ESCUELA BÁSICA Nº 4.
437
“BRAULIO DINATALE BARRESI”
TELEFAX 041-210-472
Barrio San Rafael –
Itacurubí del Rosario
IDENTIFICACIÓN:
Institución: Escuela Básica Nº 4.437 “Braulio Dinatale Barresi”
Directora: Lic. Odila Velázquez de Giménez
Beneficiarios: Alumnos, alumnas del Nivel Inicial, Primer, Segundo y
Tercer ciclo.
Naturaleza del Proyecto: Proyecto Pedagogico – Comunitario
Fecha: 22 de Agosto de 2024
Nombre del Proyecto:
“Vivencias del Folklore Nacional Paraguayo en la
Escuela”
FUNDAMENTACIÓN:
Es necesario llevar a cabo este proyecto porque se evidencia la
necesidad de un espacio concreto que posibilite a los/as Alumnos/as a
manifestar sus experiencias, entablando lazos de comunicación con el
otro y sobre todo afianzar el “ser nacional” que nos identifica como
pueblo, contribuyendo asi a la formación integral a través del proyecto
está orientada a que los alumnos y las alumnas aprendan a non tan solo
una coreografía de una danza o cantar canciones en guaraní sino además
conozcan y se preocupen en valorar y defender nuestras raíces.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer e identificar las tradiciones, costumbres de nuestro Paraguay,
en lo relacionado a juegos típicos, artesanía, indumentaria música y
danza.
Reconocer la importancia de la diversidad sociocultural en cuanto a
costumbres, vaores, tradiciones y modos de organización.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
ESCUELA BÁSICA Nº 4.437
“BRAULIO DINATALE BARRESI”
TELEFAX 041-210-472
Barrio San Rafael –
Itacurubí del Rosario
Disfrutar de la música y la danza del Paraguay que le permite expresar
sentimientos y emociones, expresarse creativamente a través de la danza
y la música.
Expresarse creativamente a través de la danza y la música.
Realizar investigaciones bibliográficas, documentos y de campo sobre
las costumbres tradicionales de nuestro País.
Descubrir y apreciar su capacidad para participar con otros niños/as,
integrándose a diferentes juegos y trabajos.
Fortalecer la confianza en si mismo y la autoestima mediante el
desarrollo de habilidades y destrezas que faciliten creaciones artísticas
sobre la artesanía del Paraguay en forma individual y grupal.
Desarrollar la capacidad de relacionamiento con los demás y de
equilibrio afectivo, a partir de la utilización de la voz y los instrumentos
musicales que faciliten el intercambio de ideas y la producción artística
cooperativa.
Fortalecer y motivar a los padres y las madres para que fomenten y
organicen actividades para la exposición y cierre del proyecto.
Generar espacios de reflexión sobre la importancia de nuestro folklore.
Realizar el cierre del Día del Folklore con una exposición de todas las
actividades realizadas.
ACTIVIDADES
Creamos un taller de artesanía del Paraguay.
Formamos grupos de investigación.
Realizamos un mural de exposición de trabajos de investigación.
Escuchamos diferentes tipos de música.
Escuchamos mitos de leyendas, fábulas, adivinanzas, cuentos, ñe’enga,
ñe’epoty…
Preparamos comidas y bebidas típicas de Paraguay.
Participamos de los juegos propios de nuestro País.
ESCUELA BÁSICA Nº 4.437
“BRAULIO DINATALE BARRESI”
TELEFAX 041-210-472
Barrio San Rafael –
Itacurubí del Rosario
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Grados Representación
Pre Jardín Supersticiones
Jardín de Infantes y Pre Dramatización la leyenda de la imagen de la Virgen de
Escolar Caacupé
Primer Grado El Tereré
Segundo Grado Trajes Típicos
Tercer Grado Mitos del Paraguay
Cuarto Grado Dramatización Fiesta Patronal
Quinto Grado Pohä Ñana Propiedades
Sexto Grado Artesanía
Octavo Grado Ñe’enga, Maravichu, Ñe’enga
Séptimo y Noveno Grado Dramatización la leyenda del Karau
RECURSOS:
HUMANOS: Niños, Niñasm Docentes directora, Padres, madres y demás
integrantes de la comunidad educativa.
MATERIALES: Radio, CD, Trajes Típicos, Hojas marcadores, cinta,
arcilla, tempera, pinceles, plasticolam tijera, hojas blancas, carpeta, telas,
ingredientes para las comidas típicas, libros de mitos y leyendas etc.
FINANCIEROS: Contribucion voluntaria d ellos padres de familia y los
docentes, ventas de comidas típicas, sorteos,etc.
EVALUACION:
La evaluación de este proyecto se realizará durante el proceso y una vez
termindo el dia del Folklore a través de Observaciones realizadas