Sin importar los nombres diversos que puedan tener estos pasos, es importante
reconocerlos
como parte del proceso de realizar un resumen.
1º Leer y comprender el texto en su conjunto.
2º Identificar los párrafos que contienen las ideas o conceptos fundamentales para
el texto (esto
implica seleccionar y suprimir).
3º Condensar o sintetizar esas ideas o conceptos fundamentales con nuestras propias
palabras.
4º Escribir nuevos párrafos donde se plantean esas ideas fundamentales, creando un
texto
nuevo.
Hay que considerar que el resumen depende de los dos procesos comunicativos: tanto
de la
lectura como de la escritura.
Para poder hacer un buen resumen es indispensable realizar una lectura eficaz del
texto
base.
Después, se debe elegir y sintetizar la información fundamental de ese texto.
El último paso es el reacomodo de esa síntesis en un texto coherente, claro e
independiente.
Idea central por
síntesis1) Haz la triangulación
de la información para
tener más claro qué es
lo importante.
Título, introducción,
conclusión
2) Elimina aquella
información que no es
tan importante, para
ello guíate con marcas
textuales.
Ejemplos, analogías
o dobles
explicaciones
• (Por ejemplo, es decir,
para más información,
para enfatizar, etc.)
Citas textuales que
respaldan la
información
• (como señala, según
expresa, como muestra),
Ampliaciones de la
información
• (en este caso, como
puede ocurrir en, según se
puede ver).
3) Elige información
valiosa a partir de
palabras clave o
paratextos y que sea
aporte datos o
argumentos.
Paratextos: títulos y
subtíulos organizan lo
relevante
Datos o
exposiciones:
información que
explica, aclara o
profundiza el tema.
Argumentos:
información que
sustenta o pruebla lo
dicho.
4) Con la información
indispensable, que
abarca todo el
contenido, construye
tres o cuatro oraciones
cortas.
a) (sujeto + verbo +
complemento)
b) (sujeto + verbo +
complemento)
...
5) Integra esas
oraciones cortas en
una oración
sustanciosa que
abarque todo el
contenido.
Sujeto + verbo +
complemento
Estas son las
ideas
secundarias o
de respaldo Esta es la
idea central o
propuesta
Idea central por índicios
(operaciones)1) Identificar las
operaciones tanto de
exposición como de
argumentación.
Exposición: Presentan
datos, información, ideas
para informar
Argumentación: usan la
información para probar,
sustentar para convencer
2) Elimina las
operaciones menos
importantes con
marcas textuales.
Ilustración, analogías
• Los ejemplos, las analogías, las
explicaciones.
Autoridad
Las citas textuales de
otros autores que el
autor usa para respaldar
una idea.
Comparaciones de la
información
Hay se buscar las
afirmaciones directas del
autor.
3) Detecta las
operaciones
indispensables para
comprender
Definiciones y
descripciones. Para
saber de qué se está
hablando
Postura y argumentos
causales. Para tener
claro qué se defiende.
Argumentos
indispesnables:
razones que sirven para
probar o sustentar.
4) Con la información
indispensable, que
abarca todo el
contenido, construye
tres o cuatro oraciones
cortas.
a) Definición del tema
(sujeto + verbo +
complemento)
b) Postura del autor
(sujeto + verbo +
complemento)
c) Argumentos
principales
...
5) Integra esas
oraciones cortas en una
oración sustanciosa que
abarque todo el
contenido.
Sujeto + verbo +
complemento
Estas son las
ideas
secundarias o
de respaldo Esta es la
idea central o
propuesta
Proceso del resumen por síntesis
y operaciones
1) Haz la triangulación
de la información para
tener más claro qué es
lo importante.
Título, introducción,
conclusión
2) Elimina aquella
información que no es
tan importante, para
ello guíate con marcas
textuales.
Ejemplos,
analogías o
dobles
explicaciones
• (Por ejemplo, es decir,
para más información,
para enfatizar, etc.)
Citas textuales
que respaldan la
información
• (como señala, según
expresa, como muestra),
Ampliaciones de la
información
• (en este caso, como
puede ocurrir en, según
se puede ver).
3) Elige información
valiosa a partir de
palabras clave o
paratextos y que sea
aporte datos o
argumentos.
Paratextos: títulos
y subtíulos
organizan lo
relevante
Datos o
exposiciones:
información que
explica, aclara o
profundiza el tema.
Argumentos:
información que
sustenta o pruebla
lo dicho.
4) Detecta las
operaciones
indispensables para
comprender
Definiciones y
descripciones.
Para saber de qué
se está hablando
Postura y
argumentos
causales. Para
tener claro qué se
defiende.
Argumentos
indispesnables:
razones que sirven
para probar o
sustentar.
5) Reorganiza la
información
indispensable, que
abarca todo el
contenido, construye
los párrafos.
Usa las ideas
secundarias
Haz paráfrasis para
sintetizar o explicar
mejor.
6) Organiza la
redacción
Tipo informativo
Tipo descriptivo
Escritura del resumen Tipos
Resumen informativo
Se presenta la reducción del
contenido.
Se ofrecen los datos:
definiciones, caracterizaciones,
secuencias; todo lo que tiene que
ver con el contenido.
Se comunica el centro del texto:
la idea central y las ideas
principales, reducidas y
organizadas de forma lógica o
jerárquica.
Resumen descriptivo
Se presenta la reducción del texto.
Además de ofrecer los datos del
contenido, se hace referencia al
texto en sí mismo: su título, el autor.
Se habla del texto y cómo está
presentado el contenido, se debe
decir: “el autor dice...”; “según el
autor...”
Se comunican las ideas reducidas
organizadas según el texto.
Una vez que se ha hecho la reducción de las ideas, dejando las más importantes para
la idea
central del texto, la manera en que se presenta esas ideas está determinada por el
tipo de
resumen solicitado:
Actividad:
Con el texto
presentado
realiza un
resumen
descriptivo
Tarea:
Sesión de ejercicio:
Resumen
Hacia la lectura
crítica de
textos
académicos
La producción de textos a partir
de otros
La reseña
Características y
modo de
realizarla
Definición La reseña es la presentación un texto
para alguien que no lo ha leído y quiere
saber de qué trata o conocer si es útil o
no.
Pero, ¡cuidado!
La reseña no es el resumen o síntesis de
un texto, sino la descripción o
explicación del contenido del
mismo.
Por tanto, es un texto corto de menos de
dos páginas o de unas 500 palabras,
pero ello dependerá siempre de la
extensión del libro a reseñar.