por actores.
El documental es considerado como algo real, pues los sucesos que narran son
situaciones tomadas de la vida diaria, en la que participan los mismo personas y no
actores. Incluso, se supone, que el sistema de grabación no interviene en los hechos.
Flaherty sentó las bases del cine documental y con ello sus siguientes films
abordaron esa forma de trabajar y de pensar el cine documental, más como una visión
personal del autor que como un retrato objetivo de la realidad.
grabación debe reflexionar sobre qué quiere filmar, qué estructura tiene su historia y
cuál es su punto de vista.
Documental y periodismo
Debemos recordar que los medios de comunicación no son un reflejo de la
realidad, sino que más bien funcionan como una percepción de ella. “Nuestros
prejuicios, hábitos e intereses, es una negociación continua entre lo que vemos y todos
los conocimientos adquiridos durante nuestra vida, ver es anticipar, buscar,
discriminar; no es simplemente encontrar informaciones”, (Delgado, 2003).
Hay que destacar que el periodismo tiene establecida una frecuencia con la que
da a conocer la información, es decir, periodicidad, la cual puede ser: diaria, semanal,
mensual, anual, bianual u otras.
“La retórica es la ciencia del bien decir; y que su fin es hablar al intento. Y
precisa que, si bien el fin de la oratoria es hablar a propósito para persuadir, su arte no
consiste en el efecto de persuasión, sino en el acto de habla” (Quintiliano, 1999).
3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
1. ¿Cuánto debe durar un largometraje
De 5 a 40 minutos
4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
[Link]
[Link]
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
5. Bibliografía
» BORDWELL, D. (1995). El arte cinematográfico. Barcelona: Paidos
» BORDWELL D., (1996). La narración en el cine de ficción. Buenos Aires: Paidos.
» COLOMBRES, Adolfo (1991). Introducción al cine: antropología y colonialismo.
Buenos Aires: Edición del Sol.
» FRANCÉS, M (2003). La producción de documentales en la era digital:
modalidades, historia y multidifusión. Madrid: Ediciones Cátedra.
» LIPOVETSKY, Gilles, SERROY, Jean (2009). La pantalla global: cultura mediática y
cine en la era hipermoderna. Barcelona: Anagrama.
» MARTIN, Marcel (2002). El lenguaje del cine. Madrid: Gedisa.
» MERCHÁN, Eduardo (2002). Mecanismos de género: reflexiones sobre el
documental y la ficción. Madrid: UNICEF.
» PECORI, Franco (1997). Cine, forma y método. Madrid: Perkins.
» POLONIATO, Alicia (1986). Cine y comunicación. México DF: Trillas.
» BERSTEIN, Richard (1998). Habermas y la modernidad. Madrid: Cátedra.
» BRESCHAND, Jean (2004). El documental: la otra cara del cine. Barcelona:
Paidós Ibérica.
» RABIGER, Michael (2005). Tratado de dirección de documental. Madrid:
Omega.
» GRIERSON, John (1998). Postulados del documental: textos y manifiestos.
Madrid: Cátedra.
» LAZO, Carmen (2012). Reportaje y documental: de géneros de televisión a
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
UNIDAD 1
¿Qué es el Guion?
5. Bibliografía ......................................................................................................18
2
¿Qué es el Guion?
Introducción:
Nos encontramos en una sociedad que ha diario consume productos audiovisuales,
especialmente aquellos que se proyectan en las salas de cines o los que nos muestran
la televisión, pero se desconoce el trabajo que se realiza antes, durante y después de
cada una de estas producciones que pueden ser de ficción y no ficción.
Esta cátedra empezará con los orígenes del documental, donde los hermanos Auguste
y Louis Lumière dan inicio a este nuevo mundo del cine documental y con ello los
primeros pasos para lo que hoy conocemos como cine y sus diversas proyecciones
audioviisuales. Todo empezó con el uso de un kinetoscopio para filmar a un grupo
obreros que salían de su lugar de trabajo: fábrica.
Conocer qué es un guion, cómo realizarlo; además de saber sobre los tipos de acción,
son algunos de los subtemas que se van a tratar en la Unidad 1 de la materia de Guion
y producción de documentales, que cuenta con cuatro unidades divididas de la
suiguiente manera:
- Unidad 1: ¿Qué es el guion?
- Unidad 2: Guion para documental
- Unidad 3: La preproducción del documental
- Unidad 4: Montaje
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
• En ese tiempo se origina el cine documental, pero hay que tener claro que
aquello se da sin el concepto actual de este género cinematográfico.
• La innovación tecnológica llega al cine en 1930 y con ello se agregó el sonido de
la banda a las películas, esto benefició -sin duda- al cine documental. Hay que
recordar que es ese tiempo no era posible grabar el audio en tiempo real, es
decir, mientras se realizaba la filmación, aquello se lo ejecutaba como voz en
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
off en el montaje.
» Postguerra
Cine Documental
Existe nuevos aires para el cine documental, entre 1960 y 1990. El trabajo
documental se centra nuevos espacios cinematográficos, los cuales se dividen en 3
intereses:
• Luego surgieron nuevas tendencias: Free Cinema, Cine Directo, Cinema Vérité.
• Luego de esto y por los avances tecnológicos, el cine documental se ha
desarrollado de manera acelerada.
“Poco después de que el dadaísmo rompiera con la tradición estética del siglo
XIX, el cine va pasar a convertirse en el primer arte que llega a grandes sectores del
pueblo. Este proceso de democratización del arte había empezado con el teatro de
bulevar y la novela de folletín, cuyo gran auge corresponde al siglo XIX” (Colombres,
1991)
“Lo que Flaherty deseaba era hacer del cine un documento vivo y no solo un
espectáculo regido por imperativos industriales que le quitaban autenticidad,
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
Según Colombres (1991), el documental muestra una historia real, tal como
plasmar en una fotografía esa realidad.
El guion
Hay que reconocer que elaborar un guion de documental no es fácil, por todo el
proceso que se desarrolla desde el mismo instante de la concepción de la idea o tema,
pero –sin duda- aquello significa un ejercicio de prospectiva en blanco y negro. Cuando
se realiza este libreto se está anticipando con palabras lo que se terminará relatando
con imagénes.
Sergio Puccini (2015) expone al guión del documental, no únicamente como una
operación previa a la ejecución, sino como un criterio más extenso que recorre todos
los procesos de la producción. Tomando como hipótesis la equiparación de la obra
dramática tanto de la ficción como del campo de lo real (territorio del documental).
Una duda, menciona Puccini, es que no todos los guiones documentales son
similares al de ficción, el cual marca una continuación de las escenas dramáticas,
acompañadas de diálogos detallados y descripciones.
Adicional a ello, Sergio Puccini afirma que no todos los guiones documentales se
originan en la preproducción. “Dentro de las etapas de guionización, la escritura del
argumento sería el momento previo a la escritura del guión, una presentación más o
menos detallada del film en el papel” (Puccini, 2015).
Puccini (2015) indica que la evolución de un guion documental puede ser más
extenso que el de ficción, y menciona todas las fases de ejecución de un film.
Para Robert Mckee (2013), el guion, desde su inspiración hasta la versión final
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necesita gran parte de tiempo, tal como ocurre cuando se escribe una novela. Él,
asegura, que los escritores de guiones y de prosa dan la misma densidad a todo lo que
crea: historias, personajes y los mundos donde estos se desarrollan. Muchas veces,
dice, el público piensa que el guion es más sencillo y rápido de escribir.
“Como Pascal, los guionistas aprenden que la clave está en economizar, que la
brevedad cuesta tiempo, que la excelencia es sinónimo de perseverancia”, afirma
Mckee (2013).
En otros casos, afirma Patricio Guzmán (2015), se cree que el guion documental
no existe, que -a penas- es una escaleta, algo como una escritura del momento, que se
hizo en el andar del trabajo y que no tiene valor alguno. Pese a ello, menciona que es
necesario el desarrollo de este guion, tal como ocurre con el de género de ficción.
Tipos de acción
Hay que tener claro que la escritura de un guion es muy específica, en la que
debe existir suficiente acción y tensión para mantener al espectador interesado
durante todo el film. Adicional a ello, debe existir en los primeros tres minutos una
acción fuerte o decisiva para enganchar a quien la está observando. Sin embargo, se ha
comprobado que esta estructura no siempre funciona.
Para comprender sobre la voz en off ( off screen en inglés) podemos escoger una
escena de Psicosis (1960, Alfred Hitchcock). En dicha escena se escucha solo la voz de
Norman Bates, aquello sería la voz en off, ya que no se ve a la señora en ese
momento.
De una manera lógica, Merchán (2002) afirma que el cine de ficción tiene
historias imaginadas y creadas; es decir, aquello que se ha recreado y ambientado en
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
Por su parte, el cine documental tiene como eje central la realidad, sin artificios que la
cambien, sin esa colaboración de la cámara y del resto de equipos cinematográficos.
Ficción
El cine de ficción asume un papel sustentador del status quo, es decir, del
sistema que controla el mundo, al convertirse en una institución ligada a la cultura de
masas. Se crea un sistema de producción de películas que por lo general está en manos
de los de los seis estudios más importantes de Hollywood: Columbia, Paramount, 20th
Century-Fox, MCA/Universal, Time Warner y Walt Disney.
No ficción
documentaire, que se lo usa para mencionar las películas de viajes. De allí la palabra
documental, que se refiere al tratamiento creativo de la realidad. Mientras que en
término latino es documentum y desprende una serie de significados que se relacionan
con la recopilación de materiales o documentos escritos, sonoros o de imágenes.
De la ficción a la realidad
consensos; todo ello pasando de la ficción al documental y de las historias creadas a las
verdaderas.
3. Préguntas dé Comprénsion dé la
Unidad
¿Con quiénes nace el cine documental?
Francia
Respuesta argumentativa
4. Matérial Compléméntario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
ejemplos/
5. Bibliografía
» COLOMBRES, Adolfo (1991). Introducción al cine: antropología y colonialismo.
Buenos Aires: Edición del Sol.
1991.
UNIDAD 1
¿Qué es el Guion?
5. Bibliografía ......................................................................................................16
2
¿Qué es el Guion?
Conocer sobre los géneros, los elementos y todo lo que conforma la historia y
contenido del cine de ficción.
Introducción:
En temas anteriores se detalló la historia del cine, cómo inició y como aquello
dio inicio a lo que hoy conocemos como cine de ficción.
Las historias que se muestran en un film de ficción deben ser innovadoras, con
ideas y personajes que encajen en la historia y permitan alcanzar el éxito esperado.
Por Georges Méliès planteó el lenguaje cinematográfico mediante el film “El
nacimiento de una nación”.
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Aunque en 1896, Méliés estrenó su obra Playing Cards, pero este primer film no se
registró como documental, aunque el trató de pasarlo como uno; más bien el
resultado de aquello fue una ficción muy rudimentaria.
demostraron que era una puesta de escena. Un ejemplo de aquello fue en la escena
cuando los jugadores de cartas observan el periódico y ríen, lo mismo hace el
personaje que estaba sentado a la izquierda, pero él ni siquiera alcanzaba a ver lo que
sus compañeros apreciaban; es decir, que solo reaccionó ante lo que el resto hizo, esto
evidenció una nueva línea de acción.
Para Pérez Agustí (1996) el padre de la ficción es Porter. Afirma que “produjo la
primera película estadounidense interesante, Asalto y robo de un tren (1903). Esta
Edwin Porter se apasiona con la idea de un cine narrativo, por eso comienza a
seguir la propuesta de Méliès, para dejar de lado el registro de sucesos, que solo se
realiza mediante una sola toma “Se va dando cuenta que el público se siente
interesado por otras historias, por películas firmadas por algunos europeos,
especialmente, Georges Méliès, quien le sugirió la idea fundamental de sus trabajos: el
espectáculo.” (García, 2016).
Luego de los orígenes del cine de ficción faltaba el cómo contarlo y transmitir
historias, sobretodo hacer cambios de cámara para que no este en un solo lugar.
Aquello evidenció la falta de lenguaje cinematográfico. Frente a ello, nace el cine
moderno con David Griffith.
Griffith, mediante el uso del primer plano y el flash back, menciona -a través de un
artículo (1913)- que él es el creador de lenguaje cinematográfico. Esta afirmación se da
porque al ver el dolor de sus actrices adelanta la cámara y es así como nace el primer
plano.
Otros autores indican que fue Griffith, mediante el film “El nacimiento de una
nación”, que plantea el lenguaje cinematográfico, donde muestra:
» Primer Plano
» Un punto de vista centrado en la expresión de la cara u objeto cualquiera.
» El fundido encadenando
» El Flash back
“No hay un solo cineasta clásico (Stroheim, Ford, Chaplin, Keaton, Walsh,
Renoir, Lang, Einsenstein, etc.) en el que no haya influido. Ninguna forma de expresión
cinematográfica que no haya roturado. Ningún medio técnico que no haya
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experimentado. Padre del cine, Griffith es, necesariamente, padre del cine americano”
(Pérez Agusti, 1996)
Géneros cinematográficos
Géneros cinematográficos:
» Arte
» Autor
» Independiente
» Culto
» Alternativo
La historia y trama
Lo primero que se debe mencionar es que precisamente esa historia inicia con
una idea, la cual puede ser compartida -incluso- por quienes participarán de la
producción, entre ellos productores y guionistas, con la intención de conocer si puede
ser viabilidad.
Recordemos que una historia no es solo lo que se cuenta, sino también la forma
en la que se cuenta. Con el objetivo de plasmar la historia hacen que parezca una
actividad engañosamente sencilla a primera vista, pero todo ello cambia a medida que
se trabaja en en las escenas, lo cual denota la complejidad que es realizarla.
Una buena historia significa que es digna de ser narrada y se puede conocer. Se
necesita tener esa capacidad creativa de unir una serie de cosas de una forma que no
haya ocurrido antes a nadie.
o búsqueda.
» En este caso, una termina antes que la otra, pero el clímax coincide en
ambas, ya que la resolución de una de ellas lleva consigo también la de
la otra línea argumentativa.
Dentro de un film siempre hay situaciones no resueltas, a pesar que los temas
principales como romance, misión o búsqueda quedan satisfechos. Los no resueltos
se da con los personajes secundarios, quienes aparecen por determinadas escenas,
pero salen del film sin mayores detalles. Todo esto con el propósito de concluir la
película de buena manera con los personajes principales.
Por su parte, la trama difiere del argumento ya que el orden cronológico de los
acontecimientos no es el mismo que el obtenido de la historia. Por supuesto, la trama
es la que impone la forma que ha de tener la estructura.
Arquetipos y no estereotipos
de forma.
Elementos de la historia
» Personas
En la estructura de la historia, los personajes son un factor importante en las
diversas acciones que se generan en las escenas. Sin los personajes sería difícil que
exista estructura dramática, ya que ellos son quienes conducen la historia.
» Acciones
En la estructura dramática lo que determina el cambio y el movimiento son las
acciones, aquello lo ejecutan los personajes de acuerdo a los lugares y el tiempo que
marca la historia.
» Lugares
Los lugares son elementos fundamentales en la historia, ya que permiten al
espectador ubicarse en un contexto específico y determinan el tipo de acción a
cumplir, así como el impacto de las mismas en los personajes.
» Tiempo
El tiempo, que es un elemento abstracto, afecta de manera importante las
acciones, lugares y personajes. Existen 3 tipos de tiempo:
- Tiempo total de la historia: Esto puede ir desde unos segundos hasta siglos. También
puede marcar el principio y final de la historia.
-- - Tiempo real de la historia: Esto tiene relación con el tiempo completo que dura la
historia. Aproximadamente una película dura dos horas.
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Conflicto, acción
Hay quienes afirman que las historias reales tienen huecos, es decir, que existe
escasa o ninguna información sobre los eventos que se cuentan, esto provoca que se
cambien algunas situaciones de la historia, con el propósito de lograr un efecto en el
público. El guionista dramático no redacta sobre la realidad, sino sobre aquellas
historias de ficción. Recordemos que, si no hay conflicto, no hay trama.
Será el conflicto el que haga actuar y moverse a los personajes, con la intención
de lograr que este personaje reaccione o actúe de cierta manera, todo lo va a
determinar si dicho conflicto es fuerte o no.
Enfaticemos que para una historia no es necesario que se muestre todos los conflictos;
lo más probable es que se visualice uno de ellos y este sería el conflicto interno.
También se debe tener en cuenta que dichos conflictos deben ir relacionados al interés
del actor principal y al tema de la historia para validar su idoneidad.
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Personaje
Syd Field enfatiza que los guionistas se encuentran muy cercanos y relacionados a
sus personajes.
Como parte de los elementos de la estructura del guion, Yves Lavandier menciona
la existencia y función de tres actos. El primero -asegura Lavandier- es aquello que se
produce antes que el espectador entienda (consciente o inconscientemente) el
objetivo del actor principal
Lavandier (2003) “El primer acto sirve también, de manera general, para dar
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cuenta de los decorados, presentar a la mayor parte de los personajes y describir los
aconteci- mientos que llevarán a los personajes a desear algo, a definir un objetivo”.
Por su parte, el segundo acto muestra los intentos del protagonista por lograr su
objetivo. Esta parte -menciona Lavandier- es la que más tiempo lleva y termina cuando
el protagonista logra su meta o la abandona.
“El tercer acto, en general, es la voluntad feroz de un individuo por hacer algo y
pone en movimiento a todo el universo, dejando un rastro a su paso. A veces da una
idea de futuro de los personajes. El tercer acto es un hacerse la luz” (Lavandier, 2003).
Del conflicto se originan los nudos dramáticos que son elementos que pueden
resaltar los hechos azarosos.
El conflicto se torna cada vez más intenso y complejo que el anterior, en cada
nudo dramático.
Nudo 1. Muestra el final del primer acto, cambia la situación y plantea la acción
del segundo acto. Sin duda, es un conflicto que genera más énfasis que el gancho.
» Escaleta
Hay que tener claro que la extensión de la escaleta va a depender del guionista;
hay mayores detalles de las secuencias o bloques, pero la descripción de la acción no
es tan minuciosa. No contiene parlamentos.
3. Préguntas dé Comprénsion dé la
Unidad
1. ¿En qué año y con qué film inició el cine de ficción?
4. ¿Qué es el arquetipo?
Respuesta argumentativa
4. Matérial Compléméntario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
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Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
5. Bibliografía
» BORDWELL, D. (1995). El arte cinematográfico. Barcelona: Paidos
» BORDWELL D., (1996). La narración en el cine de ficción. Buenos Aires: Paidos.
» COLOMBRES, Adolfo (1991). Introducción al cine: antropología y colonialismo.
Buenos Aires: Edición del Sol.
» FRANCÉS, M (2003). La producción de documentales en la era digital:
modalidades, historia y multidifusión. Madrid: Ediciones Cátedra.
» LIPOVETSKY, Gilles, SERROY, Jean (2009). La pantalla global: cultura mediática y
cine en la era hipermoderna. Barcelona: Anagrama.
» MARTIN, Marcel (2002). El lenguaje del cine. Madrid: Gedisa.
» MERCHÁN, Eduardo (2002). Mecanismos de género: reflexiones sobre el
documental y la ficción. Madrid: UNICEF.
» PECORI, Franco (1997). Cine, forma y método. Madrid: Perkins.
» POLONIATO, Alicia (1986). Cine y comunicación. México DF: Trillas.
» BERSTEIN, Richard (1998). Habermas y la modernidad. Madrid: Cátedra.
» BRESCHAND, Jean (2004). El documental: la otra cara del cine. Barcelona:
Paidós Ibérica.
» RABIGER, Michael (2005). Tratado de dirección de documental. Madrid:
Omega.
» GRIERSON, John (1998). Postulados del documental: textos y manifiestos.
Madrid: Cátedra.
» LAZO, Carmen (2012). Reportaje y documental: de géneros de televisión a
cibergéneros. Zaragoza: Ediciones Idea.
» CARRIÈRE, J. C. (1991). Práctica del guión cinematográfico. Barcelona: Paidós,
1991.
» THOMPSON, Roy (2001). Manual de montaje. Madrid: Ediciones PLOT.
» SOLER, Lorenzo (1997). La realización de documentales y reportajes para
televisión. Barcelona: CIMS.
» GRIERSON, John, HARDY, Forsyth (1966). Grierson on documentary. California:
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