Raíces de Ecuaciones Polinómicas y Matrices
Raíces de Ecuaciones Polinómicas y Matrices
PRÁCTICA N° 2
A. 2
B. 4
C. 3
D. 12
E. 6
INGENIERIAS 1
MATEMATICA CEPRUNSA I FASE 2025
PRÁCTICA N° 2
A. 20 de mayo 1 0 0
3𝑏
B. 5 de mayo 0 −8 0
𝑀 = 2
C. 30 de mayo 𝑎
D. 15 de mayo [𝑐 − 4 5
− 1 1]
E. 25 de mayo
Hallar: 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
A. 14
B. 15
C. 16
D. 20
E. 30
𝑎 0 1
𝐴=[0 𝑏 0]
2𝑎 3 2
A. no singular
B. inversible
C. no inversible
D. triangular superior
E. Simétrica
2 5 4 −6
[ ].𝑋 = [ ]
1 3 2 1
A. 10
B. 11
C. 16
D. 19
E. 20
𝑚 0
Si 𝑋 = [ ] y se verifica la siguiente igualdad:
0 2
INGENIERIAS 2
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PRÁCTICA N° 2
5
𝑋2 − 𝑋 + 𝐼 = 0.
2
18. Determinar la suma de los elementos de la matriz
¿Cuánto sumarán sus edades dentro de 3 años? 𝐴. 𝐵
A. 12 1 0
𝐴+𝐵 =[ ]
6 1
B. 14
C. 16 3 4
𝐴−𝐵 =[ ]
D. 18 2 1
E. 20 A. 10
B. – 12
̅̅̅ años, y a los ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
15. María tiene 𝑥𝑦 𝑦(𝑥 + 7) años tuvo su C. 31
primer hijo Arturo. ¿Cuántos años tendrá María D. –7
cuando Arturo cumpla 12 años?, sabiendo que "𝑥" e E. 15
“𝑦" lo encontramos en la siguiente matriz simétrica:
A. 10
B. 7
C. 9
D. 11
E. 5
INGENIERIAS 3
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PRÁCTICA N° 2
19
A.
750
22. Xiomara estudiante de matemáticas, al observar la 17
siguiente matriz: B.
710
15
C.
3 5 720
𝐴=[ ] 12
4 13 D.
730
13
Se dio cuenta que el resultado del determinante de "𝐴" E.
730
coincide con su edad actual. Determinar hace cuantos
años festejo sus 15 años.
26. El tiempo en años, que Carlos labora en la
A. Hace 1 año municipalidad de Socabaya, está determinada por el
B. Hace 2 años valor de: "2𝑎 + 𝑏 ". además se sabe que el resultado
de la traza de la matriz inversa de “𝐴“ es una fracción
C. Hace 3 años
irreductible, donde "𝑎" es el numerador y "𝑏" es el
D. Hace 4 años denominador.
E. Hace 5 años
6 10
Si: 𝐴 = [ ]
2 −8
23. La cantidad de dinero, en soles, que ahorra Karla,
está dado por el determinante de "𝐴 ", donde: Calcular los años que Carlos labora en la municipalidad.
A. 40 800 𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠.
B. 10 200 𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠. 27. En la siguiente matriz:
3 5
C. 20 500 𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠. 𝐴=[ ]
1 −4
D. 30 600 𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠. Determinar "17 ∙ 𝐴−1 "
E. 20 050 𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠.
4 5
A. [ ]
1 −3
4 2
24. Determinar todos los valores de "𝑎" para que el B. [ ]
1 −1
𝑑𝑒𝑡(𝐴) = 0. Si: 3 5
C. [ ]
1 −3
𝑎−2 3 0 4
𝐴=[ ] D. [ ]
1 𝑎−4 1 −3
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PRÁCTICA N° 2
𝑎−3 𝑎−3
𝐵=[ ] 32. En una escuela profesional de Matemáticas, se
3 𝑎
sabe que, el número de estudiantes es "2𝑏", el valor de
A. 22 "𝑏" se encuentra en la siguiente matriz:
B. 12
C. 9 1 2 3
𝐴 = [4 𝑏 𝑏]
D. 2
7 8 9
E. 5
Además, se sabe que, 4 𝑑𝑒𝑡(𝐴) = −6 𝑑𝑒𝑡(𝐴𝑇 )
30. Sea "𝐴" es una matriz de orden 𝑚 × 𝑛: Calcular la cantidad de estudiantes de la escuela
profesional de Matemáticas.
𝑎 0 1
𝐴=[0 𝑏 0]
A. 4
2𝑎 3 2
B. 8
Determinar si dicha matriz es: C. 5
A. no singular D. 3
B. inversible E. 7
C. no inversible
1 0
D. triangular superior
33. Sean las 𝐴 = [−2
matrices 1] y 𝐵=
E. Simétrica −1 3
1 0 8
[ ], calcular 𝐷𝑒𝑡(𝐴. 𝐵)
−3 1 −2
A. −2
B. −1
C. 0
D. 1
E. 2
INGENIERIAS 5
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PRÁCTICA N° 2
35. Sean 𝑓 y 𝑔 funciones reales de variable real 39. Indicar la secuencia correcta despues de
definidas como: determinar si la proposición es verdadera (V) o falsa
𝑥 1 1 𝑥 −1 −1 (F). Sea la matriz:
𝑓(𝑥) = |1 𝑥 1| y 𝑔(𝑥) = |−1 𝑥 −1|
1 1 𝑥 −1 −1 𝑥 1 0 1
Entonces la cantidad de valores de 𝑥 para los cuales 𝐴 = [0 1 0]
𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥) es: 0 0 1
A. −2
B. −1 I. 𝑑𝑒𝑡(𝐴𝑛 ) = 𝑛 para todo 𝑛 ∈ ℕ.
C. 0
1 0 1
D. 1 𝐴 𝑛 = [0 1
II. 0] para todo 𝑛 ∈ ℕ.
E. 2
0 0 1
𝑎 𝑚 𝑏 A. 𝑉𝑉𝑉
|𝑎 𝑚 𝑥 | = 0; con 𝑎, 𝑏 datos. B. 𝑉𝐹𝑉
𝑥 𝑚 𝑏 C. 𝐹𝑉𝑉
D. 𝐹𝑉𝐹
A. 𝑎−𝑏 E. 𝐹𝐹𝐹
B. 𝑏−𝑎
C. 𝑎+𝑏 1 0 1
D. 2𝑎 + 𝑏 40. Dada la matriz 𝐴 = [6 4 0], considere una
E. 𝑎 + 2𝑏 6 5 9
matriz S de orden 3x3 triangular inferior de terminos
37. Considere la matriz: positivos, tal que:
1 4 𝑘 𝑆 2 = 𝐴, 𝑑𝑖𝑎𝑔(𝑆) = (1,2,3)
𝐴 = [1 𝑘 4]
1 𝑘 𝑘 Calcular:
A. 𝑘 ∈ ℝ − {0} A.
1
B. 𝑘 ∈ℝ 2
C. 𝑘 = −4 B. 1
3
D. 𝑘 =0 C.
2
E. 𝑘 ∈ ℝ − {4} D. 2
5
E.
2
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PRÁCTICA N° 2
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES CON que los camiones de tipo "𝐵" tienen 30𝑚3 de espacio
refrigerado y 30𝑚3 no refrigerado. Calcular el número
DOS Y TRES VARIABLES.
de camiones de cada tipo que se necesita para
41. En el siguiente sistema adjunto en “𝑥” e “𝑦”, transportar 900 𝑚3 de productos refrigerados y
calcular “𝑎. 𝑏”. 1200𝑚3 de no refrigerados.
INGENIERIAS 7
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PRÁCTICA N° 2
√2 √5
𝑥+ 𝑦=7
√3 √6
3√3 √3
𝑥− 𝑦=6
{ √2 √10
INGENIERIAS 8
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PRÁCTICA N° 2
54. Dado el problema de programación lineal: 57. Un colegio decide realizar un viaje de promoción de
510 personas, para lo cual contrata a una empresa de
Minimizar 𝑈(𝑥; 𝑦) = 𝑥 + 𝑦
transporte. La empresa ofrece buses con capacidad de
Sujeto a 6𝑥 + 3𝑦 ≥ 1200 40 y 25 pasajeros, al precio de 𝑆/ 250 y 𝑆/ 200,
2𝑥 + 3𝑦 ≥ 600 respectivamente. Si para la fecha programada del viaje
de promoción la empresa dispone de 15 conductores,
𝑥≥0 hallar el costo mínimo que se pagaría para realizar
𝑦≥0 dicho viaje.
Entonces, el valor mínimo del problema dado es: A. 𝑆/ 3000
A. 150 B. 𝑆/ 3300
B. 350 C. 𝑆/ 3450
C. 250 D. 𝑆/ 3250
D. 300 E. 𝑆/ 3000
E. 200
58. Un lago se llena de dos especies de peces 𝑆1 y 𝑆2 .
55. Dado el sistema: La especie 𝑆1 proporciona un peso promedio de 4𝑘𝑔
de carne y la especie 𝑆2 un peso promedio de 2𝑘𝑔. Dos
−𝑥 + 𝑦 ≤ 2 tipos de comida 𝐹1 y 𝐹2 estan disponibles en el lago. El
−𝑥 + 7𝑦 ≥ 20 requerimiento promedio de la especie 𝑆1 es 1 unidad
de 𝐹1 y 3 unidades de 𝐹2 , mientras que el
𝑥≥0
requerimiento de 𝑆2 son 2 unidades de 𝐹1 y 1 unidad
𝑦≥0 de 𝐹2 cada día. Si se dispone diariamente de 500
Indicar cuales de las siguientes proposiciones son unidades 𝐹1 y 900 unidades de 𝐹2 , determine el
correctas: número total de peces en el lago que maximice el peso
total de carne de pescado.
I. La solución es única.
II. La solución es un conjunto no acotado. A. 360
B. 380
III. La solución es un conjunto vacío. C. 400
A. 𝐼, 𝐼𝐼 𝑦 𝐼𝐼𝐼 D. 420
B. 𝐼 𝑦 𝐼𝐼 E. 460
C. 𝑆𝑜𝑙𝑜 𝐼𝐼
D. 𝐼 𝑦 𝐼𝐼𝐼 59. Halle la inecuación que mejor representa el área de
E. 𝑆𝑜𝑙𝑜 𝐼𝐼𝐼 la región sombreada bajo la recta que pasa por los
puntos (1; 3) y (−2; 4), según la gráfica:
56. Calcular el valor mínimo de la función objetivo
𝑓(𝑥; 𝑦) = 3𝑥 + 6𝑦 sujeto a las siguientes
restricciones:
2𝑥 + 3𝑦 ≥ 12
2𝑥 + 5𝑦 ≥ 16
𝑥≥0
𝑦≥0
A. 20 A. 𝑥 + 3𝑦 ≥ 10
B. 21 B. 𝑥 + 3𝑦 ≤ 10
C. 22 C. 3𝑥 + 𝑦 ≤ 10
D. 23 D. 3𝑥 + 3𝑦 ≥ 10
E. 24 E. 𝑥 − 3𝑦 < 10
INGENIERIAS 9
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PRÁCTICA N° 2
63. Reducir:
𝑐
𝑎 𝑏 𝑐 2
𝑎+𝑏 𝑏+𝑐 𝑐+𝑎
√x . √𝑥 . √𝑥 𝑎+𝑏
𝐸= √[ 𝑎 𝑏 𝑐 ]
√x 𝑏−𝑐 . √𝑥 𝑐−𝑎 . √𝑥 𝑎−𝑏
Si:
𝑏 − 𝑐 𝑐2
= 2
𝑏 𝑎
A. 1
B. 𝑥
𝑎+𝑏+𝑐
C. 𝑥 2
D. 𝑥 𝑎+𝑏
E. 2
𝑛 92𝑛 + 168𝑛
𝐸= √ 𝑛 ;𝑛 ≥ 2
84 + 46𝑛
A. 2𝑛
B. 𝑛
C. 2
D. 1
E. 4𝑛
INGENIERIAS 10
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PRÁCTICA N° 2
C. −3
D. −1
65. Si:
E. 10
3 + 4√3
= √𝑎 + √𝑏 + √𝑐
√6 − √5 + √2 69. Al racionalizar el denominador de:
Además: 𝑎 > 𝑏 > 𝑐, calcular: 𝑐𝑏 +𝑎 3 3 3 3
se obtiene √𝑎 + √𝑏 + √𝑐 . Calcular "𝑎 + 𝑏 + 𝑐".
3
√4−1
A. 36
B. 38 A. 20
C. 32 B. 21
D. 42 C. 22
E. 48 D. 23
E. 24
√2𝐴(𝑥; 𝑦) − √𝐵(𝑥; 𝑦)
A. −5
B. −7
INGENIERIAS 11