“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia,
y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Facultad:
Ciencias
Curso:
Introducción a la matemática para la Ingeniería
Sección:
3486
Docente:
José Luis Chero Ipanaqué
Tema:
Cónicas en la vida cotidiana
Integrantes:
Benites Rumiche Cynthia - U24222798
Arámbulo Monge Ángelo Eduardo - U24204288
Castro Coronado Rodrigo David - U24219268
Cruz Adriano Mauritania Lizahu - U24217483
Perea Pinillos Daniel Alejandro - U24202831
2024 –1
Introducción:
Las curvas resultantes de las diferentes intersecciones entre un plano y uno o dos
conos siempre que dicho plano no atraviese el vértice, se conocen como secciones
cónicas.
Constituyen uno de los conjuntos de curvas más importantes de la Geometría y se
dividen en cuatro categorías: hipérbola, parábola, elipse y circunferencia.
Las cónicas son muy comunes en nuestro entorno diario; las podemos encontrar en
diversas estructuras como edificios, antenas parabólicas e incluso en objetos que
usamos frecuentemente.
En el presente informe se presentará una situación real donde se aplican las
secciones cónicas en el día a día.
Para este análisis, hemos seleccionado la circunferencia como la sección cónica a
estudiar.
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ÍNDICE DE CONTENIDO
1. OBJETIVO 3
1.1. Objetivo general 2
1.2. Objetivos específicos 3
2. CIRCUNFERENCIA 4
2.1. Ecuaciones 5
2.2. Elementos 6
3. APLICACIÓN DE LA CÓNICA 4
3.1. Materiales 6
3.2. Procedimiento 6
4. REPRESENTACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA4
4.1. Gráfica 6
4.2. Ecuación 6
5. CONCLUSIONES 4
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS4
7. ANEXOS 4
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1. OBJETIVO
1.1. Objetivo general: Evidenciar la utilidad y significado de las curvas cónicas en el
ámbito diario.
1.2. Objetivos específicos:
Ejemplificar los conceptos matemáticos en objetos y situaciones comunes para
facilitar su comprensión.
Enfatizar la importancia y la aplicabilidad de la circunferencia fuera del campo
puramente académico o teórico.
Fomentar el interés por su estudio al revelar su presencia en el mundo que nos
rodea.
Ofrecer una muestra tangible que ayude a captar mejor las propiedades y
características de la circunferencia.
2. CIRCUNFERENCIA:
Es el conjunto de todos los puntos en un plano que están a una distancia constante
de un punto fijo llamado centro.
2.1. Ecuaciones:
Ecuación ordinaria: (x-h)2 + (y-k)2=r2
Ecuación general: x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0
2.2. Elementos:
Centro: Es el punto interior equidistante de todos los puntos de la
circunferencia.
Radio: Es el segmento de recta que une el centro de la circunferencia con un
punto cualquiera de la misma.
Cuerda: Es un segmento que une dos puntos cualesquiera que pertenecen a la
circunferencia.
Diámetro: Es el segmento que une dos puntos de la circunferencia y pasa por el
centro. El diámetro es la mayor cuerda que se pueda trazar a una circunferencia.
Arco: Es la parte de una circunferencia comprendida entre dos puntos de ella.
Recta secante: Es la línea que corta a la circunferencia en dos puntos.
Recta tangente: Es la línea que toca a la circunferencia en un solo punto,
conocido como punto de tangencia. Una recta tangente siempre es
perpendicular al radio que va desde el punto de tangencia hasta el centro de la
circunferencia.
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Figura 1:
Elementos de la circunferencia
3. APLICACIÓN DE LA CÓNICA:
En la rueda de la fortuna se puede ilustrar la aplicación de la circunferencia en la
vida cotidiana. Consiste en una rueda vertical dividida en secciones iguales, que gira
alrededor de un eje central. Para nuestra simulación hemos utilizado los siguientes
materiales:
3.1. Materiales:
Varilla lisa de acero ASTM de 1/4.
Varilla de soldadura punto azul de 1/8.
Varilla lisa de acero ASTM de 5/16.
Tubo redondo de acero ASTM de14 mm de diámetro exterior y 10 mm de
diámetro interior.
Plancha de acero ASTM de 3/16.
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Disco de desbaste.
Disco de pulir.
Disco de corte.
Lija.
Madera.
Cartón.
Pintura en spray.
Silicona.
3.2. Herramientas:
Máquina de soldar.
Amoladora.
Maquina roladora.
Martillo.
Escuadra.
Calibrador.
Huincha.
Tijera
3.3. Procedimiento:
3.3.1. Establecer que medidas son las adecuadas para usar.
3.3.2. Cortar los materiales con las medidas establecidas:
Con la ayuda de la amoladora, se procedió a cortar la plancha de una
medida de 22 cm en cada lado.
La varilla de 1/4 se cortó en seis piezas, dos de ellas de de 70 cm c/u
para la circunferencia y las otras 4 de 18 cm para las bases donde iría
la circunferencia.
De la varilla de 5/16 se obtuvo una pieza de 16 cm para la parte
céntrica.
Se cortó una pieza del tubo redondo a la medida de 10 cm.
3.3.3. Se realizó el rolado de la varilla lisa de 1/4 de medida de 70 cm; este
proceso se hizo en la roladora. Se le dio tolerancia para que vaya dando
forma hasta que llegó a la medida deseada. El sobrante se cortó con la
amoladora para que con la circunferencia se uniera con soldadura;
quedando así dos círculos con 20 cm de diámetro.
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3.3.4. Con la plantilla trazada se halló el punto medio, en donde colocamos el
tubo y así se sacó las medidas para las comparticiones de los tejidos. La
circunferencia se dividió en 4
partes; es por eso que se cortó 8
piezas de varilla lisa de 1/4 a
una medida de 8.6 cm.
Figura 2:
Armando los tejidos de la rueda
3.3.5. Con soldadura se unieron las
piezas cortadas con las
circunferencias y el tubo liso,
así mismo se cortó cuatro
piezas más de la varilla lisa de
¼ para los laterales, con una
medida de 8.6 cm.
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Figura 3:
Formando la ruleta
3.3.6. Se armó la base en donde reposará la ruleta y el sistema de giro, para esto
se tomaron las varillas anteriormente cortadas de 18 cm, cruzándolas entre
sí a una altura de 16 cm, quedando en la parte superior en forma de “X”; se
hizo el mismo procedimiento para ambos lados y en ellas se colocó la
varilla lisa de 5/16 de 16 cm, introdujimos la ruleta y se apuntaló de un
lado. Es así que el tubo ingresa en la varilla haciendo un sistema de bisagra
y dando la noción de giro, una vez listo se apuntaló en el otro extremo de
las bases para que finalmente se apuntale a las bases de la plancha
quedando firme.
3.3.7. Se reforzó la base y se colocó un tope en el eje central.
3.3.8. Se desoldó la estructura para después limpiarla y pulirla.
3.3.9. Se pintó para darle un mejor acabado a nuestra ruleta rusa.
4. REPRESENTACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA:
4.1. Gráfica:
4.2. Ecuación de la circunferencia:
5. CONCLUSIONES:
Este ejemplo muestra cómo las propiedades de la circunferencia se aplican en un
juego popular, combinando matemáticas, física y diseño en una experiencia
cotidiana y divertida. Además, nos permitió una comprensión más profunda de
cómo se aplican las cónicas en el diseño de estructuras reales.
Las curvas cónicas son esenciales no solo en la teoría, si no que también en el día a
día.
6. RECOMENDACIONES:
Se sugiere a los futuros estudiantes y/o constructores de maquetas que dediquen
tiempo a estudiar las propiedades de las cónicas y cómo se pueden aplicar en
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diversos contextos. Además, es fundamental realizar pruebas y ajustes continuos
durante la construcción para asegurar la funcionalidad y estabilidad de la estructura.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
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