Universidad Tecnológica de Panamá

Facultad de Ingeniería Eléctrica

Laboratorio Conversión de Energía II

Laboratorio #4|

Estudiantes C.I.P Direcciones:

Adrián Abrego 8-950-1815 adrian.abrego1@[Link]
Ana Aspedilla 3-746-1761 [Link]@[Link]
Claudio Tejedor 9-755-2389 [Link]@[Link]
Dana Cornejo 8-960-1382 [Link]@[Link]
Didier Rivera 8-965-1664 [Link]@[Link]
Einer Mendoza 8-964-1569 [Link]@[Link]
Said Russo 3-747-252 [Link]@[Link]
Telvin Pitano 9-757-715 [Link]@[Link]

Instructor:
Paolo Leonelli

Grupo: 1IE-144, B

Fecha de entrega: 5 de mayo de 2022

 INTRODUCCIÓN

Continuando con los generadores sincrónicos de corriente alterna, mejor conocidos como
alternadores, analizaremos el comportamiento al sincronizar estos, ya que comúnmente
ocurren ciertos fenómenos al conectar ciertos generadores a la red; sin embargo, nace la
curiosidad de ¿Por qué es necesaria la sincronización de estos y por qué la conexión de
estos debe ser en paralelo? Estos conceptos teóricos y prácticos provienen de la adición de
estos componentes a la red o el sistema. Para responder esta pregunta debemos tener los
cuatro parámetros o condiciones comprendidos [1]. Estos son:
• Los voltajes rms de línea de los dos generadores deben ser iguales.
• Los dos generadores deben tener la misma secuencia de fases.
• Los ángulos de fase de las dos fases a deben ser iguales.
• Diferencia mínima entre frecuencias.
Comprendido estos conceptos teóricos podemos investigar con seguridad como es conectar
un generador a una red trifásica, pero a la hora de la experimentación en el campo
generalmente no se trabaja con un solo generador; por ende, la sincronización de estos
también es intrínseca, pero conociendo los conceptos teóricos generales es posible entender
los posibles fenómenos que puedan ocurrir al conectar transformadores entre sí. Su
conexión es en paralelo y tiene ventajas notables. Estas son:
• Varios generadores pueden suministrar más carga que una sola máquina.
• Al tener muchos generadores se incrementa la confiabilidad del sistema puesto que
la falla de uno cualquiera de ellos no causa la pérdida de la totalidad de la carga.
• Al tener muchos generadores operando en paralelo es posible retirar uno o varios
de ellos para efectuar mantenimiento preventivo.
• Si se utiliza un solo generador y éste no se encuentra operando cerca de plena carga,
será relativamente ineficiente. Sin embargo, al emplear varias máquinas pequeñas es
posible operar sólo una fracción de ellas. Las que operan lo hacen a cargas cerca de la plena
carga y, por tanto, con más eficiencia [1] [2].
PROCEDIMIENTOS
1. Conectar el circuito que aparece en la Figura No1, utilizando los Módulos EMS de
motor/generador síncrono, motor/generador de c-d, interruptor de sincronización y de
medición.
 Figura No1: CKT de referencia

2. a) Acoplar el motor de c-d al alternador por medio de la banda.

Figura No2: Circuito implementado.

b) Poner el reóstato de campo del motor de c-d en su posición extrema, haciéndolo girar en
sentido horario para resistencia mínima.
c) Cambiar el reóstato de campo del alternador a la otra posición extrema, haciéndolo girar
en sentido antihorario para resistencia máxima.
e) Abrir el interruptor S del motor síncrono.

3. a) Conectar la fuente de alimentación y, con el tacómetro, ajustar la salida de la fuente de

alimentación para una velocidad del motor de aproximadamente 1 800 r/min.
b) Medir el voltaje que proporciona la compañía de luz y fuerza E2.

Figura No3.: Medición del Voltaje de la compañía

E2 = 216.5 V c-a
c) Cerrar el interruptor S del motor.
d) Ajustar la excitación de c-d del alternador hasta que el voltaje de salida de éste, E1, sea
igual al voltaje que proporciona la compañía de luz y fuerza, E2. Nota: Estos dos voltajes
deben mantenerse iguales durante el resto de este Experimento de Laboratorio.
 Figura No4: Igualación de los voltajes E1 y E2:

e) Las tres luces de sincronización deben parpadear, encendiéndose y apagándose

intermitentemente.

4. a) Ajustar con cuidado la velocidad del motor de c-d hasta que la frecuencia de
encendido de las lámparas sea bastante baja.
b) ¿Se encienden y se apagan las tres luces al mismo tiempo?
Si se encienden y apagan las luces.
c) Si no todas se oscurecen y abrillantan simultáneamente, la secuencia de fase es
incorrecta. Desconecte la fuente de alimentación e intercambie dos de los cables que salen
del estator.
d) Ajustar con cuidado la velocidad del motor hasta que las tres luces aumenten y
disminuyan lentamente. La frecuencia del alternador es muy semejante a la de la compañía
de luz.
e) Cuando los tres focos se hayan apagado por completo, los voltajes del alternador y del
sistema estarán en fase.
f) Si todos los focos emiten luz continua, los voltajes del alternador y del sistema están
desfasados 180 grados. (Esta condición es la de diente-diente y el interruptor de
sincronización nunca se debe cerrar en estas condiciones).
g) Verificar si los dos voltajes E1 y E2 son iguales. Si no es así, ajustar de nuevo la
excitación de c-d del alternador.

5. a) Cerrar el interruptor de sincronización cuando los tres focos estén apagados, y

observar qué pasa con I1 en el momento en que cierra el interruptor.
Hay un pequeño incremento de la corriente.
b) Cerrar el interruptor de sincronización cuando los tres focos estén opacos y observe
como varía I1 en ese momento.
La corriente es más grande que cuando los focos están apagados
c) Cerrar el interruptor de sincronización cuando los tres focos tengan una luz tenue y
observar las variaciones de I1 en ese momento.
La corriente es más grande que la de los puntos a) y b).

6. a) Con el interruptor de sincronización abierto ajustar la excitación de c-d del alternador

hasta que el voltaje de salida E1 = 250 V c-a
b) Ajustar la velocidad del motor hasta que los tres focos estén sincronizados.
c) Cerrar el interruptor de sincronización cuando las tres luces sumamente bajas y observar
el efecto de I1, en el momento de cierre, y un poco después.
I1 en el momento de cierre = La corriente aumenta
I1 después de cierre =La corriente se estabiliza a su valor nominal.
d) Abrir el interruptor de sincronización.
e) Reducir el voltaje a cero y desconectar la fuente de alimentación.

7. a) Invertir la rotación del motor de c-d, intercambiando el campo en derivación.

b) Trate de sincronizar el alternador como antes.
c) ¿Cómo reaccionan los focos?
Primero se enciende y luego se apaga; ocurriendo esto de manera alternada.
d) ¿Qué significa esto?
Que la secuencia de la fase no es la correcta.
e) Reducir el voltaje a cero y desconectar la fuente de alimentación.
f) ¿Cómo se puede sincronizar nuevamente el alternador sin invertir el motor de c-d? R//
Esto de puede hacer de la manera en que interfiramos en la fase de voltaje que son
generado por el alternador.

PRUEBA DE CONOCIMIENTO
1. ¿Qué condiciones se deben satisfacer para poder sincronizar un alternador a una
línea de potencia trifásica existente?
R/. Para poder sincronizar un alternador a una línea de potencia trifásica existente es
necesario que ambas tengan igual los siguientes parámetros:
 Frecuencias
 Secuencia de fases o rotación
 Amplitud de voltajes y esos voltajes deben estar en fase.
2. Un alternador podría sufrir grandes daños mecánicos durante el proceso de
sincronización con la línea de alimentación ¿En cuales dos condiciones pueden
suceder esto?
En la primera condición que se puede dar este daño es cuando las secuencias de fase o
rotación son diferente o contrarias entre sí. La segunda condición que podría provocar esto
es que tengan frecuencias diferentes.
3. Un alternador puede generar un voltaje diferente del de la línea de alimentación y
puede no estar exactamente en fase con ella, pero debe satisfacer una condición para
que pueda entregarle potencia ¿Cuál es esta condición?
Para que un alternador pueda generar potencia para un sistema eléctrico existente, este
debe operar a la misma frecuencia que el sistema. Un sistema cuya frecuencia es de 60 Hz
no puede recibir potencia de un alternador que opera a 60.001 Hz. Para ello los dos deben
operar exactamente a la misma frecuencia.

Si no logran que se apaguen los focos y solo se atenúan pueden saltar la pregunta donde
todos los focos se apagan.
CONCLUSIÓN
En la pasada experiencia de laboratorio relacionada con la sincronización del alternador,
logramos poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos en clase, los cuales
estaremos planteando a continuación:
En esta experiencia aprendimos conceptos muy importantes en cuanto a la sincronización
en un alternador. Alguno de estos fueron sobre las condiciones o parámetros que se deben
cumplir para que este funcione de manera correcta y no haya daños mecánicos. Entre los
que se mencionaron y vimos por ejemplo que se debía cumplir para que en la simulación
nos dieran los resultados esperados fue la secuencia de fases (ya sea positiva o negativa), la
cual debe ser igual en el generador que en la red eléctrica. Pero primero que todo debemos
asegurarnos de que el alternador y la fuente con la que trabajemos operen a la misma
frecuencia. Igualmente se debe dar para que haya una sincronización óptima que la
magnitud de los voltajes sean iguales y que el desfase entre el generador y la red eléctrica
también sean idénticos.
En conclusión, estas condiciones o parámetros mencionados se deben cumplir para que
haya una sincronización adecuada entre generador y red eléctrica para que no haya por
ejemplo corrientes muy grandes que puedan ser peligrosas.
Entonces una vez nos aseguramos de todo esto podemos cerrar el interruptor que hay entre
ambos y este funcionará de manera segura y eficaz.
REFERENCIAS

[1] C. (. M. E. (. e. M. H. EDDUCATION., C. (2022). Maquinas Electricas (5.a ed.). MCGRAW HILL

EDDUCATION., C. (2022). Maquinas Electricas (5.a ed.). MCGRAW HILL EDDUCATION.: C.
(2022). Maquinas Electricas (5.a ed.). MCGRAW HILL EDDUCATION., C. (2022). Maquinas
Electricas (5.a ed.). MCGRAW HILL EDDUCATION..

[2] Sincronización de alternador. (s. f.). WebStars. Recuperado 2 de mayo de 2022,

«Sincronización de alternador. (s. f.). WebStars. Recuperado 2 de mayo de 2022,,» [En línea].
Available: [Link]