Secretaría de Educación de Veracruz

Subsecretaría de Educación Básica

Dirección General de Educación Primaria Federalizada
Supervisión de Zona de Educación Primaria General Núm. 148
Escuela Primaria “BENITO JUAREZ GARCIA”, 30DPR1125F

“2023, año de Francisco Villa, el revolucionario del pueblo”.

PRESEN
TACIÓN.
ESCUELA PRIMARIA: Benito Juárez García.

CLAVE: 30DPR1125F SECTOR: 27 ZONA ESCOLAR: 148

COMUNIDAD: Huixcolotla; Ver.

MUNICIPIO: Tierra Blanca.

NOMBRE DEL PRESENTE: Diagnostico y Programa Analítico.

NOMBRE DEL SUPERVISOR: Álvaro Saavedra Hernández.

NOMBRE DE LA DIRECTORA: Circe Peña Hernández.

ELABORADO POR: *Ma. Isabel Luis castillo *Amelia Del Carmen Santos del
Hoyo.
*Iris Madai Hernández Francisco.
*Ma. Del Rosario García Santes *Cristina Rodriguez Perez.
 DIAGN
*Tomasa Rodriguez Aguilar. *Juan Carlos García Rojas.

OSTIC
La escuela primaria. “BENITO JUAREZ GARCIA” con clave 30DPR1125F,
O
perteneciente a la zona 148, del sector 27, región XI, de la cuenca del
Papaloapan, ubicada en la comunidad de Huixcolotla perteneciente al municipio
de Tierra Blanca del estado de Veracruz. Colindando con las siguientes
comunidades al norte con Paso del ganado, al este con Mata Coyol, al oeste con
El Tamarindo y al sur con El Manantial. Está situado a 133 metros sobre el nivel
del mar. Cuenta con una población de 1521 habitantes (752 mujeres y 769
hombres). Ocupando el lugar número 4 en posición de población en el municipio
de Tierra Blanca y se encuentra a 28 kilómetros de la cabecera municipal.
La escuela primaria es de organización Completa y Continua, trabajan
maestros en ambos turnos (debido a la falta de aulas en dicha institución), estos
están cubiertos por 8 docentes (7 mujeres y 1 hombre), 8 plazas docentes, 1 plaza
directiva. El personal cuenta con la siguiente formación; 2 licenciaturas en
pedagogía, una con maestria en tecnología aplicada a la educación y 5 de
licenciatura en educación primaria. Los cuales cuentan con una antigüedad de
entre 20 a 2 años de servicio. Por otro lado, se hace mención que en la escuela
hace falta un profesor de educación física pues los docentes de cada grado son
los que imparten la asignatura de Educación Física.

La primaria cuenta con un horario laboral de 8:00 a.m. a 12:30 p.m. (los del turno
matutino) y de 14:00 p.m. a 18:30 p.m. los del turno vespertino. Se encuentra
ubicada sobre la calle principal16 de septiembre…
La institución tiene una infraestructura: campo para futbol, cancha de
basquetbol, domo, asta bandera, 1 dirección, 1 cooperativa escolar, un área de
comedores, 6 salones (donde se imparten clases), 7 baños, 5 lavabos y 4
mingitorios (para niños), 9 baños, 7 lavabos para niñas con una regadera, dos
baños y un lavabo para las docentes (mujeres), dos baños y un lavabo para los
docentes (hombres), una biblioteca, dos casas del maestro (una de ellas se dividió
para el uso de dos cuartos para que puedan vivir dos profesores).
La dirección consta con escritorio, 2 impresoras, 1 botiquín de primeros
auxilios, una mesa con 8 sillas, 3 bocinas y 2 micrófonos, un archivero, un atril,
una vitrina para la bandera y la cuja, un clima de ventana, 2 ventanales, 2
muebles, 1 modem de comisión.
Los salones se encuentran con escritorio o mesa, silla de maestro, lockers,
sillas con paleta, climas, pizarron, la mayoría cuenta con ventiladores de techo.
 Cooperativa escolar, tenemos mobiliario como: mesa, sillas, ventiladores,
contactos, ventanas, refrigerador, locker.
En la biblioteca contamos con libros de lecturas, consulta, diccionarios,
enciclopedias, anaqueles, libreros, mesas, sillas, base metálica para mapas,
rotafolio.
El patio de la escuela cuenta con: árboles frutales como: árboles de mangos,
zapotes y de limones. Hay tres portones por los que hay acceso a la escuela como
son: el principal por la parte de enfrente donde entran todos los alumnos, el
segundo que es a un costado de la dirección donde entran los niños que vienen
del lado (este) de la escuela y la parte de atrás de nuestra institución que es
donde entran con carros para estacionarlos en la parte del patio de la escuela,
este se ocupa por los docentes y directivos que cuentan con carro.
Se hace mencion que goza de los siguientes servicios, agua potable, luz, internet,
cisterna, drenaje.
La limpieza de la escuela esta a cargo de una madre de familia la cual recibe un
ingreso económico que es reunido por los padres de familia de la institución.
Dentro de la institucion también se encuentran dos casas para el docente poco
habitables para que se ocupen por los docentes foráneos, aclarando que
necesitan uno que otro mantenimiento dichas casas, ya que tienen varios años
que se hizo la construcción de ellas y se han ido deteriorando poco a poco.
En cuanto a los niños existe una matrícula de 190 alumnos en total de los
cuales 105 son niños y 85 son niñas, son 131 padres de familia con los que se
trabaja en la escuela, donde en su mayoría las mujeres son las que fungen como
tutoras, cada uno de estos con una ideología diferente y con forma diferente de
trabajar, pero aun así se unen a las actividades que se realizan en la escuela…
La Escuela Primaria Benito Juárez Garcia cuenta con el uniforme formal que
consta de camisa y falda para las niñas y pantalón y camisa para los niños
además de uniforme de educación física. Los días lunes se hacen honores a la
bandera y el resto de la semana los docentes de guardia implementan la
activación física antes de comenzar la jornada laboral.
En el pueblo se llevan a cabo eventos culturales, desfiles como el 16 de
septiembre para conmemorar la Independencia y el 20 de noviembre la
Revolución Mexicana. Se realiza la fiesta patronal del pueblo en el mes de
noviembre (donde hay feria, juegos pirotécnicos, puestos de comida y artesanías.
La comunidad cuenta también con preescolar, secundaria y preparatoria,
aproximadamente el 90% de la comunidad, son de religión cristiana, tienen sus
propias costumbres.
 En la comunidad los pobladores se dedican a la agricultura y comercio de
diversos productos como lo son: limones, caña, mango etc. También se dedican a
otras actividades económicas como: sector salud, sastres, trabajadores en
comercios, choferes de autobuses o taxis, etc.
La región donde se encuentra ubicada la escuela es cálida, la mayor parte del
año se presentan temperaturas altas. Hay época de lluvias, esto ayuda al campo y
a los animales. La fauna que predomina son ciertos animales e insectos como:
tarántulas, perros, gatos, víboras, etc. En cuanto a la flora predominan: limonares,
mangos, palmas de cocos, almendros, ficus y etc.
La comunidad practica una diversidad de religiones como: evangélica, católica,
testigos de jehová, y cristianos. La localidad cuenta con 7 templos evangélicos y 1
iglesia distribuidos en toda la comunidad donde los padres de familia, alumnos y
demás personas asisten.
La localidad cuenta con distintos servicios: parque, tiendas de abarrotes,
papelerías, fondas, pastelerías, carnicerías, farmacias, domo comunitario, Banco
Bienestar, los cueles funcionan parte del día y de la noche. La localidad de
Huixcolotla es la segunda más grande del Municipio de Tierra Blanca en virtud de
ello las comunidades circunvecinas generan ingresos que favorecen la economía
local.
Existe un Comisariado Ejidal y Agente Municipal, cada uno cuenta con su
establecimiento en la comunidad para poder atender al pueblo, además también
cuenta con un campo deportivo para toda la comunidad el cual ocupan para
practicar beisbol, ya que para la gente de la comunidad es el deporte que más
práctica.
De acuerdo con lo platicado y elaborado en el consejo técnico, se detectó la
siguiente debilidad: Convivencia Escolar, ya que la mayor parte del colegiado
presenta alguna acción negativa con los alumnos en las actividades que
involucran a la sana convivencia dentro y fuera del aula. Por lo cual se pretende
fomentar en los alumnos por medio de actividades lúdicas, experiencias y
aprendizajes que lleven a buena interacción entre ellos.
Para el trabajo PEMC que se lleva en la escuela, con el nuevo plan y mejora
se pretende trabajar toda la escuela con un solo proyecto, primero empezamos
con el diagnostico escolar (en el mes de agosto-septiembre), en el que se aplicó
MEJOREDU y examen diagnóstico de la SEV, Ahí pudimos ver que el 85% de los
niños venían mal y ha han alcanzado el nivel de grado en el que están, pues
cuentan con un rezago educativo de dos años casi tres por la pandemia, y
después se aplicó el primer trimestre contando con los exámenes que también
maneja la SEV y ahí nos percatamos en la segunda sesión del CTE de docentes
que los alumnos no tienen consolidado la lecto-escritura, las tablas de multiplicar,
las operaciones básicas y la resolución de problemas matemáticos.
 Es entonces donde se decidió que veríamos en este ciclo un proyecto, en el
que se pretende fomentar la sana convivencia dentro y fuera de nuestras aulas,
ahorita para que el alumno consolide ese aprendizaje fundamental que debe
alcanzar hemos elaborado: la carta, las tarjetas navideñas, la poesía, el cuento,
etc., este a su vez permite que el alumno vaya mejorando la ortografía, la escritura
y la lectura, pero al mismo tiempo impacte en la comunidad, se hace mención que
también se trabajó en algún momento con los padres de familia para que se
involucraran en las actividades de sus hijos, esto nos ayudó para poder armar una
cadena de trabajo entre: docente-directivo-alumno-tutor.

PROG
RAMA
ANALI
DIAGNÓSTICO:
La escuela Benito Juárez García se encuentra ubicado en la comunidad Huixcolotla

TICO
perteneciente al municipio de Tierra Blanca.

Con base en los resultados de ficha individual de grupo del ciclo escolar 2024-2025 del total de la
población escolar y MEJOREDU en la mayoría de los alumnos de la escuela, se detectó que
presentan debilidad en lectura, escritura y comprensión lectora, en las diversas asignaturas.
En matemáticas, operaciones básicas y resolución de problemas donde implique tal operación.
razonamiento y cálculo mental.

OBJETIVO:
 Lograr que los alumnos optimicen cada una de su cualidades, habilidades y rendimiento
escolar para llegar a cubrir el 85% de la población estudiantil.

METAS:
Lograr que el 85 % de nuestros alumnos lleguen a cubrir la mayoría de los rasgos del perfil
de egreso.

PROGRAMA ANALÍTICO
NOMBRE DE LA ESCUELA: Benito Juárez García.

HUIXCOLOTLA, VER. MPIO.

CLAVE DE LA ESCUELA: 30DPR1125F TIERRA BLANCA.

PROBLEMATICA Convivencia Escolar

NOMBRE DEL
PROYECTO.
CAMPO FORMATIV0 De lo Humano y lo Comunitario, Lenguajes, Ética, Naturaleza y sociedades.
Inclusión, pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la
EJE ARTICULADOR lectura y escritura, interculturalidad critica, igualdad de género, artes y
experiencias estéticas.
FASES 3. 4. 5.
Reconoce diferentes Participa Elije y pone en práctica,
problemáticas sociales y activamente el de manera critica
ambientales de su dialogo para tomar acciones de bienestar
comunidad y reflexiona acuerdos dando común para la
sobre algunas acciones razones de sus regeneración y
para solucionarlas. preferencias o preservación de su
puntos de vista. biodiversidad en la vida
PDA
cotidiana, promoviendo
Intercambia que autoridades,
información, practica personas y familias de
la escucha activa, sus comunidad,
empatía y/o colaboren
negociación y toma responsablemente para
acuerdo. le logro de tal fin.
Ética y biodiversidad
Actitudes y practicas Diálogo para la toma factores sociales que
que prevalecen entre los de acuerdos y el propician la convivencia
hombres y las mujeres intercambio de armónica con l medio
CONTENIDO de la familia, la escuela y puntos de vista. ambiente: respeto,
la comunidad. responsabilidad, justicia
social y equidad con la
naturaleza.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Fase 3:

Trabajo de valores cada lunes mencionándolos en los honores a la bandera.

Trabajo de valores en las aulas con diversas actividades de acuerdo a las necesidades de sus alumnos.

Fase 4:

Elaboración de una historieta plasmada en un cartel sobre el cuidado del medio ambiente.

Fase 5:

Mural de valores utilizando una pared de la escuela.

Cartel de valores.

MATERIALES:
INTRUMENTO DE EVALUACION:
*Cartulina *brochas.
*Rubrica.
*plumones *pinturas de agua.
*Internet *metro.
*Guía de Observación.
*pinceles *colores.
*botes. *tijeras.