Escuela Bernardo O´Higgins R.
2022
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – 6° BÁSICO
CONTROL UNIDAD 2 “TIPOS DE RIMA”
Nombre: Fecha:
Puntaje total: 35 pts. Puntaje obtenido: Nota:
Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: › poemas › otros (OA 3)
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión: › explicando cómo el lenguaje poético que emplea el
autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes en el lector › identificando personificaciones, comparaciones e
hipérboles y explicando su significado dentro del poema › analizando cómo los efectos sonoros (aliteración y onomatopeya) utilizados por
el poeta refuerzan lo dicho (OA 5)
INTRUCCIONES GENERALES:
• La evaluación se debe desarrollar con lápiz grafito.
“Los poetas, para que sus poemas sean sonoramente más bonitos,
suelen utilizar la rima en todos sus versos”.
ÍTEM: COMPLETACIÓN
I.- Lee el siguiente poema y completa la tabla con la información solicitada del poema (4 pts.):
VAMOS A CONTAR MENTIRAS
Ahora que vamos despacio
vamos a contar mentiras: ¿Cuántos versos
por el mar corren las liebres, forman el poema?
por el monte, las sardinas.
¿Cuántas estrofas
Salí de mi campamento tiene?
con un hambre de tres semanas
me encontré con un ciruelo ¿Qué rima(s)
cargadito de manzanas. utiliza?
Empecé a tirarle piedras
y caían avellanas. Un ejemplo de la
Con el ruido de las nueces rima usada
salió el dueño del peral.
—Chiquillo, no tires piedras
que no es mío el melonar,
es de una pobre señora
que vive en El Escorial.
Anónimo. En Lee que te lee. Santiago:
ÍTEM: TÉRMINOS PAREADOS
II.- Pinta del mismo color las palabras que rimen entre sí. (6 puntos)
MANCHA PIZARRÓN VENDA PERDIZ
JARRÓN MINA PRENDA TELA
TIENDA FELIZ PLANCHA CAMINA
III.- Relaciona la columna A con la B, considerando su rima. Cuando estés seguro que dos versos tienen la
misma terminación, escribe en la línea de la columna B, el número de la columna A que corresponda. (8 pts.)
COLUMNA A COLUMNA B
1) Se cayó de la silla _______ a su hijito que paseaba.
2) El zapatón _______ tiene un vestido de cola.
3) La ballena miraba _______ cuando cocina.
4) Don gatín _______ todos los ratones.
5) Sapo y lagarto _______ hizo una casita en el carretón.
6) Delantal usa la sardina _______ y se pegó en la mejilla.
7) Hacen fiesta en los callejones _______ jugaron harto.
8) La pequeña Amapola _______ iba a trabajar en monopatín.
ÍTEM: COMPLETACIÓN
IV.- Escribe al lado de cada pareja de palabras si riman de manera asonante, consonante o libre (8 pts.)
a) Lupa – luna = ___________________________ e) fuente – puente=_________________________
b) palanca – cálida=_________________________ f) perro – pelo =____________________________
c) profesión – sensación =____________________ g) plancha – mancha=_______________________
d) Duelo – cuento =_________________________ h) tela – vena =____________________________
V.- Completa para formar una rima según se indica en el paréntesis (5 pts.):
a) Colorado - _____________________________ (rima asonante)
b) Primera - ______________________________ (rima consonante)
c) Pirata - ________________________________ (verso libre)
d) Conejo - _____________________________ (rima consonante)
e) Cerro - _____________________________ (rima asonante)
VI.- Lee cada estrofa. Señala cuales son las palabras que riman y el tipo (4 pts.)
Fragmento N°1 Fragmento N°2
Mi lira bien encordada Toda vestida de blanco,
Se encuentra lista, señores, almidonada y compuesta,
A poetas y cantores en la puerta de su casa
Se las ofrezco afinada. estaba la niña negra.
Palabras finales:____________________________ Palabras finales:____________________________
Tipo de rima: ______________________________ Tipo de rima: ______________________________
Fragmento N°3 Fragmento N°4
Dios la mira dulcemente, Pa’ cantar de un improviso
le acaricia la cabeza, se requiere buen talento,
y un lindo par de alas blancas memoria y entendimiento,
a sus espaldas sujeta. fuerza de gallo castizo.
Palabras finales:____________________________ Palabras finales:____________________________
Tipo de rima: ______________________________ Tipo de rima: ______________________________