Producto: Resumen Valor: 100
La falta de satisfacción de necesidades vitales y no vitales, las desigualdades sociales, económicas, de justicia y de acceso a los servicios, y la
falta de comprensión del papel del individuo en la transformación de la realidad personal y social.
Necesita Puntos
Indicadores Resolutivo Autónomo Estratégico
mejorar obtenidos
1. Identifica necesidades vitales y no vitales
Semana 1 26-30 agosto
Semana 2 2-6 de septiembre
Ponderación: 10 15 20 30
[Link] las desigualdades sociales, Semana 3 9-13 de septiembre
económicas, de justicia y de acceso a servicios
Semana 4 16-20 de septiembre
Ponderación: 10 15 20 30
3Comprende el papel del individuo en la Semana 5 23-27 de septiembre
transformación de la realidad personal y social
Ponderación:
15 20 30 40
● Autoevaluación: escribe aquí tus logros y observaciones. Realiza mejoras si las puedes identificar después de la Calificación:
autoevaluación.
● Coevaluación: En este apartado escribirá tus logros y observaciones un compañero de tu plantel. Realiza las
mejoras con base a las observaciones que te indicó algún compañero de plantel.
Nombre y plantel de la persona que coevalúa.
Producto: Relato corto Valor: 100
Instrucciones:
Producto: Exposición Oral Valor: 100
La comprensión de las funciones del estado y el papel que tienen como ciudadanas y ciudadanos en el mismo.
La desigualdad económica y en la concentración de poder, los cuales obstaculizan el logro del bienestar para todas las personas.
Necesita Estratégic
Indicadores Resolutivo Autónomo Puntos obtenidos
mejorar o
1.-Identifica las instituciones en su contexto local y Semana 6
Necesita Estratégic Puntos
Indicadores Resolutivo Autónomo
nacional, los distintos tipos de Estado y su relación con 7-11 demejorar octubre o obtenidos
los elementos de organización social (familia, grupos
1.-Investiga y explica el significado de bienestar para
sociales, comunidad e instituciones), así como su Semana 10
comprenderlo como un elemento sistémico que involucra Semana 7
influencia en el bienestar y la satisfacción de las 11-15 de noviembre
la interrelación con la satisfacción de las necesidades, 14-18
la de septiembre
necesidades. Semana 11
2.-organización de la sociedad, las normas sociales y 18-22 de noviembre
Ponderación:
jurídicas, el Estado y las relaciones de poder. 10 15 20 30
2.-Explica las normas sociales de convivencia y normas Semana 8
Ponderación:
jurídicas vigentes en su comunidad, además de sus 21-25 de septiembre
2.-Distingue las tres formas de organización económica
limitantes ante los procesos de pérdida de autonomía
Semana 12
fortaleciendo así la capacidad práctica y de juicio en 25-29 de noviembre
de los individuos.
diferentes aspectos de la vida.
Ponderación: 10 15 20 30
Ponderación:
3.-Investiga las atribuciones económicas del Estado Semana 9
28 al 1 Semana 13
3.-Analizadecómo
(redistribución se ejerce
la riqueza: el podersociales,
programas en su entorno
de noviembre
inmediato abordando los ámbitos, personal,
inversiones públicas, salarios mínimos, canasta básica, familiar, 2-6 de diciembre
económico,
políticas de subsidiossocial,
y/o político
precios)eyideológico,
su relaciónasumiendo
con la una
posturahistórica,
configuración crítica al tomar decisiones
política, en su proyecto
social, ambiental y de vida.
Ponderación:
tecnológica, como experiencias que influyen en la
necesidad de abordar las desigualdades, garantizar el
bienestar y●promover la solidaridad
Autoevaluación: en la
escribe construcción
aquí tus logros y observaciones. Realiza mejoras si las puedes identificar después de la Calificación
de una colectividad equitativa y sostenible.
autoevaluación.
Ponderación:
● Coevaluación: En este apartado escribirá tus 15 20
logros y observaciones 30
un compañero 40
de tu plantel. Realiza las
mejoras con base a las observaciones que te indicó algún compañero de plantel.
● Autoevaluación: escribe aquí tus logros y observaciones. Realiza mejoras si las puedes identificar después de la autoevaluación. Calificación
Nombre y plantel de la persona que coevalúa.
● Coevaluación: En este apartado escribirá tus logros y observaciones un compañero de tu plantel. Realiza las mejoras con base a las
observaciones que te indicó algún compañero de plantel.
Nombre y plantel de la persona que coevalúa.