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PRESENTACION INFORME FINAL
MODULO IDENTIDAD UTEISTA
ESTUDIANTE
MARLIN SORLEY ROJAS VERA
DOCENTE
ELIZABETH ORDUZ ORTIZ
UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER
2024
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INDICE
INTRODUCION
CONSOLIDACION DE LAS UNIDADES ........................................................... 4
UNIDAD 1… ..................................................................................................... 4-6
UNIDAD 2… ..................................................................................................... 6-8
UNIDAD 3… ..................................................................................................... 8-12
CONCLUSIONES ........................................................................................... 12-13
BIBLIOGRAFIA.................................................................................................. 13
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INTRODUCCION
En el siguiente documento permite apreciar el respectivo aprendizaje que se
adquirió en el transcurso de las unidades propuestas, como adaptarlo a lo
referente del desarrollo personal y profesional. La interpretación de normas,
principios, postulados y teorías que orientan los procesos institucionales,
conociendo el origen, evolución e identidad de las Unidades Tecnológicas de
Santander, de igual manera obteniendo conocimiento acerca de temas como los
derechos de autor, normas y usos de gestores bibliográficos, para de esta
manera tener pleno conocimiento y una efectiva aplicación a lo largo de la
formación académica requerida por la institución y por supuesto en el ámbito
laboral.
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Consolidación de las unidades
El módulo de Identidad Uteista consistió en el desarrollo de tres unidades. La
primera se fundamentó en el conocimiento de manera teórica del origen,
evolución e identidad de las Unidades Tecnológicas de Santander. En la segunda
unidad se estudiaron los conceptos de propiedad intelectual e industrial, y los
derechos de autor, y en la unidad tres se profundizo acerca de todo lo relacionado
con normas y gestores de referencias.
Unidad 1
Las unidades tecnológicas de Santander, es una institución de educación
superior de carácter estatal con reconocimiento a nivel nacional, la califican
como la mejor institución pública de Colombia. Su origen radica el 23 de
diciembre de 1963 con el nombre de Instituto Tecnológico Santandereano, y
desde entonces han ofrecido su formación a nivel tecnológico y profesional, hoy
en día cuentan con alrededor de diecisiete mil jóvenes y mil docentes los cuales
conforman esta institución. Cuentan con sedes en la ciudad de Bucaramanga,
Barrancabermeja, Vélez y Piedecuesta, es importante resaltar el privilegio que
ofrecen a los estudiantes, la comodidad de horarios los cuales pueden ser de
manera diurna, nocturna y virtual.
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En la actividad uno, se profundizó en el origen, evolución e identidad de la
institución, así se denota la importancia e influencia ya que gracias a sus
servicios en distintas áreas de formación académica cubre la demanda del
mercado laboral y permite el crecimiento a nivel profesional de muchos
personas quienes toman la decisión de recibir formación a nivel de educación
superior, qué permite no solo desarrollar sus cualidades cognitivas sino también
con una actitud crítica y ética ante las diferentes circunstancias qué permiten el
crecimiento.
Así las cosas la institución mantiene unos procesos puntuales de formación,
para garantizar el bienestar tanto de los alumnos como de docentes y
funcionarios en el intercambio de saberes, los procesos estratégicos los cuales
se basan en la institución (planeación, comunicación, y seguimiento y control),
los procesos misionales, qué son los servicios que brindan al estudiante
(docencia, investigación) y por último los procesos de apoyo y por último el
control de evaluación.
Cabe resaltar qué la identidad Uteista realiza un perfilamiento profesional en la
cual ayuda a qué el estudiante vaya terminando su futuro, y lo clasifica como
emprendedor, consultor, investigador o si desea prestar sus servicios como
profesional en el mercado laboral, y es aquí cuando se resalta los conceptos de
SIDEI (sistema institucional de investigación) su finalidad es articular objetivos y
estrategias de la cultura investigativa, promovido por directrices institucionales
de las UTS, por medio de grupos semilleros jóvenes investigadores y proyectos
y SIDEX(sistema institucional de extensión) qué es una red nacional qué reúne
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cerca de 50 instituciones de educación superior cuyo objetivo es determinar
políticas para la extensión universitaria en Colombia.
En relación a lo anterior, se participa de manera activa en el encuentro en línea,
en el cual el docente, realiza sus aportes, enseñanzas y orientaciones acerca de
la institución, donde se relaciona intercambio de conocimientos y la experiencia
de compartir con compañeros resaltando las diferentes herramientas para la
redacción de forma original, la cual será de gran ayuda en los procesos de
formación exigidos y por ende el ámbito del mercado laboral.
Unidad 2
Se elabora mapa conceptual (propiedad intelectual e industrial), durante la
elaboración del mismo se pudo aprender que la propiedad intelectual no solo era
el reconocimiento del autor sobre su trabajo sino que, además tuvo sus normas y
esta misma tiene similitudes y diferencias con su homóloga industrial, como por
ejemplo, que esta protegidas por la constitución (ley 61), que son están en
defensa del conocimiento de la creatividad material o que en la duración de los
derechos de propiedad son variables dependiendo del tipo de propiedad.
Derechos de autor: La resolución a la pregunta planteada en el foro “¿De qué
manera el conocimiento sobre las normatividades y exigencias ante el respeto a
los contenidos y derechos de autor, influyen en el estímulo a escribir de manera
propositiva un documento científico?” varía dependiendo del análisis de la persona
basada en su investigación del tema:
• “se aprende ser "autentico" al momento de dar una respuesta en base al
material origen ya existente, de esta manera se mantiene respeto al autor
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de origen y más aún, si a este se le hace referencia, asi se hace la aclaración
de que este tuvo esa idea desde el primer momento y solo fue una fuente
de información quitarle merito”
• “Con el conocimiento Se Aprende a ser autentico ,es muy importante tener
en cuenta el citar a los autores para evitar plagios; Así que cuando se tiene
el conocimiento fluye el respeto a los contenidos y derechos de autor, los
futuros profesionales respetarán y darán el crédito a las personas que Han
tenido una idea original y citaran las fuentes, que cuando se haga un
parafraseo se direcciona desde el autor que tuvo esa idea y así se da el
crédito que cuando se revise el trabajo no hayan plagios, El derecho de
autor protege , comunica al publica a quien pertenezca , con la honestidad
de quien realizo la obra , , inspirándonos con nuevas ideas , todas las
obras, sin importar su aporte cultural, éxito, rigor, moral, permanencia,
legalidad, o medio bajo el cual se crea, serán protegidas por el derecho de
autor”
Encuentro en línea: Tuvo como finalidad la claridad de todas las dudas que
teníamos como grupo para las actividades vigentes, en cualquier caso, la
grabación del mismo es un salvavidas muy útil en casos de los que no pudieron
asistir por X o Y motivo.
Desarrollo de documento implementando la originalidad de contenidos: La Internet
se volvió una herramienta y recurso importante e indispensable en la materia de la
educación y en una ayuda recurrente para la realización de tareas de estudio. Con
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el absceso al internet, son diversos los contenidos que desde cualquier lugar
podemos obtener, con lo cual le ha traído al igual inconvenientes en la vulneración
de los derechos de autor. Pero no es seguro que siempre se usará para buenos
fines y solo lo usan para tomar el trabajo de otras personas previamente hecho al
punto que directamente copian sus propias palabras, a continuación se pondrán
en listado algunas de las herramientas gratuitas y de pago (generalmente las
que requieren de uso monetario tienen un mejor rendimiento y disposición pero la
elección de cual usar depende del usuario) que permiten la identificación de los
resultados de esta práctica de poca ética y saber si alguien pudo haber plagiado
el trabajo de algún otro. Para estas herramientas de uso gratuito tenemos:
Copyleaks: detecta plagio mediante el párrafo de los textos y con ayuda de una
IA mediante internet.
Copyscape: detección de contenido duplicado en internet mediante el análisis de
contenido en paginas web.
Duplichecker: detección en línea de contenido copiado (de existir este mismo) en
internet en diferentes formatos de texto y algunas funciones mas.
Plagius: detección y análisis de plagio en varios formatos de texto mediante
informes detallados, referencias y frecuencia de aparición por internet
Con esto podemos ver que la gran variedad de ayudas automatizadas en la red
para el sistema de detección de plagio de contenidos de texto esta muy bien
soportada a la hora de detectar la autenticidad de un documento para proteger el
derecho de autor o descubrir si el autor del plagio tiene buena o mala imagen ética
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, así mismo se pudo descubrir que esta práctica es una de los problemas en el
proceso de documentos , escritores , estudiantes , entre otros , el cual debe tener
precaución al momento de crear un documento o un artículo en donde sus
investigaciones sean reales y no copiadas de fuentes anteriores.
En la evaluación de docente, comprendo que aunque los puntos a calificar para el
docente son, de cierto modo, muy básicos, espero haber dado una puntuación
satisfactoria para nuestra docente de modulo.
Unidad 3
Normas y gestor de referencias: En el presente trabajo los estudiantes realizaron
el aporte referente a una herramienta muy importante como lo son los gestores
de referencias ya que nos permite la creación de base de datos personales
aportando referencias bibliográficas ya sea de revistas, libros. paginas web .de
manera escrita (manual) entre otras. Son muy importantes ya que se usan para
mantener organizada las dichas citas y tener a disposición cuando se necite o
requiera, también para la creación de las mismas.
Algunos de estos gestores de referencias son:
Mendeley:
Nos permite crear, gestionar y compartir citas, fue creada también con una red
social académica con la oportunidad de conocer últimos documentos
publicados, investigaciones e investigadores del mismo campo.
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1.2 Zotero:
Una aplicación de escritorio, nos permite guardar las referencias bibliográficas,
organizarlas, citar, generar bibliografía y compartirlas
1.2 Gestor de referencias work:
Es una herramienta que nos permite que nos permite realizar los documentos
dentro de nuestro computador, también se puede citar y bibliografías
RESPUESTA A FORO DE: BASE DE DATOS
¿De qué manera las bases de datos aportan objetivamente para el
desarrollo de un documento científico?
Aportan al desarrollo de un documento de tipo científicos ya que contienen
Información variada y técnica que ayuda de manera más amplia y objetiva, Nos
facilitan mucho estar informado sobre todo el ámbito de investigación,
proporcionan herramientas de búsqueda eficaces todos los días alrededor del
mundo se generan nuevas bases de datos generando más información, pueden
ser analizados en conjunto.
¿Cuál de las bases de datos descritas en el aula virtual corresponde a una
implementada de manera directa por las Unidades Tecnológicas de Santander?
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Las unidades tecnológicas de Santander. cuenta con más de 100.00
documentos. y una base de datos extensa.
Academusoft, ElSEIVER, IEEE EXPRESS, EBSCO,PERARSON. Son
importantes las bases de datos ya que nos permite manejar la información
de una manera más fácil, nos ayuda a incrementar la productividad y mejorar
la toma de nuestras decisiones en una empresa, también visualizar nuevas
oportunidades de inversión y progreso para la compañía. (Unidades
tecnológicas de Santander, 2023)
EL AMBITO LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL
En el ámbito nacional, puedo decir que Identidad Uteista nos enlaza con la
investigación científica de nuestro territorio nacional, nos fomenta al
momento de investigar que exploremos documentos de rigor científico, del
mismo modo nos ayuda a ser personas más integras y responsables, ya que
es de gran importancia forjarnos como profesionales honestos y
comprometidos, y al momento de realizar cualquier documento o trabajo
escrito, existen diversas herramientas que nos ayudan a evitar que muchos
informes o documentos que existen sean plagiados, por eso es fundamental
que en cada documento que realicemos, mencionemos o citemos las
fuentes bibliográficas del lugar donde recolectamos la información que
utilizamos para desarrollar nuestro escrito.
En cuanto al ámbito internacional, Identidad Uteista, nos demuestra que
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gracias a las distintas plataformas que tenemos en la web, podemos estar
conectados a diferentes lugares del mundo, de esta manera este módulo de
Identidad Uteista nos incita a que tengamos acceso a distintos documentos
de rigor científico, para poder estar actualizados con las diferentes noticias
que van de la mano con la carrera que hemos escogido, en mi caso Gestión
empresarial.
CONCLUSIONES
IDENTIDAD UTEISTA a nivel mundial todos los días está en constante
cambio y evolución, por eso es importante que conozcamos, que lugares
que visitamos en el sitio web sean veraces, para así de esta forma
enriquecer nuestra formación.
En una perspectiva de desempeño, puedo decir que Identidad Uteista me ha
ayudado a comprender que en mi carrera como tecnóloga y más adelante
como profesional, siempre debo ser honesta al realizar trabajos y
documentos escritos, que nuestra universidad siempre nos esta brindando
distintos canales de información y variedad de herramientas.
Al finalizar este modulo he podido visualizar y poner en practica las distintas
herramientas que antes no conocía para poder crear un documento.
Las herramientas que vimos durante este módulo, nos ayudaran más
adelante al momento de presentar un proyecto de grado.
Identidad Uteista nos inculca de manera positiva, ser honesto con nosotros y
con los nuestros, no cometer el error de hacer plagio al realizar un informe,
por eso siempre es importante citar las fuentes de información que nos
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ayudaron al crear un documento.
Hacer uso de las distintas normas y gestores de referencia, en mi caso se me
facilito y aprendí de manera más rápida con Zotero y haciendo uso
de las normas APA.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
[Link]
Unidades tecnológicas de Santander
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