I.E.

P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Matemático

TEMA: 1 Razonamiento lógico

Quiero jugar un juego…

Toma un número de tres cifras, inviértelo y réstalo con él: 825 – 528 = 297. Ahora has lo mismo, solo que sumando:
297 + 792 = 1089 ¡Ahora inténtalo tú con cualquier número de tres cifras, siempre obtendrás 1089! ¡Toma tu
decisión!
Problemas

1. En una balanza se colocan un triángulo y un 7. Si con 6 tapas de gaseosa se puede pedir una
cuadrado que pesan igual que un círculo, luego, se gaseosa y Anita reúne 51 tapas. Hallar el máximo de
coloca un cuadrado que pesa igual que un triángulo gaseosas que puede tomar.
y una estrella, luego se colocan 2 círculos que pesan a) 9 b) 10 c) 11 d) 8 e) 7
igual que 3 estrellas, por eso un cuadrado pesaría
igual que… 8. ¿Cuál es el día que está antes del domingo en la
a) 1 triángulo b)2 triángulos misma forma que está después del miércoles?
c)3 triángulos d)4 triángulos a) Lunes b) Martes c) Jueves
e)5 triángulos d) Viernes e) sábado
2. Si: 2 = 1
¿Cuánto es 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2?
9. Si el lunes es el martes del miércoles, el jueves es el
a) 12 b) 6 c) 3 d) 4 e) 1
viernes del sábado. ¿Qué día es el domingo del
lunes?
3. Un herrero tiene 6 trozos de cadena, de cuatro
a) Domingo b) Miércoles c) Viernes
eslabones cada uno ¿Cuál es el menor número de
d) Sábado e) jueves
eslabones que tiene que cortar y soldar para tener
una sola cadena que no sea un collar?
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 10. Dividir la figura en 4 partes que tengan la misma
forma y tamaño.
4. La oruga piensa que tanto ella como el lagarto
están locos. Si lo que cree el cuerdo es siempre
cierto y lo que cree el loco es siempre falso ¿El
lagarto está cuerdo?
a) El lagarto está loco y la oruga cuerda.
b) Los dos están locos.
c) La oruga está loca y el lagarto cuerdo.
d) Los dos están cuerdos.
11. ¿Cuántas líneas rectas se necesitan como mínimo,
e) Hay problemas de comunicación.
para unir los 16 puntos de un solo trazo y sin
levantar el lápiz?
5. ¿Cuántos cortes como mínimo debe realizar
«Blanca nieves» a un keke para compartir en partes
iguales con los 7 enanitos?
a) 8 b) 4 c) 2 d) 3 e) 1

6. En los recuadros del siguiente esquema se escriben

cuatro números enteros positivos diferentes, todos
de una cifra, ¿Cuál es el mínimo valor de “S”? a) 7 b) 8 c) 6 d) 4 e) 5
S=( + )x  -

a)1 b) –4 c) –6 d) –3 e) –1

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12. En la siguiente figura ¿Cuántos palitos debemos 18. La siguiente figura está formada por un cuadrado y
quitar para formar 3 cuadrados? triángulo equilátero. Determina cuántos palitos hay
a) 5 que mover como mínimo para formar 8 triángulos
b)3 equiláteros.
c) 8 No se puede dejar ningún palito libre ni romperlo.
d) 6
e) 4

13. En la siguiente figura ¿Cuántas circunferencias se

deben mover como mínimo para invertir la figura?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

19. Dividir la figura en 3 partes de modo que la suma

de los números que queden en cada pedazo debe
dar el mismo resultado para cada uno.
a) 7 b) 5 c) 6 d) 3 e) 9

14. Completar las casillas con los números 6; 7; 8 y 9 de

manera que no haya números que se repitan en
ninguna de las verticales, horizontales ni
diagonales, Dar como respuesta la suma de las
casillas sombreadas.

9 ¿Cuál es el resultado?
7 5 a) 26 b) 28 c) 12 d) 15 e) 10
8
20. Cierta clase de microbio se duplica en cada minuto.
a) 30 b) 24 c) 36 d) 28 e) 29 Si colocamos un microbio en un rasco de cierta
capacidad, éste se llena en 30 minutos ¿En qué
15. En la siguiente figura ¿Cuántos palitos se deben tiempo se llenará un recipiente de doble volumen
mover como mínimo para formar 15 cuadrados? que el anterior, si ponemos 2 microbios?
a) 15’ b) 30’ c) 29’ d) 31’ e) 16’

21. Una planta acuática en un lago dobla su tamaño

todos los días. En un mes ha cubierto la totalidad
del lago ¿Cuánto tiempo habrían tardado 2 plantas
a) 1 b) 2 c)3 d) 4 e) 5 acuáticas en cubrir todo el lago?
a) Medio mes.
16. ¿Cuántas personas como mínimo hay en 8 filas de b) La mitad de un mes más un día.
tres personas cada fila? c) Un mes menos un día.
a) 9 b) 8 c) 6 d) 5 e) 7 d) Un mes menos dos días.
e) La mitad de un mes menos dos días.
17. Escriba en los cuadrados en blanco, números 22. En el gráfico se muestran 3 vasos con agua. Para
naturales menores que 8 de modo que en cada fila, lograr que el vaso con agua y el vaso vacío se
columna y diagonal los números sumen 26. Dar encuentren alternados ¿Cuántos vasos como
como respuesta cuántas veces se debe usar el mínimo deberá mover?
número 6?
5
6
6
7
a) 2 b) 6 c) 3 d) 4 e) 5 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

[Link] -2- “Formamos Talentos”

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Actividades de extensión

1. Un fumador puede formar con 3 colillas de diámetro, de manera que 3 dígitos de cada
cigarrillos un cigarrillo. ¿Cuántos cigarrillos podrá diámetro sumen 15.
fumar con 15 colillas?
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

2. Orlando mira un retrato y dice: “No tengo

hermanos ni hermanas y sin embargo el padre de
este hombre es hijo de mi padre” ¿De quién es el
retrato?
a) De Orlando 9. En la siguiente figura se muestran 7 triángulos,
¿Cuántas líneas rectas se deben trazar como
b) Del padre de Orlando
mínimo para que cada triángulo quede encerrado
c) Del hijo de Orlando
en un corral independiente?
d) Del abuelo de Orlando
e) Harold

3. ¿Cuántas rectas serán necesarias trazar para tener

6 regiones de la Luna?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
e) 5
10. Con 7 monedas se forma la cruz mostrada en el
4. Un caracol sube por una escalera de 65 escalones, gráfico. Cambiar la posición la menor cantidad de
pero cada día por cada 5 escalones que sube, baja monedas para obtener una cruz con el mismo
2 ¿Cuántos días tardará en subir la escalera? número de monedas en la columna y fila.
a) 22 b) 21 c) 20 d) 19 e) 18 a) 1
b) 2
5. Tres caníbales y 3 misioneros se encuentran en la c) 3
orilla de un río y desean cruzar a la otra orilla, para d) 4
lo cual tienen un bote, en donde pueden ir 2 e) 5
personas, sabiendo que 2 o 3 caníbales no pueden
quedarse con un misionero porque se lo comen.
¿Cuántos viajes como mínimo, serán necesarios
para que pasen los 6 intactos?
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14 11. Los esposos Martínez tienen 7 hijos y cada hijo
tiene 2 hermanos. ¿Cuántas personas como
6. Calcular “A” , si 6 = 3 mínimo hay en la familia Martínez?
a) 16 b) 14 c) 10 d) 11 e) 9
6+6+6+6+6
A=
6+6+6+6
12. Dos señoritas nacieron el mismo día del mismo
5 mes y del mismo año, tienen los mismos padres y
a) b) 5 c) 10 d) 1 e) 0
4 sin embargo no son gemelas ni mellizas. ¿Cómo se
explica esto?
7. En el gráfico se muestran 4 vasos con gaseosa. a) Es absurdo el problema.
Para lograr que el vaso con gaseosa y el vaso vacío b) Falta mayor información
se encuentren alternados. ¿Cuántos vasos como c) Las 2 señoritas no tienen ningún parentesco.
mínimo se deberá mover?
d) Son trillizos
e) Son hermanastra

13. Una hormiga sube durante el día 5m. de una torre

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 y resbala durante las tardes 3m. ¿Cuántos días
demorará en llegar a la cúspide de la torre si tiene
145 m. de altura?
8. Las cifras del 1 al 9 hay que distribuirlas en la a) 69 b) 70 c) 71 d) 72 e) 73
rueda de la figura, una cifra debe ocupar el centro
del círculo y las demás los extremos de cada

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14. Tres “Luchadores de Zumo”. Deben cruzar un río y el dogo, pero éste come más que el podenco.
no saben nadar, dos hindú, practicantes de yoga, ¿Cuál de los cuatro será más barato de mantener?
que poseen un bote, están dispuestos a ayudarlos, a) El dogo b) El alano c) El galgo
pero el bote es tan liviano, que no soporta el peso d) El podenco e) Harold
de un zumo y un hindú. Solamente soporta el peso
de un zumo o de los 2 hindis. ¿Cuán es el mínimo 16. De cuatro corredores de atletismo se sabe que C
de viajes que hacen para pasar de una orilla a ha llegado inmediatamente detrás de B, y D ha
otra? llegado en medio de A y C. ¿Podrías dar el orden
a) 11 b) 10 c) 9 d) 8 e) 7 de su llegada?
15. Tenemos cuatro perros: un galgo, un dogo, un a) B-C-D-A b) B-C-A-D c) B-C-A-D
alano y un podenco. Éste último come más que el d) A-B-C-D e) D-C-B-A
galgo; el alano come más que el galgo y menos que

TEMA: 2 Orden de información I

El niño curioso:
-Alumno: Profesor, ¿Para qué me sirve aprender todas estas cosas de matemática?
-Maestro: ¿Ves la pared? Tiene matemática, se usó la geometría para realizarla, ¿Ves el foco y cómo brinda luz
estratégicamente? Tiene matemática, se usó trigonometría para calcularla, ¿Ves cómo la secretaria saca las cuentas
de los pagos de pensión del alumnado? Tiene matemática, usa aritmética para hacer dichos cálculos. Todo tiene
matemática y esto que aprenderás hoy es solo el comienzo de algo grande.

Problemas
1. Pedro es mayor que Luis, Álvaro es menor que c) J de trébol d) J de corazones
Antonio, Zelma es menor que Álvaro y Luis es e) Rey de corazones
más viejo que Antonio. Entonces:
a) Luis es el menor. 5. Cinco autos numerados del 1 al 5 participan en
b) Antonio es el menor. una carrera. Si se sabe que:
c) Zelma es la menor. - El auto 1 llego en 3er lugar.
d) Pedro es menor que Álvaro. - La diferencia en la numeración de los dos
e) Luis no es mayor que Zelma. últimos autos es 2.
- La numeración de los autos no coincidió con su
2. Clara tiene más dinero que Isabel pero menos orden de llegada.
que Paola, quien a su vez tiene lo mismo que
- Se puede afirmar.
Mary, quien tiene menos que Yacky. Si Angélica
I. El auto 2 no llegó en último lugar.
no tiene más que Paola, podemos afirmar.
II. El auto 3 ganó la carrera.
I) Yacky tiene más que Clara.
III. El auto 4 llegó después del auto 2.
II) Isabel tiene menor que Mary.
a) Sólo I d) I y III
III) Isabel es la que tiene menos.
b) Sólo I y II e) Todas
a) I y II b) I y III c) II y III
c) II y III
d) Todas e) Ninguna
6. Se tiene una casa de 4 pisos y en cada piso vive
3. Cuatro amigos viven en la misma calle.
una familia. La familia Castro vive en un piso
- Carlos vive a la izquierda de Beto. más arriba que la familia Martines. La familia
- La casa de Beto queda junto y a la derecha de Fernández habita más arriba que la familia Díaz
Aldo. y la familia Castro más abajo que la familia Díaz.
- Aldo vive a la izquierda de Dante. ¿En qué piso vive la familia Castro?
¿Quién vive a la derecha de los demás? a) 1ero b) 2do c) 3ero
a) Beto b) Aldo c) Dante d) 4to e) 5to
d) Carlos e) Faltan Datos 7. Se tiene un edificio de 6 pisos en el cual viven
seis personas: A, B, C, D, E y F, cada uno en un
4. Sobre una mesa hay 3 naipes en hilera. piso diferente. Si se sabe que:
- A la izquierda del rey un as “E” vive contiguo a B y C
- A la derecha de la J hay uno de los diamantes. - Para ir a la casa de “F” a la de “E” hay que
- A la izquierda del de diamantes hay uno de subir 3 pisos.
tréboles. - “A” vive en el 2do piso.
- A la izquierda del de corazones hay una jota. ¿Quién vive en el 6to piso?
¿Cuál es el naipe de más a la derecha?. a) B b) C c) D d) E e) F
a) As de diamantes b) Rey de diamantes
[Link] -4- “Formamos Talentos”
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8. Cinco personas (A, B, C, D, E) se sientan Si:
numéricamente alrededor de una mesa - “B” se realiza después de “D”
pentagonal, una por lado. Se sabe que : - “C” se realiza 2 días después de “A”
- “A” no está al costado de “B” ni de “E” - “D” se realiza Jueves o Viernes
- “B” está al lado de “E” y “D” ¿Qué actividad se realiza el día martes?
- “C” está a la derecha de “E” a) B b) A c) E d) C e) D
¿Quién está a la izquierda de “D”
a) B b) D c) E d) C e) A 14. Seis personas juegan Poker alrededor de una
mesa redonda. Luis no esta sentado al lado de
9. Alrededor de una mesa circular se sientan 6 Enrique ni de José. Fernando no está sentado al
personas ubicadas simétricamente si: lado de Gustavo ni de Pedro y Pedro esta junto
- “A” está frente a “B” y al costado de “C” a Enrique a su derecha. ¿Quién está sentado a
- “C” está frente a “F” la izquierda de Enrique?
- “D” está entre “A” y “F” a) Gustavo b) Pedro c) Luis
¿Entre quienes se encuentra “E” que es el d) José e) Fernando
último?
a) B y C b) B y A c) A y D 15. En un edificio de 5 pisos viven las familias
d) F y A e) F y B Flores, Sanabria, Miranda, Pérez e Islas. Cada
una en pisos diferentes.
10. En una mesa circular hay 6 asientos - Islas vive encima de Sanabria.
simétricamente colocados, ante la cual se - Flores vive lo más debajo de Miranda
sientan 6 amigos a jugar CASINO. Si aldo no está - Miranda no puede subir las escaleras.
sentado al lado de Alex ni Oliver. Daniel no está - Pérez hubiera gustado vivir en el último piso.
al lado de Joel ni Oliver. Alex no esta al lado de a) Sólo II y III b) Sólo II, III y IV
Joel ni de Daniel. Nilo está junto a la derecha de c) Sólo I, II y IV d) Sólo II y IV
Alex. ¿Quién esta sentado junto y a la izquierda e) Todas
de Daniel?
a) Alex b) Aldo c) Oliver 16. Seis personas se ubican en una mesa circular.
d) Nilo e) Joel. Mary no está sentada al lado de Alicia ni de
Angélica. Alicia no está al lado de Vilma ni de
11. Andrea, Cecilia y Beatriz son amigas y sus Luisa. Lucía no esta sentada al lado de Vilma ni
profesiones son: abogada, profesora y de Angélica. Lupe está junto a Alicia a su
arquitectura, pero no necesariamente en ese derecha. ¿Quién está sentada a la izquierda de
orden, además, Andrea está casada con el la persona que está sentado a la izquierda de
hermano de Beatriz, la arquitecta es menor que Lucia?
Andrea, la profesora es hija única y la menor de a) Angélica b) Alicia c) Vilma
todas. Entonces la relación correcta es: d) Mary e) Lupe
a) Andrea es profesora
b) Cecilia es abogada 17. Brandon está a la derecha de Matías, que está a
c) Cecilia es arquitecta la derecha de César, Cesar está a la izquierda de
d) Beatriz es abogada Josué y este a la izquierda de Brandon, si
e) Beatriz es arquitecta Tatiana está entre Josué y Brandon
completando la fila, entonces:
12. En una carrera intervienen 7 participantes. a) César está a la izquierda de Matías
Los jueces determinaron que no puede haber b) Brandon está a la izquierda de Josué
empates. Sabiendo que: c) Tatiana se ubica en medio de todos
- “B” llegó un puesto detrás de “C” d) Josué está a la izquierda de Matías
- “O” llegó un puesto detrás de “A” e) Matías está a la derecha de Brandon
- “F” llegó cinco puestos detrás de “C”
- “G” llegó un puesto detrás de “F” 18. Seis amigos se toman un refrigerio alrededor de
Luego “E” llego: una mesa circular. Luis no está al lado de
a) Entre “A” y “C” Enrique ni José. Fabián no está al lado de
b) Entre “A” y “D” Gabriel ni de Pedro el cual está sentado a la
c) 2 puntos detrás de “D” derecha de Enrique ¿Quién está sentado a la
d) después de “F” izquierda de Enrique?
e) antes de “C” a) Pedro b) José c) Gabriel
d) Luis e) Fabián
13. Se deben realizar 5 actividades: A, B, C, D y E;
uno por día de Lunes a Viernes.

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Actividades de extensión

1. Cinco personas compran caramelos: III. Betty es más alta que Cecilia.
- B compró un caramelo más que D a) FFVV b) VFVV c) VFVF
- D compró un caramelo más que C d) FVVF e) VVVV
- E compró dos caramelos menos que D
- B compró dos caramelos menos que A 8. Cuatro personas A, B, C y D viven en un edificio de 4
Ordenar según la cantidad de caramelos que pisos, cada una vive en un piso diferente. Si se sabe
compraron de mayor a menor: que C vive en un piso más arriba que A; B vive más
a) ABCDE b) ECDBA c) ABDCE arriba que “D” y “C” vive más abajo que D. ¿En qué
d) EDCBA e) EDCAB piso vive “C”?
a) 1ero b) 2do c) 3ero
2. Cinco hermanos viven en un edificio de 5 pisos d) 4to e) Faltan datos
Arturo vive 3 pisos arriba de Daniel y Carlos un piso
arriba de este. Si Beto vive 2 pisos debajo de 9. A lo largo de una carretera hay cuatro pueblos
Enrique. ¿En qué piso vive Carlos? seguidos: los Rojos viven al lado de los Verdes pero
a) 1ero b) 2do c) 3ero no de los Grises; los Azules no viven al lado de los
d) 4to e) 5to Grises. ¿Quiénes son pues los vecinos de los Grises?
a) Los Rojos b) Los Verdes c) Los Azules
3. Sabiendo que: d) Los Grises e) Los Amarillos
XY = “X es más alta que Y”
XY = “X es más baja que Y” 10. En una hilera de cuatro casas, los Brown viven al
¿Cuál de las siguientes alternativas representa: “A lado de los Smith pero no al lado de los Bruce. Si los
es más baja que B y C es más alta que D, quien a su Bruce no viven al lado de los Jones, ¿quiénes son
vez es más alta que B”? los vecinos inmediatos de los Jones?
A) CDAB B) DCBA C) CDBA a) Los Smith b) Los Brown c) Los Bruce
D) CDBA E) CDBA d) Los Jones e) Los Correa

4. De cinco amigos Pepe es más alto que Pedro. Paolo 11. Tomás, Pedro, Jaime, Susana y Julia realizaron un
es más alto que Pepe, Pablo tiene igual estatura test. Julia obtuvo mayor puntuación que Tomás,
que Pedro y Percy mide 5cm menos que Pablo. Jaime puntuó más bajo que Pedro pero más alto
¿Quién es el de menos estatura?. que Susana, y Pedro logró menos puntos que
a) Pablo b) Percy c) Paolo Tomás. ¿Quién obtuvo la puntuación más alta?
d) Pedro e) Pepe a) Tomas b) Pedro c) Jaime
d) Susana e) Julia
5. En una prueba Felipe obtuvo más puntaje que
Fernando, Flavio obtuvo igual puntaje que 12. Mabel, Nico, Oscar y Prudencio viven en un mismo
Fernando y Francisco más puntaje que Felipe. lado de la calle, un vecino chismoso observa que:
Se puede afirmar que: Mabel vive al norte de Nico u que Nico no vive al
I. Francisco obtuvo mayor puntaje que Flavio. sur de Prudencio, además Mabel vive entre
II. Felipe obtuvo el mayor puntaje Prudencio y Oscar ¿Quién vive más al norte?
III. Flavio obtuvo el menor puntaje a) Mabel b) Nico c) Prudencio
a) I y II b) II y III c) I y III d) Oscar e) Bartolomé
d) Todas e) Faltan datos.
13. Pablo tiene 4 soles más que Julio, Mónica tiene 3
6. Tres amigos, Tomás, Alex y Paul, tienen X, Y, Z soles, soles menos que Julio, Ricardo tiene 7 soles menos
aunque no necesariamente en ese orden, si que Pablo, Ruth tiene 4 soles menos que Julio
sabemos que: ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
Tomás le dice al que tiene Y soles que el otro tiene verdadera?
X soles I. Ricardo y Mónica tienen el mismo dinero
Paul le dice al que tiene X soles que tiene frio II. Julio es el más adinerado
¿Cuántos soles tiene Alex y Tomás III. Ruth es la que menos dinero tiene
respectivamente? a) Todas b) I y II c) I y III
a) X + Y b) Z-Y c) X+Z d) II y III e) Solo una es verdadera
d) Z+X e) Y-X
14. En una rara carrera de tortugas, el jurado considera
7. Cecilia es más alta que Ana, Betty tiene mayor ganador al que ocupa el último lugar, se sabe que:
estatura que Cecilia. Marque (V) o falso (F) según: Donatello llegó antes que Leonardo quien llegó el
I. La más baja es Ana 4to lugar, Rafael llegó inmediatamente después que
II. La más alta es Cecilia Miguel Ángel y antes que Donatello, además,
Miguel Ángel llegó antes que David ¿Quién “ganó”
[Link] -6- “Formamos Talentos”
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la carrera sabiendo que solo participaron estas 5 − Camila le comentaba al oído a Fabricio lo
tortuguitas? desagradable de la comida
a) Miguel Ángel b) Leonardo c) Rafael − Denis está a la izquierda de Emilio y frente a
d) David e) Donatello Fabricio
¿Quién está entre Beto y Denis?
15. Ángel, Boris, César y Diego se sentaron a beber. El a) Fabricio b) Camila c) Emilio
que se sentó a la izquierda de Boris, bebió agua. d) Abigail e) Beto
Ángel estaba frente al que bebía vino. Quien se
sentaba a la derecha de Diego bebía anís. El del café
y el del anís estaban frente a frente. ¿Qué bebía 17. Tres caballos (A, B, C) y tres yeguas (X, Y, Z)
cada uno? participan en una carrera. Si no hay empate y se
a) Ángel: Agua, Boris: Café, César: Anís, Diego: Vino sabe que:
b) Ángel: Vino, Boris: Café, César: Anís, Diego: Agua - C llegó tres puestos antes que X
c) Ángel: Café, Boris: Agua, César: Vino, Diego: Anís - A llega junto a C
d) Ángel: Anís, Boris: Vino, César: Agua, Diego: Café - Un caballo no es el ganador
e) Ángel: Café, Boris: Yogurt, César: Nada, Diego: - Dos yeguas no llegan juntas
Todo Podemos afirmar que:
I. Z llega antes que A
16. En una mesa circular se sientan simétricamente 6 II. A llega antes que C
amigos y se sabe que: III. B llega en quinto puesto
− Abigail está frente a Beto y a la derecha de a) Solo I b) I y II c) II y III
Camila d) I y III e) Todas

TEMA: 3
RESOLUCION DE ECUACIONES
 PIENSA

La resolución de ecuaciones y sistemas supone una herramienta básica a la

hora de resolver una amplia gama de problemas y situaciones relacionadas
con la vida cotidiana y con otras disciplinas, de ahí radica su importancia y
utilidad.

La finalidad principal de esta unidad didáctica es preparar al alumnado para

afrontar problemas que pueden resolverse mediante la resolución de
ecuaciones y sistemas, encaminándolos a seguir los esquemas de
razonamiento que permiten la traducción de los problemas enunciados en
lenguaje ordinario al lenguaje algebraico de las ecuaciones y sistemas de
ecuaciones.

PROBLEMAS

En cada uno de los casos, determina el valor de “x”

10. 2x – 1 = 3(2x - 15) + 2(x + 2) - 2
1. 8x + 4 = 10 + 6x + 3
11. 4 + 10x - 15 = 4x + 2(x – 3) - 27
2. 5 + 8x = 2x + 20
12. 47 - 3x = 5 - 11(x – 4) + 30
3. 2 - 6x = 3x - 1
13. 2 + 5(x - 13) = x – 3
4. 2y - 3 = 3(y + 5) + 5
14. 3(x + 4) = 4x +1
5. 2x + 3(2x - 1) = x + 67
15. 12x + 3(2x - 4) = 60
6. 5x - 3 = 10x – x + 3x - 73
5x - 6
7. 2(x - 5) = 3x – 17 16. 4x - 7 =
4
8. - 2x + 17 – ( x + 12) = 3x + x + 3x + 45 x
17. 3x - 9 + = 2x - 3
5
9. 25 - 2x = 3x - 65

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5 x 3x
18. x - 10 = (x - 6) 21. + + x = 21
9 4 6
x x
19. + =x - 3 x x
5 2 22. + 10 = + 16
3 5
3x x
20. + 1 = 12 - 3x 2x
2 3 23. - 7= +1
5 6

Actividades de extensión

En cada caso, encuentra el valor de la variable “x”

1. 15x = 2(1+ 9x)-3

x +1 5x + 1
2. 10 - 9x = 4(x -4) 18. =
2 8
3. 2(3 - 4x) = 2x – 9
x−4
19. 2X − 8 =
4. x + 3 = 3(2x - 4) 2

5. 73 – 4x = 3(x – 5) X
20. 5 x − 82 = +8
2
6. 21 – 6x = 3(x – 2)
x −5
7. 30 - 9x = -7x + 21 21. 2 X − 10 =
5
8. x - 3(x -2) = 6x - 2
X −5
22. 2X − 2 = +8
9. 3x - 7 = 2( x + 1) 2

10. 2(2 +4x) = 3 + 12x

5x − 8 X
11. 5x = 7(5x-3) +3
23. = +8
6 2
12. 2(x - 2) = -(4 - x)

13. 2(3x - 49)=-x + 14 24. 5x − 6 = 4

14. 20 = 2x - (10 - 4x)

25. 4. ( 2 x − 6) − x = 2
15. 60x - 1 = 3(1 + 12x) 7 2

16. 5(x -1) + 10(x + 2) = 45

2(3x − 7) 8
X 26. + =7
17. 2X − 1 = + 26 x 7
2

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TEMA: 4 Planteo de ecuaciones

Literalmente, el universo está compuesto por algoritmos que necesitan ser decodificados, el matemático tiene la
capacidad y la habilidad de realizar dichos análisis. Se ha demostrado que se puede predecir eventos futuros basados
en cálculos, y todo eso parte del hecho de aprender a plantear bien una ecuación, así como saber sumar es la base
para poder multiplicar. Ahora piénsalo bien, esto que estoy aprendiendo ¿Para qué me sirve y en qué aspecto de la
vida cotidiana lo puedo emplear?

Piensa y resuelve:

En una reunión unos empiezan jugando, otros charlando y el resto bailando. Los que bailan son la cuarta parte de los
reunidos. Después 4 de ellos dejan el juego por el baile, uno deja la charla por el juego y 2 dejan el baile por la charla,
con lo que resulta entonces, que bailan tantos como juegan y juegan tantos como charlan. ¿Cuántas personas
asistieron a la reunión?

Problemas

1. Los animales que tiene Pepita son todos perritos 9. Halla el mayor de tres números enteros
menos 5, todos gatitos menos 7 y todos loritos consecutivos tales que su producto sea igual al
menos 4. ¿Cuántos gatitos tiene? quíntuplo de la suma de los tres.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) -5 b) 1 c) 10 d) -3 e) -10

2. En una granja de aves, se murieron 20 aves por 10. Un terreno rectangular tiene un perímetro de
una epidemia y de los que quedaron se contaron 540m, su largo es 30m mayor que el doble de su
que entre cabezas y alas sumaban 120 ¿Cuántas ancho. Hallar el largo
aves había al inicio? a) 80m b) 190 c) 110
a) 60 b) 48 c) 40 d) 54 e) 66 d) 270 e) 200

3. Pita tiene 4 veces lo que tiene Pito. Si Pita diera 11. ¿Cuál es el número que excede a 22 en la misma
S/. 60 a Pito ambos tendrían la misma cantidad. medida que es excedido por 54?
¿Cuánto tiene Pita? a) 76 b) 38 c) 19 d) 32 e) 44
a) S/. 40 b) 80 c) 120 d) 160 e) 100
12. La cabeza de un pescado mide 20 cm, la cola
4. Un Número es tanto más del cuadrado de la mide tanto como la cabeza más medio cuerpo y
mitad de 20 como tanto menos de la mitad del el cuerpo mide tanto como la cabeza y la cola
cuadrado 20 juntas. ¿Cuál es la longitud del pescado?
a) 50 b) 120 c) 160 d) 150 e) 180 a) 160cm b) 180 c) 120
d) 140 e) 200
5. Tres números son entre si como: 3; 2 y 5 y la
suma de sus cuadrados es igual a 342. Encuentra 13. En un aula los alumnos están agrupados en
el número que se ubica al medio de los tres. bancas de 6 alumnos por banca. Si se les coloca
a) 18 b) 15 c) 27 d) 84 e) 225 en bancas de 4 alumnos por banca se
necesitarían 3 bancas más. Cuántos alumnos hay
6. Se reparte una cantidad en 4 partes tales que en el aula?
cada parte es el doble del anterior. Si la cantidad a) 42 b) 25 c) 39 d) 36 e) 30
repartida es 300 soles. ¿Cuánto vale la mayor
parte? 14. ¿Cuál es el número que aumentado 6 veces su
a) 240 b) 200 c) 120 d) 130 e) 160 raíz cuadrada se convierte en 135?
a) 81 b) 144 c) 39 d) 64 e) 72
7. Encuentra el mayor de dos números que se
diferencien en 7 unidades, sabiendo que su 15. En una fiesta habían 76 personas, se noto que el
producto es 60. número de hombres era igual a la raíz cuadrada
a) 12 b) 11 c) 14 d) 13 e) 16 del número de mujeres que habían y el número
de niños era igual a la raíz cúbica del número de
8. Halla dos números consecutivos, sabiendo que la mujeres. ¿Cuántas mujeres habían en total?
diferencia de sus cuadrados es 567. a) 81 b) 64 c) 36
a) 283 y 284 b) 233 y 234 c) 276 y 277 d) 49 e) 100
d) 122 y 123 e) 133 y 134

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ACTIVIDADES DE EXTENSION

1. Un número es tal que su doble y su triple sumen 8. La suma de 3 números consecutivos es 48. Hallar
10. Halle el cuádruple del numero el doble la menor cantidad.
a) 16 b) 2 c) 3 d) 8 e) 4 a) 18 b) 27 c) 30 d) 32 e) 42

2. Encuentra el número tal que al sumarle 4, resulte 9. En una granja de vaquitas, entre cuernos y patas
el doble del número menos una unidad. hay 90 ¿Cuántas vaquitas hay?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 a) 17 b) 24 c) 16 d) 14 e) 15

3. ¿Cuál es el número que excede a 46 en la misma 10. Halla el menor de dos números impares
medida que es excedido por 54? consecutivos tales que la diferencia de sus
a) 100 b) 50 c) 45 d) 60 e) 81 cuadrados sea 84.
a) 20 b) 18 c) 16 d) 13 e) 21
4. Si a un número lo incrementamos la mitad de su
valor da 57. Hallar el número: 11. Si ganara s/. 880 tendría 9 veces lo que me
a) 57 b) 19 c) 38 d) 40 e) 27 quedaría si perdiera s/. 40. ¿Cuánto tengo?
a) 120 b) 400 c) 260 d) 155 e) 180
5. La base de un rectángulo es 7cm mayor que la
altura, y el perímetro mide 54cm. Calcula las 12. Betty tiene el triple que Ana y Carmen s/. 6 más
dimensiones del rectángulo. que Betty. Sí entre las tres tienen s/. 62. ¿Cuánto
a) 9 y 14 b) 16 y 10 c) 17 y 10 tiene Carmen?
d) 7 y 17 e) 10 y 15 a) 30 b) 8 c) 24 d) 36 e) 32

6. Dos números son entre sí como: 4 y 5 y la suma 13. Si al cuadrado de la cantidad que tengo le
de sus cuadrados es igual a 164. Encuentra el disminuyo el doble de la misma me quedaría
Número menor. S/. 24 soles. ¿Cuánto tengo?
a) 8 b) 12 c) 25 d) 16 e) 45 a) 6 b) 4 c) 5 d) 3 e) 7

7. Se reparte una cantidad en 3 partes tales que 14. En un aula los alumnos se le sientan en bancas
cada parte es el S/20 más que la cantidad de 8 alumnos quedando 6 alumnos de pie. Si se
anterior. Si la cantidad repartida es 300 soles. les coloca por banca 9 alumnos sobrarían 4
¿Cuánto vale la menor parte? bancas. Cuántos alumnos hay en el aula?
a) 80 b) 45 c) 70 d) 60 e) 48 a) 112 b) 42 c) 120 d) 64 e) 240

TEMA: 5
Edades I

ADIVINA LA EDAD

Puedes adivinar la edad de una persona y el mes en que nació si haces que piense en el número del mes de
nacimiento (enero=1, febrero=2, etc.) y después le pides que lo multiplique mentalmente por 2 y le sume 5 al
resultado. Después debe multiplicar el resultado que ha obtenido por 50 y sumarle su edad. Haz que te diga el
resultado final de todos estos cálculos y, mentalmente, réstale 250. El número obtenido tendrá 3 o 4 cifras. Las dos
cifras de la derecha son las de la edad, y las de la izquierda son el número del mes de nacimiento. ¿Sabrías decir
porqué es así?
Problemas
a) 10 años b) 6 c) 5 d) 8 e) 6
1. Dentro de 60 años la edad de José será el triple
de su edad actual. ¿Cuál es su edad actual? 4. Sandra tiene el triple de la edad de Pilar y hace
a) 40 años b) 45 c) 20 d) 18 e) 30 5 años sus edades sumaban 30 años. ¿Qué
edad tiene Pilar?
2. Un padre tiene 30 años y su hija 3. ¿Dentro de a) 10 años b) 15 c) 20 d) 30 e) 40
cuántos años la edad del padre será el
cuádruplo de la edad de la hija? 5. Elia tiene 3 hijos: Rubén de 16 años, Alejandra
a) 6 años b) 12 c) 15 d) 10 e) 13 de 14 años y Renato de 12 años. Si Elia tiene 44
años, ¿Hace cuántos años su edad fue el doble
3. Una madre y su hija tienen 40 y 23 años de la suma de las edades de sus hijos?
respectivamente. ¿Hace cuántos años la edad a) 7 años b) 10 c) 8 d) 6 e) 9
de la madre era el doble de la edad de su hija?
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6. Cuando yo nací, mi padre tenía 38 años. ¿Qué tendré dentro de 3 años y réstenle el triple de
edad tiene mi padre, si actualmente nuestras los que tenía hace 3 años y obtendrán
edades suman 80 años? precisamente los años que tengo”. ¿Qué edad
a) 60 años b) 58 c) 55 c) 56 e) 59 tiene ahora?
a) 30años b) 28 c) 22 d) 25 e) 18
7. Miguel tiene 2 años más que su hermano José
y la edad del padre es el cuádruplo de la edad 13. Pedro comenta que la edad de su hija dentro
de su hijo José. Si hace 5 años la suma de las de cuatro años será un número cuadrado
edades de los tres era 77 años, ¿Cuántos años perfecto y hace 8 años su edad era la raíz de
tiene actualmente José? ese cuadrado perfecto. Halla la edad actual de
a) 15 años b) 12 c) 21 d) 17 e) 14 la hija de Pedro.
a) 45años b) 25 c) 24 d) 12 e) 16
8. Will tiene el triple de la edad de Luis. Si Will
tuviera 9 años menos y Luis 21 años más, 14. Le preguntan a un Don Lucho por su edad y él
ambas edades serían iguales. La edad de Juan, contesta:"Si sumamos mi edad, más dos veces
en años, es: mi edad, más tres mi edad, más cuatro veces
a) 40 b) 45 c) 38 d) 48 e) 29 mi edad y así sucesivamente hasta tantas veces
mi edad como años tengo, se obtiene 126".
9. Rosario tuvo a los 30 años, quintillizos, hoy las Halle la edad tiene don Lucho
edades de los 6 suman 60 años. ¿Qué edad a) 4 años b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
tiene uno de los quintillizos?
a) 4 años b) 6 c) 5 d) 9 e) 3 15. Le preguntan a un individuo por su edad y él
contesta:"Si sumamos mi edad, más tres veces
10. La suma de las edades de tres hijos es igual a la mi edad, más cinco veces mi edad, más siete
edad de su madre. Si la madre tiene 48 años, y veces mi edad y así sucesivamente, se obtiene
cada uno de los hijos tiene 2 años más que el 4200". Halle la edad de dicho individuo.
anterior, ¿cuáles son sus edades? a) 10 años b) 45 c) 36 d) 34 e) 42
a) 10; 12; 14 años b) 12; 14; 16 c) 14; 16; 18
d) 16; 18; 20 e) 18; 20; 22 16. Yo tenía n años en el año n²", gustaba decir el
Sr. Godínez a sus amigos. Bien, ¿cuándo nació?
11. Si al doble de mi edad se le quitan 13 años, se Hablaba en el siglo XX.
obtendrá lo que me falta para tener 50 años. a) 1892 b) 1888 c) 1899 d) 1881 e) 1891
¿Cuánto me falta para cumplir el doble de lo
que tenía hace 5 años? 17. En el mes de Junio Pablo sumó a los años que
a) 15 años b) 8 c) 12 d) 11 e) 13 tenía los meses que ha vivido y obtuvo 287.
¿En qué mes nació Pablo?
12. Se le pregunta por su edad a Augusto y él a) Julio b) Mayo c) Abril
responde: “Multipliquen por 3 los años que d) Agosto e) Diciembre

Actividades de extensión

1. Si dentro de 17 años tendré 40 años. ¿Qué edad 5. Cuando yo nací, mi hermano tenía 14 años. ¿Qué
tuve hace 5 años? edad tiene mi Hermano, si actualmente nuestras
a) 18 años b) 17 c) 16 d) 15 e) 19 edades suman 46 años?
a) 32 años b) 38 c) 25 c) 17 e) 18
2. Dentro de 42 años la edad de Raúl será el triple de
su edad actual. ¿Qué edad tendrá dentro de 5 6. Luchita nació 2 años antes de Mariana y hoy sus
años Raúl? edades suman 28 años. ¿Cuántos años tiene
a) 21 b) 25 c) 26 d) 28 e) 24 Mariana?
a) 12 años b) 13 c) 14 d) 15 e) 16
3. Un padre tiene 49 años y su hija 10 años. ¿Dentro
de cuántos años la edad del padre será el 7. Patti tiene el doble de la edad de Luli y dentro 7
cuádruple de la hija? años sus edades sumaran 32 años. ¿Qué edad
a) 5 años b) 7 c) 3 d) 9 e) 2 tiene Luli?
a) 9años b) 16 c) 25 d) 12 e) 18
4. Tengo el doble de tu edad, y dentro de 10 años
nuestras edades sumarán 44 años. ¿Qué edad 8. Manuel tiene 4 años más que Luis y la edad del
tengo?. Cristian es 6 años mayor que Luis. Si la suma de las
a) 12 años b) 16 c) 20 d) 24 e) 48

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edades de los tres amigos es 58 años, ¿Cuántos a) 32 años b) 23 c) 16 d) 36 e) 30

años tiene actualmente Manuel?
a) 15 años b) 18 c) 21 d) 20 e) 16 11. Se Sabe que la edad de Luis dentro de 8 años será
un número cuadrado perfecto y hace 12 años su
9. Mili tiene el cuádruple de la edad de Pili. Si Mili edad era la raíz cuadrada de ese cuadrado
tuviera 3 años menos y Pili 27 años más, ambas perfecto. Halla la edad actual de la Luis.
edades serían iguales. La edad de Mili, en años, es: a) 22 años b) 34 c) 17
a) 40 años b) 45 c) 27 d) 48 e) 45 d) 42 e) 12

10. Preguntaron a Tania por su edad y ella respondió: 12. Al preguntarle a Manuel en el día de su
"Tomen cuatro veces los años que tendré dentro cumpleaños por su edad, contestó: "La suma de
de 4 años, a esto réstenle 4 veces los años que mis años vividos mas la de mis meses vividos es
tenía hace 4 años y resultará exactamente la edad 260". ¿Cuántos años tiene Manuel?
que tengo". ¿Qué edad tiene Tania? a) 15 años b) 18 c) 19 d) 20 e) 22

TEMA: 6 Razonamiento inductivo y deductivo

Importante Saber
Si nos comentan que en cierto lugar las personas que viven allí son muy violentas, y luego nos presentan alguna de
ellas, automáticamente nos colocamos en modo defensivo, pues las estamos juzgando por lo que nos comentaron, a
éste razonamiento se le llama Inductivo.

Si vemos que en un colegio el alumnado es muy educado y respetuoso, cada vez que hablemos de ese colegio
diremos con toda seguridad, “todos los alumnos de ese colegio son muy educados”, a este razonamiento se le llama
Deductivo.
Averigua por qué, te sorprenderás…

Problemas

1. ¿Cuántos palitos hay en la figura? 3. Calcular la suma de los términos de la fila 23

a) 12514 b) 12767 c) 12114

d) 12187 e) 12641

a) 1550 b) 1650 c) 1275 4. Calcular la suma de los términos de a fila 20

d) 1525 e) 1475

2. Calcular el número de palitos en la figura

a) 400 b) 200 c) 189

d) 149 e) 256

5. Si se cumple :
F(1) = 2 + 1 – 1
F(2) = 6 – 3 x 2
F(3) = 12 x 6 3
a) 9010 b) 9011 c) 1010 F(4) = 20  10 + 4
d) 8010 e) 6010 F(5) = 30 + 15 – 5

Calcular : F(20)
a) 20 b) 21 c) 22
d) 23 e) 24

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6. Calcular el número de bolitas de la figura 40
11. Hallar la suma de cifras del resultado:
2
 
R =  33333.......... .33
  
F (1) F (2) F (3)  31cifras 
a) 820 b) 840 c) 654 a) 294 b) 119 c) 270 d) 180
d) 910 e) 420 e) 180

7. ¿De cuántas maneras se puede leer OSCAR? 12. Calcular la suma de cifras del resultado:
2
O  
E = 1111
..........
 11
S S  9 cifras 
C C C a) 49 b) 18 c) 27 d) 81 e) 100
A A A A
R R R R R 13. Calcular
a) 18 b) 31 c) 32 d) 15 e)
16 S = 11111108888889
a) 18 b) 16 c) 21 d) 27 e) 19
8. ¿De cuántas maneras se puede leer la palabra
TERESA? 14. Hallar el resultado de:
F = 12345654321 y dar como respuesta la
suma de cifras del resultado
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10

15. A una hoja cuadrada y cuadriculada de 10

a) 64 b) 65 c) 63d) 31 e) 80 cuadraditos por lado se le traza una diagonal
principal ¿Cuántos triángulos se formarán?
9. Calcular: a) 220 b) 200 c) 120 d) 130 e) 110
E= 30x 31x 32x 33 + 1
a) 990 b) 666 c) 750 d) 991 e) 181 16. En un campeonato participan “n” equipos y
juegan todos contra todos, si en total jugaron 435
10. Calcular la suma de cifras del resultado en: partidos, hallar el valor de “n”.
2 a) 25 b) 29 c) 31 d) 30 e) 40
 
E=  666
 .......
 66 
 
 40 cifras 
a) 360 b) 560 c) 270 d) 180
e) 120

Actividades de extensión

1. ¿Cuántos palitos hay en la figura? 3. Calcular el número de palitos en la figura:

1 2 3 58 59
60
a) 1475 b) 1525 c) 1275 a) 2601 b) 2401 c) 3600
d) 1650 d) 3599 e) 1199

2. Calcular el número de palitos en la figura 4. Calcular el número de esferas en la figura 50

F (1) F (2) F (3)

a) 1278 b) 1840 c) 1275
d) 1455 e) 1456

a) 870 b) 901 c) 902 d) 601 e) 101

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5. ¿De cuántas maneras se puede leer la palabra 11. Calcular la suma de los números de la fila 20.
RATOS? FILA 1 2
R FILA 2 2 4
A A FILA 3 2 4 6
T T T FILA 4 2 4 6 8
O O O O FILA 5 2 4 6 8 10
S S S S S a) 420 b) 250 c) 890
a) 18 b) 31 c) 32 d) 15 e) 16 d) 1000 e) 1024

6. ¿De cuántas maneras se puede leer la palabra 12. Calcular la suma de los términos de la fila 30
DORIS?
D
D O D
D O R O D
D O R I R O D
D O R I S I R O D
a) 32 b) 15 c) 21
d) 16 e) 31 a)126000 b) 127 c) 27000
d) 1271 e) 1200
7. Hallar el resultado de:
13. Calcular la suma de cifras del resultado:
T = 1234567654321 y dar como 2
respuesta la suma de cifras del resultado  
E=  666
 .......
 66 
 
a) 20 b) 9 c) 8 d) 7 e) 6  50 cifras 
a) 450 b) 180 c) 270 d) 560 e) 360
8. Calcular:
E= 50x51x52x53 + 1 14. Hallar la suma de cifras de evaluar:
2
a) 9901 b) 606 c) 1750  
R =  33333
..........
 33
.
d) 991 e) 2651
 40 cifras 
a) 360 b) 180 c) 270 d) 119 e) 294
9. Calcular la suma de cifras del resultado:
S = 111111110888888889 15. Calcular la suma de cifras del resultado:
2
a) 81 b) 16 c) 21 d) 27 e) 19  
E =  9999
 .........
 9 
10. Calcular la suma de los números de la fila 10.  20cifras 
1 a) 100 b) 181 c) 127 d) 180 e) 125
FILA 1
1 1
FILA 2
1 2 1
FILA 3
1 3 3 1
FILA 4
1 4 6 4 1
FILA 5
a) 1024 b) 100 c) 1023
d) 512 e) 2024

Las personas no son recordadas

por el número de veces
que fracasan,
sino por el número de veces
que tienen éxito.
Thomas Alva Edison
[Link] -14- “Formamos Talentos”