UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA
EL COVID-19 EN NUESTRO PAÍS
Nombres: Deybbi Jeferson
Apellidos: Olmos Cornelio
Asesor: Silvia Carola Ortiz Cáceres
Programa de estudios: Ingeniería Química
Ciclo: I
Lugar: Trujillo
2022
DEDICATORIA
A mis padres, Deybbi y Lizzet, quienes ellos son los que me han guiado por
el camino correcto con grandes enseñanzas y los principales protagonistas
de mi vida hacia el éxito.
AGRADECIMIENTO
A la asesora, Prof. Silvia Carola Ortiz Cáceres, excelente maestra y
profesional, por la orientación brindada en todas sus clases.
INDICE
1 Objetivos………………………………………………………………………
2 Presentación…………………………………………………………………..
3 Introducción…………………………………………………………………..
4 Desarrollo……………………………………………………………………..
4.1 CAPITULO 1: CONCEPTOS GENERALES……………………
4.1.1 ¿Qué es el Covid-19?.........................................................................
4.1.2 ¿Cómo se expandió en el Perú?.........................................................
4.1.3 Consecuencias……………………………………………………….…..
4.1.3 ¿Cómo se propaga?.........................................................................
4.2 CAPITULO 2: INFLUENCIA EN EL PAIS POR EL COVID-19..
4.2.1 Impacto Económico………………………………………………………..
4.2.2 Impacto Sanitario…………………………………………………………
4.2.3 Impacto Social……………………………………………………………...
4.3 CAPITULO 3: ESTADISTICAS Y DATOS……………………..
4.3.1 Número de casos infectados……………………………………………
4.3.2 Total de decesos……………………………………………………
4.3.3 Variantes……………………………………………………………
4.3.4 Síntomas…………………………………………………………………
4.4 CAPITULO 4: RECOMENDACIONES…………………………...
4.4.1 ¿Qué hacer si tengo covid-19?.............................................................
4.4.2 ¿En dónde puedo recurrir para pedir ayuda?......................................
3.4.3 ¿Qué puedes consumir para ser menos propenso a contagiarte?
………………………………………………………………………..
OBJETIVOS
Objetivo general:
Elaborar un informe académico redactando el tema de la pandemia de
Covid-19 que se dio hace unos años con unidad, coherencia y
claridad.
Objetivos Específicos:
Explicar los principales síntomas del covid-19 que se dan en una
persona.
Conocer las consecuencias económicas que produjo la pandemia de
Covid-19
Dar consejos y pautas acerca de cómo prevenir y cuidarse del
coronavirus en estos tiempos.
PRESENTACIÓN
Con gran satisfacción presento el presente trabajo de informe académico,
referente a el covid-19 en el Perú, a su vez agradecemos cordialmente a la
Profesora Silvia Carola Ortiz Cáceres la cual oriento por un buen camino
para realizar este gran trabajo académico, así mismo este informe dará a
conocer toda la información necesaria acerca de un tema ya muy conocido
en donde quedará como para reflexionar y pensar bien en esta situación. El
trabajo está divido en capítulos para una mejor compresión y manejo del
tema hacia el lector. Para mi persona es un orgullo de pertenecer a la
carrera ingeniería Química de la emblemática Universidad Nacional de
Trujillo, por ello se seguirá aplicando el conocimiento adquirido para poder
seguir ofreciendo nuevos conocimientos para así realizar un bien común en
nuestra sociedad actualmente.
INTRODUCCIÓN
4.1 CAPITULO 1: CONCEPTOS GENERALES
4.1.1 ¿Qué es el Covid-19?
La enfermedad por coronavirus (COVID-19) es una enfermedad infecciosa
provocada por el virus SARS-CoV-2. La OMS tuvo noticia por primera vez de
la existencia de este nuevo virus el 31 de diciembre de 2019, al ser
informada de un grupo de casos de “neumonía vírica” que se habían
declarado en Wuhan (República Popular China). La mayoría de las personas
que padecen COVID-19 sufren síntomas de intensidad leve a moderada y se
recuperan sin necesidad de tratamientos especiales. Sin embargo, algunas
personas desarrollan casos graves y necesitan atención médica.
4.1.2 ¿Cómo se expandió en el Perú?
La mismísima OMS ya había proclamado la pandemia de Covid-19 en donde
se expandió rápidamente por todas partes del mundo. Llego a Latinoamérica
principalmente a países como Ecuador, Argentina y Perú. El primer caso de
la pandemia de COVID-19 en Perú, se dio en un hombre de 25 años que
volvía a Lima de un reciente viaje a Europa, fue anunciado el 6 de marzo de
2020. Al día siguiente, el MINSA reportó cinco casos positivos más. Las
primeras cuatro personas, tres adultos y un niño, eran familiares cercanos
del paciente cero que contrajeron la enfermedad. El 15 de ese mismo mes,
el Gobierno del Perú decretó estado de emergencia y aislamiento social
obligatorio a nivel nacional que regiría desde el 16 de marzo por un período
de 15 días. Mientras que el quinto paciente que se reportó fue un hombre de
29 años residente en la ciudad de Arequipa, convirtiéndola en el segundo
departamento en presentar casos de COVID-19. Para el 8 de marzo, se
habían procesado 250 muestras a nivel nacional, de las cuales 7 dieron
positivas para COVID-19. Un día después, fueron confirmados dos casos
más. El 15 de marzo, el Ministerio de Salud confirmó el ascenso del número
de pacientes infectados a 71. El 15 de marzo, los 28 casos reportados ese
día representó el 10.11% de un total de 277 muestras, para entonces el país
había acumulado un total 1751 casos descartados distribuidos en ocho
regiones siendo la mayoría de los casos positivos concentrados en Lima.
Con el pasar del tiempo el brote se expandió en todo el territorio nacional,
siendo Ucayali el último departamento en reportar su primer caso positivo.
4.1.3 Consecuencias
Entre una de las mas grandes consecuencias destaca el desempleo que
implicaría una contracción permanente de la fuerza laboral y un menor
crecimiento de largo plazo. En el caso peruano también se observó una
caída pronunciada del empleo formal en marzo y abril de 2020 (los primeros
meses del confinamiento).
La educación también se vio afectada en donde la cual en el contexto actual
se ha visto interrumpida como consecuencia del cierre de escuelas
afectando así la continuidad del aprendizaje. Hizo que los colegios opten por
la educación virtual en donde la mayoría de casos suele ser algo negativo ya
que no es el mismo aprendizaje que el que llevabas en presencialidad ya
que al momento de un examen o una tarea puedes plagiar y así se hace mal
fácil la enseñanza a los jóvenes.
La bajada del stock capital, la crisis del COVID-19 conllevo a un retraso o
menor ritmo de inversión de capital físico. Una menor acumulación de capital
implica menores posibilidades de producción en el futuro. La reducción de
1,4 puntos porcentuales entre 2019 y 2020 que experimentó la Inversión
Bruta Fija como porcentaje del PBI es de una magnitud mayor a la registrada
entre 2008 y 2009.
Ocurre una disminución de los índices de vacunación contra otras
enfermedades contagiosas y letales debido a la atención masiva que estaba
recibiendo la pandemia, también era más propenso a contagiarse de otras
enfermedades como el dengue o la gripe común, ya que han quedado en un
segundo plano debido al COVID-19.
4.1.3 ¿Cómo se propaga?
El COVID-19 se propaga cuando una persona infectada exhala gotitas y
partículas respiratorias muy pequeñas que contienen el virus. Estas gotitas y
partículas respiratorias pueden ser inhaladas por otras personas sobre sus
ojos, nariz o boca. En algunas circunstancias, pueden contaminar las
superficies que tocan. Cualquier persona infectada por el COVID-19 puede
propagar la enfermedad, incluso si NO presenta síntomas. A partir de lo
anterior se dará a conocer si es que por ciertas cosas se puede propagar el
COVID-19.
En los animales, el COVID-19 puede propagarse de personas a animales en
ciertas situaciones. En algunos casos, los perros y los gatos pueden
infectarse a través de personas con COVID-19.
En alimentos, no hay evidencia que sugiera que la manipulación o el
consumo de alimentos pueda propagar el COVID-19.
En el agua potable, no existe evidencia actual de que las personas puedan
contraer COVID-19 a través del agua potable. No se ha detectado el virus
que causa el COVID-19 en el agua potable. Los métodos convencionales de
tratamiento de agua que la filtran y desinfectan, como los de la mayoría de
los sistemas municipales de agua potable, deberían eliminar o matar el virus
que causa el COVID-19.
En ríos u océanos, no hay informes científicos que digan que el virus que
causa el COVID-19 se propague entre las personas a través del agua en
lagos, océanos, ríos u otras fuentes de agua naturales.
4.2 CAPITULO 2: INFLUENCIA EN EL PAIS POR EL COVID-19
4.2.1 Impacto Económico
El Perú es uno de los países que mejor hizo la tarea macroeconómica en las
últimas décadas mostrando perfil de crecimiento en el PBI en 2019 y así
mismo ser uno de mayores importadores de materia prima. Cuando empezó
la pandemia a inicios del 2020 la caída del PBI en el Perú fue de un 11,12%
respecto al año anterior. Pese a que el Perú fue el primer país en
Latinoamérica en dictar cuarentena, para evitar la propagación del COVID-
19 labor que fue aplaudida por muchos países en Latinoamérica, eso no fue
suficiente y trajo grandes consecuencias nefastas hacia todo el país.
El empleo se redujo en un 39,6% en los meses de abril y junio, es decir,
cerca de 6 millones 800 mil puestos laborales. Sin contar que en el Perú la
mayoría de peruanos de cada 100 personas que trabajaban, alrededor de
73 son informales y 27 cuentan con un empleo formal. Según el INEI
2018 indica que el 72,5% de la población se desempeña activamente en
empleos informales, los cuales fueron los más vulnerables ante las medidas
sanitarias. El confinamiento que buscaba reducir el número de contagios por
coronavirus fue uno de los principales motivos que implicaron la pérdida
masiva de los empleos.
Las exportaciones también tuvieron un efecto negativo, según el MEF
(Ministerio de Economía y Finanzas) las exportaciones peruanas
sufrieron un descenso del 25,8% entre los meses de enero y marzo del
2020 debido a una menos demanda internacional, menores precios y la
disminución de la producción del país. La pandemia del coronavirus ha
truncado las perspectivas de crecimiento económico para 2020 en toda
Latinoamérica. El descenso de las exportaciones, cuyos ingresos resultan
fundamentales para muchos Estados Latinoamericanos, será uno de
los fenómenos que podrían frenar a las economías de la región.
Las importaciones sufrieron un descenso entre abril y mayo 2020, debido al
cierre de los puertos y restricciones de intercambio con EEUU y China
(como principales proveedores de productos y servicios) Se muestra una
cierta recuperación en los meses de julio y agosto2020 por la reactivación
económica dictada por el gobierno.
4.2.2 Impacto Sanitario
A pesar de todas las medidas tomadas por el gobierno el sistema de
salud peruano colapsó, la COVID 19 sacó a la luz nuestra precaria realidad
sanitaria, convirtiendo al Perú a fines del mes de agosto del 2020 y en junio
de 2021 en el país con mayor tasa de mortalidad en el mundo.
El colapsamiento de los hospitales debido a el gran numero de casos de
COVID-19 hizo que hallan más problemas para un país en el que el
comercio ambulatorio abunda y que incrementó debido a la crisis
sanitaria, las personas se vieron obligadas a salir a trabajar en las calles
para así poder solventar a sus familias.
La pandemia causa que se crearan las famosas vacunas contra el COVID-
19 en donde llegaron al Perú, así que es nuestro deber como
ciudadanos estar pendiente del rango de edad correspondiente y de
todos los centros de vacunación a nivel nacional, es igual de importante
completar las tres dosis necesarias ya que con solo dos dosis no basta para
protegerse.
Hubo un alto costo por la atención medica donde los costos hoy en día aun
siguen muy elevados para nuestro bolsillo. Los costos se elevaron debido a
que as personas de los países en desarrollo desembolsaban más de medio
billón de dólares en pagos directos por atención médica. Este elevado nivel
de gastos genera dificultades financieras para más de 900 millones de
personas y todos los años empuja a casi 90 millones de personas a la
pobreza extrema, una dinámica que con toda probabilidad se ha visto
agravada por la pandemia. Aun hoy en día se siguen dando los precios
elevados pero a comparación con los de hace unos años, ni hay que hablar.
4.2.3 Impacto en la Educación
Evocamos las noticias que se daban con respecto a lo que iba a ser
el futuro de la educación con la nueva enfermedad que se propagaba a
nivel mundial. Mientras el Perú ya llevaba un mes con esta nueva
enfermedad, el sector de la educación se paralizó, las clases que estaban
programadas para ese entonces fueron aplazándose semana tras semana
esto a un principio no preocupaba ya que aún no éramos conscientes de lo
letal es este virus ya que no solo afectaba a la salud sino también afectaba
al mecanismo funcional de un país. Llego un punto en donde el Ministerio de
Educación declaró que las clases serian modalidad virtual lo cual es algo
innovador por una parte ya que se proyecta hacia un futuro y también porque
seria otra alternativa para la educación. Pero el problema seria la calidad de
la educación e donde no fue lo mismo que en presencial. Según un estudio
de UNICEF muestra, por ejemplo, que, en estudiantes de segundo de
primaria la comprensión lectora se reduciría en 5 puntos porcentuales como
consecuencia de la reducción en los ingresos familiares. Del mismo modo,
se estima que la deserción escolar entre el 2019 y el 2020 se
incrementaría en 6.3 puntos porcentuales como consecuencia de la caída de
los ingresos de los hogares por la pandemia. En las zonas rurales esta cifra
subiría a 8, es decir más que el promedio nacional.