ARTE-TECN- Rasgado
Ciencias sociales (Universidad César Vallejo)
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Descargado por Dyana Peve Saavedra
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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° : 46
NOMBRE DE LA SESIÓN: “El rasgado.”
1. DATOS GENERALES:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 80092 “CARLOS WIESSE”
1.2. ÁREA : ARTE Y CULTURA
1.3. CICLO III
1.4. GRADO Y SECCIÓN : 1° “D”
1.5. BIMESTRE III
1.6. DURACIÓN : 3 horas
1.7. FECHA DE EJECUCIÓN : / 09/ 2023
1.8. DOCENTE RESPONSABLE : DIAZ SALAZAR MAGALI
2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Competencia/ Desempeños Campo Evidencia de
Criterios de evaluación
Capacidades priorizados temático aprendizaje
Crea proyectos Explora ideas libremente a Adornan
desde los lenguajes partir de su imaginación, sus creativamente
artísticos. experiencias u observaciones, -Utilizan el papel como diversas imágenes con
Explora y y experimenta maneras en material de expresión la técnica del rasgado.
experimenta los Técnica plástica. Técnicas e Inst. de
que los elementos del arte
lenguajes del arte. del -Rasgan papel y pegan en evaluación.
Aplica procesos (movimientos, acciones, rasgado. una escena del día del
creativos. formas, colores o sonidos) niño.
Evalúa y socializa sus pueden usarse o ser repetidos Lista de cotejo.
procesos y proyectos. para comunicar una idea.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con autonomía
Enfoques
transversales Valores Actitudes o acciones observables
• Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los
Enfoque miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores
Solidaridad
Orientación al de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
bien común. Responsabilidad • Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un
colectivo.
3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? la sesión?
➢ Revisar las Unidad de Aprendizaje. Hojas impresas, colores, tijera,
➢ Preparar los materiales con las ilustraciones. goma, cartulina, papel crepé
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Material
Procesos Tiem
Momentos Estrategias didácticas es/
pedagógicos po
recursos
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Inicio
-Saludo a los estudiantes
MOTIVACIÓN
-Realizan la oración del día.
-Se presenta la siguiente imagen.
RECOJO DE
SABERES
PREVIOS
PROPÓSITO Y
ORGANIZACIÓN Celular Minut
Letra os
-Se obtiene los saberes previos mediante las
aprox
siguientes preguntas:
de la .
¿Qué observas? canción
¿Qué está haciendo?
¿Cómo crees que lo hace?
- Comunico el propósito de la sesión de aprendizaje:
Hoy realizamos la técnica
del rasgado en una
PROBLEMATIZACI imagen
ÓN
-Se acuerda algunas normas de convivencia que
ayuden a mejorar el trabajo en aula.
-Mantener la limpieza en nuestros trabajos.
-Cuidar el material
-Usar nuestra creatividad.
¿Cómo aplicamos la técnica del rasgado? ¿Qué
material podremos usar?
Desarrollo
-Escribo sus respuestas.
La técnica del rasgado: Consiste en crear una imagen con
papel rasgado a mano. Los trazos no deben tener una forma
específica. MATERIALES
• Papel de colores.
• Pegamento, cartulina, lápiz, etc
GESTIÓN Y
ACOMPAÑAMIENT
PROCEDIMIENTO
O EN EL
DESARROLLO DE ✓ Se dibuja sobre una cartulina la
LAS imagen de relacionada al día del
COMPETENCIAS niño.
✓ Recortar el papel de colores en
tiras.
✓ Recortan el papel con los
dedos siguiendo las
indicaciones de la maestra y
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pegar para dar forma
deseada.
✓ Aplicar con suabes golpecitos sobre
la
cartulina.
Cierre EVALUACIÓN Los estudiantes muestran sus trabajos al grupo clase.
Realizamos la metacognición:
- Responden las siguientes preguntas:
✓ ¿Qué aprendieron hoy?
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✓ ¿Cómo lo aprendieron?
✓ ¿Qué materiales utilizamos para realizar
nuestros trabajos?, ¿Qué utilidad se podrá dar a
la imagen?
✓ ¿Qué dificultades tuvieron? ¿Cómo lo superaron?
✓ ¿Qué fue lo que más les gustó?
✓ ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
5. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE DE MIS ESTUDIANTES:
• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes ?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes ?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no en la presente sesión?
• BIBLIOGRAFÍA:
Ministerio de Educación (Minedu). (2017a). Currículo Nacional de la Educación Básica. Lima, Perú:
Autor. Recuperado de [Link]
Ministerio de Educación (Minedu). (2017b). Programa curricular de Educación Primaria. Lima, Perú:
Autor. Recuperado de [Link]
[Link]
• ANEXOS:
Hojas impresas
Instrumento de evaluación
•
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
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- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Técnica del rasgado
Criterios de evaluación
-Utilizan el papel Rasgan papel
como material de y pegan en
expresión plástica. una escena
del día del
N Nombres y Apellidos niño.
º de los
estudiantes
osuperand Lo
Lo logré
Lo logré
Lo logré
superando
superando
Necesito
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
ayuda
ayuda
ayuda
estoy
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