¿Qué es la IA?

La IA se define como "la capacidad de un equipo u otra máquina para realizar esas actividades [o
tareas] que normalmente se piensa que requieren inteligencia". (American Heritage Dictionary)

Este campo en rápido crecimiento se centra en el desarrollo de sistemas informáticos capaces de

realizar tareas de IA que implican diversos análisis o producción de datos. Estas tareas incluyen
proporcionar predicciones o recomendaciones, traducción de idiomas, sistemas de visión por
ordenador o reconocimiento de voz. La IA tiene el potencial de transformar varios sectores
(incluido el educativo), por ejemplo automatizando procesos y mejorando la toma de decisiones.

Comencemos explorando la emocionante historia de la inteligencia artificial.

 1936: Alan Turing inventó la Máquina universal (computadora) como parte de su esfuerzo
por resolver un rompecabezas.

 1955: el científico informático Alan Newell, junto con el programador de sistemas John
Clifford Shaw y el economista Herbert Simon, desarrollaron Logic Theorist, un programa
diseñado para imitar las habilidades humanas para la resolución de problemas.

 1955 : John McCarthy acuñó el término "inteligencia artificial".

 1964: Joseph Weizenbaum, profesor del MIT, creó ELIZA, un bot de chat diseñado para
mostrar habilidades conversacionales.

 1997: Deep Blue de IBM hizo historia al derrotar a Gary Kasparov en una partida de ajedrez
de seis sets.

 2011: el superordenador Watson de IBM derrotó al campeón de todos los tiempos de

Jeopardy, Ken Jennings, en una partida televisada.

 2015: DeepFace de Facebook alcanzó una precisión del 97,35 % en el reconocimiento

facial.

 2018: Google Duplex se convirtió en parte de Google Assistant, que permitió acciones
multiplataforma como programar un corte de pelo.

 2019: la GPT-2 de OpenAI logró un rendimiento similar al humano en el procesamiento del

lenguaje, utilizando redes neuronales profundas.

 2022: ChatGPT, creado a partir de las arquitecturas GPT-3.5 e InstructGPT, representó un

avance significativo en el procesamiento del lenguaje natural, ya que mejora a partir de los
comentarios humanos mediante el aprendizaje por refuerzo, lo que permite obtener
respuestas más matizadas y adecuadas al contexto.

 2023: Microsoft lanzó nuevas experiencias impulsadas por IA, como Microsoft Copilot y
Copilot para Microsoft 365.

A medida que el mundo de la IA sigue evolucionando, es útil que los educadores adquieran un
vocabulario básico.
Los educadores pueden beneficiarse de las crecientes capacidades de la IA a medida que solicitan
ayuda en las tareas diarias, asistencia en el análisis de datos e idean nuevas experiencias de
aprendizaje.

Algunas terminologías clave en el campo de la inteligencia artificial son:

 Datos: hechos que pueden analizarse o utilizarse para adquirir conocimientos o tomar
decisiones; información (American Heritage Dictionary)

 Algoritmo: conjunto finito de instrucciones inequívocas que, dado un cierto conjunto de

condiciones iniciales, puede ejecutarse en una secuencia prescrita para alcanzar un
determinado objetivo y que tiene un conjunto reconocible de condiciones finales
(American Heritage Dictionary)

 Modelo: función producida después de haber sido entrenada para reconocer ciertos tipos
de patrones en los datos.

 Entrenamiento: el proceso de dotar al modelo de un algoritmo que pueda utilizar para

razonar y aprender de un conjunto de datos.

Los científicos programan máquinas con algoritmos para buscar patrones en los datos. A
continuación, el modelo aplica la función a nuevos datos, lo que se denomina aprendizaje
automático.

La IA tiene numerosas aplicaciones en la educación, con potencial para transformar las

experiencias de enseñanza y aprendizaje. Algunas de las formas en que la IA puede beneficiar a la
educación son:

 Personalización del aprendizaje: analiza las necesidades individuales de aprendizaje y

permite a los educadores adaptar la enseñanza y los materiales a las necesidades de cada
alumno.

 Involucrar a los alumnos: proporciona experiencias interactivas y opiniones inmediatas a

los alumnos, ayudándoles a poner en marcha el proceso creativo y a mejorar los resultados
del aprendizaje.

 Analice los datos con eficacia: ayuda a los educadores a ofrecer perspectivas procesables a
partir de datos de distintos lugares, como en Insights.

 Mejora la accesibilidad: crea entornos de aprendizaje más equitativos con herramientas

como la lectura en voz alta, el dictado, la traducción y los subtítulos.

 Crear contenidos personalizados: crea planes de clase, cuestionarios, rúbricas y otros

recursos de clase en cualquier idioma y para cualquier nivel de aprendizaje.

La IA ofrece un inmenso potencial para mejorar la educación personalizando las experiencias de

aprendizaje, automatizando tareas y proporcionando información valiosa a los educadores.

Y al igual que con cualquier nueva tecnología, los educadores deben dotar a los alumnos de las
habilidades necesarias para utilizar eficazmente las herramientas de IA y evaluar sus resultados. A
medida que avanzan las tecnologías de IA, es importante que los educadores se comprometan y
estén preparados para garantizar que todos los alumnos tengan la oportunidad de desarrollar estas
habilidades y acceder a los recursos de IA.

La IA puede capacitar a los educadores para crear entornos de aprendizaje atractivos, innovadores
e integradores para los alumnos, al tiempo que les ayuda a prepararse para el futuro. ¡Aproveche
las posibilidades!

IA generativa

IA generativa es un término para los sistemas de inteligencia artificial que generan varias tipos de
resultados novedosos, como texto, código, gráficos o audio. La inteligencia artificial generativa usa
técnicas de aprendizaje profundo para reconocer patrones en los datos y generar contenido
basado en estos patrones.

La inteligencia artificial ha estado operando de fondo en nuestra vida cotidiana durante años. La
inteligencia artificial generativa es una forma más reciente de esta tecnología y una categoría única
de inteligencia artificial que se centra en la creación de contenido nuevo. Aunque algunos tipos de
IA analizan datos para predecir resultados futuros (como se ve en el texto predictivo), la
inteligencia artificial generativa va un paso más allá. Usa patrones que ha aprendido de los datos
para generar ejemplos completamente nuevos. Esta capacidad lo diferencia de otros tipos de
inteligencia artificial.

Dado que esta tecnología está creando nueva información, la comprobación de la precisión en la
inteligencia artificial generativa es esencial, especialmente en el campo de la educación. Los
educadores tienen la responsabilidad de garantizar que el contenido compartido sea preciso y
fiable. Ya sea una solución a un problema matemático, la biografía de un autor o un resumen de un
evento histórico, las imprecisiones pueden provocar confusión o incluso desinformación.

Un miembro del personal inicia un correo electrónico a los tutores sobre una excursión próxima.
Abre Microsoft Outlook para empezar a escribir el correo electrónico. La inteligencia artificial le
presta apoyo con predicciones de texto que ayudan a ahorrar tiempo mediante la predicción de
texto de forma rápida y precisa. Aunque esta característica es un ejemplo de tecnología con
inteligencia artificial, la inteligencia artificial generativa presenta una gran oportunidad para
expandirse en estos tipos de escenarios. El miembro del personal puede dirigirse a Microsoft
Copilot y escribir un mensaje, pidiéndole a Copilot que escriba un correo electrónico a los tutores
que describan la excursión próxima. Puede incluir el sitio web para el viaje de campo y la ubicación.
Copilot genera un borrador de correo electrónico para enviarlo a los tutores. El miembro del
personal edita la respuesta, la copia y la pega en Outlook y, a continuación, la envía a los tutores.
Ha ahorrado tiempo en tareas administrativas y puede pasar a preparar actividades de
aprendizaje para la excursión.

Cada vez que se escribe un mensaje en una herramienta de inteligencia artificial generativa, la
inteligencia artificial trabaja para crear contenido nuevo, lo que significa que es posible que las
herramientas de inteligencia artificial generativas no creen el mismo contenido dos veces para el
mismo aviso. El contenido generado por IA puede seguir patrones similares en función de sus
modelos y algoritmos, pero el contenido es original debido al entrenamiento y los ajustes
continuos de los modelos.
La inteligencia artificial generativa puede ayudar a los educadores mediante:

 Generación de mensajes de ensayo o preguntas de comprensión que fomentan el

pensamiento crítico

 Resumir artículos o textos largos y permitir a los alumnos comprender rápidamente las
ideas principales

 Proporcionar comentarios personalizados sobre las tareas, lo que ayuda a identificar áreas
para mejorar

 Creación de ejercicios interactivos de aprendizaje de lenguaje, como preguntas de relleno

en blanco o opciones múltiples

 Generar ejemplos o explicaciones de conceptos complejos y facilitar a los aprendices la

comprensión de nuevos materiales

Infografía: IA generativa puede ayudar a los educadores con...

Modelos de lenguaje grandes

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 7 minutos

Entender cómo funciona la IA generativa puede ayudar a los educadores a mantenerse a la

vanguardia de los avances tecnológicos en educación. Profundicemos en el vocabulario de la IA.

¿Qué son los modelos de lenguaje grandes?

Los modelos de lenguaje grandes (LLM) son modelos de IA como GPT-3 (y futuras versiones) de
OpenAI que se entrenan con grandes cantidades de texto y pueden generar respuestas similares a
las humanas en el acto prediciendo qué palabras vienen a continuación en una frase, como si se
tratara de crear un rompecabezas. Los modelos de lenguaje grandes pueden realizar diversas
tareas de lenguaje natural, como:

 Clasificación

 Resumen

 Traducción

 Generar contenido

 Diálogo (por ejemplo, asistentes virtuales)

Los modelos de lenguaje grandes se entrenan con miles de millones de ejemplos lingüísticos de
diversas fuentes, como libros, artículos y sitios web, que les ayudan a responder con hechos, textos
gramaticalmente correctos, argumentaciones y cierta apariencia de creatividad.

El popular sistema ChatGPT de OpenAI es un ejemplo de este tipo de IA generativa. ChatGPT se

basa en un modelo de lenguaje grande inventado en OpenAI basado en el modelo GPT-3
(transformador generativo preentrenado). Piense en ChatGPT como una aplicación basada en un
modelo de lenguaje grande que se ha optimizado para chats interactivos.

Las personas que utilizan una aplicación basada en un modelo de lenguaje grande pueden dirigir la
salida del modelo mediante indicaciones, es decir, el texto que introducen en la interfaz de la
aplicación. Las indicaciones pueden ser frases o preguntas en lenguaje natural, fragmentos de
código o comandos, o cualquier combinación de texto o código.

Cuando una indicación es específica y detallada, los LLM pueden generar texto, ampliar los puntos
principales, condensar la información en puntos clave y responder a las preguntas con eficacia. El
arte de definir de forma creativa las indicaciones del LLM es un campo emergente conocido como
"diseño de indicaciones" e "ingeniería de indicaciones". Se trata del proceso de elaboración de
indicaciones eficaces y eficientes para obtener la respuesta deseada. Es posible que los educadores
y los estudiantes tengan que experimentar con la elección de las palabras, frases, símbolos y
formatos adecuados que guíen el modelo para generar textos pertinentes y de alta calidad.

Algunas recomendaciones para escribir indicaciones eficaces son:

 Sea específico

 Use el modelo adecuado para la tarea

 Pida resultados con un determinado punto de vista

 Guíe el modelo para generar la longitud deseada

 Usar "nuevo tema" al cambiar de tema (El arte de la indicación: Cómo sacar el máximo
partido de la inteligencia artificial generativa)
Microsoft usa la tecnología de modelos de lenguaje grandes para aumentar las capacidades de
Copilot. Copilot es como tener un asistente de investigación, un planificador personal y un
compañero creativo a su lado siempre que busque en Internet. Con este conjunto de
características basadas en IA, puede:

 Formule una pregunta real. Al formular preguntas complejas, Copilot le ofrece respuestas
detalladas.

 Obtener una respuesta real. Copilot examina los resultados de búsqueda en toda la web
para ofrecer una respuesta resumida.

 Sea creativo. Cuando necesite inspiración, Copilot puede ayudarle a escribir historias,
historias o incluso a crearle una imagen completamente nueva.

 En la experiencia de chat, también puedes formular preguntas de seguimiento, como

"¿puede explicarlo de un modo más sencillo?" o "deme más opciones" para obtener
respuestas diferentes o más detalladas en la búsqueda. Sin embargo, en el chat, cada
conversación tiene un número limitado de interacciones para mantener las interacciones
basadas en la búsqueda.

Nota

Compruebe siempre los resultados. Aunque las respuestas del LLM parezcan convincentes, pueden
ser inexactas, incompletas o inadecuadas. Los LLM no pueden entender ni evaluar la precisión de
las respuestas. Es importante señalar que Copilot proporciona a educadores y estudiantes las
fuentes de los contenidos en línea que recupera, para que puedan evaluarlos antes de utilizarlos
como fuente fiable.

Un profesor de una universidad necesita redactar un nuevo programa para un curso de urbanismo.
Empiezan pidiendo a Microsoft Copilot que escriba un resumen de un curso universitario sobre
urbanismo. El resumen es detallado, pero no incluye todos los elementos del curso. A continuación,
el profesor modifica la indicación para incluir el esquema del curso y especifica que el resumen es
para un programa del curso. La segunda iteración se acerca más a lo que necesitan para el
programa del curso. Copian el texto, lo pegan en un documento de Word y cambian solo unas
palabras. El resumen está listo. A continuación, piden a Copilot que redacte los objetivos de
aprendizaje del curso basándose en el esquema y el resumen. En cuestión de minutos, completan
esta tarea y pueden pasar a crear los materiales del curso.

Aunque los LLM son impresionantes en muchos sentidos, son más adecuados para tareas de
categorización, generación de nuevas ideas o resumen de texto que para recuperar detalles
concretos de un gran conjunto de datos.

Uso eficaz de las funcionalidades de generación de imágenes con tecnología de IA

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 7 minutos

En el mundo de la IA también ha irrumpido la generación de imágenes, música y vídeo. Las

aplicaciones de IA generativa usan modelos como DALL-E para generar contenido artístico a partir
de indicaciones de texto. Estas indicaciones pueden ser muy imaginativas o inusuales. Cuanto más
específicamente se escriba una indicación, mejor será el resultado.

Los educadores pueden aprovechar las herramientas de inteligencia artificial que generan
imágenes para mejorar la creatividad y la productividad en el aula, lo que tiene ventajas tanto para
la enseñanza como para el aprendizaje. A continuación se muestran algunas maneras de usar estas
herramientas innovadoras:

 Narración visual: anime a los estudiantes a usar herramientas de generación de imágenes

para crear ilustraciones, guiones gráficos o cómics que complementen sus narraciones
escritas. Este tipo de actividad ayuda a los estudiantes a visualizar y comprender mejor los
conceptos complejos, expresar sus ideas de forma más eficaz y participar en el aprendizaje
interdisciplinar.

 Visualización de conceptos: use imágenes generadas por IA para dar vida a conceptos
abstractos, lo que hace que estas ideas sean más accesibles a través de varias modalidades
y, a su vez, más atractivas para los estudiantes. Los educadores pueden usar estas
herramientas para generar representaciones visuales de eventos históricos, fenómenos
científicos o conceptos matemáticos.

 Proyectos de arte y diseño: integre las herramientas de generación de imágenes en

lecciones de arte y diseño, lo que permite a los estudiantes experimentar con diferentes
estilos, técnicas y medios. Esto fomenta la creatividad, la innovación y la colaboración, a
medida que los estudiantes combinan elementos generados por inteligencia artificial con
su propio trabajo original.

 Materiales de clase: enriquezca los materiales de enseñanza, como presentaciones, tareas

y lecciones, con imágenes generadas por inteligencia artificial adaptadas al tema que se
trata. Las imágenes personalizadas pueden hacer que el contenido sea visualmente más
atractivo para los estudiantes mediante la técnica de aprendizaje de andamiaje.

 Lluvia de ideas y generación de ideas: use imágenes generadas por inteligencia artificial
como indicaciones creativas para que los estudiantes generen ideas, las desarrollen o
participen en la resolución de problemas. Al proporcionar a los estudiantes estímulos
visuales inesperados o inusuales, los educadores fomentan el pensamiento original y
permiten a los estudiantes abordar las tareas desde perspectivas nuevas.

 Comunicación visual: use herramientas de generación de imágenes para crear infografías,

visualizaciones de datos u otras representaciones gráficas de información.

Microsoft Designer

Microsoft Designer es una aplicación de diseño gráfico que ayuda a crear diseños de calidad
profesional e imágenes originales con solo escribir una indicación. Se ha diseñado para ayudar a
cada fase del proceso creativo. Microsoft Designer es una herramienta gratuita basada en web que
usa la tecnología de inteligencia artificial para generar imágenes, plantillas y diseños. Obtenga
recomendaciones de redacción, sugerencias de diseño e incluso sugerencias de subtítulos para
vídeos. Todo el contenido generado es personalizable y descargable. Es fácil de usar y permite a los
educadores crear objetos visuales personalizados y atractivos para todo tipo de lecciones o temas.

Generador de imágenes de Designer

Generador de imágenes de Designer es una herramienta con tecnología de inteligencia artificial

que genera imágenes a partir de indicaciones. Generador de imágenes usa tecnología de una
versión avanzada del modelo DALL∙E de nuestros partners en OpenAI para crear una imagen a
partir de palabras que la describen. Los educadores solo necesitan escribir una descripción de una
imagen, proporcionar contexto adicional (como ubicación o actividad) y elegir un estilo artístico. El
Generador de imágenes crea una imagen directamente a partir de la imaginación del educador. Las
indicaciones pueden comenzar con "dibujar una imagen" o "crear una imagen". Los educadores
pueden usar esta herramienta para crear imágenes para un boletín de clase, una lección o una
publicación de Teams.

Puede comenzar con Generador de imágenes de una de estas dos maneras:

 Desde el explorador Microsoft Edge, inicie Copilot en Edge.

 En Microsoft Copilot, en [Link], inicie una indicación con las palabras "crea
una imagen...".

Si usa la primera opción, asegúrese de empezar con un verbo como "crear" al redactar la
indicación. De lo contrario, Copilot solo buscará imágenes en línea en lugar de generarlas. Al crear
imágenes en Generador de imágenes o Microsoft Designer, puede estructurar las indicaciones de
la forma recomendada por Microsoft: adjetivo + sustantivo + verbo + estilo.

Algunos ejemplos de este formato son:

 Campos con terrazas de arroz exuberantes iluminados al atardecer, estilo de fotografía de

paisajes

 Erupción volcánica dramática, con flujos de lava, estilo de pintura de la naturaleza

 Pueblo de fantasía con casas de árbol, enclavado en un bosque mágico, arte de fantasía

 Paisaje en tinta china, minimalista, blanco y negro, inspirado en el arte chino tradicional

 Investigación de una escena del crimen, atmosférica, detectives de los años 20, pintura
digital

 Modelo científico de una celda eucariota, formato 3D

Los educadores deben proporcionar instrucciones específicas a los estudiantes sobre cómo y
cuándo es adecuado usar la IA generativa. Es importante ayudar a los estudiantes a comprender el
rol de la inteligencia artificial en el proceso creativo y enfatizar la importancia de equilibrar el
contenido generado por la inteligencia artificial con la creatividad y el juicio humanos. Al hacerlo,
los educadores pueden crear un entorno de aprendizaje dinámico e innovador que fomente la
creatividad entre los alumnos.

IA en educación
Completado100 XP

 7 minutos

Un rol de los formadores en el mundo tecnológico en rápida evolución de hoy es preparar a los
estudiantes para los desafíos y oportunidades a los que se enfrentarán en el futuro.

¿Cuál es el rol de la inteligencia artificial en la educación?

A medida que la IA generativa continúa avanzando y madurando, su impacto en diversos sectores,

incluido el mercado laboral, aumenta. Los estudiantes que actualmente asisten a clases entrarán
en un mercado laboral en el que la inteligencia artificial no solo ha experimentado mejoras
sustanciales, sino que también ha transformado las carreras existentes, ha creado nuevas
profesiones y ha transformado las descripciones de los empleos.

En un informe reciente de Microsoft, el 82 % de los líderes de varios sectores dicen que sus
empleados necesitarán nuevas aptitudes para estar preparados para el crecimiento de la IA (índice
de tendencias de trabajo). Trabajar junto con la IA (usando un lenguaje natural) será tan inherente
a la manera en que trabajamos como Internet y el PC. Cuando se les pregunta a los líderes qué
aptitudes es imprescindible que los empleados aprendan, las siguientes aptitudes encabezan sus
listas:

 Juicio analítico

 Flexibilidad

 Inteligencia emocional

 Evaluación creativa

 Curiosidad intelectual

 Detección y control de sesgos

 Delegación en la IA (indicaciones)

Las aptitudes como el pensamiento crítico y el juicio analítico, la resolución de problemas

complejos y la creatividad y originalidad son nuevas competencias básicas, y no solo para roles
técnicos o expertos en IA. Adoptar y comprender la IA generativa y su potencial para mejorar el
mundo es solamente el paso inicial para garantizar que los estudiantes estén equipados para
prosperar en sus proyectos futuros.

A medida que los formadores adoptan e incorporan tecnologías de IA en las prácticas de

enseñanza y aprendizaje, preparan mejor a los estudiantes. Al familiarizar a los estudiantes con las
herramientas y aplicaciones de la IA, los formadores les ayudan a desarrollar aptitudes y
competencias críticas que son valiosas en una amplia gama de profesiones.

Herramientas para formadores

La IA tiene el potencial de reducir la carga de trabajo de los formadores mediante la

automatización de tareas rutinarias y el apoyo a la creación de recursos.
Un formador de una clase de secundaria tiene que crear un criterio de evaluación para la próxima
unidad de escritura de mitología griega y, a continuación, escribir una respuesta de ejemplo que los
alumnos puedan seguir. Ante lo que podrían ser horas de trabajo para completar, el formador
recurre a una herramienta de IA y comienza a introducir indicaciones. El formador comienza con el
criterio de evaluación. Recurre a Microsoft Copilot y pega los estándares estatales y la descripción
de la próxima unidad de escritura de mitología griega. A continuación, le pide a Copilot que cree un
criterio de evaluación de 20 puntos que incluya toda la información que ha pegado. Se ha
completado, pero no es exactamente lo que esperaba. Después de interactuar con Copilot para
darle algunas indicaciones más claras como "Hacer que la formulación sea mejor para un niño de
13 años", el formador obtiene el criterio de evaluación. Completada. Por último, el formador pide a
la inteligencia artificial que escriba una respuesta de ejemplo basada en el criterio de evaluación
que ha creado. Completada.

El uso de una herramienta de IA generativa puede ahorrarles a los formadores un tiempo valioso.
Ese tiempo ahorrado se puede usar para el desarrollo del plan de estudios, la enseñanza
individualizada o para apoyar a estudiantes.

Aumento de la participación estudiantil

Las herramientas interactivas de IA pueden mejorar la participación al proporcionar experiencias

de aprendizaje inmersivas y prácticas. Estas herramientas dan vida a conceptos abstractos, lo que
fomenta la participación activa y una comprensión más profunda. Además, los juegos y
cuestionarios educativos con tecnología de IA pueden hacer que el aprendizaje sea más divertido e
interactivo, lo que aumenta el entusiasmo y la participación de los estudiantes.

La IA también puede ayudar a los formadores a tomar decisiones basadas en datos. Mediante el
análisis de los datos de rendimiento de los estudiantes, la IA puede ayudar a proporcionar
oportunidades a los formadores para desarrollar sus relaciones existentes e individualizar el apoyo
a los estudiantes. Puede destacar la actividad de los estudiantes y permitir que los formadores y las
comunidades educativas usen los datos disponibles para mejorar la instrucción y la conexión
dentro del entorno de aprendizaje digital.
Herramientas de inteligencia artificial para los educadores y la accesibilidad

Completado100 XP

 8 minutos

En la búsqueda de capacitar a todas las personas del planeta para lograr más, Microsoft ofrece una
gama de soluciones de accesibilidad para ayudar a crear experiencias más inclusivas. Estas
soluciones incluyen transcripción de voz y subtítulos, lectores de contenido, servicios de
traducción, asistentes de voz y computer vision.

La inteligencia artificial mejora la accesibilidad y la inclusión

Se usa la tecnología de la inteligencia artificial para muchas de estas experiencias accesibles.

Veamos algunos ejemplos. La inteligencia artificial ha logrado progresos significativos en la
accesibilidad visual y auditiva. Los educadores pueden aprovechar herramientas aún más inclusivas
para mejorar las experiencias de aprendizaje para todos.

Conversación, reuniones y transmisión en directo

Microsoft Teams admite el uso de transcripción y subtítulos de la conversión de voz en texto (con
tecnología de Azure Cognitive Services) para reuniones y llamadas. Estas características permiten
que las personas sordas o con dificultades auditivas participen en la comunicación en línea con
más facilidad. También benefician a las personas con TDAH, a las que realizan tareas múltiples y a
las que están en entornos ruidosos o con poco ancho de banda.

Lectura de contenido

Los productos de Microsoft, como Outlook, Microsoft Edge y PowerPoint, incluyen una
característica de Lectura en voz alta que usa la tecnología de texto a voz para leer páginas web,
documentos y correos electrónicos en voz alta. Esta característica ayuda a las personas ciegas o
con poca visión. También ayuda a las personas con dislexia, TDAH o autismo a acceder a contenido
digital y consumirlo. La Lectura en voz alta también permite a todos los usuarios realizar varias
tareas y escuchar contenido mientras se desplazan.

Comunicación

Traductor de Microsoft es un servicio de traducción que admite la voz a voz, el texto a voz y el
reconocimiento óptico de caracteres (OCR) para permitir la comunicación entre diferentes idiomas
y formatos en Teams o Outlook.

Control de dispositivos

Los productos de Microsoft, como Windows y Xbox, incluyen asistentes de voz con tecnología de
voz a texto, lo que proporciona a los usuarios todas las capacidades para controlar el dispositivo y
acceder a la información y los servicios a través de comandos de voz.

Imágenes y alrededores

Microsoft Edge, PowerPoint y Seeing AI son productos que incluyen funcionalidades de Azure
Computer Vision. Una de estas funcionalidades es la creación de subtítulos de imágenes, lo que
proporciona textos descriptivos a fin de que las imágenes sean accesibles para las personas ciegas
o con poca visión. Las descripciones de imágenes también mejoran la optimización de los motores
de búsqueda (SEO) y proporcionan alternativas para las personas que escuchan contenido o que se
encuentran en entornos con poco ancho de banda.

Reconocimiento óptico de caracteres (OCR)

La tecnología OCR permite la conversión de texto impreso o manuscrito en texto digital que los
lectores de pantalla o el software de texto a voz pueden usar. Esta tecnología es útil para las
personas con discapacidades visuales, dislexia u otras diferencias de lectura. La aplicación
Microsoft Lens demuestra esta capacidad al permitir a los educadores escanear un documento y
traducirlo o leerlo en voz alta para satisfacer las necesidades individuales del estudiante.

Experiencias de aprendizaje personalizadas

Los aceleradores del aprendizaje de Microsoft están diseñados para ayudar a los educadores a
ahorrar tiempo y desbloquear todo el potencial de cada estudiante. Microsoft cree que la
inteligencia artificial tiene el potencial de transformar el sector educativo personalizando las
experiencias de aprendizaje para cada estudiante con herramientas como los aceleradores de
aprendizaje. Estas herramientas proporcionan oportunidades de aprendizaje individualizadas a
través de sesiones de práctica independientes que ofrecen comentarios instantáneos y
entrenamiento dirigido en un entorno accesible, seguro e inclusivo. Los aceleradores de
aprendizaje se integran sin problemas en productos populares como Microsoft Teams, OneNote,
PowerPoint, Word y muchos más.

Los aceleradores de aprendizaje ayudan a los educadores a ofrecer una educación más equitativa
mediante la creación y la oferta de:

 Conocimientos básicos de matemáticas, alfabetización y bienestar

  Aptitudes de la clase a la carrera, como la alfabetización informacional y la oratoria pública

 Datos accionables para la toma de decisiones de instrucción basadas en información

 Herramientas diseñadas para la inclusión a fin de garantizar que todos los estudiantes
puedan acceder al aprendizaje y participar en él

 Entrenamiento en tiempo real y comentarios individualizados

Análisis de datos

Los sistemas de inteligencia artificial pueden ayudar a analizar el rendimiento de cada estudiante,
adaptarse a sus necesidades de aprendizaje y proporcionar contenido personalizado que sea
atractivo y, a la vez, les presente desafíos. Este enfoque individualizado puede conducir a una
mayor motivación y participación del estudiante a medida que la experiencia de aprendizaje se
vuelve más relevante y gratificante.

La información de Microsoft proporciona a los educadores vistas rápidas para ayudarles a realizar
un seguimiento del progreso académico de los estudiantes e incluye varias funcionalidades con
tecnología de inteligencia artificial para educadores. Los datos y los análisis proporcionan
información valiosa para los líderes, administradores y educadores del distrito, lo que les permite
apoyar a los estudiantes con estrategias basadas en evidencia en tiempo real. Este enfoque aborda
las necesidades académicas y sociales de los estudiantes. Microsoft Teams para Educación
incorpora Insights para Educación, una herramienta que ofrece al personal escolar y del distrito
acceso a diversos conjuntos de datos accionables para la toma de decisiones informada, que se
ajusta a los requisitos únicos de cada estudiante.

Entre las características clave de Insights para Educación en Microsoft Teams para Educación se
incluyen:

 Datos accionables para la toma de decisiones educativas informadas

 Integración con otros aceleradores de aprendizaje, como Progreso de lectura, Entrenador

de lectura, Reflexiones, Asistente educativo de búsqueda y mucho más.

 Un panel unificado que muestra las tendencias académicas, sociales, emocionales y de

participación de los estudiantes

 Identificación de los estudiantes que pueden estar en aprietos académicamente, o

enfrentando desafíos sociales, a través de los focos de aprendizaje

 Opciones de filtrado de datos por estudiante, clase o escuela, y períodos de tiempo

especificados

Posibles impactos y limitaciones de la inteligencia artificial

La precisión del contenido es fundamental en la educación. Al incorporar contenido generado por

inteligencia artificial, es esencial garantizar la precisión fáctica, la alineación con los objetivos de
aprendizaje y los estándares curriculares, y el contexto adecuado. Es posible que la inteligencia
artificial aún no sepa de los acontecimientos recientes y tenga dificultades para interpretar el
sarcasmo, la ironía o el humor. Por lo tanto, es importante revisar cualquier contenido generado
por inteligencia artificial para asegurarse de que sea correcto.

Los educadores también deben ser conscientes de los posibles impactos asociados a la inteligencia
artificial y comprender cómo enseñar a los estudiantes a navegar por la inteligencia artificial con
un pensamiento crítico.

Microsoft ha identificado seis principios que creemos que deben guiar el desarrollo y el uso de la
inteligencia artificial:

 Justicia

 Confiabilidad y seguridad

 Privacidad y seguridad

 Inclusión

 Transparencia

 Responsabilidad

Obtenga más información sobre el enfoque de Microsoft para el desarrollo de una IA responsable a
través de nuestras directivas.

A continuación, se muestran algunos puntos clave para ayudar a los educadores a reconocer y
abordar las preocupaciones relacionadas con el uso de la inteligencia artificial en sus clases:

 Los educadores deben comprobar la precisión de los resultados generados y corregirlos

según sea necesario. Fomente los debates sobre la comprobación de los hechos para
ayudar a los estudiantes a pensar críticamente. Enseñe a los estudiantes a evaluar la
información y hacer referencias cruzadas de las fuentes con herramientas como
el Asistente educativo de búsqueda.

 Tenga en cuenta la privacidad y la seguridad al usar LLM. Enseñe a los estudiantes sobre la
privacidad y la seguridad de los datos para promover la ciudadanía digital responsable.

Los educadores deben hacer participar a los estudiantes en discusiones y actividades relacionadas
con la IA responsable para ayudarles a desarrollar una comprensión sólida de las implicaciones
sociales y las posibles consecuencias del uso de la inteligencia artificial en diversos contextos. Este
conocimiento les ayudará a convertirse en usuarios responsables de las tecnologías de inteligencia
artificial en sus vidas personales y profesionales.

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