PROYECTO: “NUESTRAS PLANTAS”
CURSO: 1° A,B, Y C
DOCENTES: Julieta y Natalia
Escuela N.ª 60 “EVA PERON”
Área temática: Ciencias Naturales
FUNDAMENTACION
Las plantas son algo familiar para el niño, forman parte del paisaje y aportan numerosos beneficios a los seres humanos. Al
relacionar las plantas con la vida humana, ayudaremos a construir la idea de compartir y cuidar con otros seres vivos, el medio
que los rodea. Trataremos de ofrecer a los pequeños, la oportunidad de acercarse al medio natural, para observar, interactuar
y explorar las plantas, a su vez iniciarlos en la responsabilidad de cuidar la naturaleza. Se impulsará a los pequeños a realizar
exploración directa, para iniciarse en la familiarización de las partes de una planta.
Iremos conociendo todo sobre las plantas para luego poder adentrarnos en el cultivo de las mismas y su cuidado.
Enseñándoles a los largos de las clases la responsabilidad en su cuidado y poder registrar los cambios en el crecimiento de las
mismas
PROPÓSITO: Diseñar situaciones de enseñanza que posibilite a los alumnos, organizar, ampliar y enriquecer sus conocimientos
en el ambiente natural.
OBJETIVOS
Descubrir y reconocer las partes de una planta (raíz, hoja, tallo, flor y fruto).
Distinguir entre tipos de plantas ( árboles, arbustos y hierbas).
Reconocer los diversos usos de las plantas
Comprender como nacen las plantas y sus cuidados fundamentales.
Iniciarse en el trabajo en grupo colaborativo.
Reconocer a las plantas como seres vivos.
Ser capaces de registrar los cambios observados
CLASES:
CLASE 1: Introducción al tema a partir de los saberes previos. Construcción oral de lo
que necesitan las plantas para poder vivir y que son seres vivos porque nacen crecen se
reproducen y mueren
Actividades para el cuaderno:
CLASE 2: Observamos plantas y arboles del ambiente identificamos sus partes.
Realizamos afiche entre todos luego para el salón. Luego realizan la misma actividad en
fotocopia.
CLASE 3: observamos los distintos tipos de plantas que puede haber y las
características y diferencias que tiene cada uno
Ejemplo:
Actividad para el cuaderno
CLASE 4: Trabajamos a partir de imágenes y sus conocimientos sobre los distintos usos
que podemos darles a las plantas y que obtenemos de ellas ej. verduras, frutas,
madera etc.…. EJEMPLOS:
Actividad:
CLASE 5: Para comenzar la clase leeremos el cuento “La semillita Dormida”. Luego
conversaremos sobre lo abordado y marcaremos en el texto las palabras importantes
SEMILLITA- TIERRA- SOL-RAIZ- LLUVIA-GOTITAS-BROTECITOS- HOJITAS-FLORES
conversaremos sobre cada una de ellas. Armando oralmente el ciclo de vida de las
plantas. Para finalizar ordenaran secuencia de imágenes
CLASE 6: PLANTAREMOS DISTINTAS SEMILLAS DE DISTINTAS FORMAS, PREPAREMOS
LUGAR PARA PODER ARMAR NUESTRA HUERTA EN EL AULA. AL USAR DISTINTOS
ENVASES OBSERVAREMOS DONDE CRECEN MEJOR.
EJEMPLOS
(EN BANDEJAS)
(EN BOTELLAS)
( EN TARRITOS DE YOGUR)
( EN MAPLES DE HUEVO)
CLASES SIGUIENTES: IREMOS REALIZANDO REGISTROS ESCRITOS Y DIBUJOS SOBRE EL
PROGRESO DE NUESTRAS PLANTAS. REALIZARAN A SU VEZ CON TODO LO APRENDIDO
UNA HUERTA EN CASA