PLANIFICACIÓN ANUAL DE
DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES
DISTRITO EDUCATIVO : Porvenir Bella-flor
UNIDAD EDUCATIVA : Patiño
GESTIÓN : 2024
CAMPO : Comunidad y sociedad
ÁREA : Comunicación y lenguaje “Lengua castellana”
NIVEL : Secundaria Comunitaria Productiva
TURNO : Mañana
PROFESOR (A) : Heydi Consuelo Taco Mamani
PANDO - BOLIVIA
PLANIFICACIÓN ANUAL DE DESARROLLO
CURRICULAR
1. Proyecto Sociocomunitario Productivo:
“Promoviendo la práctica de valores para el vivir bien en la comunidad educativa”
2. Objetivo General (P.S.P.)
Promover los valores personales y socio comunitarios, a través de talleres y la realización de
materiales, para consolidar los principios del vivir bien en la comunidad educativa.
3. Año de escolaridad:
Cuarto año de educación Secundaria Comunitaria Productiva.
4. Objetivo anual:
Promovemos actitudes de ética comunitaria en procesos comunicativos dialógicos y en el empleo de
la comunicación por medio del lenguaje originario, transmisión de saberes y conocimientos,
produciendo textos literarios y no literarios, signos y códigos que expresan ideas, vivencias,
conocimientos y sentimientos propios y de la diversidad, para recuperar y fortalecer la riqueza
cultural, lingüística, comunicativa y productiva de los pueblos.
CAMPO ÁREA CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
PRIMER TRIMESTRE
1. NATURALEZA DEL LENGUAJE EN DIVERSOS
CONTEXTOS LINGÜÍSTICOS
1.1. Signos lingüísticos
C 1.2. Elementos
O 1.3. Características
C M 1.4 Signo no lingüístico
O U
M N 1.5 El signo lingüístico con relación a la madre tierra
U I
N C 2. RAMAS DE LA LINGÜÍSTICA
I A 2.1 Introducción a la lingüística
D C 2.2 Principales ramas de la lingüística
A I 2.3 Fonética y fonología
D O 2.4 Morfología y sintaxis
N 2.5 Semántica y pragmática
Y 3. CATEGORÍAS GRAMATICALES VARIABLES
3.1 Palabras variables
Y 3.2 El artículo - El sustantivo
S 3.3 El pronombre - Los adjetivos
O 3.4 El verbo
C L 4. ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS
I E
4.1 La oración
E N
D G 4.2 Elementos en la estructura de la oración: simple y compuesta
A U
5. PLURALIDAD LITERARIA EN LOS PUEBLOS DEL ABYA
D A YALA Y OTRAS CULTURAS
J
E 5.1 Sistemas del lenguaje creados en el Abya Yala
S
5.2 Lenguajes de los Aztecas, Mayas, Incas, Guaraníes
5.3 Géneros literarios
5.4 Narrativo, lírico, dramático,didáctico
SEGUNDO TRIMESTRE
[Link] DE TEXTOS ORALES
6.1Textos orales
6.2Textos escritos
6.3Textos de correspondencia
[Link]ÍAS GRAMATICALES INVARIABLES
7.1Palabras invariables
7.2La preposición
7.3La conjunción
7.4Las interjecciones
7.5El adverbio
[Link]ÍA
8.1Definición
8.2Normas para pronunciar bien
[Link] GÉNERO NARRATIVO
9.1La narrativa
9.2Géneros de la narrativa
9.3Obras y autores de la narrativa
[Link] DESCRIPCIÓN
10.1La descripción
10.2Elementos de la descripción
10.3Tipos de descripciones
TERCER TRIMESTRE:
[Link]ÍA Y AUTOBIOGRAFÍA
11.1La biografía
11.2Partes de una biografía
11.3Clasificación de la biografía
11.4Autobiografías
[Link] CRÓNICA
12.1La crónica
12.2Estructura de la crónica
12.3Clases de crónicas
12.4Primeros cronistas de la colonia
[Link] DEL DICCIONARIO
13.1El diccionario
13.2Partes del diccionario
13.3Tipos de diccionarios
13.4La importancia del diccionario
[Link] AFIJOS: PREFIJOS Y SUFIJO
14.1Los afijos
14.2Prefijos
14.3 Sufijos
14.4 Infijos
[Link] PALABRA EN LOS ACTOS DE COMUNICACIÓN
15.1La palabra
15.2Comunicación
15.3Los elementos de la comunicación, tipos y niveles,
comunicación verbal, no verbal
………………………… …………………………….
Firma Maestro (a) Firma Director (a)
PLANIFICACIÓN ANUAL DE
DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES
DISTRITO EDUCATIVO : Porvenir Bella-flor
UNIDAD EDUCATIVA : Patiño
GESTIÓN : 2024
CAMPO : Comunidad y sociedad
ÁREA : Comunicación y lenguaje “Lengua extranjera Ingles”
NIVEL : Secundaria Comunitaria Productiva
TURNO : Mañana
PROFESOR (A) : Heydi Consuelo Taco Mamani
PANDO – BOLIVIA
PLANIFICACIÓN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR
1. Proyecto Sociocomunitario Productivo:
“Promoviendo la práctica de valores para el vivir bien en la comunidad educativa”
2. Objetivo General (P.S.P.)
Promover los valores personales y socio comunitarios, a través de talleres y la realización de
materiales, para consolidar los principios del vivir bien en la comunidad educativa.
3. Año de escolaridad:
Cuarto año de educación Secundaria Comunitaria Productiva.
4. Objetivo anual:
Fortalecemos el respeto en las relaciones de convivencia comunitarias a través de la reflexión acerca
de los códigos lingüísticos del idioma inglés, utilizando textos que expresan conocimientos y
tecnologías para ampliar nuestros conocimientos.
CAMPO ÁREA CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
PRIMER TRIMESTRE
1 CULTURAL DIVERSITY
1.1 Question words.
1.2 The indefinite article A - An.
1.3 Possessive Adjectives
2 PRESENTATIONS THROUGH
LENGUA DIALOGUES
EXTRANJERA
2.1 Simple present of BE.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
2.2 Plural Nouns.
2.3 Demonstrative Adjectives.
3 DAILY LIFE AND PHYSICAL APPEARANCE
3.1 Subject Pronouns.
3.2 Where is ? Prepositions of place
3.3 ONE, UNDER
3.4 Yes - No questions
SEGUNDO TRIMESTRE
4 DAILY ACTIONS AND PLACES
4 1 Possessive ‘S.
4.2 Possessive Adjectives
4.3 Action Verbs.
5 OUR COMMUNITY
5.1 Adverbs.
5.2Have Got.
6 FOOD, CLOTHING AND ANIMALS
6.1 Adjectives.
6.2 Simple Present - LIKE
PLANIFICACIÓN ANUAL DE DESARROLLO
CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES
DISTRITO EDUCATIVO : Porvenir Bella-flor
UNIDAD EDUCATIVA : Patiño
GESTIÓN : 2024
CAMPO : Ciencia tecnología y producción
ÁREA : Matemática
NIVEL : Secundaria Comunitaria Productiva
TURNO : Mañana
PROFESOR (A) : Heydi Consuelo Taco Mamani
PANDO – BOLIVIA
PLANIFICACIÓN ANUAL TRIMESTRALIZADO
1. Proyecto Sociocomunitario Productivo:
“Promoviendo la práctica de valores para el vivir bien en la comunidad educativa”
2. Objetivo General (P.S.P.)
Promover los valores personales y socio comunitarios, a través de talleres y la realización de
materiales, para consolidar los principios del vivir bien en la comunidad educativa.
3. Año de escolaridad:
Cuarto año de educación Secundaria Comunitaria Productiva.
4. Objetivo anual:
Identifica las potencialidades productivas de su región, realizando cálculos y mediciones en procesos
productivos y aplica el laboratorio matemático en el fortalecimiento de su pensamiento lógico
matemático como una capacidad importante para la transformación de su realidad.
CAMPO ÁREA CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
PRIMER TRIMESTRE
1. LOS NÚMEROS RACIONALES Y SUS APLICACIONES
1.1 Números racionales
1.2 Términos de una fracción
1.3 Clases de fracciones
1.4 Operaciones de números racionales y sus propiedades
M 2. EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES Y
A REALES
T 2.1 Números irracionales
2.2 Clasificación de los números irracionales
E
2.3 Operaciones con números irracionales
M 2.4 Racionalización
A 2.5 Los números reales
T
[Link] ÁLGEBRA Y SU RELACIÓN CON LAS ACTIVIDADES
I
COTIDIANAS
C
A [Link] básicas al álgebra
[Link]ética y el álgebra
[Link] lenguaje usual y el lenguaje algebraico
[Link] algebraicas y modelización
3.5.Término algebraico
[Link] de las expresiones algebraicas
[Link]ón de las expresiones algebraicas
[Link] numérico
SEGUNDO TRIMESTRE
[Link] CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS EN EL
DESARROLLO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
[Link] con expresiones algebraicas
[Link]ón de las expresiones algebraicas
[Link] o adición de expresiones algebraicas
[Link] o sustracción de expresiones algebraicas
[Link]ón de expresiones algebraicas
[Link] DE PRIMER GRADO EN LA COMUNIDAD
[Link]ón
[Link] de una ecuación
[Link]ón de términos en una ecuación
[Link]ón de una ecuación de primer grado
5.5 Problemas de ecuaciones de primer grado
[Link]ÓN A LA TRIGONOMETRÍA Y SU CÁLCULO
DE DISTANCIAS
[Link]ía
[Link] de la trigonometría
[Link]ón de los triángulos
[Link]ángulos rectángulos
[Link] trigonométricas para el ángulo alfa
[Link] de Pitágoras y su demostración
TERCER TRIMESTRE
7 FORMAS EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL Y RECURSOS
TECNOLÓGICOS
7.1 Cuerpos geométricos
7.2 Espacio geométrico tridimensional
7.3 Elementos del espacio
7.4 Clasificación de los cuerpos geométricos
8 LABORATORIO MATEMÁTICO
8.1 Geogebra
8.2 Controladores del geogebra
8.3 Taller de pensamiento lógico
8.4 Ajedrez II
Bibliografía
Planes y Programas de Educación Secundaria Comunitaria Productiva - 2023 Resolución Ministerial
1040/2022
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Firma Maestro (a) Firma Director (a)