Informe del contenido de la

ruta de aprendizaje
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Proyectos de la ruta:

Código proyecto: 2676623

Nombre proyecto: CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA Y WEB PARA SUPLIR NECESIDADES
Tipo de proyecto: DESARROLLO CURRICULAR
Duración del proyecto: 27
Estado del proyecto: PUBLICADO
Tipo de formación: TITULADA
Justificación: Los planes de desarrollo locales y regionales orientan a los empresarios a la
Necesidad a solucionar: Actualmente el sector productivo requiere de material digital que permita la

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 36182

Nombre de la competencia: Resultado de Aprendizaje de la Inducción.

Criterio de evaluación: RECONOCE LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL Y LOS PROCEDIMIENTOS

ADMINISTRATIVOS Y FORMATIVOS.
IDENTIFICA LOS COMPONENTES Y ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL INTEGRAL SEGÚN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN Y SU PERFIL
COMO APRENDIZ DEL SENA
INCORPORA A SU PROYECTO DE VIDA LAS OPORTUNIDADES OFRECIDAS
POR EL SENA

Conocimiento del proceso: IDENTIFICAR EL DESARROLLO HISTÓRICO DEL SENA

IDENTIFICAR LA IDENTIDAD CORPORATIVA DEL SENA
DESCRIBIR LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA IMAGEN CORPORATIVA
DEL SENA
IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA ENTIDAD
DESCRIBIR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA QUE REGULAN EL
COMPORTAMIENTO DEL APRENDIZ, DURANTE EL PROCESO DE FORMACIÓN
DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
INTEGRAL DEL SENA
DIFERENCIAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA OFERTA DE PROGRAMAS DE
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
VIVENCIAR SU PROYECTO DE VIDA EN EL MARCO DEL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL

Conocimiento del concepto: MISIÓN, VISIÓN, HISTORIA INSTITUCIONAL, OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN

PROFESIONAL, PRINCIPIOS ÉTICOS, VALORES ÉTICOS Y PROCEDERES
ÉTICOS.
ELEMENTOS DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL: ESCUDO, BANDERA,
LOGOSÍMBOLO, HIMNO, ESCARAPELAS. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA,
POLÍTICAS DE BIENESTAR A APRENDICES Y NORMAS DE CONVIVENCIA
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: ETAPAS DE LA FORMACIÓN: TIPOLOGÍA, CARACTERÍSTICAS,

PROCEDIMIENTO. MANUAL DE CONVIVENCIA, NORMA ESPECÍFICAS DE LOS
CENTROS.
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL: CONCEPTO, PRINCIPIOS Y
CARACTERÍSTICAS. TIPOS DE OFERTA DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN
PROFESIONAL Y SUS CARACTERÍSTICAS.
TIPOS DE CERTIFICADO DE ACUERDO CON LA FORMACIÓN Y DURACIÓN DE
LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
INTEGRAL, CONCEPTO, TIPOS Y CARACTERÍSTICAS
PROYECTO FORMATIVO: CONCEPTO, FASES ACTIVIDADES, DENOMINACIÓN,
OBJETIVOS, PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS: ESTRUCTURA, TIPOS DE
EVIDENCIA, FORMATO, CONTENIDOS.
PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS SENA: TUTORIALES SENA: LMS, SOFIA PLUS,
SISTEMA VIRTUAL DE APRENDICES (SVA), GESTIÓN CONTRATO DE
APRENDIZAJE. CORREO MISENA. PORTALES, REDES SOCIALES DE LA
ENTIDAD,
RUTA DE FORMACIÓN: ETAPA LECTIVA, ETAPA PRÁCTICA (ALTERNATIVAS).
DURACIÓN, CARACTERÍSTICAS, REQUISITOS, FORMATOS, COMPROMISOS,
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO, PLAN DE MEJORA,

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961097
Nombre de la actividad: RECONOCER EL ENTORNO EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 538402

Nombre del resultado: IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA Y EL ROL DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL DE ACUERDO CON SU PROYECTO DE
VIDA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38357

Nombre de la competencia: FORMULAR EL PROYECTO MULTIMEDIA DE ACUERDO CON METODOLOGÍAS

Y DOCUMENTO DE REQUISITOS

Criterio de evaluación: ESTABLECER LOS REQUISITOS DEL PROYECTO MULTIMEDIA CON BASE EN
LAS ESPECIFICACIONES DEL PÚBLICO OBJETIVO Y LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE.

IDENTIFICA LAS NECESIDADES DEL CLIENTE A PARTIR DE LA INFORMACIÓN

RECOPILADA DURANTE LA CONCERTACIÓN.
ELABORA LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN DE
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: SELECCIONA LA TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN QUE

RESPONDA A LAS NECESIDADES DEL PROYECTO.
DETERMINA LA TIPOLOGÍA Y LA PLATAFORMA DEL PROYECTO SEGÚN LAS
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
IDENTIFICA LA HERRAMIENTA DE DESARROLLO PARA EL PROYECTO DE
ACUERDO CON EL SISTEMA DE NAVEGACIÓN Y DOCUMENTOS DE DISEÑO.
SELECCIONA LA PLATAFORMA Y RECURSOS NECESARIOS PARA EL MONTAJE
DEL PROYECTO.
ELABORA ACTAS E INFORMES PARA DOCUMENTAR LAS ESPECIFICACIONES
DEL PROYECTO.
TABULA RESULTADOS DE LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN PARA
ELABORACIÓN DE INFORMES.
ELABORA DOCUMENTO DE ESPECIFICACIÓN DE REQUERIMIENTOS PARA EL
PROYECTO DE ACUERDO CON INFORME DE TABULACIÓN.

REALIZAR PROPUESTA TÉCNICA Y GRÁFICA DEL PROYECTO TENIENDO EN

CUENTA LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS.

ELABORA INFORME DE COSTOS DEL PROYECTO PARA LA NEGOCIACIÓN CON

EL CLIENTE.
INTERPRETA EL INFORME DE REQUISITOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA
PROPUESTA DEL PROYECTO.
ESTRUCTURA PLAN DE TRABAJO PARA DEFINIR ROLES EN LA PRODUCCIÓN
DEL PROYECTO, UTILIZANDO PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA LA
ELABORACIÓN DE INFORMES Y APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS.
ELABORA EL DOCUMENTO DEL PROYECTO DE ACUERDO CON EL INFORME
DE REQUISITOS.
REALIZA EL DISEÑO DE LA INFORMACIÓN CON BASE EN LAS
CARACTERÍSTICAS DEL USUARIO Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE.
PRESENTA LA PROPUESTA DEL PROYECTO AL CLIENTE PARA LA
CONCERTACIÓN DE ACUERDOS.

AJUSTAR LA PROPUESTA DEL PROYECTO DE ACUERDO CON EL PROCESO

DE VALIDACIÓN CON USUARIOS Y EL CLIENTE.

VALIDA LOS RESULTADOS DEL ANÁLISIS CON EL CLIENTE PARA DETERMINAR

EL ALCANCE DEL PROYECTO.
REALIZA LOS AJUSTES DEL PROYECTO DE ACUERDO CON LO DEFINIDO EN
LA NEGOCIACIÓN CON EL CLIENTE.

REALIZAR EL PITCH DE LA PROPUESTA DE ACUERDO CON EL DOCUMENTO

ELABORADO.

UTILIZA HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA ELABORACIÓN DE

PRESENTACIONES.
REALIZA EL GUION DE LA PRESENTACIÓN EMPLEANDO ESTRUCTURAS
NARRATIVAS.
PRESENTA EL PITCH SIGUIENDO LOS FORMATOS, ELEMENTOS, ESTILOS Y
ESTRUCTURAS TÉCNICAS.
EXPONE LA IDEA DEL PROYECTO EMPLEANDO TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN
VERBAL, NO VERBAL Y ESCRITA.

Conocimiento del proceso: ESTABLECER LOS REQUISITOS DEL PROYECTO MULTIMEDIA CON BASE EN
LAS ESPECIFICACIONES DEL PÚBLICO OBJETIVO Y LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DEL USUARIO.

IDENTIFICAR REQUISITOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.
SELECCIONAR LA TIPOLOGÍA Y LA PLATAFORMA DEL PROYECTO.
ELABORAR LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
APLICAR INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
IDENTIFICAR PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y DE LENGUAJE PARA LA
PLATAFORMA.
RECONOCER INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DE HARDWARE, SOFTWARE
Y COMUNICACIONES.
SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE DESARROLLO.
REALIZAR PROPUESTA TÉCNICA Y GRÁFICA DEL PROYECTO TENIENDO EN
CUENTA LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS.
FORMULAR EL PROYECTO.
ESTABLECER TÉRMINOS Y CONDICIONES DEL PROYECTO.
APLICAR CONCEPTOS BÁSICOS DE COSTOS Y PRESUPUESTO.
ELABORAR PLAN DE TRABAJO DEL PROYECTO.
REALIZAR LA PROPUESTA GRÁFICA.
PRESENTAR LA PROPUESTA GRÁFICA.
AJUSTAR LA PROPUESTA DEL PROYECTO DE ACUERDO CON EL PROCESO
DE VALIDACIÓN CON USUARIOS Y EL CLIENTE.
VALIDAR LA PROPUESTA DEL PROYECTO.
ELABORAR ACTAS E INFORMES.
REALIZAR AJUSTES A PROPUESTA DEL PROYECTO.
REALIZAR EL PITCH DE LA PROPUESTA DE ACUERDO CON EL DOCUMENTO
ELABORADO.
JERARQUIZAR LA INFORMACIÓN.
ESTRUCTURAR EL GUION DE PITCH.
REDACTAR EL DISCURSO DEL PITCH .
EMPLEAR LENGUAJE TÉCNICO EN LA PRESENTACIÓN DEL PITCH.
REALIZAR ELEMENTOS GRÁFICOS DEL PITCH.
APLICAR TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN EL PITCH.

Conocimiento del concepto: ESTABLECER LOS REQUISITOS DEL PROYECTO MULTIMEDIA CON BASE EN
LAS ESPECIFICACIONES DEL PÚBLICO OBJETIVO Y LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE.

-MULTIMEDIA: CONCEPTOS, TIPOS, COMPONENTES, CARACTERÍSTICAS,

MEDIOS DE DIFUSIÓN, WEB, MÓVIL, APIS, FRAMEWORKS Y ESCRITORIO,
PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS RELACIONADAS CON EL DISEÑO Y
DESARROLLO DE MULTIMEDIA.
-WEB: CONCEPTOS, TIPOS, ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS, LENGUAJES,
PROTOCOLOS Y MOTORES DE BÚSQUEDA.
-REALIDAD AUMENTADA Y VIRTUAL: ENTORNOS REALES, ENTORNOS
AUMENTADOS, CARACTERÍSTICAS DE REALIDAD VIRTUAL VS REALIDAD
AUMENTADA, MOCKUPS, HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE MOCKUPS,
FOTOS, VIDEO Y PIEZAS GRAFICAS 360°
-PROYECTOS: APLICACIÓN EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y/O SOCIAL,
CICLO DE VIDA, OBJETIVOS, METODOLOGÍA, PLAN DE TRABAJO, LISTAS DE
VERIFICACIÓN, DOCUMENTACIÓN DEL PROYECTO, BRIEF, MATRIZ DE
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN.
-RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN: HERRAMIENTAS DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN.
-REALIZAR PROPUESTA TÉCNICA Y GRÁFICA DEL PROYECTO TENIENDO EN
CUENTA LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS.
-TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN: REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA, ACTIVIDADES
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: -DISEÑO GRÁFICO: CONCEPTUALIZACIÓN DE IDEAS, TEORÍA DEL COLOR,
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN, TEORÍA DE LA IMAGEN, RESOLUCIÓN Y
FORMATOS
-CONCEPTOS DE INNOVACIÓN Y TÉCNICAS DE CREATIVIDAD: DEFINICIÓN,
TIPOS, TÉCNICAS, CARACTERÍSTICAS Y PROCESOS CREATIVOS
-TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN: PRINCIPIOS BÁSICOS DE NEGOCIACIÓN, TIPOS
DE EMPRESAS, ELABORACIÓN DE PROPUESTAS, TIPOS DE CLIENTES, TIPOS
DE CONTRATOS
-CONCEPTOS BÁSICOS DE COSTOS Y PRESUPUESTO APLICADOS EN
PROYECTOS MULTIMEDIA, WEB, REALIDAD AUMENTADA, REALIDAD VIRTUAL,
PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Y FOTOGRÁFICA.
-AJUSTAR LA PROPUESTA DEL PROYECTO DE ACUERDO CON EL PROCESO
DE VALIDACIÓN CON USUARIOS Y EL CLIENTE.
-ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES, ELABORACIÓN DE ACTAS E INFORMES
-ELABORACIÓN DE CRONOGRAMAS: USO DE HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE
PROYECTOS Y FORMATOS PARA LA ELABORACIÓN DE CRONOGRAMAS.
-TÉCNICAS DE ELABORACIÓN DE PLANES DE TRABAJO.
-USO DE PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA COORDINACIÓN DE EQUIPOS
DE TRABAJO Y TAREAS DEL PROYECTO.
-VALIDACIÓN DE PROPUESTA DEL PROYECTO.
-REALIZAR EL PITCH DE LA PROPUESTA DE ACUERDO CON EL DOCUMENTO
ELABORADO.
-TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN: VERBAL Y NO VERBAL.
-HERRAMIENTAS DE ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES.
-ESTRUCTURA NARRATIVA.
-PITCH: FORMATOS, ELEMENTOS, ESTILOS Y ESTRUCTURAS.

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961098
Nombre de la actividad: AP1 - DEFINIR LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO TENIENDO EN CUENTA
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529262

Nombre del resultado: ESTABLECER LOS REQUISITOS DEL PROYECTO MULTIMEDIA CON BASE EN
LAS ESPECIFICACIONES DEL PÚBLICO OBJETIVO Y LAS NECESIDADES DEL
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 37802

Nombre de la competencia: DESARROLLAR PROCESOS DE COMUNICACIÓN EFICACES Y EFECTIVOS,

TENIENDO EN CUENTA SITUACIONES DE ORDEN SOCIAL, PERSONAL Y
PRODUCTIVO.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: RECONOCE LA IMPORTANCIA, NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DE LA

COMUNICACIÓN HUMANA, SEGÚN EL CONTEXTO EN EL QUE SE
DESARROLLA.
ESCUCHA CON ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN, ASIENTE Y PREGUNTA AL
HABLANTE-OYENTE PARA RETROALIMENTAR EL PROCESO.
ESTABLECE ACUERDOS A PARTIR DE LA DIVERSIDAD DE CONCEPTOS Y
OPINIONES.
INTERPRETA MENSAJES Y RECONSTRUYE EL DISCURSO CON SUS PROPIAS
PALABRAS MANTENIENDO EL SENTIDO.
APLICA TÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL TENIENDO
EN CUENTA CARACTERÍSTICAS COMUNICATIVAS.
INTERPRETA SEÑALES, SIGNOS, SÍMBOLOS E ÍCONOS PROPIOS DE SU
ACTIVIDAD LABORAL.
USA EL LÉXICO CON PRECISIÓN Y PROPIEDAD EN LOS PROCESOS DE
COMUNICACIÓN RELACIONADOS CON EL ÁREA DE DESEMPEÑO LABORAL.
GRÁFICA LA INFORMACIÓN UTILIZANDO INSTRUMENTOS GRÁFICOS
SEMÁNTICOS.
UTILIZA LA INFORMACIÓN SEGÚN EL PROPÓSITO ESTABLECIDO.
CODIFICA Y DECODIFICA MENSAJES UTILIZANDO LOS ÍCONOS, LOS
SÍMBOLOS, LAS SEÑALES, PLANOS, ESQUEMAS Y FLUJOGRAMAS SEGÚN
REQUERIMIENTO.
APROPIA UN MÉTODO PARA LEER COMPRENSIVA E INTERPRETATIVAMENTE.
UTILIZA EL LENGUAJE SEGÚN EL DESTINATARIO, EL PROPÓSITO, EL
CONTEXTO Y EL CONTENIDO.
APLICA TÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
SEGÚN REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.
REDACTA TEXTOS CON COHESIÓN Y COHERENCIA SIGUIENDO PAUTAS DE
PROGRESIÓN TEMÁTICA.
EMPLEA EN LA ELABORACIÓN DE TEXTOS LAS ESTRUCTURAS TEXTUALES
BÁSICAS.
PRODUCETEXTOS EXPLICATIVOS, INSTRUCTIVOS, DESCRIPTIVOS O
ARGUMENTATIVOSSEGÚN ESPECIFICACIONES.
UTILIZA LAS REGLAS GRAMATICALES Y LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN SEGÚN
EL TEXTO COMUNICATIVO.
EMPLEA PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NORMATIVIDAD VIGENTE.
IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS TENIENDO EN CUENTA SU
INTENCIONALIDAD.
SELECCIONA EL TIPO DE TEXTO DE ACUERDO CON SUS INTERESES Y
NECESIDADES DE CONOCIMIENTO.
CODIFICA Y DECODIFICA MENSAJES UTILIZANDO LOS ÍCONOS, SÍMBOLOS,
SEÑALES EN EL CONTEXTO DE SU ACTIVIDAD LABORAL Y SOCIAL.
ARGUMENTA TESIS Y ELABORA PROPOSICIÓN PARA EL PLANTEAMIENTO DE

Conocimiento del proceso: RECONOCER LA IMPORTANCIA, NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DE LA

COMUNICACIÓN HUMANA.
MANTENER LA ATENCIÓN Y ESCUCHA EN LOS PROCESOS DE
COMUNICACIÓN.
INTERPRETAR MENSAJES Y RECONSTRUIR EL DISCURSO CON SUS PROPIAS
PALABRAS MANTENIENDO EL SENTIDO.
APLICAR TÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
INTERPRETAR SEÑALES, SIGNOS, SÍMBOLOS E ÍCONOS PROPIOS DE SU
ACTIVIDAD LABORAL.
USAR EL LÉXICO CON PRECISIÓN Y PROPIEDAD EN LOS PROCESOS DE
COMUNICACIÓN
ORGANIZAR LA INFORMACIÓN.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: UTILIZAR LA INFORMACIÓN SEGÚN EL PROPÓSITO ESTABLECIDO.

APROPIAR UN MÉTODO PARA LEER COMPRENSIVA E
INTERPRETATIVAMENTE.
ESTABLECER ACUERDOS A PARTIR DE LA DIVERSIDAD DE CONCEPTOS Y
OPINIONES.
CODIFICAR Y DECODIFICAR MENSAJES.
UTILIZAR LA INFORMACIÓN SEGÚN EL PROPÓSITO ESTABLECIDO.
EMPLEAR ESTRUCTURAS TEXTUALES EN LA COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA.
REDACTAR DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS APLICANDO REGLAS
GRAMATICALES Y ORTOGRÁFICAS.
EXPONER EN FORMA ORAL O ESCRITA UN PLANTEAMIENTO UTILIZANDO LOS
PRINCIPIOS DE LA ARGUMENTACIÓN.
SELECCIONAR EL TIPO DE TEXTO CON SUS INTERESES Y NECESIDADES DE
CONOCIMIENTO.
CODIFICAR Y DECODIFICAR MENSAJES.

Conocimiento del concepto: COMUNICACIÓN: CONCEPTO, TIPOS, USOS, MEDIOS, CANALES, TÉCNICAS,
PROCESOS CARACTERÍSTICAS, ESCENARIOS, COMPONENTES, FUNCIONES,
BARRERAS, NIVELES.
EXPRESIÓN CORPORAL: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, GESTOS,
POSTURAS, EMOCIONES, SENTIMIENTOS
ACTOS DE HABLA: CONCEPTO, PERCEPCIÓN, OBSERVACIÓN, ESCUCHA
ACTIVA, COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS: CONCEPTO, TÉCNICAS, PROCESOS, NIVELES,
CARACTERÍSTICAS, INTERPRETACIÓN, ELEMENTOS.
REDACCIÓN DE TEXTOS: TIPOS, USOS, CLASES, PARTES, FORMA,
CONTENIDO, INTENCIONALIDAD, TÉCNICAS, MÉTODOS, COHESIÓN,
COHERENCIA, SINTAXIS, ORTOGRAFÍA, SIGNOS DE PUNTUACIÓN,
SEMÁNTICA, PRINCIPIOS Y CUALIDADES.
LA ARGUMENTACIÓN: CONCEPTO, PROCESOS, ELEMENTOS,
CARACTERÍSTICAS, LA PREGUNTA, LA TESIS, EL ARGUMENTO, LA
CONCLUSIÓN, LA SÍNTESIS.
LA PROPOSICIÓN: CONCEPTO, PROCESOS, ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS.
EL ESTILO: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, APLICACIÓN.
CARÁCTER CONVENCIONAL Y FUNCIÓN SOCIAL DE LOS SIGNOS: CONCEPTO,
TIPOS, RELACIONES, USOS, CARÁCTER, INTERPRETACIÓN,
CARACTERÍSTICAS, CONTEXTO, ELEMENTOS BÁSICOS DE LA SEMIÓTICA Y
SEMIOLOGÍA.
PROCESOS DE PENSAMIENTO: CONCEPTO, ANÁLISIS, SÍNTESIS,
PROPOSICIÓN, ARGUMENTACIÓN.
CONSULTA Y LECTURA: MÉTODOS, TÉCNICAS SELECCIÓN, ORGANIZACIÓN Y
ARCHIVO DE INFORMACIÓN EN DIVERSAS FUENTES, NIVELES, ESTRATEGIAS.
NORMATIVIDAD: NORMAS ICONTEC PARA LA ELABORACIÓN DE TEXTOS

Perfil del instructor:

Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961098
Nombre de la actividad: AP1 - DEFINIR LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO TENIENDO EN CUENTA
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529508

Nombre del resultado: ANALIZAR LOS COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN SEGÚN SUS
CARACTERÍSTICAS, INTENCIONALIDAD Y CONTEXTO.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 529509

Nombre del resultado: ARGUMENTAR EN FORMA ORAL Y ESCRITA ATENDIENDO LAS EXIGENCIAS Y
PARTICULARIDADES DE LAS DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS
MEDIANTE LOS DISTINTOS SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 529510

Nombre del resultado: ESTABLECER PROCESOS DE ENRIQUECIMIENTO LEXICAL Y ACCIONES DE
MEJORAMIENTO EN EL DESARROLLO DE PROCESOS COMUNICATIVOS
SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL CONTEXTO.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 529511

Nombre del resultado: RELACIONAR LOS PROCESOS COMUNICATIVOS TENIENDO EN CUENTA
CRITERIOS DE LÓGICA Y
RACIONALIDAD
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 37714

Nombre de la competencia: INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO

DE CONTEXTOS SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS
ESTABLECIDOS POR EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA

Criterio de evaluación: RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN

INTERACCIONES ORALES DE LA VIDA COTIDIANA ARTICULADAS CON
CLARIDAD Y UNA VELOCIDAD PROMEDIO.
RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: ESCRITOS DE LA VIDA COTIDIANA ARTICULADOS CON CLARIDAD.

COMPRENDE INFORMACIÓN CONCRETA RELATIVA A TEMAS COTIDIANOS Y
LABORALES EN TEXTOS ORALES Y ESCRITOS.
DESCRIBE DE MANERA SENCILLA Y CLARA ASUNTOS, ACCIONES,
EXPERIENCIAS, SENTIMIENTOS, PLANES RELACIONADOS CON TEMAS DE SU
INTERÉS Y COTIDIANIDAD, SIGUIENDO UNA SECUENCIA LINEAL DE
ELEMENTOS.
OFRECE BREVES RAZONAMIENTOS Y EXPLICACIONES DE OPINIONES,
PLANES Y ACCIONES.
SE COMUNICA DE MANERA EFICAZ EN TORNO A TEMÁTICAS COTIDIANAS Y
LABORALES SENCILLAS HACIENDO USO DE UNA ADECUADA
PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y ESTRUCTURA
GRAMATICAL PARA EL NIVEL PRE INTERMEDIO.
BRINDA SOLUCIÓN A UN PROBLEMA SENCILLA HACIENDO USO DE
UNA ADECUADA PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y
ESTRUCTURA GRAMATICAL PARA EL NIVEL PRE INTERMEDIO.
ENLAZA UNA SERIE DE ELEMENTOS BREVES, CONCRETOS Y SENCILLOS
PARA CREAR UNA SECUENCIA COHESIONADA Y LINEAL.
HACE USO DE VOCABULARIO RELACIONADO CON FAMILIA, AFICIONES E
INTERESES, TRABAJO, VIAJES Y HECHOS DE ACTUALIDAD, EN TEXTOS
ORALES Y ESCRITOS.
SIGUE INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER
LABORAL.
HACE USO DE TÉRMINOS Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁMBITO
LABORAL ESPECÍFICO.
ES CAPAZ DE HACER UNA PRESENTACIÓN BREVE Y PREPARADA SOBRE UN
TEMA DENTRO DE SU ESPECIALIDAD CON LA SUFICIENTE CLARIDAD COMO
PARA QUE SE PUEDA SEGUIR SIN DIFICULTAD LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO
Y CUYAS IDEAS PRINCIPALES ESTÁN EXPLICADAS CON UNA RAZONABLE
PRECISIÓN.
PARTICIPA EN JUEGOS DE ROL GUIADOS O SITUACIONES SIMULADAS SOBRE
SITUACIONES COTIDIANAS Y LABORALES ACTUALES, PASADAS Y FUTURAS
EN CONTEXTOS SOCIALES ORALES Y ESCRITOS.

Conocimiento del proceso: ESTABLECER LAS DIFERENCIAS ENTRE PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE
CONTINUO EN TEXTOS SENCILLOS.
PLANEAR UN ITINERARIO USANDO EL PRESENTE CONTINUO PARA LA
ORGANIZACIÓN DE VIAJES, EVENTOS Y/O CELEBRACIONES.
DESCRIBIR HABITACIONES, CASAS O LUGARES DE TRABAJO USANDO
PRONOMBRES POSESIVOS, PREPOSICIONES DE LUGAR, ADJETIVOS
CALIFICATIVOS Y VOCABULARIO ESPECÍFICO.
IDENTIFICAR LAS EDIFICACIONES Y LOS LUGARES DE INTERÉS REGIONAL,
NACIONAL E INTERNACIONAL.
SUMINISTRAR INFORMACIÓN SOBRE LA UBICACIÓN Y LA MANERA DE
LLEGAR A UN LUGAR DETERMINADO.
ESTABLECER DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE PERSONAS, LUGARES O
COSAS.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS
GRAMATICALES EN EL TIEMPO PASADO Y CONECTORES QUE BRINDEN
COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
ESCRIBIR TEXTOS SENCILLOS EN ORDEN CRONOLÓGICO SOBRE
ACONTECIMIENTOS PASADOS.
REALIZAR UNA INVITACIÓN FORMAL A UN EVENTO EMPLEANDO LAS
ESTRUCTURAS DEL FUTURO Y WOULD LIKE TO.
HABLAR DE PLANES FUTUROS PARA SU TRABAJO Y SU CARRERA.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: GRAMATICALES DEL TIEMPO PASADO, PERFECTO Y CONECTORES QUE
BRINDEN COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
EXPRESAR HECHOS REALES Y POSIBLES ACERCA DE DIVERSOS EVENTOS
O SITUACIONES DEL ENTORNO.
OFRECER SOLUCIÓN A SITUACIONES PARTICULARES EN SU ÁREA
OCUPACIONAL.
PARTICIPAR EN UNA LLAMADA TELEFÓNICA (SALUDAR, PREGUNTAR,
RESOLVER PREGUNTAS).
HACER PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS MODALES Y
FÓRMULAS DE CORTESÍA EN DIVERSOS CONTEXTOS.
RESPONDER A PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS
MODALES Y FÓRMULAS DE CORTESÍA EN DIVERSOS CONTEXTOS.
EXPRESAR INSEGURIDAD SOBRE ALGUNA CUESTIÓN U OPINIÓN.
ESCRIBIR INFORMES Y REPORTES LABORALES UTILIZANDO FRASES
CONCRETAS Y UNA INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN.
DESCRIBIR EL PROCESO DE PREPARACIÓN Y EJECUCIÓN DE UNA ACTIVIDAD
DE SU QUEHACER LABORAL.
DAR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER
LABORAL.
SEGUIR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU
QUEHACER LABORAL.
EXPONER LAS ACCIONES Y FUNCIONES RELACIONADAS CON SU CARGO.
PUNTUALIZAR LAS LABORES ESPECÍFICAS QUE DESARROLLA EN SU LUGAR
DE TRABAJO, HACIENDO USO DE VOCABULARIO ADECUADO.
RECONOCER LOS FONEMAS DEL SISTEMA VOCÁLICO INGLÉS.
ESTABLECER DIFERENCIAS ENTRE DIVERSOS SONIDOS COMUNES DEL
INGLÉS.
PRONUNCIAR TÉRMINOS Y FRASES HACIENDO USO DE LAS REGLAS DE
LA ACENTUACIÓN Y ENTONACIÓN ADECUADA PARA ESTE NIVEL DE
FORMACIÓN.
HACER USO DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS COMO EL USO DE

Conocimiento del concepto: GRAMÁTICA

PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE CONTINUO
PRESENTE CONTINUO: (USO PARA PLANES Y ACUERDOS)
PRONOMBRES POSESIVOS
PREPOSICIONES DE LUGAR (REVISIÓN)
PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO
ADJETIVOS
COMPARATIVOS
FORMAS VERBALES EN EL PASADO SIMPLE ( REGULAR VERBS AND
IRREGULAR VERBS)
USED TO
PASADO CONTINUO
PASADO SIMPLE Y PASADO CONTINUO
FUTURO CON LAS FÓRMULAS: WILL, BE GOING TO
WOULD LIKE TO
DIFERENCIA ENTRE EL PRESENTE PERFECTO Y PASADO SIMPLE.
CONDICIONAL ZERO Y FIRST
WOULD RATHER (USO Y CONTEXTO)
HAD BETTER, SHOULD , I THINK (THAT), I CONSIDER (THAT), MUST, COULD.
SUPERLATIVOS (USO Y CONTEXTO)
ADVERBIOS DE FORMA Y MANERA
CONECTORES
VERBOS FRASALES COMUNES
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: CLÁUSULAS DE RELATIVO

IMPERATIVO PARA DAR INSTRUCCIONES
CONDICIONAL ZERO (IF, WHEN)
VOCABULARIO
ACTIVIDADES DEL TIEMPO LIBRE.
CELEBRACIONES, COSTUMBRES Y TRADICIONES.
CUARTOS, LUGARES EN UNA CASA Y SUS OBJETOS
TIENDAS Y LUGARES EN LA CIUDAD Y LOS PUEBLOS
EDIFICACIONES Y CONSTRUCCIONES
APARIENCIA DE LAS PERSONAS
COMPORTAMIENTOS Y PERSONALIDADES
CUALIDADES Y DEFECTOS PERSONALES
EXPRESIONES DE TIEMPO EN EL PASADO Y FUTURO.
REUNIONES FAMILIARES, ACTIVIDADES DE LA INFANCIA, EVENTOS
HISTÓRICOS.
WHEN Y WHILE
NÚMEROS ORDINALES Y CARDINALES
CONECTORES (MEANWHILE, SUDDENLY, HOWEVER, THEN, AFTER)
EVENTOS FORMALES (CONGRESOS, CONFERENCIAS)
PREPOSICIONES DE TIEMPO (IN, ON , AT) EN DIFERENTES CONTEXTOS.
ADVERBIOS (YET, STILL, EVER, ALREADY, JUST, LATELY)
SINCE, FOR Y AGO
VOCABULARIO DE VIAJES
FENÓMENOS NATURALES
EXPRESIONES DE CORTESÍA PARA INTERCAMBIAR OPINIONES
EXPRESIONES IDIOMÁTICAS COMUNES EN CONTEXTOS LABORALES.
TERMINOLOGÍA TÉCNICA OCUPACIONAL
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
CONECTORES DE SECUENCIA
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁREA
OCUPACIONAL
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES EN EL
ÁREA OCUPACIONAL
ELECTRODOMÉSTICOS, MAQUINARIA, INSUMOS Y EQUIPAMIENTO
LUGARES DE TRABAJO
PRONUNCIACIÓN
SUJETO + CONTRACCIONES CON AUXILIARES
ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
REGLA DE PRONUNCIACIÓN --ED ENDING, VOICED CONSONANTS VS
VOICELESS CONSONANTS.
ENTONACIÓN DE FONEMAS DE SUSTANTIVOS PLURALES.
FONEMAS VOCÁLICOS
DIFERENCIA ENTRE EL SONIDO TH / Y /Ð/
ENTONACIÓN PARA PRESENTAR INFORMACIÓN NUEVA.
ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
ACENTUACIÓN DE ÉNFASIS
REDUCCIÓN VOCÁLICA
INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET (RECONOCIMIENTO DE LOS SÍMBOLOS
Y SU PRONUNCIACIÓN)
ELEVACIÓN Y CAÍDA DE LA ENTONACIÓN EN DIFERENTES TIPOS DE FRASES
CONEXIÓN Y ELISIÓN DE SONIDOS CON LOS SUPERLATIVOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
USO DE ORGANIZADORES GRÁFICOS (DIAGRAMAS DE FLUJO, MAPAS
CONCEPTUALES, MAPAS MENTALES, ENTRE OTROS)
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961098
Nombre de la actividad: AP1 - DEFINIR LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO TENIENDO EN CUENTA
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529743

Nombre del resultado: COMPRENDER INFORMACIÓN SOBRE SITUACIONES COTIDIANAS Y
LABORALES ACTUALES Y FUTURAS A TRAVÉS DE INTERACCIONES SOCIALES
DE FORMA ORAL Y ESCRITA.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 37371

Nombre de la competencia: Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo de
información

Criterio de evaluación: IDENTIFICA EQUIPOS TIC, TIPOS DE SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET,

DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE USO.
COMPARA EQUIPOS TIC, TIPOS DE SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET,
DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS.
ESCOGE EQUIPOS TIC, TIPOS DE SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET, DE
ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN Y
CARACTERÍSTICAS.
MANEJA COMPUTADORES, TABLETAS, CELULARES Y OTROS EQUIPOS TIC,
DE ACUERDO CON LAS FUNCIONALIDADES DE LOS MISMOS.
APLICA FUNCIONALIDADES DE SISTEMAS OPERATIVOS, DE ACUERDO CON
LAS NECESIDADES DE ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS DEL EQUIPO.
MANEJA PROCESADOR DE TEXTO, HOJA DE CÁLCULO, SOFTWARE PARA
PRESENTACIONES, DIAGRAMACIÓN, BASES DE DATOS Y SOFTWARE
ESPECÍFICO, DE ACUERDO CON LAS FUNCIONALIDADES DE CADA
PROGRAMA Y LAS NECESIDADES DE MANEJO DE LA INFORMACIÓN.
UTILIZA MOTORES DE BÚSQUEDA, NAVEGACIÓN, CORREO ELECTRÓNICO,
TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS, CHAT, LISTAS DE CORREOS, BLOGS, WIKIS,
FOROS WEB, SPACES, GRUPOS DE NOTICIAS, TELEFONÍA IP, TELEVISIÓN IP,
COMPRAR EN INTERNET, E-DEARNING, MARKETING DIGITAL, TRABAJO
COLABORATIVO, COMPUTACIÓN EN LA NUBE, REDES SOCIALES Y
VIDEOCONFERENCIA POR INTERNET, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES
DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
PARTICIPA EN REDES SOCIALES, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE
COMUNICACIÓN.
MANEJA HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN INTERNET, DE ACUERDO CON
LAS NECESIDADES DEL EQUIPO DE TRABAJO.
COMPRUEBA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS, PRODUCTOS O
SERVICIOS OBTENIDOS CON EL USO DE HERRAMIENTAS TIC, DE ACUERDO
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: LOS RESULTADOS ESPERADOS.

APLICA PROCESOS DE MEJORA A LOS PRODUCTOS, DE ACUERDO CON LAS
COMPROBACIONES REALIZADAS.

Conocimiento del proceso: IDENTIFICAR EQUIPOS TIC, TIPOS DE SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET.
DISPONER EQUIPOS TIC, TIPOS DE SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET.
MANEJAR COMPUTADORES, PERIFÉRICOS, TABLETAS, EQUIPOS MÓVILES Y
REPRODUCTORES DE MEDIOS ELECTRÓNICOS.
APLICAR FUNCIONALIDADES DE SISTEMAS OPERATIVOS.
MANEJAR PROCESADOR DE TEXTO, HOJA DE CÁLCULO, SOFTWARE PARA
PRESENTACIONES, DIAGRAMACIÓN, BASES DE DATOS Y PROGRAMAS
ESPECÍFICOS.
UTILIZAR MOTORES DE BÚSQUEDA, NAVEGACIÓN, CORREO ELECTRÓNICO,
TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS, CHAT, LISTAS DE CORREOS, BLOGS, WIKIS,
FOROS WEB, SPACES, GRUPOS DE NOTICIAS, TELEFONÍA IP, TELEVISIÓN IP,
COMPRAR EN INTERNET, E-LEARNING, MARKETING DIGITAL, TRABAJO
COLABORATIVO, COMPUTACIÓN EN LA NUBE, REDES SOCIALES Y
VIDEOCONFERENCIA POR INTERNET.
MANEJAR HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN INTERNET
VALORAR RESULTADOS OBTENIDOS
APLICAR PROCESOS DE MEJORA

Conocimiento del concepto: TECNOLOGÍA: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS.

HERRAMIENTAS TIC: CLASES, CARACTERÍSTICAS, USOS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: CONCEPTO,
COMPONENTES, CARACTERÍSTICAS, CLASIFICACIÓN, USOS, TENDENCIAS.
EQUIPOS Y PERIFÉRICOS TIC:
COMPUTADOR: CONCEPTO, ARQUITECTURA, FUNCIONAMIENTO, TIPOS,
CARACTERÍSTICAS.
PERIFÉRICOS: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN, CARACTERÍSTICAS,
FUNCIONAMIENTO.
OTROS (TABLETAS, EQUIPOS MÓVILES, REPRODUCTORES DE MEDIOS
ELECTRÓNICOS): CONCEPTO, FUNCIONAMIENTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS
REDES DE DATOS: CONCEPTO, CONECTIVIDAD, TIPOS, CARACTERÍSTICAS,
USOS, SERVICIOS.
SOFTWARE: CONCEPTO, HERRAMIENTAS, FUNCIONES, PROPIEDADES.
TIPOS DE SOFTWARE:
SOFTWARE DE SISTEMA (SISTEMA OPERATIVO): CONCEPTO, CLASES,
FUNCIONES, CARACTERÍSTICAS, USOS.
SOFTWARE DE APLICACIÓN (PROCESADOR DE TEXTO, HOJA DE CÁLCULO,
PROGRAMA DE PRESENTACIÓN, BASE DE DATOS, DIAGRAMACIÓN,
SOFTWARE ESPECÍFICO): CONCEPTO, CLASES, FUNCIONES,
CARACTERÍSTICAS, USOS.
SOFTWARE DE DESARROLLO: CONCEPTO, CLASES, FUNCIONES,
CARACTERÍSTICAS, USOS.
INTERNET:
DEFINICIÓN, HISTORIA, EVOLUCIÓN, ARQUITECTURA, UTILIDADES.
CONEXIÓN: TIPOS, CONFIGURACIÓN, CARACTERÍSTICAS.
HERRAMIENTAS COLABORATIVAS.
SERVICIOS DE INTERNET:
(NAVEGACIÓN, CORREO ELECTRÓNICO, TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS,
BÚSQUEDAS, LISTAS DE CORREOS, GRUPOS DE NOTICIAS, CHATS, BLOGS,
WIKIS, FOROS WEB, SPACES, REDES SOCIALES, INTERCAMBIO DE ARCHIVOS
P2P, TELEFONÍA VOIP, TELEVISIÓN IPTV, COMPRAR EN INTERNET, E-
LEARNING, MARKETING DIGITAL, TRABAJO COLABORATIVO, COMPUTACIÓN
EN LA NUBE): CONCEPTO, REQUERIMIENTOS, TIPOS, UTILIDADES,
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: VERIFICACIÓN DE RESULTADOS: OBJETO, TÉCNICAS.

OPTIMIZACIÓN: DEFINICIÓN, OBJETO, IMPLEMENTACIÓN.

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961098
Nombre de la actividad: AP1 - DEFINIR LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO TENIENDO EN CUENTA
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 530054

Nombre del resultado: APLICAR FUNCIONALIDADES DE HERRAMIENTAS Y SERVICIOS TIC, DE
ACUERDO CON MANUALES DE USO, PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y
BUENAS PRÁCTICAS.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530055

Nombre del resultado: ALISTAR HERRAMIENTAS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN (TIC), DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE
PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530056

Nombre del resultado: EVALUAR LOS RESULTADOS, DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530057

Nombre del resultado: OPTIMIZAR LOS RESULTADOS, DE ACUERDO CON LA VERIFICACIÓN
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38560

Nombre de la competencia: Razonar cuantitativamente frente a situaciones susceptibles de ser abordadas de

manera matemática en contextos laborales, sociales y personales.

Criterio de evaluación: PRESENTA LA RELACIÓN ENTRE DOS CANTIDADES O VARIABLES SEGÚN LOS
FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS
DEFINE EL PROBLEMA A RESOLVER DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: SU ENTORNO.

PLANTEA ECUACIONES O SISTEMAS DE ECUACIONES DE ACUERDO CON LA
RELACIÓN ENTRE LAS VARIABLES
PRESENTA SOLUCIÓN A PROBLEMAS MEDIANTE FIGURAS GEOMÉTRICAS
APLICA PROCEDIMIENTOS ARITMÉTICOS Y ALGEBRAICOS SEGÚN EL
PROBLEMA PLANTEADO
RESUELVE ECUACIONES O SISTEMAS DE ECUACIONES DE ACUERDO CON
PRINCIPIOS MATEMÁTICOS
CALCULA PERÍMETROS, ÁREAS Y VOLÚMENES DE ACUERDO CON LOS
ELEMENTOS DE LA FIGURA GEOMÉTRICA
REALIZA CONVERSIONES SEGÚN LAS EQUIVALENCIAS ENTRE SISTEMAS DE
MEDIDA
REPRESENTA CONJUNTO DE DATOS DE ACUERDO CON LA VARIABLE
ESTADÍSTICA
SELECCIONA LAS HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES PARA LA
VERIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS MATEMÁTICOS.
ELABORA UNA PROPUESTA DE SOLUCIÓN ALTERNATIVA A PARTIR DE LOS

Conocimiento del proceso: PLANTEAR ECUACIONES

PLANTEAR SISTEMAS DE ECUACIONES
ESTABLECER RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD ENTRE VARIABLES
APLICAR CRITERIOS DE SEMEJANZA Y CONGRUENCIA DE FIGURAS.
APLICAR LOS TEOREMAS DE THALES Y PITÁGORAS.
REPRESENTAR FUNCIONES EN EL PLANO CARTESIANO.
REALIZAR OPERACIONES CON NÚMEROS REALES Y CON NÚMEROS
COMPLEJOS
CALCULAR PERÍMETROS, ÁREAS Y VOLÚMENES
REALIZAR TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS EN EL PLANO.
REALIZAR CONVERSIONES DE UNIDADES DE MEDIDA.
RESOLVER ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO.
RESOLVER SISTEMAS DE ECUACIONES.
CONSTRUIR GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
CALCULAR ELEMENTOS DE FUNCIONES
COMPROBAR LOS PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS
VERIFICAR LA SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
DETERMINAR ERRORES DE CÁLCULOS
USAR HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES BÁSICAS PARA CÁLCULOS
NUMÉRICOS

Conocimiento del concepto: NÚMEROS REALES: CONCEPTO, REPRESENTACIONES (FRACCIONES,

RAZONES, DECIMALES, PORCENTAJES) Y PROPIEDADES.
NÚMEROS COMPLEJOS: CONCEPTO, REPRESENTACIONES Y OPERACIONES
OPERACIONES ARITMÉTICAS: PROPIEDADES Y ORDEN DE LAS
OPERACIONES.
PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA: CONCEPTO Y REGLA DE TRES
GEOMETRÍA: CONCEPTOS, POLÍGONOS, LA CIRCUNFERENCIAS Y SÓLIDOS
TRIGONOMETRÍA: CONCEPTOS, RAZONES, TEOREMAS Y APLICACIONES
ECUACIONES: MÉTODOS DE SOLUCIÓN
SISTEMAS DE ECUACIONES: CONCEPTO, TIPOS Y MÉTODOS DE SOLUCIÓN.
FUNCIONES: CONCEPTO, REPRESENTACIONES Y TIPOS (POLINÓMICAS,
EXPONENCIALES, TRIGONOMÉTRICAS, ETC.)
VARIABLES ESTADÍSTICAS: CONCEPTO Y TIPOS
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: MEDIDAS DE CENTRALIDAD (MEDIA, MODA Y
MEDIANA) Y MEDIDAS DE DISPERSIÓN (VARIANZA Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR)
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: Y SERIES

TEOREMA DE PITÁGORAS Y THALES: CONCEPTO Y APLICACIONES
CONVERSIÓN DE UNIDADES Y SISTEMA DE MEDIDAS.
SEMEJANZA Y CONGRUENCIA DE SUPERFICIES Y CUERPOS.
TRANSFORMACIONES SOBRE POLÍGONOS: RÍGIDAS (TRASLACIONES,
ROTACIONES, REFLEXIONES) Y HOMOTECIAS (AMPLIACIONES Y
REDUCCIONES).
DERIVADA E INTEGRAL DE UNA FUNCIÓN: CONCEPTO Y REGLAS

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961098
Nombre de la actividad: AP1 - DEFINIR LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO TENIENDO EN CUENTA
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 530066

Nombre del resultado: RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE SITUACIONES
GENERADAS EN EL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530067

Nombre del resultado: PROPONER ACCIONES DE MEJORA FRENTE A LOS RESULTADOS DE LOS
PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA
PLANTEADO
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530068

Nombre del resultado: IDENTIFICAR MODELOS MATEMÁTICOS DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS DEL PROBLEMA PLANTEADO EN CONTEXTOS SOCIALES Y
PRODUCTIVO
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530069

Nombre del resultado: PLANTEAR PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE SITUACIONES
GENERADAS EN EL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38357

Nombre de la competencia: FORMULAR EL PROYECTO MULTIMEDIA DE ACUERDO CON METODOLOGÍAS

Y DOCUMENTO DE REQUISITOS

Criterio de evaluación: ESTABLECER LOS REQUISITOS DEL PROYECTO MULTIMEDIA CON BASE EN
LAS ESPECIFICACIONES DEL PÚBLICO OBJETIVO Y LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE.

IDENTIFICA LAS NECESIDADES DEL CLIENTE A PARTIR DE LA INFORMACIÓN

RECOPILADA DURANTE LA CONCERTACIÓN.
ELABORA LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN DE
ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS.
SELECCIONA LA TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN QUE
RESPONDA A LAS NECESIDADES DEL PROYECTO.
DETERMINA LA TIPOLOGÍA Y LA PLATAFORMA DEL PROYECTO SEGÚN LAS
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
IDENTIFICA LA HERRAMIENTA DE DESARROLLO PARA EL PROYECTO DE
ACUERDO CON EL SISTEMA DE NAVEGACIÓN Y DOCUMENTOS DE DISEÑO.
SELECCIONA LA PLATAFORMA Y RECURSOS NECESARIOS PARA EL MONTAJE
DEL PROYECTO.
ELABORA ACTAS E INFORMES PARA DOCUMENTAR LAS ESPECIFICACIONES
DEL PROYECTO.
TABULA RESULTADOS DE LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN PARA
ELABORACIÓN DE INFORMES.
ELABORA DOCUMENTO DE ESPECIFICACIÓN DE REQUERIMIENTOS PARA EL
PROYECTO DE ACUERDO CON INFORME DE TABULACIÓN.

REALIZAR PROPUESTA TÉCNICA Y GRÁFICA DEL PROYECTO TENIENDO EN

CUENTA LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS.

ELABORA INFORME DE COSTOS DEL PROYECTO PARA LA NEGOCIACIÓN CON

EL CLIENTE.
INTERPRETA EL INFORME DE REQUISITOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA
PROPUESTA DEL PROYECTO.
ESTRUCTURA PLAN DE TRABAJO PARA DEFINIR ROLES EN LA PRODUCCIÓN
DEL PROYECTO, UTILIZANDO PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA LA
ELABORACIÓN DE INFORMES Y APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS.
ELABORA EL DOCUMENTO DEL PROYECTO DE ACUERDO CON EL INFORME
DE REQUISITOS.
REALIZA EL DISEÑO DE LA INFORMACIÓN CON BASE EN LAS
CARACTERÍSTICAS DEL USUARIO Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE.
PRESENTA LA PROPUESTA DEL PROYECTO AL CLIENTE PARA LA
CONCERTACIÓN DE ACUERDOS.

AJUSTAR LA PROPUESTA DEL PROYECTO DE ACUERDO CON EL PROCESO

DE VALIDACIÓN CON USUARIOS Y EL CLIENTE.

VALIDA LOS RESULTADOS DEL ANÁLISIS CON EL CLIENTE PARA DETERMINAR

EL ALCANCE DEL PROYECTO.
REALIZA LOS AJUSTES DEL PROYECTO DE ACUERDO CON LO DEFINIDO EN
LA NEGOCIACIÓN CON EL CLIENTE.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: REALIZAR EL PITCH DE LA PROPUESTA DE ACUERDO CON EL DOCUMENTO

ELABORADO.

UTILIZA HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA ELABORACIÓN DE

PRESENTACIONES.
REALIZA EL GUION DE LA PRESENTACIÓN EMPLEANDO ESTRUCTURAS
NARRATIVAS.
PRESENTA EL PITCH SIGUIENDO LOS FORMATOS, ELEMENTOS, ESTILOS Y
ESTRUCTURAS TÉCNICAS.
EXPONE LA IDEA DEL PROYECTO EMPLEANDO TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN
VERBAL, NO VERBAL Y ESCRITA.

Conocimiento del proceso: ESTABLECER LOS REQUISITOS DEL PROYECTO MULTIMEDIA CON BASE EN
LAS ESPECIFICACIONES DEL PÚBLICO OBJETIVO Y LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE.
IDENTIFICAR NECESIDADES DEL CLIENTE.
IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DEL USUARIO.
IDENTIFICAR REQUISITOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.
SELECCIONAR LA TIPOLOGÍA Y LA PLATAFORMA DEL PROYECTO.
ELABORAR LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
APLICAR INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
IDENTIFICAR PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y DE LENGUAJE PARA LA
PLATAFORMA.
RECONOCER INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DE HARDWARE, SOFTWARE
Y COMUNICACIONES.
SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE DESARROLLO.
REALIZAR PROPUESTA TÉCNICA Y GRÁFICA DEL PROYECTO TENIENDO EN
CUENTA LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS.
FORMULAR EL PROYECTO.
ESTABLECER TÉRMINOS Y CONDICIONES DEL PROYECTO.
APLICAR CONCEPTOS BÁSICOS DE COSTOS Y PRESUPUESTO.
ELABORAR PLAN DE TRABAJO DEL PROYECTO.
REALIZAR LA PROPUESTA GRÁFICA.
PRESENTAR LA PROPUESTA GRÁFICA.
AJUSTAR LA PROPUESTA DEL PROYECTO DE ACUERDO CON EL PROCESO
DE VALIDACIÓN CON USUARIOS Y EL CLIENTE.
VALIDAR LA PROPUESTA DEL PROYECTO.
ELABORAR ACTAS E INFORMES.
REALIZAR AJUSTES A PROPUESTA DEL PROYECTO.
REALIZAR EL PITCH DE LA PROPUESTA DE ACUERDO CON EL DOCUMENTO
ELABORADO.
JERARQUIZAR LA INFORMACIÓN.
ESTRUCTURAR EL GUION DE PITCH.
REDACTAR EL DISCURSO DEL PITCH .
EMPLEAR LENGUAJE TÉCNICO EN LA PRESENTACIÓN DEL PITCH.
REALIZAR ELEMENTOS GRÁFICOS DEL PITCH.

Conocimiento del concepto: ESTABLECER LOS REQUISITOS DEL PROYECTO MULTIMEDIA CON BASE EN
LAS ESPECIFICACIONES DEL PÚBLICO OBJETIVO Y LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE.

-MULTIMEDIA: CONCEPTOS, TIPOS, COMPONENTES, CARACTERÍSTICAS,

MEDIOS DE DIFUSIÓN, WEB, MÓVIL, APIS, FRAMEWORKS Y ESCRITORIO,
PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS RELACIONADAS CON EL DISEÑO Y
DESARROLLO DE MULTIMEDIA.
-WEB: CONCEPTOS, TIPOS, ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS, LENGUAJES,
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: -REALIDAD AUMENTADA Y VIRTUAL: ENTORNOS REALES, ENTORNOS

AUMENTADOS, CARACTERÍSTICAS DE REALIDAD VIRTUAL VS REALIDAD
AUMENTADA, MOCKUPS, HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE MOCKUPS,
FOTOS, VIDEO Y PIEZAS GRAFICAS 360°
-PROYECTOS: APLICACIÓN EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y/O SOCIAL,
CICLO DE VIDA, OBJETIVOS, METODOLOGÍA, PLAN DE TRABAJO, LISTAS DE
VERIFICACIÓN, DOCUMENTACIÓN DEL PROYECTO, BRIEF, MATRIZ DE
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN.
-RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN: HERRAMIENTAS DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN.
-REALIZAR PROPUESTA TÉCNICA Y GRÁFICA DEL PROYECTO TENIENDO EN
CUENTA LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS.
-TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN: REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA, ACTIVIDADES
DE PENSAMIENTO DIVERGENTE Y CONVERGENTE
-DISEÑO GRÁFICO: CONCEPTUALIZACIÓN DE IDEAS, TEORÍA DEL COLOR,
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN, TEORÍA DE LA IMAGEN, RESOLUCIÓN Y
FORMATOS
-CONCEPTOS DE INNOVACIÓN Y TÉCNICAS DE CREATIVIDAD: DEFINICIÓN,
TIPOS, TÉCNICAS, CARACTERÍSTICAS Y PROCESOS CREATIVOS
-TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN: PRINCIPIOS BÁSICOS DE NEGOCIACIÓN, TIPOS
DE EMPRESAS, ELABORACIÓN DE PROPUESTAS, TIPOS DE CLIENTES, TIPOS
DE CONTRATOS
-CONCEPTOS BÁSICOS DE COSTOS Y PRESUPUESTO APLICADOS EN
PROYECTOS MULTIMEDIA, WEB, REALIDAD AUMENTADA, REALIDAD VIRTUAL,
PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Y FOTOGRÁFICA.
-AJUSTAR LA PROPUESTA DEL PROYECTO DE ACUERDO CON EL PROCESO
DE VALIDACIÓN CON USUARIOS Y EL CLIENTE.
-ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES, ELABORACIÓN DE ACTAS E INFORMES
-ELABORACIÓN DE CRONOGRAMAS: USO DE HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE
PROYECTOS Y FORMATOS PARA LA ELABORACIÓN DE CRONOGRAMAS.
-TÉCNICAS DE ELABORACIÓN DE PLANES DE TRABAJO.
-USO DE PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA COORDINACIÓN DE EQUIPOS
DE TRABAJO Y TAREAS DEL PROYECTO.
-VALIDACIÓN DE PROPUESTA DEL PROYECTO.
-REALIZAR EL PITCH DE LA PROPUESTA DE ACUERDO CON EL DOCUMENTO
ELABORADO.
-TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN: VERBAL Y NO VERBAL.
-HERRAMIENTAS DE ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES.
-ESTRUCTURA NARRATIVA.
-PITCH: FORMATOS, ELEMENTOS, ESTILOS Y ESTRUCTURAS.

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961099
Nombre de la actividad: AP2 - ELABORAR LA PROPUESTA DEL PROYECTO A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529263

Nombre del resultado: REALIZAR EL PITCH DE LA PROPUESTA DE ACUERDO CON EL DOCUMENTO
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

529263
ELABORADO.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 529264

Nombre del resultado: AJUSTAR LA PROPUESTA DEL PROYECTO DE ACUERDO CON EL PROCESO
DE VALIDACIÓN CON USUARIOS Y EL CLIENTE.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 529265

Nombre del resultado: REALIZAR PROPUESTA TÉCNICA Y GRÁFICA DEL PROYECTO TENIENDO EN
CUENTA LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38199

Nombre de la competencia: Orientar investigación formativa según referentes técnicos

Criterio de evaluación: RECONOCE LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO, SEGÚN LAS

PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS.
DESCRIBE EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN DE ACUERDO A LOS
ELEMENTOS OBSERVADOS.
PLANTEA LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN SEGÚN LA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN.
CONSOLIDA EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TENIENDO EN CUENTA LA
PERTINENCIA Y LOS ALCANCES.
ELABORA EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN DE ACUERDO A LOS
CONTEXTOS NACIONAL E INTERNACIONAL.
APLICA TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN DE ACUERDO A
CRITERIOS ESTABLECIDOS POR LA METODOLOGÍA
COMUNICA LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN SEGÚN CRITERIOS DE
PRESENTACIÓN DE INFORMES.

Conocimiento del proceso: DIFERENCIAR FORMAS DE CONOCIMIENTO.

DEFINIR LAS TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
FORMULAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
PLANTEAR LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
CONTEXTUALIZAR LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
DETERMINAR DE LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN.
REALIZAR BÚSQUEDAS DE INFORMACIÓN.
ELABORAR DEL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN.
APLICAR TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
ELABORAR EL INFORME DE LA INVESTIGACIÓN.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: CONOCIMIENTO: CONCEPTO, TIPOS

COSMOVISIÓN: CONCEPTO, PERSPECTIVAS E IMPORTANCIA.
INVESTIGACIÓN: CONCEPTOS Y ENFOQUES
METODOLOGÍAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN: CONCEPTOS Y
TIPOS
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN: CONCEPTO, TIPOS, ESTRUCTURAS Y
PROCEDIMIENTOS.
IDEAS, PROBLEMAS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
JUSTIFICACIÓN: CONCEPTO, COMPONENTES
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN: CONCEPTO, TIPOS
FUENTES DE INFORMACIÓN: DEFINICIÓN, TIPOS Y REFERENCIACIÓN
MARCO TEÓRICO: CONCEPTO, TIPOS
INFORME DE INVESTIGACIÓN: CARACTERÍSTICAS, TIPOS

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961099
Nombre de la actividad: AP2 - ELABORAR LA PROPUESTA DEL PROYECTO A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 530062

Nombre del resultado: ANALIZAR EL CONTEXTO PRODUCTIVO SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS Y
NECESIDADES
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530063

Nombre del resultado: ARGUMENTAR ASPECTOS TEÓRICOS DEL PROYECTO SEGÚN REFERENTES
NACIONALES E INTERNACIONALES
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530064

Nombre del resultado: ESTRUCTURAR EL PROYECTO DE ACUERDO A CRITERIOS DE LA
INVESTIGACIÓN.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530065

Nombre del resultado: PROPONER SOLUCIONES A LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO SEGÚN
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38386

Nombre de la competencia: Elaborar proyecto multimedia de acuerdo con procedimientos técnicos

Criterio de evaluación: DEFINIR LA ESTRUCTURA VISUAL Y LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES Y NECESIDADES DEL
PROYECTO.

ESTABLECE EL ESTILO GRÁFICO SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.

ELABORA EL GUION GRÁFICO PARA ESTABLECER LA ESTRUCTURA TÉCNICA,
ELEMENTOS NARRATIVOS, VISUALES E INTERACTIVOS DEL PROYECTO.
COMPONE LOS ELEMENTOS NARRATIVOS ESTABLECIENDO LOS
PARÁMETROS DE COMUNICACIÓN GRÁFICA Y AUDIOVISUAL.
DISEÑA LA EXPERIENCIA DE USUARIO CONFORME A LOS ESTÁNDARES Y
TAREAS QUE SE ESPERA DESARROLLE EL USUARIO.
EMPLEA EL SISTEMA DE NAVEGACIÓN ESTABLECIENDO LOS PARÁMETROS
DE INTERACTIVIDAD DEL PROYECTO.
DISEÑA EL WIREFRAME DEL PROYECTO ESTABLECIENDO CRITERIOS DE
NAVEGABILIDAD, USABILIDAD Y ESCALABILIDAD.
CONSTRUYE EL MOCKUP ESTABLECIENDO LA APARIENCIA DEL PRODUCTO
MULTIMEDIA.
REALIZA LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DEL
PROYECTO DE ACUERDO AL DOCUMENTO DEFINIDO.

REALIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES DEL PROYECTO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
GRÁFICAS.

DESARROLLA ELEMENTOS INTERACTIVOS IMPLEMENTANDO LOS

LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN, DE MARCADO O MAQUETACIÓN SEGÚN
LOS REQUERIMIENTOS IDENTIFICADOS EN DOCUMENTO DEL PROYECTO.
CODIFICA LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE
DESARROLLO Y MAQUETACIÓN SEGÚN ESTÁNDARES DE USABILIDAD Y
ACCESIBILIDAD.
SELECCIONA LOS FORMATOS DE SALIDA DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,
AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS ACORDE CON LAS NECESIDADES DEL
PROYECTO.
AJUSTA LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS
SIGUIENDO LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE USABILIDAD.
OPTIMIZA LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS
CONFORME A LAS ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.
EXPORTA LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES SIGUIENDO LAS
ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.

REALIZAR LOS COMPONENTES INTERACTIVOS DEL PROYECTO DE ACUERDO

CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y GRÁFICAS.

PRODUCE COMPONENTES AUDIOVISUALES APLICANDO EL LENGUAJE Y

TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN, EDICIÓN Y MONTAJE SIGUIENDO LOS
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LOS FORMATOS TÉCNICOS.
DESARROLLA EL PROTOTIPO DEL PROYECTO APLICANDO LOS ESTÁNDARES
DE USABILIDAD, ACCESIBILIDAD Y LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: ELEMENTOS GRÁFICOS SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL

PROYECTO.

PROBAR LA USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,

AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.

ELABORA LOS INSTRUMENTOS PARA DESARROLLAR LAS PRUEBAS DE

USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS DEL
PROYECTO.
APLICA INSTRUMENTOS EN PRUEBAS DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD
CONFORME AL ALCANCE DEL PROYECTO.
ELABORA EL INFORME DE PRUEBAS DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD PARA
DEFINIR AJUSTES DEL PROYECTO.

Conocimiento del proceso: DEFINIR LA ESTRUCTURA VISUAL Y LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES Y NECESIDADES DEL
PROYECTO.

DEFINIR EL ESTILO GRÁFICO DEL PROYECTO.

ESCRIBIR EL GUIÓN DE LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES, ANIMADOS E
INTERACTIVOS.
DISEÑAR LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE LA MULTIMEDIA.
REALIZAR EL SISTEMA DE NAVEGACIÓN DEL PROYECTO MULTIMEDIA.
DISEÑAR EL WIREFRAME.
CONSTRUIR EL MOCKUP.

REALIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES DEL PROYECTO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
GRÁFICAS.

COMPONER IMÁGENES VECTORIALES Y/O BITMAP.

ELABORAR LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES.
REALIZAR LAS ANIMACIONES.
SELECCIONAR MEDIOS DE CAPTURA, ALMACENAMIENTO Y TRANSFERENCIA
DE ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES.

REALIZAR LOS COMPONENTES INTERACTIVOS DEL PROYECTO DE ACUERDO

CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y GRÁFICAS.

ESTABLECER LA INTERACTIVIDAD DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL

PROYECTO.
REALIZAR EL GUION DE INTERACTIVIDAD.
DESARROLLAR LOS ELEMENTOS INTERACTIVOS.
CONSTRUIR EL PROTOTIPO DEL PROYECTO.
APLICAR ESTÁNDARES DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD.
INTEGRAR LOS ELEMENTOS INTERACTIVOS.

PROBAR LA USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,

AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES
DEL PROYECTO.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: APLICAR PRUEBAS DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD.

DESARROLLAR EL INFORME DE CONCLUSIONES DE LA PRUEBA DE
USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD.
OPTIMIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS.
SELECCIONAR LOS FORMATOS DE SALIDA DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,
AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS.
EXPORTAR LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES.

Conocimiento del concepto: DEFINIR LA ESTRUCTURA VISUAL Y LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES Y NECESIDADES DEL
PROYECTO.

FUNDAMENTOS DEL DISEÑO: PRINCIPIOS, ELEMENTOS, TEORÍA DEL COLOR,

COMPOSICIÓN, DIAGRAMACIÓN, TIPOGRAFÍA, LEYES DE PERCEPCIÓN
HUMANA, IMAGEN CORPORATIVA, LÍNEA GRÁFICA.
GUIONES: TIPOS, CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA
NARRATIVA BÁSICA, PERSONAJES.
STORYBOARD: GUION GRÁFICO.
LENGUAJE AUDIOVISUAL: ENCUADRE, PLANOS, ÁNGULOS, PROFUNDIDAD DE
CAMPO, MOVIMIENTOS DE CÁMARA, TRANSICIONES.
VIDEO: PRE-PRODUCCIÓN, PRODUCCIÓN, FORMATOS.
DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO: ESTÁNDARES, CONCEPTOS,
CARACTERÍSTICAS, PRINCIPIOS, APLICACIONES.
USABILIDAD: CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS.
INTERACCIÓN: TIPOS DE INTERACCIÓN.
ACCESIBILIDAD: ESTÁNDARES, CONCEPTOS, NORMATIVIDAD, PRINCIPIOS Y
APLICACIÓN.
ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN: ORGANIZACIÓN Y COMPORTAMIENTO
INTERACTIVO DEL PRODUCTO MULTIMEDIA.
SISTEMAS DE NAVEGACIÓN: CONCEPTO, CLASES (LINEAL, JERÁRQUICO,
LIBRE, HÍBRIDO, ETC)
WIREFRAME: JERARQUÍA DE INFORMACIÓN, RETÍCULAS.
MOCKUP: DISEÑO DE INTERFACES INTUITIVAS Y USABLES.

REALIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES DEL PROYECTO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
GRÁFICAS.

GRÁFICA DIGITAL.
IMÁGENES VECTORIALES Y MAPAS DE BITS.
IMAGEN: TIPOS, FORMATOS, PRODUCCIÓN, EDICIÓN, CORRECCIÓN,
OPTIMIZACIÓN.
DISEÑO DE PERSONAJES, ESCENARIOS Y PROPS.
TÉCNICAS DE ANIMACIÓN: FLIPBOOK, STOP MOTION, PIXILACIÓN,
CLAYMATION, ROTOSCOPIA, RECORTABLES DIGITALES, ANIMACIÓN
EXPERIMENTAL, ANIMACIÓN 2D Y ANIMACIÓN 3D.
ANIMACIÓN: PARADIGMA DEL PERSONAJE, CHARACTER MODEL SHEET,
LÍNEA DE ACCIÓN, ANIMATIC, CÁMARA CINÉTICA.
ANIMACIÓN: RENDER Y FORMATOS DE SALIDA.
HERRAMIENTAS DE CAPTURA DE IMAGEN EN MOVIMIENTO.
HERRAMIENTAS DE CAPTURA DE IMAGEN.
TRANSMEDIA: HISTORIA, TENDENCIAS, CONSUMO DE CONTENIDOS,
EXPERIENCIA TRANSMEDIA, PROYECTO TRANSMEDIA, MULTIPLATAFORMA,
PRODUCCIÓN TRANSMEDIA, FANDOMS, PITCHBOOK, STORYWORLD,
STORYTELLING.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS RELACIONADAS CON REALIDAD

AUMENTADA,
DISEÑO DE INTERFAZ DE USUARIO INTANGIBLE (TUI).
DISEÑO CENTRADO EN EL HUMANO (HCD).
SONIDO: PRODUCCIÓN, EDICIÓN, OPTIMIZACIÓN, FORMATOS DE SALIDA,
CRITERIOS USO, LICENCIAMIENTO.
VIDEO: FORMATOS DE SALIDA, OPTIMIZACIÓN.

REALIZAR LOS COMPONENTES INTERACTIVOS DEL PROYECTO DE ACUERDO

CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y GRÁFICAS.

PROTOTIPO: DEFINICIÓN, FINALIDAD, CLASES.

ELEMENTOS INTERACTIVOS: BOTONES, ACORDEONES, SLIDES, GALERÍAS,
HOTSPOTS, FORMULARIOS, MENÚ, BASES DE DATOS, MARCADORES,
TRACKING, OBJETOS 3D, ETC.
EDITORES DE CÓDIGO FUENTE Y ENTORNOS DE DESARROLLO.

PROBAR LA USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,

AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.

USABILIDAD: CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS, PRINCIPIOS, APLICACIONES.

ACCESIBILIDAD: CONCEPTO, NORMATIVIDAD, PRINCIPIOS Y APLICACIÓN
PRUEBAS DE USABILIDAD.
PRUEBAS DE ACCESIBILIDAD: TIPOS DE PRUEBAS, METODOLOGÍAS,

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961100
Nombre de la actividad: AP3 - DISEÑAR LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO BASADO EN LOS CRITERIOS
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529259

Nombre del resultado: DEFINIR LA ESTRUCTURA VISUAL Y LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE
ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES Y NECESIDADES DEL
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 37801

Nombre de la competencia: APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS NATURALES DE

ACUERDO CON SITUACIONES DEL CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: IDENTIFICA LOS PRINCIPIOS Y LEYES FÍSICAS ACORDES CON EL CONTEXTO
PRODUCTIVO.
INTERPRETA CAMBIOS FÍSICOS DE LOS CUERPOS DE ACUERDO CON
TEORÍAS, LEYES Y PRINCIPIOS.
DESCRIBE LAS MANIFESTACIONES DE LA ENERGÍA SEGÚN EL CONTEXTO
SOCIAL Y PRODUCTIVO.
EXPLICA EL COMPORTAMIENTO DE FENÓMENOS FÍSICOS SEGÚN EL
CONTEXTO PRODUCTIVO.
ARGUMENTA LA INCIDENCIA DE LOS PRINCIPIOS Y LEYES DE LA FÍSICA
CONFORME CON EL CONTEXTO PRODUCTIVO.
REALIZA EXPERIMENTOS PARA LA INTERPRETACIÓN DE FENÓMENOS DE
ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS Y LAS LEYES DE LA FÍSICA.

Conocimiento del proceso: UTILIZAR MAGNITUDES FÍSICAS ESCALARES

EXPLICAR CAMBIOS FISCOS DE LA MATERIA.
DESCRIBIR EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS.
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE UN PROCESO TÉRMICO.
IDENTIFICAR LOS PRINCIPIOS FÍSICOS DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS
MÁQUINAS.
DESCRIBIR LA TRASFORMACIÓN DE LA ENERGÍA.
EXPLICAR LAS VARIABLES QUE INTERVIENEN EN UN SISTEMA TÉRMICO.
DESCRIBIR LAS FASES DE OBSERVACIÓN, FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS DE
TRABAJO, EXPERIMENTACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LEYES FÍSICAS.
REALIZAR EXPERIMENTOS PARA COMPROBAR PRINCIPIOS Y TEORÍAS

Conocimiento del concepto: FÍSICA: CONCEPTO Y APLICACIONES

OBSERVACIÓN: MÉTODOS, TÉCNICAS, ATRIBUTOS, APLICACIONES Y USOS.
EXPERIMENTACIÓN: MÉTODOS, TÉCNICAS, ATRIBUTOS, APLICACIONES Y
USOS.
MATERIA: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y ESTADOS
MAGNITUDES FÍSICAS: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOS
SISTEMAS DE UNIDADES: CONCEPTO, EQUIVALENCIAS Y TIPOS.
MÁQUINAS: CONCEPTO Y TIPOS.
MOVIMIENTO: CONCEPTO, LEYES, PRINCIPIOS, CARACTERÍSTICAS Y TIPOS
ENERGÍA: CONCEPTO, LEYES, PRINCIPIOS, MANIFESTACIONES Y TIPOS
SISTEMAS TERMODINÁMICOS: CONCEPTOS Y APLICACIONES.
ONDAS: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, TIPOS
FÍSICA MODERNA: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN Y APLICACIONES

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961100
Nombre de la actividad: AP3 - DISEÑAR LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO BASADO EN LOS CRITERIOS
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529512

Nombre del resultado: SOLUCIONAR PROBLEMAS ASOCIADOS CON EL SECTOR PRODUCTIVOS CON
BASE EN LOS PRINCIPIOS Y LEYES DE LA FÍSICA
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 529513

Nombre del resultado: IDENTIFICAR LOS PRINCIPIOS Y LEYES DE LA FÍSICA EN LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE ACUERDO AL CONTEXTO PRODUCTIVO.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 529514

Nombre del resultado: PROPONER ACCIONES DE MEJORA EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE
ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS Y LEYES DE LA FÍSICA
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 529515

Nombre del resultado: VERIFICAR LAS TRANSFORMACIONES FÍSICAS DE LA MATERIA UTILIZANDO
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 37714

Nombre de la competencia: INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO

DE CONTEXTOS SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS
ESTABLECIDOS POR EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA

Criterio de evaluación: RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN

INTERACCIONES ORALES DE LA VIDA COTIDIANA ARTICULADAS CON
CLARIDAD Y UNA VELOCIDAD PROMEDIO.
RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN
TEXTOS ESCRITOS DE LA VIDA COTIDIANA ARTICULADOS CON
CLARIDAD.
COMPRENDE INFORMACIÓN CONCRETA RELATIVA A TEMAS COTIDIANOS Y
LABORALES EN TEXTOS ORALES Y ESCRITOS.
DESCRIBE DE MANERA SENCILLA Y CLARA ASUNTOS, ACCIONES,
EXPERIENCIAS, SENTIMIENTOS, PLANES RELACIONADOS CON TEMAS DE SU
INTERÉS Y COTIDIANIDAD, SIGUIENDO UNA SECUENCIA LINEAL DE
ELEMENTOS.
OFRECE BREVES RAZONAMIENTOS Y EXPLICACIONES DE OPINIONES,
PLANES Y ACCIONES.
SE COMUNICA DE MANERA EFICAZ EN TORNO A TEMÁTICAS COTIDIANAS Y
LABORALES SENCILLAS HACIENDO USO DE UNA ADECUADA
PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y ESTRUCTURA
GRAMATICAL PARA EL NIVEL PRE INTERMEDIO.
BRINDA SOLUCIÓN A UN PROBLEMA SENCILLA HACIENDO USO DE
UNA ADECUADA PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y
ESTRUCTURA GRAMATICAL PARA EL NIVEL PRE INTERMEDIO.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: HACE USO DE VOCABULARIO RELACIONADO CON FAMILIA, AFICIONES E

INTERESES, TRABAJO, VIAJES Y HECHOS DE ACTUALIDAD, EN TEXTOS
ORALES Y ESCRITOS.
SIGUE INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER
LABORAL.
HACE USO DE TÉRMINOS Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁMBITO
LABORAL ESPECÍFICO.
ES CAPAZ DE HACER UNA PRESENTACIÓN BREVE Y PREPARADA SOBRE UN
TEMA DENTRO DE SU ESPECIALIDAD CON LA SUFICIENTE CLARIDAD COMO
PARA QUE SE PUEDA SEGUIR SIN DIFICULTAD LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO
Y CUYAS IDEAS PRINCIPALES ESTÁN EXPLICADAS CON UNA RAZONABLE
PRECISIÓN.
PARTICIPA EN JUEGOS DE ROL GUIADOS O SITUACIONES SIMULADAS SOBRE
SITUACIONES COTIDIANAS Y LABORALES ACTUALES, PASADAS Y FUTURAS
EN CONTEXTOS SOCIALES ORALES Y ESCRITOS.
ESTABLECE ACCIONES DE MEJORA CONTINUA PARA EL ALCANCE

Conocimiento del proceso: ESTABLECER LAS DIFERENCIAS ENTRE PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE
CONTINUO EN TEXTOS SENCILLOS.
PLANEAR UN ITINERARIO USANDO EL PRESENTE CONTINUO PARA LA
ORGANIZACIÓN DE VIAJES, EVENTOS Y/O CELEBRACIONES.
DESCRIBIR HABITACIONES, CASAS O LUGARES DE TRABAJO USANDO
PRONOMBRES POSESIVOS, PREPOSICIONES DE LUGAR, ADJETIVOS
CALIFICATIVOS Y VOCABULARIO ESPECÍFICO.
IDENTIFICAR LAS EDIFICACIONES Y LOS LUGARES DE INTERÉS REGIONAL,
NACIONAL E INTERNACIONAL.
SUMINISTRAR INFORMACIÓN SOBRE LA UBICACIÓN Y LA MANERA DE
LLEGAR A UN LUGAR DETERMINADO.
ESTABLECER DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE PERSONAS, LUGARES O
COSAS.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS
GRAMATICALES EN EL TIEMPO PASADO Y CONECTORES QUE BRINDEN
COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
ESCRIBIR TEXTOS SENCILLOS EN ORDEN CRONOLÓGICO SOBRE
ACONTECIMIENTOS PASADOS.
REALIZAR UNA INVITACIÓN FORMAL A UN EVENTO EMPLEANDO LAS
ESTRUCTURAS DEL FUTURO Y WOULD LIKE TO.
HABLAR DE PLANES FUTUROS PARA SU TRABAJO Y SU CARRERA.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS
GRAMATICALES DEL TIEMPO PASADO, PERFECTO Y CONECTORES QUE
BRINDEN COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
EXPRESAR HECHOS REALES Y POSIBLES ACERCA DE DIVERSOS EVENTOS
O SITUACIONES DEL ENTORNO.
OFRECER SOLUCIÓN A SITUACIONES PARTICULARES EN SU ÁREA
OCUPACIONAL.
PARTICIPAR EN UNA LLAMADA TELEFÓNICA (SALUDAR, PREGUNTAR,
RESOLVER PREGUNTAS).
HACER PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS MODALES Y
FÓRMULAS DE CORTESÍA EN DIVERSOS CONTEXTOS.
RESPONDER A PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS
MODALES Y FÓRMULAS DE CORTESÍA EN DIVERSOS CONTEXTOS.
EXPRESAR INSEGURIDAD SOBRE ALGUNA CUESTIÓN U OPINIÓN.
ESCRIBIR INFORMES Y REPORTES LABORALES UTILIZANDO FRASES
CONCRETAS Y UNA INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN.
DESCRIBIR EL PROCESO DE PREPARACIÓN Y EJECUCIÓN DE UNA ACTIVIDAD
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: DAR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER

LABORAL.
SEGUIR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU
QUEHACER LABORAL.
EXPONER LAS ACCIONES Y FUNCIONES RELACIONADAS CON SU CARGO.
PUNTUALIZAR LAS LABORES ESPECÍFICAS QUE DESARROLLA EN SU LUGAR
DE TRABAJO, HACIENDO USO DE VOCABULARIO ADECUADO.
RECONOCER LOS FONEMAS DEL SISTEMA VOCÁLICO INGLÉS.
ESTABLECER DIFERENCIAS ENTRE DIVERSOS SONIDOS COMUNES DEL
INGLÉS.
PRONUNCIAR TÉRMINOS Y FRASES HACIENDO USO DE LAS REGLAS DE
LA ACENTUACIÓN Y ENTONACIÓN ADECUADA PARA ESTE NIVEL DE
FORMACIÓN.
HACER USO DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS COMO EL USO DE

Conocimiento del concepto: GRAMÁTICA

PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE CONTINUO
PRESENTE CONTINUO: (USO PARA PLANES Y ACUERDOS)
PRONOMBRES POSESIVOS
PREPOSICIONES DE LUGAR (REVISIÓN)
PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO
ADJETIVOS
COMPARATIVOS
FORMAS VERBALES EN EL PASADO SIMPLE ( REGULAR VERBS AND
IRREGULAR VERBS)
USED TO
PASADO CONTINUO
PASADO SIMPLE Y PASADO CONTINUO
FUTURO CON LAS FÓRMULAS: WILL, BE GOING TO
WOULD LIKE TO
DIFERENCIA ENTRE EL PRESENTE PERFECTO Y PASADO SIMPLE.
CONDICIONAL ZERO Y FIRST
WOULD RATHER (USO Y CONTEXTO)
HAD BETTER, SHOULD , I THINK (THAT), I CONSIDER (THAT), MUST, COULD.
SUPERLATIVOS (USO Y CONTEXTO)
ADVERBIOS DE FORMA Y MANERA
CONECTORES
VERBOS FRASALES COMUNES
CLÁUSULAS DE RELATIVO
IMPERATIVO PARA DAR INSTRUCCIONES
CONDICIONAL ZERO (IF, WHEN)
VOCABULARIO
ACTIVIDADES DEL TIEMPO LIBRE.
CELEBRACIONES, COSTUMBRES Y TRADICIONES.
CUARTOS, LUGARES EN UNA CASA Y SUS OBJETOS
TIENDAS Y LUGARES EN LA CIUDAD Y LOS PUEBLOS
EDIFICACIONES Y CONSTRUCCIONES
APARIENCIA DE LAS PERSONAS
COMPORTAMIENTOS Y PERSONALIDADES
CUALIDADES Y DEFECTOS PERSONALES
EXPRESIONES DE TIEMPO EN EL PASADO Y FUTURO.
REUNIONES FAMILIARES, ACTIVIDADES DE LA INFANCIA, EVENTOS
HISTÓRICOS.
WHEN Y WHILE
NÚMEROS ORDINALES Y CARDINALES
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: EVENTOS FORMALES (CONGRESOS, CONFERENCIAS)

PREPOSICIONES DE TIEMPO (IN, ON , AT) EN DIFERENTES CONTEXTOS.
ADVERBIOS (YET, STILL, EVER, ALREADY, JUST, LATELY)
SINCE, FOR Y AGO
VOCABULARIO DE VIAJES
FENÓMENOS NATURALES
EXPRESIONES DE CORTESÍA PARA INTERCAMBIAR OPINIONES
EXPRESIONES IDIOMÁTICAS COMUNES EN CONTEXTOS LABORALES.
TERMINOLOGÍA TÉCNICA OCUPACIONAL
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
CONECTORES DE SECUENCIA
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁREA
OCUPACIONAL
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES EN EL
ÁREA OCUPACIONAL
ELECTRODOMÉSTICOS, MAQUINARIA, INSUMOS Y EQUIPAMIENTO
LUGARES DE TRABAJO
PRONUNCIACIÓN
SUJETO + CONTRACCIONES CON AUXILIARES
ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
REGLA DE PRONUNCIACIÓN --ED ENDING, VOICED CONSONANTS VS
VOICELESS CONSONANTS.
ENTONACIÓN DE FONEMAS DE SUSTANTIVOS PLURALES.
FONEMAS VOCÁLICOS
DIFERENCIA ENTRE EL SONIDO TH / Y /Ð/
ENTONACIÓN PARA PRESENTAR INFORMACIÓN NUEVA.
ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
ACENTUACIÓN DE ÉNFASIS
REDUCCIÓN VOCÁLICA
INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET (RECONOCIMIENTO DE LOS SÍMBOLOS
Y SU PRONUNCIACIÓN)
ELEVACIÓN Y CAÍDA DE LA ENTONACIÓN EN DIFERENTES TIPOS DE FRASES
CONEXIÓN Y ELISIÓN DE SONIDOS CON LOS SUPERLATIVOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
USO DE ORGANIZADORES GRÁFICOS (DIAGRAMAS DE FLUJO, MAPAS
CONCEPTUALES, MAPAS MENTALES, ENTRE OTROS)
USO DE TARJETAS DIDÁCTICAS O FLASHCARDS

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961100
Nombre de la actividad: AP3 - DISEÑAR LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO BASADO EN LOS CRITERIOS
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529745

Nombre del resultado: INTERCAMBIAR OPINIONES SOBRE SITUACIONES COTIDIANAS Y LABORALES
ACTUALES, PASADAS Y FUTURAS EN CONTEXTOS SOCIALES ORALES Y
ESCRITOS.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38386

Nombre de la competencia: Elaborar proyecto multimedia de acuerdo con procedimientos técnicos

Criterio de evaluación: DEFINIR LA ESTRUCTURA VISUAL Y LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES Y NECESIDADES DEL
PROYECTO.

ESTABLECE EL ESTILO GRÁFICO SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.

ELABORA EL GUION GRÁFICO PARA ESTABLECER LA ESTRUCTURA TÉCNICA,
ELEMENTOS NARRATIVOS, VISUALES E INTERACTIVOS DEL PROYECTO.
COMPONE LOS ELEMENTOS NARRATIVOS ESTABLECIENDO LOS
PARÁMETROS DE COMUNICACIÓN GRÁFICA Y AUDIOVISUAL.
DISEÑA LA EXPERIENCIA DE USUARIO CONFORME A LOS ESTÁNDARES Y
TAREAS QUE SE ESPERA DESARROLLE EL USUARIO.
EMPLEA EL SISTEMA DE NAVEGACIÓN ESTABLECIENDO LOS PARÁMETROS
DE INTERACTIVIDAD DEL PROYECTO.
DISEÑA EL WIREFRAME DEL PROYECTO ESTABLECIENDO CRITERIOS DE
NAVEGABILIDAD, USABILIDAD Y ESCALABILIDAD.
CONSTRUYE EL MOCKUP ESTABLECIENDO LA APARIENCIA DEL PRODUCTO
MULTIMEDIA.
REALIZA LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DEL
PROYECTO DE ACUERDO AL DOCUMENTO DEFINIDO.

REALIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES DEL PROYECTO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
GRÁFICAS.

DESARROLLA ELEMENTOS INTERACTIVOS IMPLEMENTANDO LOS

LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN, DE MARCADO O MAQUETACIÓN SEGÚN
LOS REQUERIMIENTOS IDENTIFICADOS EN DOCUMENTO DEL PROYECTO.
CODIFICA LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE
DESARROLLO Y MAQUETACIÓN SEGÚN ESTÁNDARES DE USABILIDAD Y
ACCESIBILIDAD.
SELECCIONA LOS FORMATOS DE SALIDA DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,
AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS ACORDE CON LAS NECESIDADES DEL
PROYECTO.
AJUSTA LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS
SIGUIENDO LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE USABILIDAD.
OPTIMIZA LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS
CONFORME A LAS ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.
EXPORTA LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES SIGUIENDO LAS
ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.

REALIZAR LOS COMPONENTES INTERACTIVOS DEL PROYECTO DE ACUERDO

CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y GRÁFICAS.

PRODUCE COMPONENTES AUDIOVISUALES APLICANDO EL LENGUAJE Y

TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN, EDICIÓN Y MONTAJE SIGUIENDO LOS
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: DESARROLLA EL PROTOTIPO DEL PROYECTO APLICANDO LOS ESTÁNDARES

DE USABILIDAD, ACCESIBILIDAD Y LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
SELECCIONA LOS MEDIOS DE CAPTURA Y ALMACENAMIENTO DE LOS
ELEMENTOS GRÁFICOS SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL
PROYECTO.

PROBAR LA USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,

AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.

ELABORA LOS INSTRUMENTOS PARA DESARROLLAR LAS PRUEBAS DE

USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS DEL
PROYECTO.
APLICA INSTRUMENTOS EN PRUEBAS DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD
CONFORME AL ALCANCE DEL PROYECTO.
ELABORA EL INFORME DE PRUEBAS DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD PARA
DEFINIR AJUSTES DEL PROYECTO.

Conocimiento del proceso: DEFINIR LA ESTRUCTURA VISUAL Y LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES Y NECESIDADES DEL
PROYECTO.

DEFINIR EL ESTILO GRÁFICO DEL PROYECTO.

ESCRIBIR EL GUIÓN DE LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES, ANIMADOS E
INTERACTIVOS.
DISEÑAR LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE LA MULTIMEDIA.
REALIZAR EL SISTEMA DE NAVEGACIÓN DEL PROYECTO MULTIMEDIA.
DISEÑAR EL WIREFRAME.
CONSTRUIR EL MOCKUP.

REALIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES DEL PROYECTO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
GRÁFICAS.

COMPONER IMÁGENES VECTORIALES Y/O BITMAP.

ELABORAR LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES.
REALIZAR LAS ANIMACIONES.
SELECCIONAR MEDIOS DE CAPTURA, ALMACENAMIENTO Y TRANSFERENCIA
DE ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES.

REALIZAR LOS COMPONENTES INTERACTIVOS DEL PROYECTO DE ACUERDO

CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y GRÁFICAS.

ESTABLECER LA INTERACTIVIDAD DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL

PROYECTO.
REALIZAR EL GUION DE INTERACTIVIDAD.
DESARROLLAR LOS ELEMENTOS INTERACTIVOS.
CONSTRUIR EL PROTOTIPO DEL PROYECTO.
APLICAR ESTÁNDARES DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD.
INTEGRAR LOS ELEMENTOS INTERACTIVOS.

PROBAR LA USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,

Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso:

ELABORAR LOS INSTRUMENTOS DE PRUEBAS DE USABILIDAD Y
ACCESIBILIDAD.
APLICAR PRUEBAS DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD.
DESARROLLAR EL INFORME DE CONCLUSIONES DE LA PRUEBA DE
USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD.
OPTIMIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS.
SELECCIONAR LOS FORMATOS DE SALIDA DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,
AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS.
EXPORTAR LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES.

Conocimiento del concepto: DEFINIR LA ESTRUCTURA VISUAL Y LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES Y NECESIDADES DEL
PROYECTO.

FUNDAMENTOS DEL DISEÑO: PRINCIPIOS, ELEMENTOS, TEORÍA DEL COLOR,

COMPOSICIÓN, DIAGRAMACIÓN, TIPOGRAFÍA, LEYES DE PERCEPCIÓN
HUMANA, IMAGEN CORPORATIVA, LÍNEA GRÁFICA.
GUIONES: TIPOS, CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA
NARRATIVA BÁSICA, PERSONAJES.
STORYBOARD: GUION GRÁFICO.
LENGUAJE AUDIOVISUAL: ENCUADRE, PLANOS, ÁNGULOS, PROFUNDIDAD DE
CAMPO, MOVIMIENTOS DE CÁMARA, TRANSICIONES.
VIDEO: PRE-PRODUCCIÓN, PRODUCCIÓN, FORMATOS.
DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO: ESTÁNDARES, CONCEPTOS,
CARACTERÍSTICAS, PRINCIPIOS, APLICACIONES.
USABILIDAD: CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS.
INTERACCIÓN: TIPOS DE INTERACCIÓN.
ACCESIBILIDAD: ESTÁNDARES, CONCEPTOS, NORMATIVIDAD, PRINCIPIOS Y
APLICACIÓN.
ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN: ORGANIZACIÓN Y COMPORTAMIENTO
INTERACTIVO DEL PRODUCTO MULTIMEDIA.
SISTEMAS DE NAVEGACIÓN: CONCEPTO, CLASES (LINEAL, JERÁRQUICO,
LIBRE, HÍBRIDO, ETC)
WIREFRAME: JERARQUÍA DE INFORMACIÓN, RETÍCULAS.
MOCKUP: DISEÑO DE INTERFACES INTUITIVAS Y USABLES.

REALIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES DEL PROYECTO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
GRÁFICAS.

GRÁFICA DIGITAL.
IMÁGENES VECTORIALES Y MAPAS DE BITS.
IMAGEN: TIPOS, FORMATOS, PRODUCCIÓN, EDICIÓN, CORRECCIÓN,
OPTIMIZACIÓN.
DISEÑO DE PERSONAJES, ESCENARIOS Y PROPS.
TÉCNICAS DE ANIMACIÓN: FLIPBOOK, STOP MOTION, PIXILACIÓN,
CLAYMATION, ROTOSCOPIA, RECORTABLES DIGITALES, ANIMACIÓN
EXPERIMENTAL, ANIMACIÓN 2D Y ANIMACIÓN 3D.
ANIMACIÓN: PARADIGMA DEL PERSONAJE, CHARACTER MODEL SHEET,
LÍNEA DE ACCIÓN, ANIMATIC, CÁMARA CINÉTICA.
ANIMACIÓN: RENDER Y FORMATOS DE SALIDA.
HERRAMIENTAS DE CAPTURA DE IMAGEN EN MOVIMIENTO.
HERRAMIENTAS DE CAPTURA DE IMAGEN.
TRANSMEDIA: HISTORIA, TENDENCIAS, CONSUMO DE CONTENIDOS,
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: PRODUCCIÓN TRANSMEDIA, FANDOMS, PITCHBOOK, STORYWORLD,

STORYTELLING.
REALIDAD AUMENTADA: CONCEPTOS, TIPOS, USOS, APLICACIONES,
PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS RELACIONADAS CON REALIDAD
AUMENTADA,
DISEÑO DE INTERFAZ DE USUARIO INTANGIBLE (TUI).
DISEÑO CENTRADO EN EL HUMANO (HCD).
SONIDO: PRODUCCIÓN, EDICIÓN, OPTIMIZACIÓN, FORMATOS DE SALIDA,
CRITERIOS USO, LICENCIAMIENTO.
VIDEO: FORMATOS DE SALIDA, OPTIMIZACIÓN.

REALIZAR LOS COMPONENTES INTERACTIVOS DEL PROYECTO DE ACUERDO

CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y GRÁFICAS.

PROTOTIPO: DEFINICIÓN, FINALIDAD, CLASES.

ELEMENTOS INTERACTIVOS: BOTONES, ACORDEONES, SLIDES, GALERÍAS,
HOTSPOTS, FORMULARIOS, MENÚ, BASES DE DATOS, MARCADORES,
TRACKING, OBJETOS 3D, ETC.
EDITORES DE CÓDIGO FUENTE Y ENTORNOS DE DESARROLLO.

PROBAR LA USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,

AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.

USABILIDAD: CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS, PRINCIPIOS, APLICACIONES.

ACCESIBILIDAD: CONCEPTO, NORMATIVIDAD, PRINCIPIOS Y APLICACIÓN
PRUEBAS DE USABILIDAD.
PRUEBAS DE ACCESIBILIDAD: TIPOS DE PRUEBAS, METODOLOGÍAS,

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961101
Nombre de la actividad: AP4 - DISEÑAR LOS ELEMENTOS Y COMPONENTES GRÁFICOS E
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529258

Nombre del resultado: REALIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES DEL PROYECTO DE
ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 529261

Nombre del resultado: REALIZAR LOS COMPONENTES INTERACTIVOS DEL PROYECTO DE ACUERDO
CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y GRÁFICAS.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 37714

Nombre de la competencia: INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO

DE CONTEXTOS SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS
ESTABLECIDOS POR EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA

Criterio de evaluación: RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN

INTERACCIONES ORALES DE LA VIDA COTIDIANA ARTICULADAS CON
CLARIDAD Y UNA VELOCIDAD PROMEDIO.
RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN
TEXTOS ESCRITOS DE LA VIDA COTIDIANA ARTICULADOS CON
CLARIDAD.
COMPRENDE INFORMACIÓN CONCRETA RELATIVA A TEMAS COTIDIANOS Y
LABORALES EN TEXTOS ORALES Y ESCRITOS.
DESCRIBE DE MANERA SENCILLA Y CLARA ASUNTOS, ACCIONES,
EXPERIENCIAS, SENTIMIENTOS, PLANES RELACIONADOS CON TEMAS DE SU
INTERÉS Y COTIDIANIDAD, SIGUIENDO UNA SECUENCIA LINEAL DE
ELEMENTOS.
OFRECE BREVES RAZONAMIENTOS Y EXPLICACIONES DE OPINIONES,
PLANES Y ACCIONES.
SE COMUNICA DE MANERA EFICAZ EN TORNO A TEMÁTICAS COTIDIANAS Y
LABORALES SENCILLAS HACIENDO USO DE UNA ADECUADA
PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y ESTRUCTURA
GRAMATICAL PARA EL NIVEL PRE INTERMEDIO.
BRINDA SOLUCIÓN A UN PROBLEMA SENCILLA HACIENDO USO DE
UNA ADECUADA PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y
ESTRUCTURA GRAMATICAL PARA EL NIVEL PRE INTERMEDIO.
ENLAZA UNA SERIE DE ELEMENTOS BREVES, CONCRETOS Y SENCILLOS
PARA CREAR UNA SECUENCIA COHESIONADA Y LINEAL.
HACE USO DE VOCABULARIO RELACIONADO CON FAMILIA, AFICIONES E
INTERESES, TRABAJO, VIAJES Y HECHOS DE ACTUALIDAD, EN TEXTOS
ORALES Y ESCRITOS.
SIGUE INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER
LABORAL.
HACE USO DE TÉRMINOS Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁMBITO
LABORAL ESPECÍFICO.
ES CAPAZ DE HACER UNA PRESENTACIÓN BREVE Y PREPARADA SOBRE UN
TEMA DENTRO DE SU ESPECIALIDAD CON LA SUFICIENTE CLARIDAD COMO
PARA QUE SE PUEDA SEGUIR SIN DIFICULTAD LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO
Y CUYAS IDEAS PRINCIPALES ESTÁN EXPLICADAS CON UNA RAZONABLE
PRECISIÓN.
PARTICIPA EN JUEGOS DE ROL GUIADOS O SITUACIONES SIMULADAS SOBRE
SITUACIONES COTIDIANAS Y LABORALES ACTUALES, PASADAS Y FUTURAS

Conocimiento del proceso: ESTABLECER LAS DIFERENCIAS ENTRE PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE
CONTINUO EN TEXTOS SENCILLOS.
PLANEAR UN ITINERARIO USANDO EL PRESENTE CONTINUO PARA LA
ORGANIZACIÓN DE VIAJES, EVENTOS Y/O CELEBRACIONES.
DESCRIBIR HABITACIONES, CASAS O LUGARES DE TRABAJO USANDO
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: PRONOMBRES POSESIVOS, PREPOSICIONES DE LUGAR, ADJETIVOS

CALIFICATIVOS Y VOCABULARIO ESPECÍFICO.
IDENTIFICAR LAS EDIFICACIONES Y LOS LUGARES DE INTERÉS REGIONAL,
NACIONAL E INTERNACIONAL.
SUMINISTRAR INFORMACIÓN SOBRE LA UBICACIÓN Y LA MANERA DE
LLEGAR A UN LUGAR DETERMINADO.
ESTABLECER DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE PERSONAS, LUGARES O
COSAS.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS
GRAMATICALES EN EL TIEMPO PASADO Y CONECTORES QUE BRINDEN
COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
ESCRIBIR TEXTOS SENCILLOS EN ORDEN CRONOLÓGICO SOBRE
ACONTECIMIENTOS PASADOS.
REALIZAR UNA INVITACIÓN FORMAL A UN EVENTO EMPLEANDO LAS
ESTRUCTURAS DEL FUTURO Y WOULD LIKE TO.
HABLAR DE PLANES FUTUROS PARA SU TRABAJO Y SU CARRERA.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS
GRAMATICALES DEL TIEMPO PASADO, PERFECTO Y CONECTORES QUE
BRINDEN COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
EXPRESAR HECHOS REALES Y POSIBLES ACERCA DE DIVERSOS EVENTOS
O SITUACIONES DEL ENTORNO.
OFRECER SOLUCIÓN A SITUACIONES PARTICULARES EN SU ÁREA
OCUPACIONAL.
PARTICIPAR EN UNA LLAMADA TELEFÓNICA (SALUDAR, PREGUNTAR,
RESOLVER PREGUNTAS).
HACER PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS MODALES Y
FÓRMULAS DE CORTESÍA EN DIVERSOS CONTEXTOS.
RESPONDER A PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS
MODALES Y FÓRMULAS DE CORTESÍA EN DIVERSOS CONTEXTOS.
EXPRESAR INSEGURIDAD SOBRE ALGUNA CUESTIÓN U OPINIÓN.
ESCRIBIR INFORMES Y REPORTES LABORALES UTILIZANDO FRASES
CONCRETAS Y UNA INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN.
DESCRIBIR EL PROCESO DE PREPARACIÓN Y EJECUCIÓN DE UNA ACTIVIDAD
DE SU QUEHACER LABORAL.
DAR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER
LABORAL.
SEGUIR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU
QUEHACER LABORAL.
EXPONER LAS ACCIONES Y FUNCIONES RELACIONADAS CON SU CARGO.
PUNTUALIZAR LAS LABORES ESPECÍFICAS QUE DESARROLLA EN SU LUGAR
DE TRABAJO, HACIENDO USO DE VOCABULARIO ADECUADO.
RECONOCER LOS FONEMAS DEL SISTEMA VOCÁLICO INGLÉS.
ESTABLECER DIFERENCIAS ENTRE DIVERSOS SONIDOS COMUNES DEL
INGLÉS.
PRONUNCIAR TÉRMINOS Y FRASES HACIENDO USO DE LAS REGLAS DE
LA ACENTUACIÓN Y ENTONACIÓN ADECUADA PARA ESTE NIVEL DE
FORMACIÓN.

Conocimiento del concepto: GRAMÁTICA

PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE CONTINUO
PRESENTE CONTINUO: (USO PARA PLANES Y ACUERDOS)
PRONOMBRES POSESIVOS
PREPOSICIONES DE LUGAR (REVISIÓN)
PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO
ADJETIVOS
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: COMPARATIVOS

FORMAS VERBALES EN EL PASADO SIMPLE ( REGULAR VERBS AND
IRREGULAR VERBS)
USED TO
PASADO CONTINUO
PASADO SIMPLE Y PASADO CONTINUO
FUTURO CON LAS FÓRMULAS: WILL, BE GOING TO
WOULD LIKE TO
DIFERENCIA ENTRE EL PRESENTE PERFECTO Y PASADO SIMPLE.
CONDICIONAL ZERO Y FIRST
WOULD RATHER (USO Y CONTEXTO)
HAD BETTER, SHOULD , I THINK (THAT), I CONSIDER (THAT), MUST, COULD.
SUPERLATIVOS (USO Y CONTEXTO)
ADVERBIOS DE FORMA Y MANERA
CONECTORES
VERBOS FRASALES COMUNES
CLÁUSULAS DE RELATIVO
IMPERATIVO PARA DAR INSTRUCCIONES
CONDICIONAL ZERO (IF, WHEN)
VOCABULARIO
ACTIVIDADES DEL TIEMPO LIBRE.
CELEBRACIONES, COSTUMBRES Y TRADICIONES.
CUARTOS, LUGARES EN UNA CASA Y SUS OBJETOS
TIENDAS Y LUGARES EN LA CIUDAD Y LOS PUEBLOS
EDIFICACIONES Y CONSTRUCCIONES
APARIENCIA DE LAS PERSONAS
COMPORTAMIENTOS Y PERSONALIDADES
CUALIDADES Y DEFECTOS PERSONALES
EXPRESIONES DE TIEMPO EN EL PASADO Y FUTURO.
REUNIONES FAMILIARES, ACTIVIDADES DE LA INFANCIA, EVENTOS
HISTÓRICOS.
WHEN Y WHILE
NÚMEROS ORDINALES Y CARDINALES
CONECTORES (MEANWHILE, SUDDENLY, HOWEVER, THEN, AFTER)
EVENTOS FORMALES (CONGRESOS, CONFERENCIAS)
PREPOSICIONES DE TIEMPO (IN, ON , AT) EN DIFERENTES CONTEXTOS.
ADVERBIOS (YET, STILL, EVER, ALREADY, JUST, LATELY)
SINCE, FOR Y AGO
VOCABULARIO DE VIAJES
FENÓMENOS NATURALES
EXPRESIONES DE CORTESÍA PARA INTERCAMBIAR OPINIONES
EXPRESIONES IDIOMÁTICAS COMUNES EN CONTEXTOS LABORALES.
TERMINOLOGÍA TÉCNICA OCUPACIONAL
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
CONECTORES DE SECUENCIA
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁREA
OCUPACIONAL
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES EN EL
ÁREA OCUPACIONAL
ELECTRODOMÉSTICOS, MAQUINARIA, INSUMOS Y EQUIPAMIENTO
LUGARES DE TRABAJO
PRONUNCIACIÓN
SUJETO + CONTRACCIONES CON AUXILIARES
ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
REGLA DE PRONUNCIACIÓN --ED ENDING, VOICED CONSONANTS VS
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: FONEMAS VOCÁLICOS

DIFERENCIA ENTRE EL SONIDO TH / Y /Ð/
ENTONACIÓN PARA PRESENTAR INFORMACIÓN NUEVA.
ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
ACENTUACIÓN DE ÉNFASIS
REDUCCIÓN VOCÁLICA
INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET (RECONOCIMIENTO DE LOS SÍMBOLOS
Y SU PRONUNCIACIÓN)
ELEVACIÓN Y CAÍDA DE LA ENTONACIÓN EN DIFERENTES TIPOS DE FRASES
CONEXIÓN Y ELISIÓN DE SONIDOS CON LOS SUPERLATIVOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
USO DE ORGANIZADORES GRÁFICOS (DIAGRAMAS DE FLUJO, MAPAS
CONCEPTUALES, MAPAS MENTALES, ENTRE OTROS)
USO DE TARJETAS DIDÁCTICAS O FLASHCARDS
USO DE PORTAFOLIOS

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961101
Nombre de la actividad: AP4 - DISEÑAR LOS ELEMENTOS Y COMPONENTES GRÁFICOS E
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529742

Nombre del resultado: DISCUTIR SOBRE POSIBLES SOLUCIONES A PROBLEMAS DENTRO DE UN
RANGO VARIADO DE CONTEXTOS SOCIALES Y LABORALES.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38386

Nombre de la competencia: Elaborar proyecto multimedia de acuerdo con procedimientos técnicos

Criterio de evaluación: DEFINIR LA ESTRUCTURA VISUAL Y LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES Y NECESIDADES DEL
PROYECTO.

ESTABLECE EL ESTILO GRÁFICO SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.

ELABORA EL GUION GRÁFICO PARA ESTABLECER LA ESTRUCTURA TÉCNICA,
ELEMENTOS NARRATIVOS, VISUALES E INTERACTIVOS DEL PROYECTO.
COMPONE LOS ELEMENTOS NARRATIVOS ESTABLECIENDO LOS
PARÁMETROS DE COMUNICACIÓN GRÁFICA Y AUDIOVISUAL.
DISEÑA LA EXPERIENCIA DE USUARIO CONFORME A LOS ESTÁNDARES Y
TAREAS QUE SE ESPERA DESARROLLE EL USUARIO.
EMPLEA EL SISTEMA DE NAVEGACIÓN ESTABLECIENDO LOS PARÁMETROS
DE INTERACTIVIDAD DEL PROYECTO.
DISEÑA EL WIREFRAME DEL PROYECTO ESTABLECIENDO CRITERIOS DE
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: NAVEGABILIDAD, USABILIDAD Y ESCALABILIDAD.

CONSTRUYE EL MOCKUP ESTABLECIENDO LA APARIENCIA DEL PRODUCTO
MULTIMEDIA.
REALIZA LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DEL
PROYECTO DE ACUERDO AL DOCUMENTO DEFINIDO.

REALIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES DEL PROYECTO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
GRÁFICAS.

DESARROLLA ELEMENTOS INTERACTIVOS IMPLEMENTANDO LOS

LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN, DE MARCADO O MAQUETACIÓN SEGÚN
LOS REQUERIMIENTOS IDENTIFICADOS EN DOCUMENTO DEL PROYECTO.
CODIFICA LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE
DESARROLLO Y MAQUETACIÓN SEGÚN ESTÁNDARES DE USABILIDAD Y
ACCESIBILIDAD.
SELECCIONA LOS FORMATOS DE SALIDA DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,
AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS ACORDE CON LAS NECESIDADES DEL
PROYECTO.
AJUSTA LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS
SIGUIENDO LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE USABILIDAD.
OPTIMIZA LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS
CONFORME A LAS ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.
EXPORTA LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES SIGUIENDO LAS
ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.

REALIZAR LOS COMPONENTES INTERACTIVOS DEL PROYECTO DE ACUERDO

CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y GRÁFICAS.

PRODUCE COMPONENTES AUDIOVISUALES APLICANDO EL LENGUAJE Y

TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN, EDICIÓN Y MONTAJE SIGUIENDO LOS
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LOS FORMATOS TÉCNICOS.
DESARROLLA EL PROTOTIPO DEL PROYECTO APLICANDO LOS ESTÁNDARES
DE USABILIDAD, ACCESIBILIDAD Y LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
SELECCIONA LOS MEDIOS DE CAPTURA Y ALMACENAMIENTO DE LOS
ELEMENTOS GRÁFICOS SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL
PROYECTO.

PROBAR LA USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,

AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.

ELABORA LOS INSTRUMENTOS PARA DESARROLLAR LAS PRUEBAS DE

USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS DEL
PROYECTO.
APLICA INSTRUMENTOS EN PRUEBAS DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD
CONFORME AL ALCANCE DEL PROYECTO.
ELABORA EL INFORME DE PRUEBAS DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD PARA

Conocimiento del proceso: DEFINIR LA ESTRUCTURA VISUAL Y LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES Y NECESIDADES DEL
PROYECTO.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: ESCRIBIR EL GUIÓN DE LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES, ANIMADOS E

INTERACTIVOS.
DISEÑAR LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE LA MULTIMEDIA.
REALIZAR EL SISTEMA DE NAVEGACIÓN DEL PROYECTO MULTIMEDIA.
DISEÑAR EL WIREFRAME.
CONSTRUIR EL MOCKUP.

REALIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES DEL PROYECTO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
GRÁFICAS.

COMPONER IMÁGENES VECTORIALES Y/O BITMAP.

ELABORAR LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES.
REALIZAR LAS ANIMACIONES.
SELECCIONAR MEDIOS DE CAPTURA, ALMACENAMIENTO Y TRANSFERENCIA
DE ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES.

REALIZAR LOS COMPONENTES INTERACTIVOS DEL PROYECTO DE ACUERDO

CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y GRÁFICAS.

ESTABLECER LA INTERACTIVIDAD DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL

PROYECTO.
REALIZAR EL GUION DE INTERACTIVIDAD.
DESARROLLAR LOS ELEMENTOS INTERACTIVOS.
CONSTRUIR EL PROTOTIPO DEL PROYECTO.
APLICAR ESTÁNDARES DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD.
INTEGRAR LOS ELEMENTOS INTERACTIVOS.

PROBAR LA USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,

AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES
DEL PROYECTO.

ELABORAR LOS INSTRUMENTOS DE PRUEBAS DE USABILIDAD Y

ACCESIBILIDAD.
APLICAR PRUEBAS DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD.
DESARROLLAR EL INFORME DE CONCLUSIONES DE LA PRUEBA DE
USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD.
OPTIMIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS, AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS.
SELECCIONAR LOS FORMATOS DE SALIDA DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,
AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS.

Conocimiento del concepto: DEFINIR LA ESTRUCTURA VISUAL Y LA EXPERIENCIA DE USUARIO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES Y NECESIDADES DEL
PROYECTO.

FUNDAMENTOS DEL DISEÑO: PRINCIPIOS, ELEMENTOS, TEORÍA DEL COLOR,

COMPOSICIÓN, DIAGRAMACIÓN, TIPOGRAFÍA, LEYES DE PERCEPCIÓN
HUMANA, IMAGEN CORPORATIVA, LÍNEA GRÁFICA.
GUIONES: TIPOS, CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA
NARRATIVA BÁSICA, PERSONAJES.
STORYBOARD: GUION GRÁFICO.
LENGUAJE AUDIOVISUAL: ENCUADRE, PLANOS, ÁNGULOS, PROFUNDIDAD DE
CAMPO, MOVIMIENTOS DE CÁMARA, TRANSICIONES.
VIDEO: PRE-PRODUCCIÓN, PRODUCCIÓN, FORMATOS.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO: ESTÁNDARES, CONCEPTOS,

CARACTERÍSTICAS, PRINCIPIOS, APLICACIONES.
USABILIDAD: CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS.
INTERACCIÓN: TIPOS DE INTERACCIÓN.
ACCESIBILIDAD: ESTÁNDARES, CONCEPTOS, NORMATIVIDAD, PRINCIPIOS Y
APLICACIÓN.
ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN: ORGANIZACIÓN Y COMPORTAMIENTO
INTERACTIVO DEL PRODUCTO MULTIMEDIA.
SISTEMAS DE NAVEGACIÓN: CONCEPTO, CLASES (LINEAL, JERÁRQUICO,
LIBRE, HÍBRIDO, ETC)
WIREFRAME: JERARQUÍA DE INFORMACIÓN, RETÍCULAS.
MOCKUP: DISEÑO DE INTERFACES INTUITIVAS Y USABLES.

REALIZAR LOS ELEMENTOS GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES DEL PROYECTO DE

ACUERDO CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
GRÁFICAS.

GRÁFICA DIGITAL.
IMÁGENES VECTORIALES Y MAPAS DE BITS.
IMAGEN: TIPOS, FORMATOS, PRODUCCIÓN, EDICIÓN, CORRECCIÓN,
OPTIMIZACIÓN.
DISEÑO DE PERSONAJES, ESCENARIOS Y PROPS.
TÉCNICAS DE ANIMACIÓN: FLIPBOOK, STOP MOTION, PIXILACIÓN,
CLAYMATION, ROTOSCOPIA, RECORTABLES DIGITALES, ANIMACIÓN
EXPERIMENTAL, ANIMACIÓN 2D Y ANIMACIÓN 3D.
ANIMACIÓN: PARADIGMA DEL PERSONAJE, CHARACTER MODEL SHEET,
LÍNEA DE ACCIÓN, ANIMATIC, CÁMARA CINÉTICA.
ANIMACIÓN: RENDER Y FORMATOS DE SALIDA.
HERRAMIENTAS DE CAPTURA DE IMAGEN EN MOVIMIENTO.
HERRAMIENTAS DE CAPTURA DE IMAGEN.
TRANSMEDIA: HISTORIA, TENDENCIAS, CONSUMO DE CONTENIDOS,
EXPERIENCIA TRANSMEDIA, PROYECTO TRANSMEDIA, MULTIPLATAFORMA,
PRODUCCIÓN TRANSMEDIA, FANDOMS, PITCHBOOK, STORYWORLD,
STORYTELLING.
REALIDAD AUMENTADA: CONCEPTOS, TIPOS, USOS, APLICACIONES,
PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS RELACIONADAS CON REALIDAD
AUMENTADA,
DISEÑO DE INTERFAZ DE USUARIO INTANGIBLE (TUI).
DISEÑO CENTRADO EN EL HUMANO (HCD).
SONIDO: PRODUCCIÓN, EDICIÓN, OPTIMIZACIÓN, FORMATOS DE SALIDA,
CRITERIOS USO, LICENCIAMIENTO.
VIDEO: FORMATOS DE SALIDA, OPTIMIZACIÓN.

REALIZAR LOS COMPONENTES INTERACTIVOS DEL PROYECTO DE ACUERDO

CON EL DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y GRÁFICAS.

PROTOTIPO: DEFINICIÓN, FINALIDAD, CLASES.

ELEMENTOS INTERACTIVOS: BOTONES, ACORDEONES, SLIDES, GALERÍAS,
HOTSPOTS, FORMULARIOS, MENÚ, BASES DE DATOS, MARCADORES,
TRACKING, OBJETOS 3D, ETC.
EDITORES DE CÓDIGO FUENTE Y ENTORNOS DE DESARROLLO.

PROBAR LA USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,

Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto:

USABILIDAD: CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS, PRINCIPIOS, APLICACIONES.
ACCESIBILIDAD: CONCEPTO, NORMATIVIDAD, PRINCIPIOS Y APLICACIÓN
PRUEBAS DE USABILIDAD.
PRUEBAS DE ACCESIBILIDAD: TIPOS DE PRUEBAS, METODOLOGÍAS,
INSTRUMENTOS, PERMISOS, REPORTE.

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961102
Nombre de la actividad: AP5 - REALIZAR EL PROTOTIPO INTERACTIVO DE ACUERDO A LA
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529260

Nombre del resultado: PROBAR LA USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD DE LOS ELEMENTOS GRÁFICOS,
AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 37800

Nombre de la competencia: GENERAR HÁBITOS SALUDABLES DE VIDA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE

PROGRAMAS DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y
SOCIALES.

Criterio de evaluación: IDENTIFICA LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA.

APLICA LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MIOLOGÍA HUMANA CON BASE EN
EL ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO.
INTERPRETA LOS FUNDAMENTOS DE ESTILO DE VIDA SALUDABLE, HIGIENE Y
NUTRICIÓN EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ADMINISTRA UN PLAN DE HIGIENE CORPORAL DENTRO DEL CONTEXTO
PRODUCTIVO.
EJECUTA RUTINAS DE EJERCICIO FÍSICO SEGÚN LAS NECESIDADES DE LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL.
ESTABLECE PAUSAS DE ACUERDO CON CARGAS DE TRABAJO Y TIEMPOS DE
ACTIVIDAD FÍSICA PARA UNA RECUPERACIÓN ADECUADA.
IDENTIFICA LAS TÉCNICAS DE COORDINACIÓN MOTRIZ RELACIONADAS CON
SU PERFIL OCUPACIONAL.
SELECCIONA TÉCNICAS QUE LE PERMITEN POTENCIAR SU CAPACIDAD DE
REACCIÓN MENTAL Y MEJORAR SUS DESTREZAS MOTORAS SEGÚN LA
NATURALEZA DE SU ENTORNO LABORAL.
APLICA CONCEPTOS BÁSICOS DE ERGONOMÍA Y PAUSAS ACTIVAS DE
ACUERDO CON LA NATURALEZA DE LA FUNCIÓN PRODUCTIVA.
DISCRIMINA EJERCICIOS ESPECÍFICOS PARA LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
ERGONÓMICOS SEGÚN SU ACTIVIDAD LABORAL.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: ESTRUCTURA UN PLAN DE ERGONOMÍA Y PAUSAS ACTIVAS SEGÚN

CONTEXTO LABORAL

Conocimiento del proceso: IDENTIFICA LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA.

APLICA LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MIOLOGÍA HUMANA CON BASE EN
EL ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO.
INTERPRETA LOS FUNDAMENTOS DE ESTILO DE VIDA SALUDABLE, HIGIENE Y
NUTRICIÓN EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ADMINISTRA UN PLAN DE HIGIENE CORPORAL DENTRO DEL CONTEXTO
PRODUCTIVO.
EJECUTA RUTINAS DE EJERCICIO FÍSICO SEGÚN LAS NECESIDADES DE LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL.
ESTABLECE PAUSAS DE ACUERDO CON CARGAS DE TRABAJO Y TIEMPOS DE
ACTIVIDAD FÍSICA PARA UNA RECUPERACIÓN ADECUADA.
IDENTIFICA LAS TÉCNICAS DE COORDINACIÓN MOTRIZ RELACIONADAS CON
SU PERFIL OCUPACIONAL.
SELECCIONA TÉCNICAS QUE LE PERMITEN POTENCIAR SU CAPACIDAD DE
REACCIÓN MENTAL Y MEJORAR SUS DESTREZAS MOTORAS SEGÚN LA
NATURALEZA DE SU ENTORNO LABORAL.
APLICA CONCEPTOS BÁSICOS DE ERGONOMÍA Y PAUSAS ACTIVAS DE
ACUERDO CON LA NATURALEZA DE LA FUNCIÓN PRODUCTIVA.
DISCRIMINA EJERCICIOS ESPECÍFICOS PARA LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
ERGONÓMICOS SEGÚN SU ACTIVIDAD LABORAL.

Conocimiento del concepto: FUNDAMENTOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA

CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
CONCEPTOS DE HIGIENE Y SU APLICABILIDAD
CONCEPTOS DE NUTRICIÓN, BASES FUNDAMENTALES Y PLANES
NUTRICIONALES SEGÚN ACTIVIDAD LABORAL.
FUNDAMENTOS DE MIOLOGÍA Y ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO
DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES Y VENTAJAS DE LA
ACTIVIDAD FÍSICA
DEFINICIÓN, CLASES, CONDICIÓN, TIEMPOS DE APLICACIÓN, BENEFICIOS
DEL EJERCICIO FÍSICO
CONCEPTUALIZACIÓN Y USO DE LA FICHA ANTROPOMÉTRICA
CARACTERÍSTICAS DE LA FRECUENCIA CARDIACA
DEFINICIÓN, CLASES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS TEST FÍSICO ATLÉTICOS.
DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
APLICACIÓN DE SERIES, REPETICIONES Y CARGAS DE TRABAJO EN EL
EJERCICIO FÍSICO
DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA DESTREZA MOTORA
CONCEPTUALIZACIÓN Y CONDICIONANTES DE LA PSICOMOTRICIDAD
DEFINICIÓN DE MOTRICIDAD Y SU CLASIFICACIÓN, BENEFICIOS.
APLICABILIDAD DE LA ERGONOMÍA Y LA ACTIVIDAD FÍSICA
POSTURAS, CLASIFICACIÓN, MANEJO DE CARGAS Y PLANES POSTURALES
REHABILITACIÓN Y PLAN DE TRABAJO
PAUSAS ACTIVAS, CONCEPTOS Y PRÁCTICAS
USO ADECUADO DEL TIEMPO LIBRE

Perfil del instructor:

Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961102
Nombre de la actividad: AP5 - REALIZAR EL PROTOTIPO INTERACTIVO DE ACUERDO A LA
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 530018

Nombre del resultado: DESARROLLAR HABILIDADES PSICOMOTRICES EN EL CONTEXTO
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530019

Nombre del resultado: PRACTICAR HÁBITOS SALUDABLES MEDIANTE LA APLICACIÓN DE
FUNDAMENTOS DE NUTRICIÓN E HIGIENE.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530020

Nombre del resultado: EJECUTAR ACTIVIDADES DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO ORIENTADAS
HACIA EL MEJORAMIENTO DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN LOS CONTEXTOS
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530021

Nombre del resultado: IMPLEMENTAR UN PLAN DE ERGONOMÍA Y PAUSAS ACTIVAS SEGÚN LAS
CARACTERÍSTICAS DE LA FUNCIÓN PRODUCTIVA.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 36180

Nombre de la competencia: Enrique Low Murtra-Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con
principios éticos para la construcción de una cultura de paz.

Criterio de evaluación: DEFINE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO A LOS CRITERIOS DE

DIGNIDAD, DE RESPETO, CREENCIAS, ECOLOGÍA Y CULTURA.
RECONOCE SU VALOR Y EL VALOR DEL OTRO DE ACUERDO A LOS
PRINCIPIOS DE DIGNIDAD Y CONSTRUCCIÓN CULTURAL Y AUTONOMÍA
DEFINE SU PROYECTO DE VIDA CON BASE EN CRITERIOS AXIOLÓGICOS Y
CULTURALES Y HÁBITOS DE CONVIVENCIA
UTILIZA HERRAMIENTAS QUE PERMITEN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: DIFERENTES ENTORNOS TENIENDO EN CUENTA LA PEDAGOGÍA PARA LA PAZ

CONSTRUYE RELACIONES INTERPERSONALES A PARTIR DEL ENFOQUE
DIFERENCIAL Y LA PROMOCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ
CAMBIA ACTITUDES FRENTE A SU COMPORTAMIENTO CON BASE EN LA
DIGNIDAD, APORTANDO A LA CULTURA DE PAZ
RECONOCE HITOS HISTÓRICOS DE VIOLENCIA Y PAZ COMO APORTE A LA
CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ
MODIFICA ACTITUDES COMPORTAMENTALES A PARTIR DE LA RESOLUCIÓN
PACÍFICA DE CONFLICTOS
APLICA ACCIONES DE PREVENCIÓN DE ACCIONES VIOLENTAS CON BASE
EN ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN ASERTIVA
EVIDENCIA RESPETO POR EL BIEN COMÚN, LA ALTERIDAD Y EL DIÁLOGO
CON EL OTRO CON BASE EN PRINCIPIOS AXIOLÓGICOS

Conocimiento del proceso: ESTABLECER COMUNICACIÓN CONSTRUCTIVA

RESPETAR AL OTRO
FIJAR EL PROYECTO DE VIDA
RECLAMAR DERECHOS DE DIGNIDAD
USAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA PARA MEJORAR MI CALIDAD DE VIDA
EXIGIR RECONOCIMIENTO EN FUNCIÓN DE MI PRESENCIA PROTAGÓNICA EN
LA SOCIEDAD
RECONOCER EL VALOR INTRÍNSECO DE CADA PERSONA
MANTENER EL VALOR DE MI DIGNIDAD
MANTENER EL VALOR DE LA DIGNIDAD DEL OTRO
RECONOCER LA AUTONOMÍA PERSONAL
RECONOCER LA AUTONOMÍA DEL OTRO
RECONOCER MIS DIFERENCIAS E IGUALDADES CON EL OTRO
PRACTICAR CON HECHOS EL RESPETO CONMIGO MISMO Y CON LOS DEMÁS.
APLICAR LA CAPACIDAD DE ESCUCHA
RESPETAR LA OPINIÓN DEL OTRO
CONSIDERAR LAS IDEAS DEL OTRO
IDENTIFICAR ESTILOS DE COMUNICACIÓN
APLICAR ESTILOS DE COMUNICACIÓN
PRACTICAR CON HECHOS EL RESPETO A LOS DEMÁS
RESPETAR LA PRIVACIDAD DEL OTRO
RESPETAR LAS CREENCIAS
RESPETAR LUGARES DE ENCUENTRO COMUNITARIO
CUIDAR LUGARES DE ENCUENTRO COMUNITARIO
PRACTICAR ACTOS DE RESPETO
RESPETAR LAS NORMAS SOCIALES
CONVIVIR EN COMUNIDAD
ASUMIR COMPORTAMIENTO DE CULTURA CIUDADANA
EJERCER ROL PROTAGÓNICO EN EL DESARROLLO SOCIAL
FORTALECER COMPETENCIAS DE LIDERAZGO
PROPONER TEMAS PARA PROYECTOS SOCIALES
DESARROLLAR PROYECTOS SOCIALES
DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA
INTERPRETAR LA TENDENCIAS MUNDIALES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
INCENTIVAR EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES.
PRESERVAR LOS RECURSOS NATURALES
ESTABLECER PROCESOS DE COMUNICACIÓN CONSTRUCTIVA
IDENTIFICAR LOS HECHOS DE VIOLENCIA EN MI HISTORIA DE VIDA
RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE PAZ
IDENTIFICAR ESTRATEGIAS DE RECONCILIACIÓN
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: APLICAR ESTRATEGIAS DE RECONCILIACIÓN

ESTABLECER RELACIONES CONSTRUCTIVAS ESTABLECER RELACIONES
RESPETUOSAS
APORTAR EN EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE PAZ
ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS ARGUMENTATIVAS
ESTABLECER GESTOS DE SOLIDARIOS
GENERAR PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE PAZ EN EL NÚCLEO FAMILIAR
ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES A PARTIR DE UNA
COMUNICACIÓN ASERTIVA
ESTABLECER RELACIONES DE TOLERANCIA
ESTABLECER RELACIONES DE SOLIDARIDAD
APLICAR NORMATIVA VIGENTE EN RELACIÓN CON DERECHOS HUMANOS Y
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO

Conocimiento del concepto: HOMBRE: CONCEPTO, SUJETO MORAL, SUJETO ÉTICO

NATURALEZA HUMANA: CONCEPTO
DIGNIDAD HUMANA: CONCEPTO
ACTOS HUMANOS: CONCEPTO
ACCIONES HUMANAS: CONCEPTO
LIBERTAD: CONCEPTO
LEY NATURAL: CONCEPTO
LEY POSITIVA: CONCEPTO, APLICACIONES
MORAL: CONCEPTO
AXIOLOGÍA: CONCEPTO, JERARQUÍA DE VALORES
ÉTICA: CONCEPTO.
ÉTICA APLICADA: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS
HOMBRE: CONCEPTO, SER RELACIONAL.
TRABAJO: CONCEPTO, SISTEMA DE RELACIONES.
RELACIONES SOCIALES: CONCEPTO, CLASES.
RECONCILIACIÓN: CONCEPTO, CONDICIONES.
TRABAJO EN EQUIPO: CONTEXTUALIZACIÓN, ALCANCE, TÉCNICAS,
FUNDAMENTOS Y VENTAJAS
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: CONTEXTUALIZACIÓN, DESTREZAS,
TÉCNICAS Y TEORÍAS.
COMUNICACIÓN ASERTIVA: CONTEXTUALIZACIÓN, ESTRATEGIAS,
FUNDAMENTOS, TIPOS Y TÉCNICAS.
LIDERAZGO: CONCEPTO, TENDENCIAS Y GENERALIDADES.
INTELIGENCIA EMOCIONAL: CONCEPTO, ALCANCE Y TÉCNICAS.
COACHING: CONCEPTO, ALCANCE Y TÉCNICAS BÁSICAS.
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA: CONCEPTO, ALCANCE, TÉCNICAS
BÁSICAS.
TOMA DE DECISIONES: CONCEPTO, MODELOS, ESTRATÉGICAS Y ANÁLISIS
ESTRATÉGICO Y ALCANCE
RELACIONES INTERPERSONALES: CONCEPTO Y ALCANCE
CONTEXTO DEL CONFLICTO: CONCEPTO, CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO,
CONFLICTO ARMADO.
PAZ: CONCEPTO
VIOLENCIA: CONCEPTO
CONFLICTO: CONCEPTO, HITOS DE LA HISTORIA
RESPETO: CONCEPTO
FAMILIA: CONCEPTO
DIÁLOGO: CONCEPTO
CONCERTACIÓN: CONCEPTO
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: JUSTICIA: CONCEPTO, CLASES

EQUIDAD: CONCEPTO, APLICACIONES
GOBIERNO: CONCEPTO, FORMAS
SOCIEDAD: CONCEPTO
ESTADO: CONCEPTO
PAÍS: CONCEPTO
CONSTITUCIÓN: CONCEPTO
GOBERNALIDAD: CONCEPTO
DEMOCRACIA: CONCEPTO, CLASES
CONVIVENCIA: CONCEPTO
LIBERTAD: CONCEPTO
CRITICIDAD: CONCEPTO
NEGOCIACIÓN FRENTE AL CONFLICTO
REPARACIÓN: CONCEPTO
REINTEGRACIÓN: CONCEPTO, RUTA
DERECHOS HUMANOS: CONCEPTO, NORMATIVA VIGENTE
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO: CONCEPTO, NORMATIVA VIGENTE
AUTOESTIMA, AUTONOMÍA, AUTOCONTROL, AUTOCUIDADO
COMUNICACIÓN: ACCIÓN INSTRUMENTAL, ACCIÓN ESTRATÉGICA Y ACCIÓN
COMUNICATIVA.
HABILIDADES PARA LA VIDA Y PARA LA CONVIVENCIA: AUTOCONOCIMIENTO,
EMPATÍA, COMUNICACIÓN ASERTIVA, RELACIONES INTERPERSONALES,
TOMA DE DECISIONES, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y DE CONFLICTOS,
PENSAMIENTO CREATIVO, PENSAMIENTO CRÍTICO, MANEJO DE EMOCIONES
Y SENTIMIENTOS, MANEJO DE TENSIONES Y ESTRÉS.
PARTICIPACIÓN CIUDADANA: CONCEPTO, MECANISMOS E INSTANCIAS DE
PARTICIPACIÓN CIUDADANA, BIEN COMÚN, ALTERIDAD Y GÉNERO, PROCESO
DE SOCIABILIDAD HUMANA, REPRESENTACIONES SOCIALES O IMAGINARIOS
CULTURALES, CULTURAS EMERGENTES, ROLES SOCIALES.
RESPONSABILIDAD SOCIAL: CONCEPTO, ESTRATEGIAS PARA GENERAR UNA
CULTURA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL.

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961102
Nombre de la actividad: AP5 - REALIZAR EL PROTOTIPO INTERACTIVO DE ACUERDO A LA
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 538360

Nombre del resultado: ESTABLECER RELACIONES DE CRECIMIENTO PERSONAL Y COMUNITARIO A
PARTIR DEL BIEN COMÚN COMO APORTE PARA EL DESARROLLO SOCIAL.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 538361

Nombre del resultado: PROMOVER MI DIGNIDAD Y LA DEL OTRO A PARTIR DE LOS PRINCIPIOS Y
VALORES ÉTICOS COMO APORTE EN LA INSTAURACIÓN DE UNA CULTURA DE
PAZ
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 538362

Nombre del resultado: CONTRIBUIR CON EL FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE PAZ A PARTIR
DE LA DIGNIDAD HUMANA Y LAS ESTRATEGIAS PARA LA TRANSFORMACIÓN
DE CONFLICTOS
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 538363

Nombre del resultado: PROMOVER EL USO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES A PARTIR DE
CRITERIOS DE SOSTENIBILIDAD Y SUSTENTABILIDAD ÉTICA Y NORMATIVA
VIGENTE
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38389

Nombre de la competencia: Integrar elementos multimedia de acuerdo con técnicas y herramientas de

producción digital

Criterio de evaluación: ANALIZA LA ARQUITECTURA DE LA APLICACIÓN PARA IDENTIFICAR

COMPONENTES NECESARIOS DEL PROYECTO.
IDENTIFICA FORMATOS DE ARCHIVO MULTIMEDIA NECESARIOS PARA
INCORPORARLOS A LA APLICACIÓN.
INTEGRA LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES DE ACUERDO CON LOS
DOCUMENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.
UTILIZA DIFERENTES PLATAFORMAS Y/O GESTORES DE CONTENIDO PARA
LA CONSTRUCCIÓN DE LA APLICACIÓN.
CREA LA ESTRUCTURA DE LA APLICACIÓN UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE
DESARROLLO Y/O LENGUAJE DE MAQUETACIÓN.
CREA LOS ALGORITMOS PARA EL APLICATIVO Y/O SITIO DE ACUERDO CON
LOS DOCUMENTOS TÉCNICOS.
SELECCIONA HERRAMIENTAS DE CODIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO.
CODIFICA LA APLICACIÓN DEPENDIENDO DE LA TECNOLOGÍA
SELECCIONADA, APLICANDO BUENAS PRÁCTICAS DE PROGRAMACIÓN.
UTILIZA FRAMEWORKS, KITS DE DESARROLLO Y/O SERVICIOS WEB PARA
AGILIZAR PROCESOS DE PROGRAMACIÓN.
IMPLEMENTA METODOLOGÍAS ÁGILES PARA LA GESTIÓN DEL PROYECTO.
UTILIZA SERVICIOS WEB PARA INTERCAMBIO DE DATOS
CREA LAS BASES DE DATOS RELACIONALES PARA GESTIÓN DE LA
INFORMACIÓN DE ACUERDO CON EL TIPO DE PROYECTO.
APLICA TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN PARA MOTORES DE BÚSQUEDA SEO
DENTRO DE LA CODIFICACIÓN.
DISEÑA PRUEBAS PARA EVALUAR LA ACCESIBILIDAD, ESCALABILIDAD Y
USABILIDAD DE LA APLICACIÓN.
APLICA PRUEBAS UTILIZANDO METODOLOGÍAS DE ACCESIBILIDAD,
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: ESCALABILIDAD Y USABILIDAD SEGÚN ESTÁNDARES VIGENTES.

ELABORA INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS DE USUARIO,
RENDIMIENTO DE LOS APLICATIVOS MULTIMEDIA Y VALIDACIÓN POR LA W3C,
DE ACUERDO CON LAS PRUEBAS APLICADAS.
IMPLEMENTA LA APLICACIÓN EN LA PLATAFORMA DESTINO SELECCIONADA.
ELABORA EL MANUAL DE USUARIO DE ACUERDO CON LA ESTRUCTURA
DEFINIDA.
IDENTIFICA TÉCNICAS DE POSICIONAMIENTO SEM PARA MEJORAR EL
MARKETING EN LA WEB.
DISEÑA ELEMENTOS DE MERCHANDISING DEL PROYECTO PARA
POSICIONAMIENTO EN EL MERCADO.
REALIZA AUDITORIA SEO PARA MEDIR EL GRADO DE OPTIMIZACIÓN DEL
SITIO WEB.
UTILIZA MEDIOS DE DIFUSIÓN WEB PARA PROPAGAR INFORMACIÓN.

Conocimiento del proceso: ANALIZAR LA ARQUITECTURA DE LA APLICACIÓN.

IDENTIFICAR FORMATOS DE ARCHIVO MULTIMEDIA.
INTEGRAR LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES DENTRO DE LA ESTRUCTURA
DEL PROYECTO.
IDENTIFICAR DIFERENTES PLATAFORMAS, GESTORES DE CONTENIDO,
HERRAMIENTAS DE REALIDAD AUMENTADA, REALIDAD VIRTUAL Y
TRANSMEDIA.
CREAR LA ESTRUCTURA DE LA APLICACIÓN.
CREAR LOS ALGORITMOS.
SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE CODIFICACIÓN.
CODIFICAR LA APLICACIÓN.
UTILIZAR FRAMEWORKS, KITS DE DESARROLLO (SDK) Y/O SERVICIOS WEB.
IMPLEMENTAR METODOLOGÍAS ÁGILES PARA LA GESTIÓN DEL PROYECTO.
CREAR LA BASE DE DATOS RELACIONAL.
APLICAR TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN PARA MOTORES DE BÚSQUEDA SEO.
CREAR PRUEBAS DE ACCESIBILIDAD, ESCALABILIDAD Y USABILIDAD.
APLICAR PRUEBAS.
ELABORAR INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS DE USUARIO Y
RENDIMIENTO DE LOS APLICATIVOS MULTIMEDIA.
IMPLEMENTAR LA APLICACIÓN.
ELABORAR EL MANUAL DE USUARIO.
IDENTIFICAR TÉCNICAS DE POSICIONAMIENTO SEM.
DISEÑAR ELEMENTOS DE MERCHANDISING DEL PROYECTO.
REALIZAR AUDITORIA SEO.
UTILIZAR MEDIOS DE DIFUSIÓN WEB.

Conocimiento del concepto: FUNDAMENTOS DE ARQUITECTURA CLIENTE SERVIDOR, FRONT-END

(CLIENTE) DEFINICIÓN, PLATAFORMAS, UTILIDAD, CONFIGURACIÓN.
ARQUITECTURA DE APLICACIONES AR: PROVEEDORES, CLIENTES,
SISTEMAS AUTÓNOMOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS, WORKFLOW,
FUNDAMENTOS TECNOLÓGICOS, ALGORITMOS MARCADORES,ALGORITMOS
GPS, LIBRERÍAS.
ARQUITECTURA DE APLICACIONES DE VR: ARQUITECTURA GRÁFICA,
ARQUITECTURAS BASADAS EN WORK-STATION, ARQUITECTURAS
DISTRIBUIDAS DE REALIDAD VIRTUAL, ARQUITECTURAS BASADAS EN LA
WEB.
INTEGRACIÓN DE ELEMENTOS MULTIMEDIA: TIPOS DE ARCHIVOS,
CONFIGURACIONES, CARACTERÍSTICAS.
SITIOS WEB, PORTALES WEB, CMS JOOMLA, WORDPRESS, DRUPAL,
ARQUITECTURA MODULAR, VENTANAS DE DIÁLOGO, POP UPS, TÉCNICAS DE
DISEÑO OFF-CANVAS, RESPONSIVE, RESOLUCIONES, DENSIDADES DE
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN: ALGORITMOS, VARIABLES, FUNCIONES,

PARÁMETROS, CONDICIONALES, CICLOS, ARRAYS, PROGRAMACIÓN
ORIENTADA A EVENTOS, PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS.
ENTORNOS DE DESARROLLO: DREAMWEAVER, SUBLIME TEXT, FLASH
BUILDER.
ENTORNO DE EJECUCIÓN MULTIPLATAFORMA: ADOBE AIR.
PLATAFORMA DE DESARROLLO UNITY
SDK: VUFORIA, LAYAR. ARTTOOLKIT, WIKITUD, KUDAN, LIBRERIAS WEB.
BUENAS PRÁCTICAS DE PROGRAMACIÓN.
METODOLOGÍAS ÁGILES DE DESARROLLO Y MARCOS DE TRABAJO PARA LA
GESTIÓN DE PROYECTOS MULTIMEDIA: SCRUM, KANBAN.
DESARROLLO EN ENTORNO CLIENTE SERVIDOR: JAVASCRIPT, PHP
FRAMEWORKS: JQUERY, ANGULAR, BOOTSTRAP, CREATEJS,
BASES DE DATOS: GESTORES, DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN, LENGUAJE SQL,
MYSQL.
SERVICIOS WEB: CONSUMO DE SERVICIOS, XML, PETICIONES HTTP,
RESTFUL.
FUNDAMENTOS DE POSICIONAMIENTO WEB SEO
PRUEBAS: PRUEBAS INTERNAS, PRUEBAS CON PÚBLICO DESTINO,
CONTROL DE VERSIONES, INFORME DE PRUEBAS, ACCESIBILIDAD, DISEÑO,
ESCALABILIDAD Y USABILIDAD. VERIFICACIÓN CON LA W3C, COMPATIBILIDAD
EN SISTEMAS OPERATIVOS.
METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN DE USABILIDAD: PASEO COGNITIVO,
GRUPOS FOCALES, GOMS, INSPECCIÓN DE USABILIDAD, ANÁLISIS DE
TAREAS, TEST CON USUARIOS.
INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS.
PUBLICAR LA APLICACIÓN EN LA PLATAFORMA DE DISTRIBUCIÓN OBJETIVO
DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO.
CONFIGURACIÓN Y PUBLICACIÓN DE SITIOS: TIPOS Y CONFIGURACIONES DE
HOSTING Y DOMINIOS.
MANUAL DE USUARIO: ELABORACIÓN, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS
FUNDAMENTOS DE POSICIONAMIENTO WEB SEM
REALIZAR EL EMPAQUE Y LOS ELEMENTOS DE MERCHANDISING CON LOS
QUE SE DISTRIBUIRÁ EL PROYECTO MULTIMEDIA
HERRAMIENTAS PARA PRUEBAS: GOOGLE ANALYTICS, DIAGRAMAS,
WIREFLOW, SOFTWARE DE ANÁLISIS PAGOS Y GRATUITOS, SISTEMAS DE
FEEDBACK PARA USUARIOS (COMENTARIOS, CORREOS, CHATS).

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961103
Nombre de la actividad: AP6 - INTEGRAR LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO UTILIZANDO
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529256

Nombre del resultado: INTEGRAR LOS COMPONENTES DEL PROYECTO DE ACUERDO CON LA
ESTRUCTURA Y LA EXPERIENCIA DE USUARIO DEFINIDA.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 37799

Nombre de la competencia: APLICAR PRÁCTICAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, SEGURIDAD Y SALUD

EN EL TRABAJO DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y
LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

Criterio de evaluación: INTERPRETA EL CONTEXTO AMBIENTAL Y DE SST, ASOCIADO A SU ENTORNO

LABORAL Y SOCIAL ACORDE CON LA LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDAD
VIGENTE.
RELACIONA LA LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDAD VIGENTE SOBRE MEDIO
AMBIENTE Y SST CON LOS ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES, GROS Y
RIESGOS QUE SE PRESENTAN EN SU AMBIENTE DE TRABAJO SEGÚN
POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN Y EL ENTORNO LABORAL.
ANALIZA LOS PLANES Y PROGRAMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL Y DE SST
PARA LA APLICACIÓN DE LOS CONTROLES DE IMPACTO AMBIENTAL
ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
PARTICIPA EN EL DESARROLLO DE ACCIONES ORIENTADAS AL CONTROL DE
LOS IMPACTOS AMBIENTALES Y LA DISMINUCIÓN DE ACCIDENTES Y
ENFERMEDADES LABORALES DE ACUERDO CON LOS PLANES Y PROGRAMAS
ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
DETERMINA ACCIONES PARA ORIENTAR A SU EQUIPO DE TRABAJO EN LOS
PLANES Y PROGRAMAS AMBIENTALES Y DE SST SEGÚN POLÍTICAS DE LA
ORGANIZACIÓN.
IMPLEMENTA ACCIONES COORDINADAS PARA EL MONITOREO DE LOS
PLANES Y PROGRAMAS AMBIENTALES Y DE SST SEGÚN SU ÁREA DE
DESEMPEÑO.
FOMENTA LA CULTURA AMBIENTAL RESPONSABLE, EL DESARROLLO
SUSTENTABLE Y EL AUTOCUIDADO EN SU CONTEXTO SOCIAL Y

Conocimiento del proceso: DIFERENCIAR LOS ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES ASOCIADOS A SU

ENTORNO LABORAL Y SOCIAL.
EXAMINAR LAS ESTRATEGIAS ESTABLECIDAS PARA EL CONTROL DE LOS
IMPACTOS AMBIENTALES Y LOS ATEL.
REVISAR LA POLÍTICA AMBIENTAL Y DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO.
PONER EN PRÁCTICA LAS ESTRATEGIAS PARA EL CONTROL DE LOS
IMPACTOS AMBIENTALES Y ATEL.
IDENTIFICAR LAS CLASES DE PLANES Y PROGRAMAS DE GESTIÓN
AMBIENTAL Y DE SST ESTABLECIDOS PARA LA INTERVENCIÓN DE LOS
IMPACTOS AMBIENTALES Y LOS RIESGOS DE SST.
LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES ESTABLECIDAS EN LOS PLANES Y
PROGRAMAS AMBIENTALES Y DE SST, ESTABLECIDOS POR LA
ORGANIZACIÓN.
ORIENTAR AL EQUIPO DE TRABAJO EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS PLANES Y
PROGRAMAS AMBIENTALES Y DE SST.
MONITOREAR LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PROPIAS DE SU
CONTEXTO, ESTABLECIDAS EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE GESTIÓN
AMBIENTAL Y DE SST.
CONFIRMAR LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ESTABLECIDAS EN LOS
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: PLANES AMBIENTALES Y SST.

PARTICIPAR EN LA INVESTIGACIÓN DE INCIDENTES AMBIENTALES Y ATEL.
APOYAR LA GESTIÓN DE ACCIONES DE MEJORA DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.
RECOMENDAR ACCIONES TENDIENTES A MEJORAR LA GESTIÓN AMBIENTAL
Y LA SST.
PROMOVER LA CULTURA AMBIENTALMENTE RESPONSABLE, EL DESARROLLO
SUSTENTABLE Y EL AUTOCUIDADO EN SU CONTEXTO SOCIAL Y

Conocimiento del concepto: MEDIO AMBIENTE: CONCEPTO, COMPONENTES, CONSERVACIÓN, ASPECTOS

E IMPACTOS AMBIENTALES, NORMATIVIDAD BÁSICA LEGAL.
ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS,
CLASES SEGÚN EL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO, PROBLEMÁTICA
AMBIENTAL ASOCIADA Y LEGISLACIÓN APLICABLE
IMPACTOS AMBIENTALES: CONCEPTO, CLASES, MEDIDAS DE MANEJO
AMBIENTAL.
POLÍTICAS AMBIENTALES Y DE SST: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS,
ALCANCE Y CLASES.
PLANES DE MANEJO Y GESTIÓN AMBIENTAL: OBJETO, APLICACIÓN Y
ESTRUCTURA.
PLANES Y PROGRAMAS DE GESTIÓN DE SST: OBJETO, APLICACIÓN Y
ESTRUCTURA.
SISTEMA DE GESTIÓN Y SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO: CONCEPTOS
GENERALES Y MARCO BÁSICO LEGAL, DERECHOS Y DEBERES.
DIRECTRICES Y REQUISITOS INTERNOS DEL SISTEMA DE SEGURIDAD Y
SALUD EN EL TRABAJO: REGLAMENTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD
INDUSTRIAL, REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO, PROCEDIMIENTOS DE
TRABAJO SEGURO, PROGRAMAS, POLÍTICA DE SEGURIDAD SALUD EN EL
TRABAJO Y POLÍTICAS DE PREVENCIÓN DE ALCOHOL Y SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS.
PELIGROS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO PROPIOS DEL SECTOR
ECONÓMICO: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, CLASES, EFECTOS A LA
SALUD, MECANISMOS DE CONTROL Y NORMATIVIDAD.
LESIONES Y ENFERMEDADES PROPIAS DEL SECTOR ECONÓMICO:
CONCEPTOS, CLASES, CAUSAS Y CARACTERÍSTICAS.
CONSECUENCIAS DE LOS ACTOS ESTÁNDAR Y SUB ESTÁNDAR EN EL
AMBIENTE LABORAL: CONCEPTO Y CONSECUENCIAS.
MEDIDAS DE MANEJO AMBIENTAL: CONCEPTO, PREVENCIÓN, CONTROL Y
MITIGACIÓN, ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN.
PLAN DE EMERGENCIAS Y CONTINGENCIAS: CONCEPTO, CLASES, OBJETO,
ALCANCE Y ESTRUCTURA BÁSICA.
DIRECTRICES Y REQUISITOS INTERNOS DEL SISTEMA DE SEGURIDAD Y
SALUD EN EL TRABAJO: REGLAMENTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD
INDUSTRIAL, REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO, PROCEDIMIENTOS DE
TRABAJO SEGURO, PROGRAMAS, POLÍTICA DE SEGURIDAD SALUD EN EL
TRABAJO Y POLÍTICAS DE PREVENCIÓN DE ALCOHOL Y SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS.
MONITOREO Y SEGUIMIENTO: CONCEPTO, MÉTODOS Y DOCUMENTACIÓN
ASOCIADA.
EVIDENCIAS DE CUMPLIMIENTO A LOS PROGRAMAS AMBIENTALES Y DE SST:
CONCEPTO, CLASES Y CARACTERÍSTICAS.
NORMATIVIDAD: REPORTE E INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO Y
ENFERMEDADES LABORALES.
SOSTENIBILIDAD EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO: CONSERVACIÓN USO Y
MANEJO DE LOS RECURSOS.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: COMITÉS AMBIENTALES Y DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO:

CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES.
ACCIONES DE MEJORA EN EL MANEJO AMBIENTAL Y EN LA SST: CONCEPTO,
CARACTERÍSTICAS Y FORMULACIÓN.

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961103
Nombre de la actividad: AP6 - INTEGRAR LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO UTILIZANDO
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 530058

Nombre del resultado: ANALIZAR LAS ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DE LOS
IMPACTOS AMBIENTALES Y DE LOS ACCIDENTES Y ENFERMEDADES
LABORALES (ATEL) DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y
EL ENTORNO SOCIAL.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530059

Nombre del resultado: PROPONER ACCIONES DE MEJORA PARA EL MANEJO AMBIENTAL Y EL
CONTROL DE LA SST, DE ACUERDO CON
ESTRATEGIAS DE TRABAJO, COLABORATIVO, COOPERATIVO Y COORDINADO
EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530060

Nombre del resultado: REALIZAR SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO AL DESARROLLO DE LOS
PLANES Y PROGRAMAS AMBIENTALES Y SST, SEGÚN EL ÁREA DE
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530061

Nombre del resultado: IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA EL CONTROL DE LOS IMPACTOS
AMBIENTALES Y DE LOS ACCIDENTES Y ENFERMEDADES DE ACUERDO CON
LOS PLANES Y PROGRAMAS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38389

Nombre de la competencia: Integrar elementos multimedia de acuerdo con técnicas y herramientas de

producción digital

Criterio de evaluación: ANALIZA LA ARQUITECTURA DE LA APLICACIÓN PARA IDENTIFICAR

COMPONENTES NECESARIOS DEL PROYECTO.
IDENTIFICA FORMATOS DE ARCHIVO MULTIMEDIA NECESARIOS PARA
INCORPORARLOS A LA APLICACIÓN.
INTEGRA LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES DE ACUERDO CON LOS
DOCUMENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.
UTILIZA DIFERENTES PLATAFORMAS Y/O GESTORES DE CONTENIDO PARA
LA CONSTRUCCIÓN DE LA APLICACIÓN.
CREA LA ESTRUCTURA DE LA APLICACIÓN UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE
DESARROLLO Y/O LENGUAJE DE MAQUETACIÓN.
CREA LOS ALGORITMOS PARA EL APLICATIVO Y/O SITIO DE ACUERDO CON
LOS DOCUMENTOS TÉCNICOS.
SELECCIONA HERRAMIENTAS DE CODIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO.
CODIFICA LA APLICACIÓN DEPENDIENDO DE LA TECNOLOGÍA
SELECCIONADA, APLICANDO BUENAS PRÁCTICAS DE PROGRAMACIÓN.
UTILIZA FRAMEWORKS, KITS DE DESARROLLO Y/O SERVICIOS WEB PARA
AGILIZAR PROCESOS DE PROGRAMACIÓN.
IMPLEMENTA METODOLOGÍAS ÁGILES PARA LA GESTIÓN DEL PROYECTO.
UTILIZA SERVICIOS WEB PARA INTERCAMBIO DE DATOS
CREA LAS BASES DE DATOS RELACIONALES PARA GESTIÓN DE LA
INFORMACIÓN DE ACUERDO CON EL TIPO DE PROYECTO.
APLICA TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN PARA MOTORES DE BÚSQUEDA SEO
DENTRO DE LA CODIFICACIÓN.
DISEÑA PRUEBAS PARA EVALUAR LA ACCESIBILIDAD, ESCALABILIDAD Y
USABILIDAD DE LA APLICACIÓN.
APLICA PRUEBAS UTILIZANDO METODOLOGÍAS DE ACCESIBILIDAD,
ESCALABILIDAD Y USABILIDAD SEGÚN ESTÁNDARES VIGENTES.
ELABORA INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS DE USUARIO,
RENDIMIENTO DE LOS APLICATIVOS MULTIMEDIA Y VALIDACIÓN POR LA W3C,
DE ACUERDO CON LAS PRUEBAS APLICADAS.
IMPLEMENTA LA APLICACIÓN EN LA PLATAFORMA DESTINO SELECCIONADA.
ELABORA EL MANUAL DE USUARIO DE ACUERDO CON LA ESTRUCTURA
DEFINIDA.
IDENTIFICA TÉCNICAS DE POSICIONAMIENTO SEM PARA MEJORAR EL
MARKETING EN LA WEB.
DISEÑA ELEMENTOS DE MERCHANDISING DEL PROYECTO PARA
POSICIONAMIENTO EN EL MERCADO.
REALIZA AUDITORIA SEO PARA MEDIR EL GRADO DE OPTIMIZACIÓN DEL
SITIO WEB.
UTILIZA MEDIOS DE DIFUSIÓN WEB PARA PROPAGAR INFORMACIÓN.

Conocimiento del proceso: ANALIZAR LA ARQUITECTURA DE LA APLICACIÓN.

IDENTIFICAR FORMATOS DE ARCHIVO MULTIMEDIA.
INTEGRAR LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES DENTRO DE LA ESTRUCTURA
DEL PROYECTO.
IDENTIFICAR DIFERENTES PLATAFORMAS, GESTORES DE CONTENIDO,
HERRAMIENTAS DE REALIDAD AUMENTADA, REALIDAD VIRTUAL Y
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: TRANSMEDIA.

CREAR LA ESTRUCTURA DE LA APLICACIÓN.
CREAR LOS ALGORITMOS.
SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE CODIFICACIÓN.
CODIFICAR LA APLICACIÓN.
UTILIZAR FRAMEWORKS, KITS DE DESARROLLO (SDK) Y/O SERVICIOS WEB.
IMPLEMENTAR METODOLOGÍAS ÁGILES PARA LA GESTIÓN DEL PROYECTO.
CREAR LA BASE DE DATOS RELACIONAL.
APLICAR TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN PARA MOTORES DE BÚSQUEDA SEO.
CREAR PRUEBAS DE ACCESIBILIDAD, ESCALABILIDAD Y USABILIDAD.
APLICAR PRUEBAS.
ELABORAR INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS DE USUARIO Y
RENDIMIENTO DE LOS APLICATIVOS MULTIMEDIA.
IMPLEMENTAR LA APLICACIÓN.
ELABORAR EL MANUAL DE USUARIO.
IDENTIFICAR TÉCNICAS DE POSICIONAMIENTO SEM.
DISEÑAR ELEMENTOS DE MERCHANDISING DEL PROYECTO.
REALIZAR AUDITORIA SEO.
UTILIZAR MEDIOS DE DIFUSIÓN WEB.

Conocimiento del concepto: FUNDAMENTOS DE ARQUITECTURA CLIENTE SERVIDOR, FRONT-END

(CLIENTE) DEFINICIÓN, PLATAFORMAS, UTILIDAD, CONFIGURACIÓN.
ARQUITECTURA DE APLICACIONES AR: PROVEEDORES, CLIENTES,
SISTEMAS AUTÓNOMOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS, WORKFLOW,
FUNDAMENTOS TECNOLÓGICOS, ALGORITMOS MARCADORES,ALGORITMOS
GPS, LIBRERÍAS.
ARQUITECTURA DE APLICACIONES DE VR: ARQUITECTURA GRÁFICA,
ARQUITECTURAS BASADAS EN WORK-STATION, ARQUITECTURAS
DISTRIBUIDAS DE REALIDAD VIRTUAL, ARQUITECTURAS BASADAS EN LA
WEB.
INTEGRACIÓN DE ELEMENTOS MULTIMEDIA: TIPOS DE ARCHIVOS,
CONFIGURACIONES, CARACTERÍSTICAS.
SITIOS WEB, PORTALES WEB, CMS JOOMLA, WORDPRESS, DRUPAL,
ARQUITECTURA MODULAR, VENTANAS DE DIÁLOGO, POP UPS, TÉCNICAS DE
DISEÑO OFF-CANVAS, RESPONSIVE, RESOLUCIONES, DENSIDADES DE
PANTALLA.
MAQUETACIÓN: HTML5, CSS3, BUENAS PRÁCTICAS.
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN: ALGORITMOS, VARIABLES, FUNCIONES,
PARÁMETROS, CONDICIONALES, CICLOS, ARRAYS, PROGRAMACIÓN
ORIENTADA A EVENTOS, PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS.
ENTORNOS DE DESARROLLO: DREAMWEAVER, SUBLIME TEXT, FLASH
BUILDER.
ENTORNO DE EJECUCIÓN MULTIPLATAFORMA: ADOBE AIR.
PLATAFORMA DE DESARROLLO UNITY
SDK: VUFORIA, LAYAR. ARTTOOLKIT, WIKITUD, KUDAN, LIBRERIAS WEB.
BUENAS PRÁCTICAS DE PROGRAMACIÓN.
METODOLOGÍAS ÁGILES DE DESARROLLO Y MARCOS DE TRABAJO PARA LA
GESTIÓN DE PROYECTOS MULTIMEDIA: SCRUM, KANBAN.
DESARROLLO EN ENTORNO CLIENTE SERVIDOR: JAVASCRIPT, PHP
FRAMEWORKS: JQUERY, ANGULAR, BOOTSTRAP, CREATEJS,
BASES DE DATOS: GESTORES, DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN, LENGUAJE SQL,
MYSQL.
SERVICIOS WEB: CONSUMO DE SERVICIOS, XML, PETICIONES HTTP,
RESTFUL.
FUNDAMENTOS DE POSICIONAMIENTO WEB SEO
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN DE USABILIDAD: PASEO COGNITIVO,

GRUPOS FOCALES, GOMS, INSPECCIÓN DE USABILIDAD, ANÁLISIS DE
TAREAS, TEST CON USUARIOS.
INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS.
PUBLICAR LA APLICACIÓN EN LA PLATAFORMA DE DISTRIBUCIÓN OBJETIVO
DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO.
CONFIGURACIÓN Y PUBLICACIÓN DE SITIOS: TIPOS Y CONFIGURACIONES DE
HOSTING Y DOMINIOS.
MANUAL DE USUARIO: ELABORACIÓN, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS
FUNDAMENTOS DE POSICIONAMIENTO WEB SEM
REALIZAR EL EMPAQUE Y LOS ELEMENTOS DE MERCHANDISING CON LOS
QUE SE DISTRIBUIRÁ EL PROYECTO MULTIMEDIA
HERRAMIENTAS PARA PRUEBAS: GOOGLE ANALYTICS, DIAGRAMAS,
WIREFLOW, SOFTWARE DE ANÁLISIS PAGOS Y GRATUITOS, SISTEMAS DE
FEEDBACK PARA USUARIOS (COMENTARIOS, CORREOS, CHATS).
MEDIOS DE DIFUSIÓN WEB: REDES SOCIALES, COMPRAS ON LINE, CORREOS
ELECTRÓNICOS, TELEVISIÓN ESCRITORIO.

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961104
Nombre de la actividad: AP7 - CODIFICAR LOS ELEMENTOS Y COMPONENTES GRÁFICOS E
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529255

Nombre del resultado: CODIFICAR LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO UTILIZANDO HERRAMIENTAS
DE DESARROLLO Y MAQUETACIÓN SEGÚN ESTÁNDARES DE USABILIDAD Y
ACCESIBILIDAD.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 37714

Nombre de la competencia: INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO

DE CONTEXTOS SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS
ESTABLECIDOS POR EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA

Criterio de evaluación: RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN

INTERACCIONES ORALES DE LA VIDA COTIDIANA ARTICULADAS CON
CLARIDAD Y UNA VELOCIDAD PROMEDIO.
RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN
TEXTOS ESCRITOS DE LA VIDA COTIDIANA ARTICULADOS CON
CLARIDAD.
COMPRENDE INFORMACIÓN CONCRETA RELATIVA A TEMAS COTIDIANOS Y
LABORALES EN TEXTOS ORALES Y ESCRITOS.
DESCRIBE DE MANERA SENCILLA Y CLARA ASUNTOS, ACCIONES,
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: COTIDIANIDAD, SIGUIENDO UNA SECUENCIA LINEAL DE ELEMENTOS.

OFRECE BREVES RAZONAMIENTOS Y EXPLICACIONES DE OPINIONES,
PLANES Y ACCIONES.
SE COMUNICA DE MANERA EFICAZ EN TORNO A TEMÁTICAS COTIDIANAS Y
LABORALES SENCILLAS HACIENDO USO DE UNA ADECUADA
PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y ESTRUCTURA
GRAMATICAL PARA EL NIVEL PRE INTERMEDIO.
BRINDA SOLUCIÓN A UN PROBLEMA SENCILLA HACIENDO USO DE
UNA ADECUADA PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y
ESTRUCTURA GRAMATICAL PARA EL NIVEL PRE INTERMEDIO.
ENLAZA UNA SERIE DE ELEMENTOS BREVES, CONCRETOS Y SENCILLOS
PARA CREAR UNA SECUENCIA COHESIONADA Y LINEAL.
HACE USO DE VOCABULARIO RELACIONADO CON FAMILIA, AFICIONES E
INTERESES, TRABAJO, VIAJES Y HECHOS DE ACTUALIDAD, EN TEXTOS
ORALES Y ESCRITOS.
SIGUE INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER
LABORAL.
HACE USO DE TÉRMINOS Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁMBITO
LABORAL ESPECÍFICO.
ES CAPAZ DE HACER UNA PRESENTACIÓN BREVE Y PREPARADA SOBRE UN
TEMA DENTRO DE SU ESPECIALIDAD CON LA SUFICIENTE CLARIDAD COMO
PARA QUE SE PUEDA SEGUIR SIN DIFICULTAD LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO
Y CUYAS IDEAS PRINCIPALES ESTÁN EXPLICADAS CON UNA RAZONABLE
PRECISIÓN.
PARTICIPA EN JUEGOS DE ROL GUIADOS O SITUACIONES SIMULADAS SOBRE
SITUACIONES COTIDIANAS Y LABORALES ACTUALES, PASADAS Y FUTURAS
EN CONTEXTOS SOCIALES ORALES Y ESCRITOS.
ESTABLECE ACCIONES DE MEJORA CONTINUA PARA EL ALCANCE

Conocimiento del proceso: ESTABLECER LAS DIFERENCIAS ENTRE PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE
CONTINUO EN TEXTOS SENCILLOS.
PLANEAR UN ITINERARIO USANDO EL PRESENTE CONTINUO PARA LA
ORGANIZACIÓN DE VIAJES, EVENTOS Y/O CELEBRACIONES.
DESCRIBIR HABITACIONES, CASAS O LUGARES DE TRABAJO USANDO
PRONOMBRES POSESIVOS, PREPOSICIONES DE LUGAR, ADJETIVOS
CALIFICATIVOS Y VOCABULARIO ESPECÍFICO.
IDENTIFICAR LAS EDIFICACIONES Y LOS LUGARES DE INTERÉS REGIONAL,
NACIONAL E INTERNACIONAL.
SUMINISTRAR INFORMACIÓN SOBRE LA UBICACIÓN Y LA MANERA DE
LLEGAR A UN LUGAR DETERMINADO.
ESTABLECER DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE PERSONAS, LUGARES O
COSAS.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS
GRAMATICALES EN EL TIEMPO PASADO Y CONECTORES QUE BRINDEN
COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
ESCRIBIR TEXTOS SENCILLOS EN ORDEN CRONOLÓGICO SOBRE
ACONTECIMIENTOS PASADOS.
REALIZAR UNA INVITACIÓN FORMAL A UN EVENTO EMPLEANDO LAS
ESTRUCTURAS DEL FUTURO Y WOULD LIKE TO.
HABLAR DE PLANES FUTUROS PARA SU TRABAJO Y SU CARRERA.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS
GRAMATICALES DEL TIEMPO PASADO, PERFECTO Y CONECTORES QUE
BRINDEN COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
EXPRESAR HECHOS REALES Y POSIBLES ACERCA DE DIVERSOS EVENTOS
O SITUACIONES DEL ENTORNO.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: OCUPACIONAL.

PARTICIPAR EN UNA LLAMADA TELEFÓNICA (SALUDAR, PREGUNTAR,
RESOLVER PREGUNTAS).
HACER PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS MODALES Y
FÓRMULAS DE CORTESÍA EN DIVERSOS CONTEXTOS.
RESPONDER A PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS
MODALES Y FÓRMULAS DE CORTESÍA EN DIVERSOS CONTEXTOS.
EXPRESAR INSEGURIDAD SOBRE ALGUNA CUESTIÓN U OPINIÓN.
ESCRIBIR INFORMES Y REPORTES LABORALES UTILIZANDO FRASES
CONCRETAS Y UNA INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN.
DESCRIBIR EL PROCESO DE PREPARACIÓN Y EJECUCIÓN DE UNA ACTIVIDAD
DE SU QUEHACER LABORAL.
DAR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER
LABORAL.
SEGUIR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU
QUEHACER LABORAL.
EXPONER LAS ACCIONES Y FUNCIONES RELACIONADAS CON SU CARGO.
PUNTUALIZAR LAS LABORES ESPECÍFICAS QUE DESARROLLA EN SU LUGAR
DE TRABAJO, HACIENDO USO DE VOCABULARIO ADECUADO.
RECONOCER LOS FONEMAS DEL SISTEMA VOCÁLICO INGLÉS.
ESTABLECER DIFERENCIAS ENTRE DIVERSOS SONIDOS COMUNES DEL
INGLÉS.
PRONUNCIAR TÉRMINOS Y FRASES HACIENDO USO DE LAS REGLAS DE
LA ACENTUACIÓN Y ENTONACIÓN ADECUADA PARA ESTE NIVEL DE
FORMACIÓN.
HACER USO DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS COMO EL USO DE

Conocimiento del concepto: GRAMÁTICA

PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE CONTINUO
PRESENTE CONTINUO: (USO PARA PLANES Y ACUERDOS)
PRONOMBRES POSESIVOS
PREPOSICIONES DE LUGAR (REVISIÓN)
PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO
ADJETIVOS
COMPARATIVOS
FORMAS VERBALES EN EL PASADO SIMPLE ( REGULAR VERBS AND
IRREGULAR VERBS)
USED TO
PASADO CONTINUO
PASADO SIMPLE Y PASADO CONTINUO
FUTURO CON LAS FÓRMULAS: WILL, BE GOING TO
WOULD LIKE TO
DIFERENCIA ENTRE EL PRESENTE PERFECTO Y PASADO SIMPLE.
CONDICIONAL ZERO Y FIRST
WOULD RATHER (USO Y CONTEXTO)
HAD BETTER, SHOULD , I THINK (THAT), I CONSIDER (THAT), MUST, COULD.
SUPERLATIVOS (USO Y CONTEXTO)
ADVERBIOS DE FORMA Y MANERA
CONECTORES
VERBOS FRASALES COMUNES
CLÁUSULAS DE RELATIVO
IMPERATIVO PARA DAR INSTRUCCIONES
CONDICIONAL ZERO (IF, WHEN)
VOCABULARIO
ACTIVIDADES DEL TIEMPO LIBRE.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: CELEBRACIONES, COSTUMBRES Y TRADICIONES.

CUARTOS, LUGARES EN UNA CASA Y SUS OBJETOS
TIENDAS Y LUGARES EN LA CIUDAD Y LOS PUEBLOS
EDIFICACIONES Y CONSTRUCCIONES
APARIENCIA DE LAS PERSONAS
COMPORTAMIENTOS Y PERSONALIDADES
CUALIDADES Y DEFECTOS PERSONALES
EXPRESIONES DE TIEMPO EN EL PASADO Y FUTURO.
REUNIONES FAMILIARES, ACTIVIDADES DE LA INFANCIA, EVENTOS
HISTÓRICOS.
WHEN Y WHILE
NÚMEROS ORDINALES Y CARDINALES
CONECTORES (MEANWHILE, SUDDENLY, HOWEVER, THEN, AFTER)
EVENTOS FORMALES (CONGRESOS, CONFERENCIAS)
PREPOSICIONES DE TIEMPO (IN, ON , AT) EN DIFERENTES CONTEXTOS.
ADVERBIOS (YET, STILL, EVER, ALREADY, JUST, LATELY)
SINCE, FOR Y AGO
VOCABULARIO DE VIAJES
FENÓMENOS NATURALES
EXPRESIONES DE CORTESÍA PARA INTERCAMBIAR OPINIONES
EXPRESIONES IDIOMÁTICAS COMUNES EN CONTEXTOS LABORALES.
TERMINOLOGÍA TÉCNICA OCUPACIONAL
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
CONECTORES DE SECUENCIA
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁREA
OCUPACIONAL
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES EN EL
ÁREA OCUPACIONAL
ELECTRODOMÉSTICOS, MAQUINARIA, INSUMOS Y EQUIPAMIENTO
LUGARES DE TRABAJO
PRONUNCIACIÓN
SUJETO + CONTRACCIONES CON AUXILIARES
ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
REGLA DE PRONUNCIACIÓN --ED ENDING, VOICED CONSONANTS VS
VOICELESS CONSONANTS.
ENTONACIÓN DE FONEMAS DE SUSTANTIVOS PLURALES.
FONEMAS VOCÁLICOS
DIFERENCIA ENTRE EL SONIDO TH / Y /Ð/
ENTONACIÓN PARA PRESENTAR INFORMACIÓN NUEVA.
ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
ACENTUACIÓN DE ÉNFASIS
REDUCCIÓN VOCÁLICA
INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET (RECONOCIMIENTO DE LOS SÍMBOLOS
Y SU PRONUNCIACIÓN)
ELEVACIÓN Y CAÍDA DE LA ENTONACIÓN EN DIFERENTES TIPOS DE FRASES
CONEXIÓN Y ELISIÓN DE SONIDOS CON LOS SUPERLATIVOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
USO DE ORGANIZADORES GRÁFICOS (DIAGRAMAS DE FLUJO, MAPAS
CONCEPTUALES, MAPAS MENTALES, ENTRE OTROS)

Perfil del instructor:

Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961104
Nombre de la actividad: AP7 - CODIFICAR LOS ELEMENTOS Y COMPONENTES GRÁFICOS E
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529741

Nombre del resultado: PRESENTAR UN PROCESO PARA LA REALIZACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EN SU
QUEHACER LABORAL DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS DESDE SU PROGRAMA DE FORMACIÓN.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 529744

Nombre del resultado: IMPLEMENTAR ACCIONES DE MEJORA RELACIONADAS CON EL USO DE
EXPRESIONES, ESTRUCTURAS Y DESEMPEÑO SEGÚN LOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE FORMULADOS PARA EL PROGRAMA.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38389

Nombre de la competencia: Integrar elementos multimedia de acuerdo con técnicas y herramientas de

producción digital

Criterio de evaluación: ANALIZA LA ARQUITECTURA DE LA APLICACIÓN PARA IDENTIFICAR

COMPONENTES NECESARIOS DEL PROYECTO.
IDENTIFICA FORMATOS DE ARCHIVO MULTIMEDIA NECESARIOS PARA
INCORPORARLOS A LA APLICACIÓN.
INTEGRA LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES DE ACUERDO CON LOS
DOCUMENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.
UTILIZA DIFERENTES PLATAFORMAS Y/O GESTORES DE CONTENIDO PARA
LA CONSTRUCCIÓN DE LA APLICACIÓN.
CREA LA ESTRUCTURA DE LA APLICACIÓN UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE
DESARROLLO Y/O LENGUAJE DE MAQUETACIÓN.
CREA LOS ALGORITMOS PARA EL APLICATIVO Y/O SITIO DE ACUERDO CON
LOS DOCUMENTOS TÉCNICOS.
SELECCIONA HERRAMIENTAS DE CODIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO.
CODIFICA LA APLICACIÓN DEPENDIENDO DE LA TECNOLOGÍA
SELECCIONADA, APLICANDO BUENAS PRÁCTICAS DE PROGRAMACIÓN.
UTILIZA FRAMEWORKS, KITS DE DESARROLLO Y/O SERVICIOS WEB PARA
AGILIZAR PROCESOS DE PROGRAMACIÓN.
IMPLEMENTA METODOLOGÍAS ÁGILES PARA LA GESTIÓN DEL PROYECTO.
UTILIZA SERVICIOS WEB PARA INTERCAMBIO DE DATOS
CREA LAS BASES DE DATOS RELACIONALES PARA GESTIÓN DE LA
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: INFORMACIÓN DE ACUERDO CON EL TIPO DE PROYECTO.

APLICA TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN PARA MOTORES DE BÚSQUEDA SEO
DENTRO DE LA CODIFICACIÓN.
DISEÑA PRUEBAS PARA EVALUAR LA ACCESIBILIDAD, ESCALABILIDAD Y
USABILIDAD DE LA APLICACIÓN.
APLICA PRUEBAS UTILIZANDO METODOLOGÍAS DE ACCESIBILIDAD,
ESCALABILIDAD Y USABILIDAD SEGÚN ESTÁNDARES VIGENTES.
ELABORA INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS DE USUARIO,
RENDIMIENTO DE LOS APLICATIVOS MULTIMEDIA Y VALIDACIÓN POR LA W3C,
DE ACUERDO CON LAS PRUEBAS APLICADAS.
IMPLEMENTA LA APLICACIÓN EN LA PLATAFORMA DESTINO SELECCIONADA.
ELABORA EL MANUAL DE USUARIO DE ACUERDO CON LA ESTRUCTURA
DEFINIDA.
IDENTIFICA TÉCNICAS DE POSICIONAMIENTO SEM PARA MEJORAR EL
MARKETING EN LA WEB.
DISEÑA ELEMENTOS DE MERCHANDISING DEL PROYECTO PARA
POSICIONAMIENTO EN EL MERCADO.
REALIZA AUDITORIA SEO PARA MEDIR EL GRADO DE OPTIMIZACIÓN DEL
SITIO WEB.
UTILIZA MEDIOS DE DIFUSIÓN WEB PARA PROPAGAR INFORMACIÓN.

Conocimiento del proceso: ANALIZAR LA ARQUITECTURA DE LA APLICACIÓN.

IDENTIFICAR FORMATOS DE ARCHIVO MULTIMEDIA.
INTEGRAR LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES DENTRO DE LA ESTRUCTURA
DEL PROYECTO.
IDENTIFICAR DIFERENTES PLATAFORMAS, GESTORES DE CONTENIDO,
HERRAMIENTAS DE REALIDAD AUMENTADA, REALIDAD VIRTUAL Y
TRANSMEDIA.
CREAR LA ESTRUCTURA DE LA APLICACIÓN.
CREAR LOS ALGORITMOS.
SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE CODIFICACIÓN.
CODIFICAR LA APLICACIÓN.
UTILIZAR FRAMEWORKS, KITS DE DESARROLLO (SDK) Y/O SERVICIOS WEB.
IMPLEMENTAR METODOLOGÍAS ÁGILES PARA LA GESTIÓN DEL PROYECTO.
CREAR LA BASE DE DATOS RELACIONAL.
APLICAR TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN PARA MOTORES DE BÚSQUEDA SEO.
CREAR PRUEBAS DE ACCESIBILIDAD, ESCALABILIDAD Y USABILIDAD.
APLICAR PRUEBAS.
ELABORAR INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS DE USUARIO Y
RENDIMIENTO DE LOS APLICATIVOS MULTIMEDIA.
IMPLEMENTAR LA APLICACIÓN.
ELABORAR EL MANUAL DE USUARIO.
IDENTIFICAR TÉCNICAS DE POSICIONAMIENTO SEM.
DISEÑAR ELEMENTOS DE MERCHANDISING DEL PROYECTO.
REALIZAR AUDITORIA SEO.
UTILIZAR MEDIOS DE DIFUSIÓN WEB.

Conocimiento del concepto: FUNDAMENTOS DE ARQUITECTURA CLIENTE SERVIDOR, FRONT-END

(CLIENTE) DEFINICIÓN, PLATAFORMAS, UTILIDAD, CONFIGURACIÓN.
ARQUITECTURA DE APLICACIONES AR: PROVEEDORES, CLIENTES,
SISTEMAS AUTÓNOMOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS, WORKFLOW,
FUNDAMENTOS TECNOLÓGICOS, ALGORITMOS MARCADORES,ALGORITMOS
GPS, LIBRERÍAS.
ARQUITECTURA DE APLICACIONES DE VR: ARQUITECTURA GRÁFICA,
ARQUITECTURAS BASADAS EN WORK-STATION, ARQUITECTURAS
DISTRIBUIDAS DE REALIDAD VIRTUAL, ARQUITECTURAS BASADAS EN LA
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: CONFIGURACIONES, CARACTERÍSTICAS.

SITIOS WEB, PORTALES WEB, CMS JOOMLA, WORDPRESS, DRUPAL,
ARQUITECTURA MODULAR, VENTANAS DE DIÁLOGO, POP UPS, TÉCNICAS DE
DISEÑO OFF-CANVAS, RESPONSIVE, RESOLUCIONES, DENSIDADES DE
PANTALLA.
MAQUETACIÓN: HTML5, CSS3, BUENAS PRÁCTICAS.
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN: ALGORITMOS, VARIABLES, FUNCIONES,
PARÁMETROS, CONDICIONALES, CICLOS, ARRAYS, PROGRAMACIÓN
ORIENTADA A EVENTOS, PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS.
ENTORNOS DE DESARROLLO: DREAMWEAVER, SUBLIME TEXT, FLASH
BUILDER.
ENTORNO DE EJECUCIÓN MULTIPLATAFORMA: ADOBE AIR.
PLATAFORMA DE DESARROLLO UNITY
SDK: VUFORIA, LAYAR. ARTTOOLKIT, WIKITUD, KUDAN, LIBRERIAS WEB.
BUENAS PRÁCTICAS DE PROGRAMACIÓN.
METODOLOGÍAS ÁGILES DE DESARROLLO Y MARCOS DE TRABAJO PARA LA
GESTIÓN DE PROYECTOS MULTIMEDIA: SCRUM, KANBAN.
DESARROLLO EN ENTORNO CLIENTE SERVIDOR: JAVASCRIPT, PHP
FRAMEWORKS: JQUERY, ANGULAR, BOOTSTRAP, CREATEJS,
BASES DE DATOS: GESTORES, DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN, LENGUAJE SQL,
MYSQL.
SERVICIOS WEB: CONSUMO DE SERVICIOS, XML, PETICIONES HTTP,
RESTFUL.
FUNDAMENTOS DE POSICIONAMIENTO WEB SEO
PRUEBAS: PRUEBAS INTERNAS, PRUEBAS CON PÚBLICO DESTINO,
CONTROL DE VERSIONES, INFORME DE PRUEBAS, ACCESIBILIDAD, DISEÑO,
ESCALABILIDAD Y USABILIDAD. VERIFICACIÓN CON LA W3C, COMPATIBILIDAD
EN SISTEMAS OPERATIVOS.
METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN DE USABILIDAD: PASEO COGNITIVO,
GRUPOS FOCALES, GOMS, INSPECCIÓN DE USABILIDAD, ANÁLISIS DE
TAREAS, TEST CON USUARIOS.
INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS.
PUBLICAR LA APLICACIÓN EN LA PLATAFORMA DE DISTRIBUCIÓN OBJETIVO
DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO.
CONFIGURACIÓN Y PUBLICACIÓN DE SITIOS: TIPOS Y CONFIGURACIONES DE
HOSTING Y DOMINIOS.
MANUAL DE USUARIO: ELABORACIÓN, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS
FUNDAMENTOS DE POSICIONAMIENTO WEB SEM
REALIZAR EL EMPAQUE Y LOS ELEMENTOS DE MERCHANDISING CON LOS
QUE SE DISTRIBUIRÁ EL PROYECTO MULTIMEDIA
HERRAMIENTAS PARA PRUEBAS: GOOGLE ANALYTICS, DIAGRAMAS,
WIREFLOW, SOFTWARE DE ANÁLISIS PAGOS Y GRATUITOS, SISTEMAS DE
FEEDBACK PARA USUARIOS (COMENTARIOS, CORREOS, CHATS).

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961105
Nombre de la actividad: AP8 - ENTREGAR EL PROYECTO PARA EVALUAR LA SATISFACCIÓN DEL
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Código del resultado: 529254

Nombre del resultado: EVALUAR EL FUNCIONAMIENTO DEL PROYECTO TENIENDO EN CUENTA LOS
REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y CLIENTE ESTABLECIDOS EN EL
DOCUMENTO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 37714

Nombre de la competencia: INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO

DE CONTEXTOS SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS
ESTABLECIDOS POR EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA

Criterio de evaluación: RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN

INTERACCIONES ORALES DE LA VIDA COTIDIANA ARTICULADAS CON
CLARIDAD Y UNA VELOCIDAD PROMEDIO.
RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN
TEXTOS ESCRITOS DE LA VIDA COTIDIANA ARTICULADOS CON
CLARIDAD.
COMPRENDE INFORMACIÓN CONCRETA RELATIVA A TEMAS COTIDIANOS Y
LABORALES EN TEXTOS ORALES Y ESCRITOS.
DESCRIBE DE MANERA SENCILLA Y CLARA ASUNTOS, ACCIONES,
EXPERIENCIAS, SENTIMIENTOS, PLANES RELACIONADOS CON TEMAS DE SU
INTERÉS Y COTIDIANIDAD, SIGUIENDO UNA SECUENCIA LINEAL DE
ELEMENTOS.
OFRECE BREVES RAZONAMIENTOS Y EXPLICACIONES DE OPINIONES,
PLANES Y ACCIONES.
SE COMUNICA DE MANERA EFICAZ EN TORNO A TEMÁTICAS COTIDIANAS Y
LABORALES SENCILLAS HACIENDO USO DE UNA ADECUADA
PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y ESTRUCTURA
GRAMATICAL PARA EL NIVEL PRE INTERMEDIO.
BRINDA SOLUCIÓN A UN PROBLEMA SENCILLA HACIENDO USO DE
UNA ADECUADA PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y
ESTRUCTURA GRAMATICAL PARA EL NIVEL PRE INTERMEDIO.
ENLAZA UNA SERIE DE ELEMENTOS BREVES, CONCRETOS Y SENCILLOS
PARA CREAR UNA SECUENCIA COHESIONADA Y LINEAL.
HACE USO DE VOCABULARIO RELACIONADO CON FAMILIA, AFICIONES E
INTERESES, TRABAJO, VIAJES Y HECHOS DE ACTUALIDAD, EN TEXTOS
ORALES Y ESCRITOS.
SIGUE INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER
LABORAL.
HACE USO DE TÉRMINOS Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁMBITO
LABORAL ESPECÍFICO.
ES CAPAZ DE HACER UNA PRESENTACIÓN BREVE Y PREPARADA SOBRE UN
TEMA DENTRO DE SU ESPECIALIDAD CON LA SUFICIENTE CLARIDAD COMO
PARA QUE SE PUEDA SEGUIR SIN DIFICULTAD LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO
Y CUYAS IDEAS PRINCIPALES ESTÁN EXPLICADAS CON UNA RAZONABLE
PRECISIÓN.
PARTICIPA EN JUEGOS DE ROL GUIADOS O SITUACIONES SIMULADAS SOBRE
SITUACIONES COTIDIANAS Y LABORALES ACTUALES, PASADAS Y FUTURAS
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: ESTABLECER LAS DIFERENCIAS ENTRE PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE
CONTINUO EN TEXTOS SENCILLOS.
PLANEAR UN ITINERARIO USANDO EL PRESENTE CONTINUO PARA LA
ORGANIZACIÓN DE VIAJES, EVENTOS Y/O CELEBRACIONES.
DESCRIBIR HABITACIONES, CASAS O LUGARES DE TRABAJO USANDO
PRONOMBRES POSESIVOS, PREPOSICIONES DE LUGAR, ADJETIVOS
CALIFICATIVOS Y VOCABULARIO ESPECÍFICO.
IDENTIFICAR LAS EDIFICACIONES Y LOS LUGARES DE INTERÉS REGIONAL,
NACIONAL E INTERNACIONAL.
SUMINISTRAR INFORMACIÓN SOBRE LA UBICACIÓN Y LA MANERA DE
LLEGAR A UN LUGAR DETERMINADO.
ESTABLECER DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE PERSONAS, LUGARES O
COSAS.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS
GRAMATICALES EN EL TIEMPO PASADO Y CONECTORES QUE BRINDEN
COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
ESCRIBIR TEXTOS SENCILLOS EN ORDEN CRONOLÓGICO SOBRE
ACONTECIMIENTOS PASADOS.
REALIZAR UNA INVITACIÓN FORMAL A UN EVENTO EMPLEANDO LAS
ESTRUCTURAS DEL FUTURO Y WOULD LIKE TO.
HABLAR DE PLANES FUTUROS PARA SU TRABAJO Y SU CARRERA.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS
GRAMATICALES DEL TIEMPO PASADO, PERFECTO Y CONECTORES QUE
BRINDEN COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
EXPRESAR HECHOS REALES Y POSIBLES ACERCA DE DIVERSOS EVENTOS
O SITUACIONES DEL ENTORNO.
OFRECER SOLUCIÓN A SITUACIONES PARTICULARES EN SU ÁREA
OCUPACIONAL.
PARTICIPAR EN UNA LLAMADA TELEFÓNICA (SALUDAR, PREGUNTAR,
RESOLVER PREGUNTAS).
HACER PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS MODALES Y
FÓRMULAS DE CORTESÍA EN DIVERSOS CONTEXTOS.
RESPONDER A PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS
MODALES Y FÓRMULAS DE CORTESÍA EN DIVERSOS CONTEXTOS.
EXPRESAR INSEGURIDAD SOBRE ALGUNA CUESTIÓN U OPINIÓN.
ESCRIBIR INFORMES Y REPORTES LABORALES UTILIZANDO FRASES
CONCRETAS Y UNA INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN.
DESCRIBIR EL PROCESO DE PREPARACIÓN Y EJECUCIÓN DE UNA ACTIVIDAD
DE SU QUEHACER LABORAL.
DAR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER
LABORAL.
SEGUIR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU
QUEHACER LABORAL.
EXPONER LAS ACCIONES Y FUNCIONES RELACIONADAS CON SU CARGO.
PUNTUALIZAR LAS LABORES ESPECÍFICAS QUE DESARROLLA EN SU LUGAR
DE TRABAJO, HACIENDO USO DE VOCABULARIO ADECUADO.
RECONOCER LOS FONEMAS DEL SISTEMA VOCÁLICO INGLÉS.
ESTABLECER DIFERENCIAS ENTRE DIVERSOS SONIDOS COMUNES DEL
INGLÉS.
PRONUNCIAR TÉRMINOS Y FRASES HACIENDO USO DE LAS REGLAS DE
LA ACENTUACIÓN Y ENTONACIÓN ADECUADA PARA ESTE NIVEL DE
FORMACIÓN.

Conocimiento del concepto: GRAMÁTICA

PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE CONTINUO
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: PRESENTE CONTINUO: (USO PARA PLANES Y ACUERDOS)

PRONOMBRES POSESIVOS
PREPOSICIONES DE LUGAR (REVISIÓN)
PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO
ADJETIVOS
COMPARATIVOS
FORMAS VERBALES EN EL PASADO SIMPLE ( REGULAR VERBS AND
IRREGULAR VERBS)
USED TO
PASADO CONTINUO
PASADO SIMPLE Y PASADO CONTINUO
FUTURO CON LAS FÓRMULAS: WILL, BE GOING TO
WOULD LIKE TO
DIFERENCIA ENTRE EL PRESENTE PERFECTO Y PASADO SIMPLE.
CONDICIONAL ZERO Y FIRST
WOULD RATHER (USO Y CONTEXTO)
HAD BETTER, SHOULD , I THINK (THAT), I CONSIDER (THAT), MUST, COULD.
SUPERLATIVOS (USO Y CONTEXTO)
ADVERBIOS DE FORMA Y MANERA
CONECTORES
VERBOS FRASALES COMUNES
CLÁUSULAS DE RELATIVO
IMPERATIVO PARA DAR INSTRUCCIONES
CONDICIONAL ZERO (IF, WHEN)
VOCABULARIO
ACTIVIDADES DEL TIEMPO LIBRE.
CELEBRACIONES, COSTUMBRES Y TRADICIONES.
CUARTOS, LUGARES EN UNA CASA Y SUS OBJETOS
TIENDAS Y LUGARES EN LA CIUDAD Y LOS PUEBLOS
EDIFICACIONES Y CONSTRUCCIONES
APARIENCIA DE LAS PERSONAS
COMPORTAMIENTOS Y PERSONALIDADES
CUALIDADES Y DEFECTOS PERSONALES
EXPRESIONES DE TIEMPO EN EL PASADO Y FUTURO.
REUNIONES FAMILIARES, ACTIVIDADES DE LA INFANCIA, EVENTOS
HISTÓRICOS.
WHEN Y WHILE
NÚMEROS ORDINALES Y CARDINALES
CONECTORES (MEANWHILE, SUDDENLY, HOWEVER, THEN, AFTER)
EVENTOS FORMALES (CONGRESOS, CONFERENCIAS)
PREPOSICIONES DE TIEMPO (IN, ON , AT) EN DIFERENTES CONTEXTOS.
ADVERBIOS (YET, STILL, EVER, ALREADY, JUST, LATELY)
SINCE, FOR Y AGO
VOCABULARIO DE VIAJES
FENÓMENOS NATURALES
EXPRESIONES DE CORTESÍA PARA INTERCAMBIAR OPINIONES
EXPRESIONES IDIOMÁTICAS COMUNES EN CONTEXTOS LABORALES.
TERMINOLOGÍA TÉCNICA OCUPACIONAL
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
CONECTORES DE SECUENCIA
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁREA
OCUPACIONAL
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES EN EL
ÁREA OCUPACIONAL
ELECTRODOMÉSTICOS, MAQUINARIA, INSUMOS Y EQUIPAMIENTO
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: SUJETO + CONTRACCIONES CON AUXILIARES

ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
REGLA DE PRONUNCIACIÓN --ED ENDING, VOICED CONSONANTS VS
VOICELESS CONSONANTS.
ENTONACIÓN DE FONEMAS DE SUSTANTIVOS PLURALES.
FONEMAS VOCÁLICOS
DIFERENCIA ENTRE EL SONIDO TH / Y /Ð/
ENTONACIÓN PARA PRESENTAR INFORMACIÓN NUEVA.
ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
ACENTUACIÓN DE ÉNFASIS
REDUCCIÓN VOCÁLICA
INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET (RECONOCIMIENTO DE LOS SÍMBOLOS
Y SU PRONUNCIACIÓN)
ELEVACIÓN Y CAÍDA DE LA ENTONACIÓN EN DIFERENTES TIPOS DE FRASES
CONEXIÓN Y ELISIÓN DE SONIDOS CON LOS SUPERLATIVOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
USO DE ORGANIZADORES GRÁFICOS (DIAGRAMAS DE FLUJO, MAPAS
CONCEPTUALES, MAPAS MENTALES, ENTRE OTROS)
USO DE TARJETAS DIDÁCTICAS O FLASHCARDS
USO DE PORTAFOLIOS

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961105
Nombre de la actividad: AP8 - ENTREGAR EL PROYECTO PARA EVALUAR LA SATISFACCIÓN DEL
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529740

Nombre del resultado: EXPLICAR LAS FUNCIONES DE SU OCUPACIÓN LABORAL USANDO
EXPRESIONES DE ACUERDO AL NIVEL REQUERIDO POR EL PROGRAMA DE
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38561

Nombre de la competencia: Gestionar procesos propios de la cultura emprendedora y empresarial de acuerdo

con el perfil personal y los requerimientos de los contextos productivo y social.

Criterio de evaluación: APLICA ACCIONES DE EMPRENDIMIENTO DE ACUERDO CON LOS

ELEMENTOS DE DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL
PLANTEA IDEAS DE NEGOCIO A PARTIR DE OPORTUNIDADES Y
NECESIDADES DEL MERCADO CONFORME CON EL ANÁLISIS SECTORIAL
ESTRUCTURA UN PERFIL DE EMPRENDEDOR TENIENDO EN CUENTA LAS
HABILIDADES Y PRINCIPIOS DE LA GESTIÓN EMPRESARIAL
INTEGRA ELEMENTOS BÁSICOS DE INVESTIGACIÓN DE ACUERDO CON LAS
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: NECESIDADES DESCRIPTIVAS DEL PLAN DE NEGOCIO

DETERMINA GRUPOS FOCALES DE MERCADO DE ACUERDO CON LA IDEA DE
NEGOCIO
CONSTRUYE PROPUESTAS EMPRESARIALES Y DE NEGOCIO TENIENDO
EN CUENTA LAS NECESIDADES Y SEGMENTACIÓN DEL MERCADO
DETERMINA EL IMPACTO DEL PLAN DE NEGOCIO CONFORME CON LAS
ATRIBUCIONES Y DINÁMICAS DEL SECTOR PRODUCTIVO
ARGUMENTA LA IDEA DE NEGOCIO CONFORME CON LA PROPUESTA Y
NECESIDADES DEL SECTOR PRODUCTIVO

Conocimiento del proceso: IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA

RECONOCER CASOS DE ÉXITO EMPRESARIAL
DETERMINAR ELEMENTOS PERSONALES EN LA CULTURA EMPRENDEDORA
ANALIZAR EL SECTOR PRODUCTIVO DE INFLUENCIA
CONSULTAR FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
RECOLECTAR INFORMACIÓN DE FORMA ESTADÍSTICA
ESTABLECER OPORTUNIDADES DE NEGOCIO
ESTABLECER SOLUCIONES A PROBLEMAS O NECESIDADES PLANTEADAS
IDENTIFICAR NECESIDADES EMPRESARIALES DEL SECTOR PRODUCTIVO DE
INFLUENCIA
RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL EMPRENDEDOR
ANALIZAR EL MERCADO POTENCIAL
EMPLEAR TÉCNICAS DE MERCADEO
IDENTIFICAR ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES
DEFINIR LA NATURALEZA DE LAS ORGANIZACIONES EMPRESARIALES
RECONOCER ESTRUCTURAS OPERACIONALES
CONSTRUIR PROPUESTAS EMPRESARIALES
ESTABLECER PRINCIPIOS DE GESTIÓN EMPRESARIAL
DESARROLLAR HABILIDADES DE GESTIÓN EMPRESARIAL
DETERMINAR ESTRATEGIAS DE MERCADEO
CONSTRUIR IDEAS DE NEGOCIO
EMPLEAR ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
ABORDAR LOS CONTEXTOS DE INFLUENCIA DE LA IDEA DE NEGOCIO

Conocimiento del concepto: EMPRENDIMIENTO,CONCEPTO,CARACTERÍSTICAS,HABILIDADES,TIPOS,

PERFILEMPRENDEDOR, RESPONSABILIDAD, COMUNICACIÓN ASERTIVA,
AUTOGESTIÓN, AUTONOMÍA, PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS.
IDEACIÓN, CONCEPTO, METODOLOGÍAS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS.
PROBLEMA, CONCEPTOS, ESTRUCTURA DE PROBLEMA, ALTERNATIVAS
CREATIVAS DE SOLUCIÓN.
IDEAS Y OPORTUNIDADES DE NEGOCIO, MODELAJE DE IDEAS,
VALIDACIÓN TEMPRANA DE MERCADOS, INNOVACIÓN, CREATIVIDAD,
PROCESO CREATIVO.
EMPRESA, CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA, TIPOLOGÍA,
ÁREAS FUNCIONALES, FORMALIZACIÓN
MERCADOS, CONCEPTO, TIPOS, ESTRUCTURA, CARACTERÍSTICAS
PRODUCTIVIDAD, COMPETITIVIDAD.
ESTRUCTURA OPERACIONAL, CONCEPTO,PRODUCTO, PROCESO,
INFRAESTRUCTURA FÍSICA, REQUERIMIENTOS TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS
Y HUMANOS.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, CONCEPTO, TIPOLOGÍA, ESTRUCTURA
ORGÁNICA.
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA.
FINANZAS, CONCEPTO, TIPOS, ESTRUCTURA BÁSICA, TENDENCIA Y
PROSPECTIVA.
GESTIÓN EMPRESARIAL, CONCEPTO, HABILIDADES, DESTREZAS, NIVELES,
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: ESTRUCTURA, CONTROL Y EVALUACIÓN.

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961105
Nombre de la actividad: AP8 - ENTREGAR EL PROYECTO PARA EVALUAR LA SATISFACCIÓN DEL
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 530075

Nombre del resultado: INTEGRAR ELEMENTOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA TENIENDO EN
CUENTA EL PERFIL PERSONAL Y EL CONTEXTO DE DESARROLLO SOCIAL
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530076

Nombre del resultado: ESTRUCTURAR EL PLAN DE NEGOCIO DE ACUERDO CON LAS
CARACTERÍSTICAS EMPRESARIALES Y TENDENCIAS DE MERCADO
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530077

Nombre del resultado: CARACTERIZAR LA IDEA DE NEGOCIO TENIENDO EN CUENTA LAS
OPORTUNIDADES Y NECESIDADES DEL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530078

Nombre del resultado: VALORAR LA PROPUESTA DE NEGOCIO CONFORME CON SU ESTRUCTURA Y
NECESIDADES DEL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38558

Nombre de la competencia: Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y
los convenios internacionales.

Criterio de evaluación: COMPARA LAS CONDICIONES DEL TRABAJO, EN EL DEVENIR HISTÓRICO DE

LA HUMANIDAD DE ACUERDO CON LOS DERECHOS HUMANOS Y
FUNDAMENTALES DEL TRABAJO.
ARGUMENTA LOS MOMENTOS RELEVANTES DEL DEVENIR HISTÓRICO DE
LOS DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES DEL TRABAJO EN LA LÍNEA
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: TIEMPO.

ANALIZA DE MANERA AUTÓNOMA SITUACIONES QUE REPERCUTEN EN EL
DESARROLLO DE LOS PROCESOS SOCIALES DESARROLLANDO HABILIDADES
DE COMUNICACIÓN SEGÚN TÉCNICAS Y PROTOCOLOS.
SELECCIONA LOS MECANISMOS DE PROTECCIÓN PARA EL EJERCICIO DE LA
CIUDADANÍA LABORAL APLICANDO LA NORMATIVA.
ELABORA DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LAS OBLIGACIONES
ECONÓMICAS, SOCIALES, BIENESTAR DERIVADAS DE LAS ACCIONES
LABORALES DE ACUERDO CON LA NORMATIVA.
EVALÚA LOS RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DE LOS MECANISMOS DE
PROTECCIÓN PARA EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA LABORAL ACORDE
CON LA NORMATIVA.
PROPONE ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y NEGOCIACIÓN DE
ACUERDO CON LA NORMATIVA.
JUSTIFICA LA IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS Y DE LA
SOLIDARIDAD EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA LABORAL DE ACUERDO
CON LA NORMATIVA.
RELACIONA, DE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS Y DE LA SOLIDARIDAD, LA
AUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS, EL DESARROLLO SOSTENIBLE, LA
SEGURIDAD ALIMENTARIA, EL DERECHO AL USO DE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA Y LA PAZ EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE DESARROLLO
HUMANO.
PROPONE ACCIONES DE DEFENSA RELACIONADAS CON LA
AUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS, EL DESARROLLO SOSTENIBLE, LA
SEGURIDAD ALIMENTARIA, EL DERECHO AL USO DE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA Y LA PAZ EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DEL DESARROLLO
HUMANO.

Conocimiento del proceso: ANALIZAR LA RELACIÓN ENTRE EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO.

IDENTIFICAR LA NATURALEZA DE LOS DERECHOS HUMANOS Y
FUNDAMENTALES DEL TRABAJO.
RELACIONAR, EN EL MARCO DE LOS DERECHOS HUMANO EL DESARROLLO
SOCIAL, LA AUTONOMÍA Y LA DIGNIDAD.
DESARROLLAR DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LOS DERECHOS Y LAS
OBLIGACIONES POLÍTICAS, PRESTACIONALES, SOCIALES, Y DE BIENESTAR
DERIVADAS DE LAS ACCIONES LABORALES.
ARGUMENTAR EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS DEL TRABAJO COMO
DEFENSA DE LOS MISMOS Y EXPRESIÓN DE LA CIUDADANÍA LABORAL.
DIMENSIONAR EL EJERCICIO DEL DERECHO A LA HUELGA.
INTEGRAR ACCIONES DE SOLIDARIDAD PARA LA DEFENSA DEL SER
HUMANO, LA NATURALEZA Y LOS VALORES DE LA CONVIVENCIA SOCIAL Y

Conocimiento del concepto: 1. PERSONA SOCIEDAD Y TRABAJO

DIGNIDAD HUMANA, DEMOCRACIA, EL TRABAJO, JUSTICIA Y PAZ.
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
DIVERSIDAD CULTURAL
FENOMENOLOGÍA DEL MUNDO DEL TRABAJO

2. LEYES FUNDAMENTALES Y MANDATOS LEGALES

POLÍTICA. DERECHOS HUMANOS Y CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA.
PRINCIPIOS Y DERECHOS DE LA OIT: DECLARACIÓN DE LA O.I.T.
DERECHO A LA VIDA.
DERECHOS POLÍTICOS Y CIVILES.
TRABAJO DIGNO Y DECENTE: DEFINICIÓN, ANÁLISIS DEL TRABAJO FORZOSO
U OBLIGATORIO.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto:

3. DERECHOS DEL TRABAJO Y CIUDADANÍA LABORAL
DERECHOS DEL TRABAJO Y SU IMPACTO EN EL DESARROLLO DE LA
SOCIEDAD
DIALOGO SOCIAL
PERSONA SUJETO DE DERECHOS Y DEBERES EN EL CONTEXTO DE LOS
DERECHOS HUMANOS
DERECHOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS DEL TRABAJO: CARACTERÍSTICAS
Y CAMPOS PARA EL DESARROLLO DEL
DERECHO INDIVIDUAL Y COLECTIVO EN EL MUNDO DEL TRABAJO
MECANISMOS DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DEL TRABAJO.
TRABAJO DECENTE: INTEGRACIÓN DE POLÍTICAS
IGUALDAD DE GÉNERO: EQUIDAD Y BALANCE DE GÉNERO
TRABAJO FORZADO Y TRABAJO INFANTIL
ENFOQUE DIFERENCIAL, VALOR CIUDADANO PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL
DISCRIMINACIÓN LABORAL EN CASOS DE ENFERMEDADES TERMINALES
RESOLUCIÓN PACÍFICA DE LOS CONFLICTOS; NEGOCIACIÓN COLECTIVA Y
HUELGA
DERECHOS PARA LA SOSTENIBILIDAD EMPRESARIAL: EFICIENCIA, EFICACIA,
EFECTIVIDAD.

4. EJERCICIO DE LOS DERECHOS DEL TRABAJO.

APLICACIÓN DE LOS MECANISMOS DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DEL
TRABAJO CAJA DE HERRAMIENTAS LABORALES: SALARIO, PRESTACIONES
SOCIALES, SEGURIDAD SOCIAL Y CONTRATACIÓN.
SOCIEDAD DEL OCIO: RECREACIÓN, DEPORTE, ARTE CULTURA, VIDA
FAMILIAR.
DERECHOS Y LIBERTADES CIUDADANAS.

5. DERECHO A LA ASOCIACIÓN, NORMATIVIDAD NACIONAL E

INTERNACIONAL.
VALORES DEMOCRÁTICOS SOBRE EL SINDICALISMO. NORMATIVIDAD
NACIONAL E INTERNACIONAL
ASOCIACIONES SINDICALES, LIBERTAD SINDICAL Y DERECHOS ASOCIADOS.
LIBERTAD DE ASOCIACIÓN Y LIBERTAD DE ASOCIACIÓN Y SINDICAL
DERECHO DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA:, AGENTES, RECONOCIMIENTO DE
LA ASOCIACIÓN PARA RESOLVER PROBLEMAS.

6. DERECHOS DE SOLIDARIDAD O DE LOS PUEBLOS

RELACIÓN ENTRE EL SER HUMANO, LA NATURALEZA Y EL PLANETA.
AUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS Y DESARROLLO SOSTENIBLE Y
SEGURIDAD ALIMENTARIA.
ESTRATEGIAS DE DESARROLLO E IMPACTO AMBIENTAL EN COLOMBIA.
POSTCONFLICTO Y PAZ
APROPIACIÓN DEL AVANCE Y USO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.

Perfil del instructor:

Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961105
Nombre de la actividad: AP8 - ENTREGAR EL PROYECTO PARA EVALUAR LA SATISFACCIÓN DEL
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 530094

Nombre del resultado: 01- RECONOCER EL TRABAJO COMO FACTOR DE MOVILIDAD SOCIAL Y
TRANSFORMACIÓN VITAL CON REFERENCIA A LA FENOMENOLOGÍA Y A LOS
DERECHOS FUNDAMENTALES EN EL TRABAJO.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530095

Nombre del resultado: 04- PARTICIPAR EN ACCIONES SOLIDARIAS TENIENDO EN CUENTA EL
EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS, DE LOS PUEBLOS Y DE LA
NATURALEZA.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530096

Nombre del resultado: 02- VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA CIUDADANÍA LABORAL CON BASE EN
EL ESTUDIO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES EN EL
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 530097

Nombre del resultado: 03- PRACTICAR LOS DERECHOS FUNDAMENTALES EN EL TRABAJO DE
ACUERDO CON LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y LOS CONVENIOS
INTERNACIONALES.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 38389

Nombre de la competencia: Integrar elementos multimedia de acuerdo con técnicas y herramientas de

producción digital

Criterio de evaluación: ANALIZA LA ARQUITECTURA DE LA APLICACIÓN PARA IDENTIFICAR

COMPONENTES NECESARIOS DEL PROYECTO.
IDENTIFICA FORMATOS DE ARCHIVO MULTIMEDIA NECESARIOS PARA
INCORPORARLOS A LA APLICACIÓN.
INTEGRA LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES DE ACUERDO CON LOS
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Criterio de evaluación: DOCUMENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.

UTILIZA DIFERENTES PLATAFORMAS Y/O GESTORES DE CONTENIDO PARA
LA CONSTRUCCIÓN DE LA APLICACIÓN.
CREA LA ESTRUCTURA DE LA APLICACIÓN UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE
DESARROLLO Y/O LENGUAJE DE MAQUETACIÓN.
CREA LOS ALGORITMOS PARA EL APLICATIVO Y/O SITIO DE ACUERDO CON
LOS DOCUMENTOS TÉCNICOS.
SELECCIONA HERRAMIENTAS DE CODIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO.
CODIFICA LA APLICACIÓN DEPENDIENDO DE LA TECNOLOGÍA
SELECCIONADA, APLICANDO BUENAS PRÁCTICAS DE PROGRAMACIÓN.
UTILIZA FRAMEWORKS, KITS DE DESARROLLO Y/O SERVICIOS WEB PARA
AGILIZAR PROCESOS DE PROGRAMACIÓN.
IMPLEMENTA METODOLOGÍAS ÁGILES PARA LA GESTIÓN DEL PROYECTO.
UTILIZA SERVICIOS WEB PARA INTERCAMBIO DE DATOS
CREA LAS BASES DE DATOS RELACIONALES PARA GESTIÓN DE LA
INFORMACIÓN DE ACUERDO CON EL TIPO DE PROYECTO.
APLICA TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN PARA MOTORES DE BÚSQUEDA SEO
DENTRO DE LA CODIFICACIÓN.
DISEÑA PRUEBAS PARA EVALUAR LA ACCESIBILIDAD, ESCALABILIDAD Y
USABILIDAD DE LA APLICACIÓN.
APLICA PRUEBAS UTILIZANDO METODOLOGÍAS DE ACCESIBILIDAD,
ESCALABILIDAD Y USABILIDAD SEGÚN ESTÁNDARES VIGENTES.
ELABORA INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS DE USUARIO,
RENDIMIENTO DE LOS APLICATIVOS MULTIMEDIA Y VALIDACIÓN POR LA W3C,
DE ACUERDO CON LAS PRUEBAS APLICADAS.
IMPLEMENTA LA APLICACIÓN EN LA PLATAFORMA DESTINO SELECCIONADA.
ELABORA EL MANUAL DE USUARIO DE ACUERDO CON LA ESTRUCTURA
DEFINIDA.
IDENTIFICA TÉCNICAS DE POSICIONAMIENTO SEM PARA MEJORAR EL
MARKETING EN LA WEB.
DISEÑA ELEMENTOS DE MERCHANDISING DEL PROYECTO PARA
POSICIONAMIENTO EN EL MERCADO.
REALIZA AUDITORIA SEO PARA MEDIR EL GRADO DE OPTIMIZACIÓN DEL
SITIO WEB.
UTILIZA MEDIOS DE DIFUSIÓN WEB PARA PROPAGAR INFORMACIÓN.

Conocimiento del proceso: ANALIZAR LA ARQUITECTURA DE LA APLICACIÓN.

IDENTIFICAR FORMATOS DE ARCHIVO MULTIMEDIA.
INTEGRAR LOS ELEMENTOS AUDIOVISUALES DENTRO DE LA ESTRUCTURA
DEL PROYECTO.
IDENTIFICAR DIFERENTES PLATAFORMAS, GESTORES DE CONTENIDO,
HERRAMIENTAS DE REALIDAD AUMENTADA, REALIDAD VIRTUAL Y
TRANSMEDIA.
CREAR LA ESTRUCTURA DE LA APLICACIÓN.
CREAR LOS ALGORITMOS.
SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE CODIFICACIÓN.
CODIFICAR LA APLICACIÓN.
UTILIZAR FRAMEWORKS, KITS DE DESARROLLO (SDK) Y/O SERVICIOS WEB.
IMPLEMENTAR METODOLOGÍAS ÁGILES PARA LA GESTIÓN DEL PROYECTO.
CREAR LA BASE DE DATOS RELACIONAL.
APLICAR TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN PARA MOTORES DE BÚSQUEDA SEO.
CREAR PRUEBAS DE ACCESIBILIDAD, ESCALABILIDAD Y USABILIDAD.
APLICAR PRUEBAS.
ELABORAR INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS DE USUARIO Y
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del proceso: RENDIMIENTO DE LOS APLICATIVOS MULTIMEDIA.

IMPLEMENTAR LA APLICACIÓN.
ELABORAR EL MANUAL DE USUARIO.
IDENTIFICAR TÉCNICAS DE POSICIONAMIENTO SEM.
DISEÑAR ELEMENTOS DE MERCHANDISING DEL PROYECTO.
REALIZAR AUDITORIA SEO.
UTILIZAR MEDIOS DE DIFUSIÓN WEB.

Conocimiento del concepto: FUNDAMENTOS DE ARQUITECTURA CLIENTE SERVIDOR, FRONT-END

(CLIENTE) DEFINICIÓN, PLATAFORMAS, UTILIDAD, CONFIGURACIÓN.
ARQUITECTURA DE APLICACIONES AR: PROVEEDORES, CLIENTES,
SISTEMAS AUTÓNOMOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS, WORKFLOW,
FUNDAMENTOS TECNOLÓGICOS, ALGORITMOS MARCADORES,ALGORITMOS
GPS, LIBRERÍAS.
ARQUITECTURA DE APLICACIONES DE VR: ARQUITECTURA GRÁFICA,
ARQUITECTURAS BASADAS EN WORK-STATION, ARQUITECTURAS
DISTRIBUIDAS DE REALIDAD VIRTUAL, ARQUITECTURAS BASADAS EN LA
WEB.
INTEGRACIÓN DE ELEMENTOS MULTIMEDIA: TIPOS DE ARCHIVOS,
CONFIGURACIONES, CARACTERÍSTICAS.
SITIOS WEB, PORTALES WEB, CMS JOOMLA, WORDPRESS, DRUPAL,
ARQUITECTURA MODULAR, VENTANAS DE DIÁLOGO, POP UPS, TÉCNICAS DE
DISEÑO OFF-CANVAS, RESPONSIVE, RESOLUCIONES, DENSIDADES DE
PANTALLA.
MAQUETACIÓN: HTML5, CSS3, BUENAS PRÁCTICAS.
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN: ALGORITMOS, VARIABLES, FUNCIONES,
PARÁMETROS, CONDICIONALES, CICLOS, ARRAYS, PROGRAMACIÓN
ORIENTADA A EVENTOS, PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS.
ENTORNOS DE DESARROLLO: DREAMWEAVER, SUBLIME TEXT, FLASH
BUILDER.
ENTORNO DE EJECUCIÓN MULTIPLATAFORMA: ADOBE AIR.
PLATAFORMA DE DESARROLLO UNITY
SDK: VUFORIA, LAYAR. ARTTOOLKIT, WIKITUD, KUDAN, LIBRERIAS WEB.
BUENAS PRÁCTICAS DE PROGRAMACIÓN.
METODOLOGÍAS ÁGILES DE DESARROLLO Y MARCOS DE TRABAJO PARA LA
GESTIÓN DE PROYECTOS MULTIMEDIA: SCRUM, KANBAN.
DESARROLLO EN ENTORNO CLIENTE SERVIDOR: JAVASCRIPT, PHP
FRAMEWORKS: JQUERY, ANGULAR, BOOTSTRAP, CREATEJS,
BASES DE DATOS: GESTORES, DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN, LENGUAJE SQL,
MYSQL.
SERVICIOS WEB: CONSUMO DE SERVICIOS, XML, PETICIONES HTTP,
RESTFUL.
FUNDAMENTOS DE POSICIONAMIENTO WEB SEO
PRUEBAS: PRUEBAS INTERNAS, PRUEBAS CON PÚBLICO DESTINO,
CONTROL DE VERSIONES, INFORME DE PRUEBAS, ACCESIBILIDAD, DISEÑO,
ESCALABILIDAD Y USABILIDAD. VERIFICACIÓN CON LA W3C, COMPATIBILIDAD
EN SISTEMAS OPERATIVOS.
METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN DE USABILIDAD: PASEO COGNITIVO,
GRUPOS FOCALES, GOMS, INSPECCIÓN DE USABILIDAD, ANÁLISIS DE
TAREAS, TEST CON USUARIOS.
INFORMES DE RESULTADOS DE PRUEBAS.
PUBLICAR LA APLICACIÓN EN LA PLATAFORMA DE DISTRIBUCIÓN OBJETIVO
DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO.
CONFIGURACIÓN Y PUBLICACIÓN DE SITIOS: TIPOS Y CONFIGURACIONES DE
HOSTING Y DOMINIOS.
Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Conocimiento del concepto: HERRAMIENTAS PARA PRUEBAS: GOOGLE ANALYTICS, DIAGRAMAS,

WIREFLOW, SOFTWARE DE ANÁLISIS PAGOS Y GRATUITOS, SISTEMAS DE
FEEDBACK PARA USUARIOS (COMENTARIOS, CORREOS, CHATS).
MEDIOS DE DIFUSIÓN WEB: REDES SOCIALES, COMPRAS ON LINE, CORREOS
ELECTRÓNICOS, TELEVISIÓN ESCRITORIO.

Perfil del instructor:

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961106
Nombre de la actividad: AP9 - REALIZAR LA PUBLICACIÓN DEL PROYECTO E IMPLEMENTAR UN
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 529257

Nombre del resultado: PUBLICAR EL PROYECTO EN LA PLATAFORMA DEFINIDA SIGUIENDO LAS
ESPECIFICACIONES DEL DOCUMENTO TÉCNICO.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Código del resultado: 636963

Nombre del resultado: REALIZAR EL POSICIONAMIENTO DEL PROYECTO MULTIMEDIA Y WEB CON
BASE EN ESTRATEGIAS DE SEO.
Etapa LECTIVA
Estado ACTIVO

Competencias relacionadas con el

Código de la competencia: 2

Nombre de la competencia: RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA

Criterio de evaluación:

Conocimiento del proceso:

Conocimiento del concepto:

Perfil del instructor:

Nombre del programa: DESARROLLO MULTIMEDIA Y WEB
Ficha de caracterización: 2834412
Ruta de aprendizaje: RUTA_2834412
Código de la ruta: 3241597
Estado de la ruta: ACTIVA

Actividades que comprenden el proyecto:

Código de la actividad: 10961107
Nombre de la actividad: APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN CONTEXTOS REALES DEL SECTOR
Descripción de la actividad:
Modalidad de formación: VIRTUAL

Resultados del proyecto:

Código del resultado: 515940

Nombre del resultado: APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR
PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
Etapa PRACTICA
Estado ACTIVO