Ley 20.
201 – Decreto 170/2010
Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales
INFORME A LA FAMILIA
Síntesis de los antecedentes de evaluación y apoyos a entregar al estudiante
Nombre FELIPE ALONSO CACERES BARRERA
Fecha de nacimiento 04-12-2015 Edad 8 7 País CHILE
AÑOS MESE natal
S
Domicilio actual CRUCERO EL HUIQUE Teléfono 934635121
Escolaridad actual (curso) 5ªBASICO Establecimient JORGE ERRAZURIZ ECHENIQUE
o
Profesor(a) Jefe ROBERTO CARRILLO
1. IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE
2. TIPO DE EVALUACIÓN Y PROFESIONALES RESPONSABLES DE LA
EVALUACIÓN
EVALUACION DE INGRESO REEVALUACIÓN X
RESPONSABLES DE LA EVALUACIÓN
Nombre, especialidad y registro ministerial TATIANA VALDIVIA SAAVEDRA
DOCENTE DIFERENCIAL.
Nª REGISTRO: 293107.
Nª85616-
ANDRES EHRMANTRAUT
NEUROLOGO INFANTIL.-
RCM.18352.-
zCARLOS PALMA HUERTA
PSICOLOGO
14.746221-2
REGISTRO 54788
TABITA PEREZ FARIAS
FONOAUDIOLOGA. -
Nº 137479
1
3. SITUACIÓN DEL ESTUDIANTE
Se aplica evaluación psicopedagógica y Neurologica en el alumno FELIPE CACERES para
determinar si el/la estudiante presenta necesidades educativas especiales en las asignaturas de Lenguaje
y Matemática. El diagnóstico asociado, según resultados de sus evaluaciones es DISCAPACIDAD
INTELECTUAL LEVE por lo que es necesario que CONTINUE en el Programa de Integración
Escolar 2024 del establecimiento.
El estudiante es capaz de Necesidades de apoyo:
Reconocer objetos, por formas y colores.
Identifica diferencias y semejanzas en objetos e Se implentaran estrategias de la asignatura del
imágenes.-.- lenguaje tanto en Comprensión de lectura nivel
Gusta del arte y la plastia como modelado, dibujo explícito e implicito vocabulario contextual para
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Síntesis de los antecedentes de evaluación y apoyos a entregar al estudiante
etc acceder a significados. –
Posee lectura silabica Se trabajará diversas estrategias-
Matemàtica.- LENGUAJE: Para adquirir lectura fluida,
Reconoce e identifica numeros del 0 al 30 reconocer y escritura de nuevos fonemas, de
Reconoce unidad, Decena. forma aislada o en oraciones.
Resuelve sumas y restas de dos digitos.- MATEMATICA: Trabajar decena y centenas en
sumas y restas. De dos o más dígitos. –
Se reforzará y se trabajará la motivación y la
continuidad. -
4. APOYOS EDUCATIVOS QUE SE ENTREGARÁN AL ESTUDIANTE
La escuela:
Apoyo psicopedagógico acorde a lo establecido en el decreto 170, a través de mediación y/o
adecuaciones en los contenidos y evaluaciones.
Intervención especializada en aula común de profesora diferencial dos veces a la semana en las
asignaturas de Lenguaje-Comunicación y Matemática, reforzar habilidades y contenidos
específicos vistos en clases.
Trabajo colaborativo entre especialistas, profesor jefe y/o de asignatura de Lenguaje y
Matemática para determinar metodologías y estrategias diversificadas a aplicar, acorde a las
necesidades educativas de la estudiante. )
Apoyo en aula de recursos para trabajo individual con los siguientes Profesionales:
Educadora Diferencial, psicólogo y fonoaudióloga-
La familia:
Asistir con regularidad a reuniones con profesora de curso y/o entrevistas con especialistas
cuando sea necesario, manteniéndose informada sobre el desempeño escolar de su hijo/a. 2
Reforzar hábitos de estudio, fijando horarios para repasar contenidos y realización de tareas, en
común acuerdo con el estudiante.
Supervisar que concluya su trabajo y revisar juntos las actividades, de esta manera fomenta la
motivación y responsabilidad hacia su quehacer educativo.
Otorgar 10 minutos diarios de lectura en compañía de un adulto, solicite que explique lo que leyó y
realice preguntas sobre el texto.
Ayudar al estudiante a ordenar su mochila con sus útiles escolares que corresponden, según el horario
de clases. (cuadernos, libros y materiales que necesite para el día siguiente).
Fortalecer su autoestima a través de reforzamiento positivo.
Brindar un ambiente familiar afectuoso y de apoyo hacia el estudiante.
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Síntesis de los antecedentes de evaluación y apoyos a entregar al estudiante
5. IDENTIFICACIÓN DE LAS PERSONAS QUE RECIBEN Y ENTREGAN EL INFORME
Fecha 30 julio 2024
Nombre y firma de la persona que entrega el Nombre y firma de la persona que recibe el
Informe informe
TATIANA VALDIVIA SAAVEDRA
EDUCADORA DIFERENCIAL
Timbre del establecimiento