SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SEBS
USAER
Clave
1- DATOS PERSONALES
NOMBRE:
EDAD AL MOMENTO DE EVALUAR: 7 años 9 Meses
FECHA DE NACIMIENTO: 10 de marzo del 2014
FECHA DE EVALUACION: Diciembre 2021
ESCUELA:
GRADO ESCOLAR:
2- INSTRUMENTOS APLICADOS:
Escala de Inteligencia Infantil WISC IV, Test La Familia, Observaciones Conductuales
3- MOTIVO DE LA EVALUACIÓN:
Apoyar en la determinación de la condición asociada o no a discapacidad, ya que el alumno
termina muy rápido sus trabajos y tareas por lo que se aburre mucho en clase, actualmente los
trabajos que realiza en clase están enfocados dos grados mas
4- APARIENCIA FÍSICA:
Estatura y complexión acorde a su edad cronológica, vestido acorde al contexto y al clima.
5- CONDUCTA DURANTE LA EVALUACIÓN:
6- RESULTADOS OBTENIDOS:
WISC IV
COMPRENSION VERBAL ICV 108 (dentro del promedio, El rango esperado se encuentra
entre 90 y 110.).
Presenta una adecuada habilidad para abstraer y generalizar información a partir de dos
conceptos dados además de presentar poca comprensión del lenguaje.
RAZONAMIENTO PERCEPTUAL IRP 115 (por encima del promedio, El rango esperado se
encuentra entre 90 y 110.).
Presenta una mayor habilidad para la formación de conceptos y categorías a partir de material
visual que el resto de la población de su edad.
MEMORIA DE TRABAJO IMT 110 (Dentro del promedio, El rango esperado se encuentra
entre 90 y 110.).
Presenta una adecuada habilidad para retener y almacenar información para operar
mentalmente con ella, transformarla y generar nueva información.
VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO IVP 121 ( Por encima del promedio. El rango esperado
se encuentra entre 90 y 110.).
Presenta Una mayor habilidad para focalizar la atención, explorar, ordenar y/o discriminar
información visual con rapidez y eficacia que el resto de la población de su edad.
ESCALA TOTAL CIT 118 (por encima del promedio, El rango esperado se encuentra entre 90
y 110.).
Presenta un nivel intelectual por encima de lo esperado para su edad cronológica.
TEST DE BENDER:
Madurez visomotora correspondiente a 7.6, adecuada a su edad cronológica.
TEST LA FAMILIA:
De acuerdo a esta prueba, el alumno identifica al padre como figura de autoridad, se percibe
emocionalmente mas cercano a la madre.
Percibe a la madre pendiente del futuro mientras el padre esta enfocado en el pasado.
8.- CONCLUSIONES:
El nivel intelectual del alumno se encuentra por encima de lo esperado de acuerdo con la
evaluación psicométrica, Las áreas que presentan puntuaciones por encima del promedio son:
Razonamiento Perceptual (115) y Velocidad de Procesamiento (121). Mientras que el resto de
las áreas se encuentran dentro de lo esperado, normal alto. Esto nos explica la facilidad que
presenta el alumno para resolver las actividades que se presentan en clase.
9- SUGERENCIAS:
● Asesoría a docente sobre la realización de ajustes necesarios en la curricula para cubrir
las necesidades del menor
● Es importante prestar atención a las habilidades sociales
● Trabajar sobre la importancia del esfuerzo ya que como necesita poco esfuerzo para
aprender suele ser poco perseverante
● Es importante cuidar la autoestima del alumno ya que esta puede verse disminuida
debido a su afán perfeccionista.
● Es importante recordar que la participación activa de la familia favorecerán la evolución
del alumno.
Psic.