UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N° 091/06 ®

Aprobado por Resolucion Pectoral N° 56/20

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS

CARRERA: ABOGACIA
ASIGNATURA: DERECHOINTERNACIONAL PUBLICO, DE LA INTEGRACION
Y COMUNITARIO
Plan de
Carga
Modalidad de Carga horaria semanal: estudio
Aho de horaria
cursado 4 horas reloj. aprobado
cursado total
por:
Carga
Carga
4° Ano horaria
Cuatrimestra 64 horas horaria Res. N° 74/17
2° Cuat. tedrica
1 reloj practica y 450/18
practical
prof.: 8 hs.
56 hs.

I. DESCRIPCION DEL CONTEXTO

La asignatura se ubica, en el nuevo plan de estudios de la carrera de abogada aprobado por

Resolucion N° 74/17 del 3 de marzo de 2017 y los ajustes incorporados por la Resolucion
450/18 en el cuarto ano, segundo cuatrimestre.
Conforme a los estandares aprobados por Resolucion N° 3401/17, la asignatura integra
principalmente el Area de Formacion Disciplinar Especifica.
La materia esta relacionada con otras asignaturas correlativas anteriores las que integran el
bloque de Derecho Constitucional, Derechos Humanos y Derecho Politico y antecede a otras
superiores como Derecho de la Navegacion y Aduanero y Derecho Intemacional Privado.
En un mundo globalizado la materia aporta a la formacion de un profesional con -clara
conciencia democratica, que desarrolle un enfoque pluralista y respetuoso de la diversidad
en sus distintas manifestaciones, comprometido con la defensa de los derechos humanos y
de la etica profesional. Para ello promueve en los alumnos el desarrollo de un espiritu critico
yty reflexivo que permita una comprension acabada de la problematica vinculada a la profesion

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informadones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACl6NDEFINITIVA:DECRETOPODEREJECUTIVO NACIONALN0091/06 ®

Aprobado por Resolucion Rectoral N° 56/20

para formar un profesional de excelencia, con profundo anclaje en la realidad local y regional
pero ciudadano de un mundo global.

IL FUNDAMENTACI6N

El complejo mundo en el que vivimos nos presenta, diariamente, una lucha que se desarrolla
basicamente entre actores -estatales y no estatales- que se someten, voluntariamente o no, a
un complejo y heterogeneo conjunto de reglas de juego. Una parte de esas reglas tienen origen
en lo que podriamos llamar el sistema juridico intemacional formal, esto es, las normas del
Derecho Intemacional Publico, del Derecho Intemacional Privado, del Derecho Comercial
Intemacional, etc. Las otras, tan o mas importantes que las primeras, se originan en el ambito
de la politica intemacional o de las relaciones intemacionales incluyendo, dentro de ellas, a
la economia intemacional.
El conocimiento y comprension de ambos tipos de reglas de juego, asi como el de las diversas
causas que las originaron, es imprescindible para el profesional que quiera desempeiiarse con
exito en este ambito del derecho. Aun aquel que piense dedicarse solamente al derecho
intemo y a ejercer la profesion en el mas apartado de los rincones, debe saber que hoy por
hoy, las normas intemacionales han penetrado hasta lo mas recondite de los sistemas
nacionales. Conocer el texto de las convenciones intemacionales y saber, por ejemplo, que
su version en chino es tan autentica y original como el texto en ingles o en espanol, es tan
importante como saber la optica politica y cultural desde la que se interpreta ese texto en cada
uno de los estados que forman la comunidad intemacional. No tener esto presente puede ser
un grave deficit en el desarrollo de cualquier actividad profesional vinculada al ejercicio de
las ciencias sociales.
Es por ello que el programa esta enfocado, desde la perspectiva trialista del derecho, para
cubrir no solo los aspectos del derecho intemacional positivo, sino tambien los aspectos de
politica y de economia intemacional que forman la faz sociologica y el analisis del quantum
de justicia que se logra a traves de los mismos por medio del analisis dikelogico del fenomeno
intemacional.
Para abordarlo, se organizaron los contenidos en cinco ejes tematicos.

OBJETIVOS

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINIT1VA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ©

Aprobado por Resolucion Rectoral N° 56/20

III.1. OBJETIVOS GENERALES

Que el alumno logre
a. Comprender la naturaleza y los caracteres del Derecho International.
b. Identificar el derecho international publico en lo referido a las normas vinculadas al
manejo de la politica exterior de la nation como a los procesos de integration en marcha.
c. Aplicar el derecho international publico a los casos mas comunes que pueda enfrentar
un profesional en el ejercicio de la actividad en nuestra region.
d. Comprender el fiincionamiento actual de la comunidad intemacional; asf como la
evolucion de la misma haciendo un paralelo entre su evolution politica y las normas juridicas
que fueron surgiendo en cada etapa.
e. Identificar el impact© que produce en nuestro derecho haberles dado jerarquia
constitutional a tratados de derechos humanos a partir de la reforma constitucional de 1994.
f. Relacionar los contenidos conceptuales de la asignatura con los propios de otras
asignaturas aplicandolos a la resolucion de problemas vinculados a normas y principios de
diferentes ramas del derecho.
g- Valorar los contenidos teorico-practicos de la materia relacionandolos con los valores
democraticos, la no discriminacion y el respeto a los derechos humanos.
h. Comprender el funcionamiento de las organizaciones intemacionales y las
organizaciones de integracion regional.

III.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

EJE TEMATICO I:
1. CONCEPTOS GENERALES. BASES DEL DERECHO INTERNACIONAL.
a. Que el alumno sea capaz de comprender la naturaleza del fenomeno juridico en
general y ubicar al derecho intemacional en el amplio espectro juridico, asi como tambien
explicar su origen, evolucion, su estado y extension actual.
2. EVOLUCION DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL:
a. Que el alumno conozca la evolucion de la Comunidad Intemacional desde sus
origenes hasta la actualidad.
b. Que el alumno opere con herramientas que le permitan elaborar un analisis critico de
cualquiera de sus etapas, especialmente del ultimo siglo.
EL DERECHO Y DE LA POLITICA INTERNACIONAL:

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ©

Aprobado por Resolucion Rectoral N° 56/20

a. Que el alumno compare la politica y la realidad intemacional desde el analisis de los

distintos paradigmas que se presentan en la comunidad intemacional, tales como el realismo,
liberalismo y marxismo.
4. DE LAS FUENTES:
a. Que el alumno identifique las diferentes fuentes de las que emana el Derecho
Intemacional Publico, sus caracteres y la importancia de cada una de ellas para la solucion
de controversias.
b. Que el alumno comprenda todas las normas referidas a la celebracion, interpretacion,
aplicacion y finalizacion de los tratados intemacionales; asi como la relacion entre el Derecho
Intemacional y Derecho Intemo de cada estado y los problemas practices que ella presenta.

EJE TEMATICO II
1. DE LA PERSON ALIDAD JURIDICAINTERNACIONAL:
a. Que el alumno distinga los distintos entes con capacidad para obtener personalidad
juridica intemacional y las similitudes y diferencias existentes entre ellos.
b. Que el alumno comprenda la evolucion de los Derechos humanos a traves de la
historia; y la forma en la que se pueden aplicar en la actualidad las diferentes convenciones
intemacionales, especialmente la Convencion Americana de Derechos Humanos.
2. " DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL Y DE SU ORGANIZACION.
a. Que el alumno analice los antecedentes, la constitucion y las funciones de las
diferentes organizaciones intemacionales, especialmente el cambio que produjo en el
contexto intemacional mundial la creacion de la Organizacion de las Naciories Unidas y en
el ambito americano la evolucion de las Organizaciones Americanas como la O.E.A.
3. DE LOS PRINCIPIOS Y NORMAS QUE RIGEN LAS RELACIONES
INTERNACIONALES:
a. Que el alumno conozca como operan los principios y normas que rigen las relaciones
amistosas y de cooperacion entre los estados, y las doctrinas mas importantes vinculadas a
los mismos.

EJE TEMATICO III

DEL TERRITORIO
Que el alumno comprenda las nociones generales de la geopolitica.

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ©

Aprobado por Resolution Rectoral N° 56/20

b. Que el alumno conozca las causas de los diferentes conflictos de limites afrontados
por el estado argentine, en especial la disputa de soberania de las islas Malvinas, desde sus
origenes hasta la actualidad.
2. DE LAS AGUAS Y DEL ESPAGIO:
a. Que el alumno comprenda el regimen juridico establecido en la Convencion de
Naciones Unidas sobre Derechos del Mar de 1982, asi como de las convenciones que regulan
el espacio ultraterrestre incluso la luna y otros cuerpos celestes.

EJE TEMATICO IV
1 DE LAS PERSONAS HUMANAS:
a. Que el alumno conozca el origen y las diferentes formas de adquisicion de la
nacionalidad, a traves del analisis de casos, como tambien los derechos y deberes de los
extranjeros.
2. DEL MANEJO DE LA RELACIONES INTERNACIONALES:
a. Que el alumno comprenda las fimeiones, inmunidades y privilegios que poseen los
diferentes Actores que intervienen en el manejo de la Politica Exterior del Estado: Jefes de
Estado, Ministro de Relaciones Exteriores, Agentes Diplomaticos y Agentes Consulares.
3. DE LOS MEDIOS PACIFICOS PARA LA SOLUCION DE LAS
CONTROVERSIAS INTERNACIONALES:
a. Que el alumno comprenda los distintos medios para la Solucion Pacifica de las
Controversias Intemacionales, las similitudes y diferencias de cada uno de ellos y su
utilizacion en la practica.
4. DERECHOS DE LOS CONFLICTOS ARMADOS Y DESARME:
a. Que el alumno distinga los diferentes medios coercitivos que no constituyen la guerra
para la solucion de los conflictos intemacionales, como asi tambien pueda conocer las
acciones de las Naciones Unidas a favor del desarme y el control de armamentos en el mundo.

EJE TEMATICO V:
1. EL DERECHO DE LA INTEGRACION:
a. Que el alumno conozca la evolucion y el origen del proceso de integracion regional
europeo, junto con los caracteres, las fuentes y el ambito de aplicacion del Derecho
Comunitario.
LA INTEGRACION [Link] MERCOSUR:

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N° 091/06 ®

Aprobado por Resolution Rectoral N0 56/20

b. Que el alumno comprenda los antecedentes del proceso de integracion

latinoamericano y especialmente, el origen, la evolucion, su estructura juridica y la situacion
actual del MERCOSUR, de la UNASUR y del CELAC

IV. CONTENIDOS MINIMOS

Derecho Intemacional Publico. Conceptos generales. Puentes. Tratados Intemacionales.
Sociedad intemacional y su organizacion. La personalidad juridica intemacional. Las
relaciones intemacionales. El territorio. Las aguas y el espacio. Las personas humanas. El
manejo de las relaciones intemacionales. Las obligaciones intemacionales. La politica
intemacional. La guerra y otros medios coercitivos. Responsabilidad Intemacional. Metodos
de resolucion de Controversias y Conflictos.

V. SECUENCIACION DE LOS CONTENIDOS

EJE TEMATICO I:
1. CONCEPTOS GENERALES. BASES DEL DERECHO INTERNACIONAL
a) El concepto del derecho intemacional. 1) Contenido. 2) Derecho Intemacional Publico,
Derecho Intemacional Privado, Derecho Mercantil Intemacional, Derecho Penal
Intemacional, Derecho Intemacional Penal, Derecho Ambiental Intemacional y Derecho
Comunitario.
b) Fundamentos. Concepto. Antecedentes. Teorias contemporaneas.
c) Caracteres. Naturaleza. La concepcion de Kelsen del Derecho Intemacional clasico como
derecho primitivo.
d) Extension. El origen historico y multicultural del Derecho Intemacional. Bases
sociologicas del Derecho Intemacional clasico. El Derecho Intemacional contemporaneo.
e) Contextura. El pensamiento de Francisco de Vitoria. La obra de Hugo Grocio. Evolucion
posterior de la doctrina.
f) El Metodo. La vision Trialista. El elemento dikelogico, sociologico y normologico.
g) La Codificacion y el Desarrollo Progresivo del Derecho Intemacional.
2. EVOLUCION DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL
a) Condiciones de existencia y antecedentes remotos. El Imperio Romano. El Medioevo. La
Comunidad Cristiana Jerarquizada.

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACl6NDEFINITIVA:DECRETOPODER EJECUTIVONACIONALN0091/06 ©

Aprobado por Resolucion Pectoral N' 56/20

b) Comunidad de Estados Europeos Independientes y el Sistema de Equilibrio de Poder o de

fuerza. La Revolucion Francesa, las Revoluciones Americanas y sus efectos en el regimen
intemacional. La Santa Alianza. El Legitimismo. El Concierto Europeo. Las Nacionalidades.
El Derecho Intemacional del Califato Arabe. Los Estados Islamicos y el Imperio Otomano.
c) Universalizacion del Derecho de la Comunidad Intemacional Europea. La era de los
Imperios. La primera Guerra Mundial. El Regimen Intemacional en el Periodo entre guerras.
d) El Regimen Intemacional despues de la segunda guerra mundial.
e) El regimen Intemacional luego del fin de la guerra fria.
3. DEL DERECHO Y DE LA POLITICAINTERNACIONAL.
a) El estudio de las Relaciones Intemacionales. Su relacion con el Derecho Intemacional
b) La perspectiva Realista. La Tradicion Liberal. La vision Marxista.
c) La teoria de la Interdependencia.
d) Los Regimenes Intemacionales y la Politica Intemacional.
e) El Impacto de las cuestiones economicas en las relaciones intemacionales. El modelo
ideal del Estado Comerciante.
f) La evolucion de la idea de Sociedad Intemacional.
g) El debate teorico de la post guerra fria.
4. DE LAS FUENTES:
a) Consideraciones Generales. Art. 38 del Estatuto de [Link].
b) Derecho Consuetudinario. La Costumbre: Concepto. Elementos. Obligatoriedad.
Costumbre regional y local. El ius cogens.
c) Derecho Convencional. Concepto. Relaciones entre el Derecho Consuetudinario y el
convencional.
d) Los Principios generales del derecho.
e) La Jurisprudencia. La Doctrina. La Equidad
f) Resoluciones de Organismos Intemacionales. Actos unilaterales intemacionales.
Obligaciones que nacen sin convencion. Concepto y elementos.
g) Tratados: Concepto. Clases. Formacion. Ratificacion. Reservas. Adhesion. Entrada en
vigencia. Efectos. El Principio Pacta Sunt Servanda. Interpretacion. Fin de los Tratados.
La Clausula Rebus Sic Stantibus. Disposiciones Constitucionales. Tratados Incorporados a
la Constitucion. Responsabilidad Intemacional. El acto ilicito intemacional. Concepto y
(ydonsecuencias. Elementos.

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ®

Aprobado por Resolution Pectoral N0 56/20

h) Derecho Intemacional y derecho intemo. Doctrinas. La cuestion de la Primacia.

Evolucion Jurisprudencia en la Argentina. La Reforma Constitucional, disposiciones del art.
75 inc. 22 y 24.

EJE TEMATICO II:

1. DE LA PERSONALIDAD JURIDICA INTERNACIONAL.
a) El Estado como sujeto de Derecho Intemacional. Elementos esenciales. Nacion y Estado.
Teoria de las nacionalidades. Su importancia actual. Nacimiento. Transformacion y
extincion de Estados. Modalidad y restriccion de la Soberania. Condominio. Arrendamiento.
Neutralizacion de un Estado y Neutralizacion de Territorio. Servidumbres. Capitulaciones.
Regimen de Mandate y Fideicomiso. Proteccion Intemacional de las Minodas.
b) Personalidad Intemacional de las Organizaciones Mundiales y Regionales. Entidades
Intemacionales y Supranacionales. Las Empresas Mercantiles Publicas y Privadas. Otras
personas del Derecho Intemacional.
c) Personas Privadas y el Derecho Intemacional. La Subjetividad intemacional del individuo.
d) Regimen Intemacional de los Derechos Humanos. Normas Constitucionales. Pacto de
San Jose de Costa Rica. Principals disposiciones.
2. DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL Y DE SL ORGANIZACION.
a) Organizacion de las Naciones Unidas. Antecedentes y constitucion
b) Carta de la O.N.U. Organos y funciones. El Consejo de Seguridad. La Asamblea General.
La Resolucion 377.
c) La O.N.U. y la cooperacion Intemacional.
d) Organizacion de los Estados Americanos. Organismos y funciones.
e) El Tratado Americano de Asistencia Reciproca.
f) La O.E.A. y la cooperacion intemacional.
3. DE LOS PRINCIPIOS Y NORMAS QUE RIGEN LAS RELACIONES
INTERNACIONALES.
a) Los Principios y las Normas que rigen las relaciones amistosas y de cooperacion entre los
estados. Resoluciones de la Asamblea General de Naciones Unidas. 2625; 2131; 1514 y
3314.
b) Doctrinas: Doctrina Monroe. Doctrina Drago.

EJE TEMATICO III:

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N° 091/06 ®

Aprobado por Resolution Rectoral N' 56/20

1. DEL TERRITORIO
a) Geopolitica. Nociones Generales. Geopolitica y la problematica intemacional argentina.
b) Adquisicion de Territorio. Diversos modos.
c) Limites Intemacionales. Limites y Fronteras.
d) Sucesion de Estados y modificaciones territoriales.
e) Problematica territorial argentina. Cuestiones de Limites. La cuestion de las Islas
Malvinas. Cuestiones limitrofes con Chile. Historia y situacion actual.
f) La cuestion de los hielos continentales. El Tratado Antartico.
2. DE LAS AGUAS Y DEL ESPAGIO.
a) El Derecho del Mar en el Derecho Intemacional Publico. Historia y situacion actual.
b) La Tercera Conferencia de Naciones Unidas sobre Derecho del Mar. La Carta de Jamaica.
c) El Alta Mar. Defmicion. Principios y Libertades.
d) El Mar Territorial. Zona contigua. Zona Economica Exclusiva. Derecho de los Estados sin
litoral.
e) La Zona. Delimitacion. Regimen Intemacional.
f) Otras aguas.
g) Los rios, soberania, navegacion y explotacion.
h) Buques, nociones generales. Jurisdiccion.
i) Espacio Aereo. Espacio Ultraterrestre. Principales tratados.

EJE TEMATICO IV:

1. DE LAS PERSONAS HUMANAS.
a) Nacionalidad. Nociones generales.
b) Nacionalidad de Origen y Adquisicion de la Nacionalidad por Naturalizacion. Requisites.
c) La doble o multiple nacionalidad. La apatridia.
d) La nacionalidad de las personas juridicas colectivas.
e) Los extranjeros. Conceptos Generales. Admision. Deberes. Expulsion.
f) Los problemas migratorios y la cuestion de los refugiados.
2. DEL MANEJO DE LA RELACIONES INTERNACIONALES
a) Los Jefes de Estado. Nociones Generales. Funciones. Inmunidades y Privilegios.
b) Los agentes diplomaticos. Nociones Generales. Funciones. Designacion e investidura.
/ c) Los funcionarios consulares. Funciones.
;^/d) El manejo de las relaciones intemacionales.

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ©

Aprobado por Resolucion Rectoral N° 56/20

e) Las gestiones o negociaciones diplomaticas.

3. DE LOS MEDIOS PACIFICOS PARA LA SOLUCION DE LAS
CONTROVERSIAS INTERNACIONALES
a) La Negociacion.
b) Los Buenos Oficios y la Mediacion.
c) La Investigacion Intemacional.
d) La Conciliacion Intemacional.
e) El Arbitraje.
f) La Corte Intemacional de Justicia.
4. DERECHOS DE LOS CONFLICTOS ARMADOS Y DESARME.
a) Medios coercitivos que no son la guerra para la solucion de los conflictos intemacionales.
b) Reglamentacion Intemacional de los conflictos armados. Nociones Generales.
c) Evolucion Historica. Concepto actual del conflicto armado intemacional.
d) Desarme y Control de armamentos. Idea General.
e) Las armas nucleares y su constante evolucion. Los gastos Militares.
f) Negociaciones y acuerdos Este-Oeste sobre control de armamentos.
g) Acciones de las Naciones Unidas en favor del desarme y el control de armamentos.
h) Proteccion de las victimas de los conflictos armados. El problema de los refiigiados.
i) La neutralidad. Evolucion y figuras afines.

EJE TEMATICO V:
L DEL DERECHO DE LA INTEGRACION
a) Concepto. Caracteres del derecho comunitario.
b) Relaciones con el derecho intemacional y el derecho intemo. Disposiciones
Constitucionales.
c) Puentes. Ambito de Aplicacion.
d) La integracion Europea. Antecedentes. Causas economicas y Politicas de la integracion.
e) Las Tres Comunidades. Evolucion. Integracion de las instituciones. La Union Europea.
Maastricht y las perspectivas.
2. LA INTEGRACION [Link] MERCOSUR.
n) La idea de la integracion en el pensamiento y en la accion de los proceres americanos.
%>) Antecedentes. Congresos y Conferencias. La ALALC y la ALADI.
><

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tet.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ©

Aprobado por Resolucion Rectoral N° 56/20

c) El Mercosur. Antecedentes. Sistema Jundico del Mercado Comun del Sur. Tratado de
Asuncion. Conceptos y Objetivos. Naturaleza Juridica. Caracteres.
e) Puentes. Aspectos Constitucionales. Ambito de aplicacion. Funcionamiento.
f) Relaciones del Mercosur con otros bloques economicos.
g) UNASUR y el CELAC. Antecedentes. Miembros. Organos. Funciones.

VI. BIBLIOGRAFIA

EJE TEMATICO I:
Bibliografia Obligatoria:
Barboza, Julio. (2008). “Derecho Internacional Publico”. (Capitulo I, III, VI, VIII). Ed.
Zavalia. Bs. As.

Diez De Velazco, Manuel. (2009) “Instituciones Del Derecho Internacional Publico”.

(Capitulo I, II, III, IV, VIII). Ed Tecnos. Madrid.
Podesta Costa / Ruda. (2000). “Derecho Internacional Publico”. (Tomo I, Capitulo I) Ed:
Tea. Bs. As.
Puig, Juan Carlos. (1986). “Derecho de La Comunidad InternacionaP. (Vol. 1 Parte
General). Ed: Depalma. Bs. As.

Bibliografia de Profundizacion:
Altamira, Cesar. (2006). “To? marxismos de fin de sigh”. Ediciones Biblos. Bs. As.
Garcia Ghirelli, Jose. (2005). “Tratados y Documentos Internacionales”. Ed. Victor P.
Zavalia. Bs As.
Halajczuk, Bohen y Moya Dominguez, Maria Teresa, (1999). “Derecho Internacional
Publico”, Ediar, Bs As.
Kelsen, Hans. (1965) “Principios De Derecho Internacional Publico”. (Capitulo I.) Ed: El
Ateneo. Bs. As.
Moncayo Vinuesa & Gutierrez Posse. (1990) “Derecho Internacional Publico”. (Tomo 1).
Ed: Victor?, de Zavalia. Bs As.
Verdross, Alfred. (1982). “Derecho Internacional Publico”. (Capitulo I, II, III, V, VI, VIII,
rX). Aguilar SA de Ediciones. Madrid.

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informadones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 @

Aprobado por Resolucion Rectoral N° 56/20

Zygmunt, Bauman. (2008). “Archipielagos de excepciones + Comentarios de Giorgio

Agamben y debate final”. Katz Editores. Barcelona. Espana.

EJE TEMATICO II:

Bibliografia Obligatoria:
Barboza, Julio. (2008). “Derecho Internacional Publico”. (Capitulo IX,XIII, XIV). Ed.
Zavalia. Bs. As.
Diez De Velazco, Manuel. (2009) “Instituciones Del Derecho Internacional Publico”.
(Capitulo X, XI). Ed Tecnos. Madrid.
Podesta Costa / Ruda. (2000). “Derecho Internacional Publico”. (Tomo I, Capitulo II, VIII)
Ed: Tea. Bs. As.
Bibliografia de Profundizacion
Garda Ghirelli, Jose. (2005). “Tratados y Documentos Internacionales”. Ed. Victor P.
Zavalia. Bs As.

Halajczuk, Bohen y Moya Dominguez, Maria Teresa, (1999). “Derecho Internacional

Publico”, Ediar, Bs As.
Lorenzetti, Ricardo Luis & Kraut, Alfredo Jorge. (2011) “Derechos Humanos: justicia y
reparacion. La experiencia de los juicios en la Argentina Crimenes de lesa humanidad. Ed:
Sudamericana. Bs As.

EJE TEMATICO III:

Bibliografia obligatoria:
Barboza, Julio. (2008). “Derecho Internacional Publico”. (Capitulo X, XI). Ed. Zavalia. Bs.
As.
Diez De Velazco, Manuel. (2009) “Instituciones Del Derecho Internacional Publico”.
(Capitulo XIII, XVII, XVIII). Ed Tecnos. Madrid.
Podesta Costa / Ruda. (2000). “Derecho Internacional Publico”. (Tomo I, Capitulo II, VIII)
Ed: Tea. Bs. As.
[Link] Profundizacion

C Halai ik, Bohen y Moya Dominguez, Maria Teresa, (1999). “Derecho Internacional
rublico”, Ediar, Bs As

Lavalle 50. Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ©

Aprobado por Resolution Rectorai N® 56/20

EJE TEMATICO IV:

Bibliografia obligatoria:
Barboza, Julio. (2008). “Derecho Internacional Publico”. (Capitulo XXI). Ed. Zavalia. Bs.
As.
Diez De Velazco, Manuel. (2009) “Instituciones Del Derecho Internacional Publico”.
(Capitulo XXV, XXVI). Ed Tecnos. Madrid.
Podesta Costa / Ruda. (2000). “Derecho Internacional Publico”. (Tomo I, Capitulo II, VIII)
Ed: Tea. Bs. As.
Bibliografia de Profundizacion
Escude, Carlos. (1999) “Historia General de las Relaciones Exteriores de la Republica
Argentina ” Edicion del CARI y Grupo Editor Latinoamericano. Bs As.
Halajczuk, Bohen y Moya Dominguez, Maria Teresa, (1999). “Derecho Internacional
Publico”, Ediar, Bs As

EJE TEMATICO V:
Bibliografia Obligatoria:
Amaud, Vicente Guillermo.(1996) “Mercosur, Union Europea, Nafta y los procesos de
integracion regional”. Ed. Abeledo Perrot. [Link].
Ekmekjdian, Miguel Angel. (1994) “ Introduccion Al Derecho Comunitario
Latinoamericano.” Ediciones De Palma. Bs. As.
Garcia Ghirelli, Jose. (2005). “Tratados y Documentos Internacionales”. Ed. Victor P.
Zavalia. Bs As.

VIE PROPUESTA METODOLOGICA

Durante el desarrollo de la materia se realizaran las siguientes actividades:

La principal actividad docente consiste en el desarrollo del programa a traves de la
combinacion de diversas modalidades que van desde la tradicional exposicion de los docentes
emelases magistrates hasta el desarrollo de temas a cargo de los alumnos.
La catedra trabajara con los alumnos en modalidades tanto grupales como individuales.

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZAClON DEFINITIVA:DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N®091/06 ®

Aprobado por Resolucidn Rectoral N* 56/20

En la primera clase se realizara una evaluacion diagnostica mediante un cuestionario con

diversas preguntas sobre actuaiidad intemacional e historia universal a fin de obtener
informacion acerca del nivel de informacion que tienen los alumnos.
Desde el inicio del curso se formaran grupos de trabajo de no mas de cinco alumnos cada
uno.
Cada uno de esos grupos realizara estudios y trabajos de investigacion sobre distintos temas
del ambito nacional e intemacional de los cuales seran expuestos en clases especiales.
Para ello deberan usar todas las fuentes de informacion posibles. Desde los textos clasicos de
la materia y la bibliografia especifica del tema de que se trate, hasta toda la informacion
disponible en internet, pasando por la lectura de diarios periodicos y revistas especializadas
sobre el tema y de divulgacion general, asi como la observacion y el analisis de los distintos
programas o peliculas que las distintas formas de television ofrecen.
Esto apunta fundamentalmente a que el alumno incorpore el habito que la mayoria no trae
acerca de la lectura de diarios o revistas y en ellas, particularmente, la de la informacion
intemacional.
El primero de esos trabajos se indicara en la primera clase y consistira en identificar lo que
el grupo considere como los diez temas mas relevantes de la actuaiidad intemacional y apunta
a que el alumno este continuamente actualizado sobre los acontecimientos intemacionales
pudiendo relacionarlos con diversos puntos del programa de la materia. Esta actividad
constituird en el primer Trabajo Practico realizado en forma grupal.
Los grupos constituidos son los que a lo largo del cuatrimestre realizaran tareas de
investigacion acerca de diversos puntos del programa. Se pondra especial enfasis en el
analisis jurispmdencial. Tanto de los fallos de nuestra Corte Suprema de Justicia de laNacion
como de los tribunales intemacionales.
El profesor al iniciar cada clase realizara preguntas a los alumnos, con el fin de poder tener
un diagnostico sobre los conocimientos previos que puedan tener de los temas a desarrollar.
Otras de las actividades que la catedra realizara sera el uso pedagogico de las tecnologias de
la informacion y la comunicacion, a trav£s de la creacion de diferentes foros y tareas en el
Aula Virtual, para que los alumnos puedan subir los trabajos practices que realizaran en
forma grupal o individual durante el cuatrimestre y asi poder interactuar entre el
. profesor/alumno y viceversa a traves de los medios virtuales que brinda la Universidad.
// Esta catedra viene utilizando desde hace anos videos, peliculas y proyecciones sobre temas
^^intemacionales a traves del proyector que se encuentra en el aula.

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ©

Aprobado por Resolucion Rectoral N° 56/20

Como otra de las actividades que la Catedra realizara seran el dictado de conferencias con la
participacion de diferentes expositores del ambito local y nacional. Estas conferencias
tendran por flnalidad que los alumnos institucionalicen los conocimientos teoricos
aprendidos en clase.

VII.l. ACTIVIDADES TEORICAS Y PRACTICAS

Actividades presenciales:
Eje Tematico I:
Trabajo individual.
Tiempo de presentacion: dos semanas.
Los alumnos, en clase y con el acompanamiento del docente, leeran varios fallos de la Corte
Suprema de Justicia de la Nacion a los fines de poder determinar el orden jerarquico que
tuvieron y tienen los tratados intemacionales en nuestro pais.

Eje Tematico II:

Trabajo grupal, de modalidad presencial:
Tiempo del trabajo: una semana.
Cada grupo debera leer, analizar Y responder un cuestionario en base al contenido del Pacto
de San Jose de Costa Rica a los fines de determinar iQue derechos estan reconocidos en el
Pacto? Y ^Cual es el procedimiento que se debe cumplir para acceder ante la comision
interamericana de [Link]?
Asimismo, deberan justificar cuales son a su criterio los derechos reconocidos mas
importantes que contiene el Pacto.

Eje Tematico III:

Trabajo grupal, de modalidad presencial:
Tiempo del trabajo: una semana.
Los alumnos, reunidos en pequenos grupos, seran divididos en dos grandes bloques, uno de
los cuales asumira una tuncion de autoridad del Estado que va a tener que defender sus limites
maritimos jurisdiccionales aplicando lo establecido en la Convencion de Naciones Unidas
sobprDerecho del Mar y el otro bloque sera el Estado acusado de violar los limites maritimos.
2/Ellos deberan defenderse aplicando las normas de la Convencion mencionada anteriormente.

L
Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ®

Aprobado por Resoluddn Rectoraf N° 56/20

Ambos grupos en flincion del rol asignado deberan buscar los argumentos facticos y juridicos
que considere mas adecuados a efectos de poder sustentar el rol que les fuera indicado. Luego
en clase deberan exponer los argumentos investigados a los fines de defender sus posturas.

Eje Tematico IV:

Trabajo grupal. De modalidad presencial:
Tiempo del trabajo: dos semanas.
Se deberan les presentara un caso problematico sobre la adquisicion de la Nacionalidad y su
proteccion diplomatica.
El trabajo en Question se debera llevar a cabo dividiendose en dos grupos. Uno de ellos sera
el Estado que rechaza la aplicacidn del derecho que tiene un Estado a la proteccion
diplomatica de su nacional y el otro grupo seran los abogados del Estado afectado por no
poder ejercer la proteccion diplomatica de un nacional en otro Estado.
Deberan guiarse para la realizacion del trabajo a traves de consignas que serviran de guia
para la busqueda de informacion para cada grupo. Luego deberan presentarlo en clases y
defender cada uno de los argumentos que benefician a las dos posturas que se debe defender.

Eje Tematico V:
Trabajo individual:
Tiempo del trabajo: una semana.
Cada alumno debera investigar el origen de los diferentes grupos de estados que conforman
en la actualidad Uniones de Integracion Economicas junto con Mercosur. Cada alumno
realizara un trabajo en donde debera plasmar en el mismo el antecedente de la conformacion
de cada Integracion Economica existente, quienes son sus miembros y sus funciones.
Como analisis final del trabajo deberan realizar una conclusion sobre la conveniencia para la
argentina de crear o no una Union Economica tal como se da con la Union Europea.

Actividades no presenciales. Aula virtual

Durante el trayecto del curso, se desarrollaran tambien actividades a traves de instancias

virtuales. A tales fines, se habilitaran -en el aula virtual- foros de discusion y participacion,
en el que los alumnos debatiran sobre los temas seleccionados por el profesor. En ese
'contexto, ademas, los alumnos desarrollaran habilidades de colaboracion y de construccion

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZAClON DEFINITIVA:DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ©

Aprobado por Resolucion Rectoral N° 56/20

del conocimiento a traves de la presentacion de trabajos. Finalmente, los alumnos -con la

guia del profesor- procederan a construir un glosario con los conceptos y teorias
fundamentales de la materia.

ACTIVIDAD 1: Construccion de un glosario

OBJETIVOS
Actividad destinada a ser alojada en el aula virtual generando un glosario o preguntero que
permitira acompanar el cursado de la materia.
La construccion se desarrollara de modo colaborativo y se intercalara con espacios
presenciales de revision, discusion y analisis.
Foro: Estableciendo Hmites.
En esta seccion del estudio de la materia, consideraremos dos conflictos intemacionales en
los cuales ha participado nuestro pais.
Intervencidn 1: Investigue el conflicto suscitado con la Republica de Chile, estableciendo
como fue resuelta la cuestion. Desarrollar la investigacion, adjuntar el archive en Word -de
no mas de 3 carillas- y presentar en el foro el informe con las conclusiones obtenidas,
relatando los hechos, los actores involucrados, el derecho aplicable y la solucion al caso.
Intervencidn 2: Indague sobre los origenes y actualidad del conflicto belico promovido en
las Islas Malvinas. Considere las razones por las cuales se llevo a cabo la guerra y opine sobre
los resultados obtenidos.
CRITERIOS DE EVALUACION
Capacidad de sintesis.
La utilizacion de vocabulario tecnico - juridico.
Redaccion, coherencia textual, ortografia, prolijidad.

ACTIVIDAD 2:
Foro: Las relaciones intemacionales en el SIGLO XXI
EJE TEMATICO II
Intervencidn 1: Examine con atencion los acuerdos intemacionales de integracion,
definiendolbs y plasmando las diferencias con los tipos de acuerdos intemacionales de
defechos humanos. Ubique normativamente en el orden de prelacion de leyes intemas de la
argentina.

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informactones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N° 091/06 ©

Aprobado por Resolucion Rectoral N° 56/20

Intervencion 2: Socializar postura de manera critica, explicando si considera que el

MERCUSOR cumple con los objetivos plasmados en el Tratado de Asuncion, que criticas
constructivas podria realizar a el acuerdo economico de integracion que involucra a nuestro
Estado y que mejoras propondria.
CRITERIOS DE EVALUACION
Capacidad de sintesis.
La utilizacion de vocabulario tecnico - juridico.
Redaccion, coherencia textual, ortografia, prolijidad.

VIII. EVALUACION
Como modelo de ensenanza - aprendizaje significativo de nuestra disciplina tiene como
corolario la complementacion del tradicional sistema de evaluacion de caracter sumativo,
esto es, valorando a traves de un examen escrito los logros alcanzados tras un proceso de
aprendizaje, como as! tambien se aplicara otro sistema de evaluacion continua o
procedimental en el que tan importante como el resultado del proceso de ensenanza
aprendizaje es el proceso en si.
El profesor no se limitara a la califlcacion de los resultados obtenidos por los alumnos a partir
de una unica forma de evaluacion. Sino que el docente, informara a los alumnos desde el
principio del curso acerca de las tecnicas de evaluacion, sobre el modo de puntuar los
resultados obtenidos mediante estas y en relacion con la importancia que van a adquirir
dichos resultados en la calificacion final. De este modo la evaluacion de los alumnos estara
integrada por una evaluacion inicial, por evaluaciones formativas que tendran una
calificacion numerica y la evaluacion final sumativa.
VIII.l. CRITERIOS DE EVALUACION
1. Claridad y precision en las respuestas (Claridad Conceptual).
2. Capacidad de sintesis.
3. El grado de participacion en clase.
4. La utilizacion de vocabulario tecnico - juridico.
5. La capacidad de transferir sus conocimientos en los trabajos practices.
6. Redaccion, coherencia textual, ortografia, prolijidad y presentacion en tiempo y forma de
lostrabajos practices grupales e individuales.
/

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACION DEFINITIVA:DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ®

Aprobado por Resolucion Pectoral N° 56/20

7. Se tendra en cuenta tambien el porcentaje de asistencia a clase, asi como la asistencia a las
conferencias, seminarios o charlas especiales que se dicten sobre temas del programa o
vinculados al mismo.
8. Comportamiento del alumno dentro del curso o foera de la institucion cuando se esten
desarrollando actividades programadas por la catedra.
VIII.2. INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Tienen la finalidad esencial de monitorear y comprobar el aprendizaje de los alumnos, en el
marco del sistema de evaluacion formativa-continua implementado en la Universidad.
Se realizara una evaluacion diagnostica-inicial de caracter informativo en base a un
cuestionario sobre temas de cultura general, con el objetivo de comprobar saberes previos de
los alumnos.
Ademas, los alumnos deberan presentar distintos trabajos practices en forma oral o escrita,
individual o grupal que podran ser subidas al aula virtual o bien ser entregado al profesor en
carpeta en hoja A4 con letra Arial: tamano 11 y margenes: Superior, inferior, derecho e
izquierdo 3cm. Asi tambien se establecera como instrumento de evaluacion continua, la
realizacidn de un breve cuestionario que debera ser respondido en clase de forma individual.
En cada instancia de evaluacion, el profesor llevara a cabo la devolucion de los examenes a
los alumnos, con la finalidad de realizar un analisis en forma conjunta entre alumno/docente
sobre los errores y dificultades que se presentaron a la bora de realizar el examen; esto
ayudara a los alumnos para que reflexionen sobre su forma de estudio, y al profesor le servira
para analizar los recursos empleados o los que debera emplear para la obtencion de mejores
resultados por parte de los alumnos en las instancias evaluativas.

IX. REGIMEN DE EVALUACION Y PROMOCION

La asignatura es de REGIMEN REGULAR CUATRIMESTRAL. El sistema de Evaluacion
y Promocion es de acuerdo a la normativa institucional vigente.

Lavalle 50, Corrientes, Argentina {3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
[Link] • E-mail: informaciones@[Link]