Información General del curso
Nombre del curso EXCEL BÁSICO
Código del curso CLV-027
Duración 24 horas
Descripción del curso
Para todo profesional el conocimiento y manejo de la aplicación Excel representa
una enorme ventaja en el entorno en que se desarrolla. El correcto procesamiento
de los datos en cualquier disciplina es la diferencia entre el éxito y el rezago. Este
curso ofrece a la persona estudiante los pilares sobre los que se desarrolla la
aplicación Excel para que a partir de ahora pueda usar el programa correctamente.
Durante el desarrollo del curso el estudiante aprenderá los elementos principales
de la navegación en la pantalla de Excel, los conceptos principales de los elementos
de trabajo y las funciones más usadas durante la ejecución de la aplicación.
Además, se familiarizará con los tipos de datos, formatos y fórmulas que harán más
eficiente, efectivo, eficaz, elegante y exacto su trabajo. Todo esto en un curso
íntegramente virtual y autogestionado con una duración de cuatro semanas.
Objetivos generales y específicos
Objetivo General
• Desarrollar y aplicar los conocimientos necesarios de las hojas de cálculo
con el uso de las herramientas básicas disponibles en la aplicación Excel
365 para implementación en el ambiente laboral y profesional.
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Objetivos específicos
• Definir la terminología y los conceptos esenciales para el manejo de una
buena comunicación de los elementos de trabajo de la hoja de cálculo sin
margen de error debido al mal uso del lenguaje.
• Reconocer las ventajas que ofrecen los formatos, manipulación de datos y
funciones más elementales para un adecuado tratamiento de datos en
ambiente Excel.
• Aplicar las fórmulas y herramientas del procesamiento de los datos para la
obtención de información que permita tomar decisiones acertadas basadas
en resultados correctos.
• Demostrar la implementación de las funcionalidades del uso, edición y
manipulación de imágenes, formas, iconos y otros elementos visuales para
una buena visualización de las ilustraciones en Excel.
• Gestionar los pasos necesarios para la configuración de la función de
impresión de los libros en Excel.
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Contenidos
Módulo 1: Introducción a Excel
• Uso de la aplicación Excel
• Navegación por las pantallas de Excel
• Elementos de trabajo (celdas, rangos, hojas, libros, etc.)
• El cursor y sus mensajes
• Los datos y su clasificación
Módulo 2: Tratamiento de datos
• Los datos y su manipulación
• Tipos de formato
• Direccionamiento
• Manejo de los datos
Módulo 3: Fórmulas y funciones
• Fórmulas básicas
• Funciones elementales
• Herramientas de datos
Módulo 4: Ilustraciones e impresión
• Imágenes
• Personalización
• WordArt
• Impresión y su configuración
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Metodología
El curso se desarrolla con una metodología virtual, donde los estudiantes analizan
y desarrollan su aprendizaje a su propio ritmo, por medio de los videos y los recursos
digitales disponibles, mientras que el 70% de su tiempo se dedica a realizar
actividades prácticas, lo que los lleva a una comprensión más profunda de los
contenidos. Todo ello mediante una metodología de aprendizaje basada en
proyectos ABP-STEM, la cual supone una manera concreta de aprender
críticamente tomando elementos y problemas del contexto.
Esta experiencia de aprendizaje constituye un modelo de instrucción auténtico en el
que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen
aplicación en el mundo real más allá del aula de clase. En ella se recomiendan
actividades interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar
de lecciones cortas y aisladas, más importante aún, los estudiantes encuentran los
proyectos divertidos, motivadores y retadores, porque desempeñan en ellos un
papel activo tanto en su escogencia como en todo el proceso de concepción, diseño,
implementación y operación.
Estrategias de aprendizaje
A continuación, se les presenta la descripción de las actividades que se van a
desarrollar durante el curso:
• Autoevaluación: los ejercicios de autoevaluación permiten mostrar al
estudiante los aprendizajes adquiridos en clase, así como reforzar y verificar
su avance y dominio de los temas del curso. Los resultados obtenidos
permiten conocer las oportunidades de mejora del proceso de aprendizaje.
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• Práctica: las prácticas como estrategia didáctica constructivista, promueven
que los estudiantes logren la construcción de conocimiento numérico y
alcancen el desarrollo de competencias específicas, una mayor autonomía y
participación por parte de los estudiantes para que al ejecutarlas aborden las
dimensiones conceptuales, procedimentales y actitudinales del
conocimiento.
• Evaluación general: las evaluaciones permiten que los estudiantes apliquen
los conocimientos adquiridos. Es un instrumento de comprobación y refuerzo
de los conocimientos. La prueba permite tener claridad de los conocimientos
compartidos y su aplicación desde la teoría-práctica.
Evaluación
El curso se aprueba con una nota mínima de 70 puntos y se le hará entrega de un
certificado emitido por la Universidad.
Actividades de aprendizaje Porcentaje
Se realizarán 17 autoevaluaciones con un valor de 1% cada una 17%
Se ejecutarán 12 prácticas con un valor de 5% cada una 60%
Se realiza una evaluación general 23%
TOTAL 100%
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Rúbrica de las actividades de aprendizaje
Rúbrica para evaluar las prácticas del curso
Criterios 5 4 3 2 1
1 Hizo entrega oportuna de la práctica.
2 Completó todos los aspectos solicitados.
Aplicó los conceptos vistos en el segmento
3
correctamente.
Siguió correctamente las instrucciones del ejercicio
4
aplicando el procedimiento correspondiente.
5 Obtuvo resultados válidos y correctos.
Total 25 puntos. Para obtener la nota utilice regla de 3
Recursos
Para fomentar el aprendizaje según las estrategias de enseñanza, nuestras
plataformas virtuales proveen de herramientas importantes fomentando el acceso a
la información, construcción del aprendizaje, comunicación entre los participantes y
facilitador (a), almacenamiento de los entregables y presentación de proyectos a
través de medios modernos digitales.
Particularmente en el curso se tiene acceso a:
Recursos Sincrónicos
• Masterclass
• Horas de atención semanales
Recursos Asincrónicos
• Campus Virtual de la Universidad
• Mensajería interna de la plataforma
• Cuestionarios
• Tareas
Software externo (Con o sin licencia)
• EBSCO
• E-Libro
• Office 365 con licencia (Office, Stream, Teams)
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Bibliografía
Obligatoria:
Pascual, F. (2014). Excel 2013: manual básico. RA-MA Editorial.
[Link]
Sosa Flores, M. (Il.). (2006). Manual Básico de Excel. El Cid Editor.
[Link]
Vizán Pérez, E. (2016). Excel 2010 básico. Cuaderno de ejercicios. Editorial
CEP, S.L. [Link]
Vizán Pérez, E. (2016). Excel 2010 Básico. Manual teórico. Editorial CEP, S.L.
[Link]
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Cronograma
Semana Contenido Estrategias de aprendizaje Actividades de Evaluación
Indicaciones Video de bienvenida Observar el video de bienvenida
0 generales
Programa del curso Leer el programa del curso
Foro de presentación Participar en el foro de presentación
Módulo 1: Presentaciones y videos de la Revisar el material audiovisual de la
1 Introducción a semana 1. semana 1.
Excel
Foro de consultas didácticas y Resolver autoevaluaciones (1,2,3 y4)
de aprendizaje.
Sesión sincrónica (No
obligatoria)
Módulo 2: Presentaciones y videos de la Revisar el material audiovisual de la
2 Tratamiento de semana 2. semana 2.
datos
Foro de consultas didácticas y Resolver autoevaluaciones (5,6,7,8 y9)
de aprendizaje.
Completar prácticas (1,2,3,4 y 5)
Sesión sincrónica (No
obligatoria)
Módulo 3: Presentaciones y videos de la Revisar el material audiovisual de la
3 Fórmulas y semana 3. semana 3.
funciones
Foro de consultas didácticas y Resolver autoevaluaciones (10,11,12,13
de aprendizaje. y 14)
Sesión sincrónica (No Completar prácticas (6,7,8 y 9)
obligatoria)
Realizar evaluación general
Módulo 4: Presentaciones y videos de la Revisar el material audiovisual de la
4 Ilustraciones e semana 4. semana 4.
impresión
Foro de consultas didácticas y Resolver autoevaluaciones (15, 16 y 17)
de aprendizaje.
Completar prácticas (10,11y 12)
Sesión sincrónica (No
obligatoria)