EXPEDIENTE TÉCNICO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE
LA I.E. TUPAC AMARU II, DEL CENTRO POBLADO QUICHIRRAGRA – DISTRITO DE HUACAYBAMBA – PROVINCIA DE
HUACAYBAMBA – DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”
1 INDICE
1 INDICE 1-1
2 GENERALIDADES 2-2
2.1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: 2-2
2.1.2 OBJETIVOS 2-2
2.1.3 ALCANCES DEL TRABAJO 2-2
2.1.4 MARCO NORMATIVO 2-2
3 GENERALIDADES 3-3
3.1.1 DELIMITACIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO 3-3
3.1.2 VIAS DE ACCESO 3-4
3.1.3 DESCRIPCION DEL TERRENO DE EMPLAZAMIENTO DE LA IIEE 3-6
3.1.4 DATOS DE LA PERSONA RESPONSABLE DEL INFORME TECNICO 3-6
4 PROCEDIMIENTO DE LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO 4-7
4.1.1 PROCEDIMIENTO DE CAMPO 4-7
4.1.2 RECONOCIMIENTO DE LA ZONA DEL PROYECTO. 4-7
4.1.3 GEORREFERENCIACIÓN 4-8
4.1.4 POLIGONAL DE CIERRE 4-14
4.1.5 LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO POR EL METODO RTK 4-23
4.1.6 LINDEROS COLINDANTES, ÁREA Y PERIMETRO DEL TERRENO 4-24
4.1.7 LINDEROS COLINDANTES 4-24
5 CONSTRUCCIONES EXISTENTES 5-26
6 DISPONIBILIDAD DE SERVICIOS BASICOS Y/O SERVICIOS PUBLICOS
DOMICILIARIOS. 6-32
SERVICIOS BASICOS EXISTENTES EN LA IIEE 6-32
7 CERTIFICADOS DE CALIBRACION DE LOS EQUIPOS UTILIZADOS 7-35
8 ESPECIFICACIONES TECNICAS DE LOS EQUIPOS UTILIZADOS 8-37
9 CONCLUSIONES 9-38
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2 GENERALIDADES
2.1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL PRIMARIA
Y SECUNDARIA DE LA I.E. TUPAC AMARU II, DEL CENTRO POBLADO
QUICHIRRAGRA - DISTRITO DE HUACAYBAMBA – PROVINCIA DE HUACAYBAMBA
– DEPARTAMENTO DE HUANUCO”
2.1.2 OBJETIVOS
El objetivo del Estudio Topográfico es proporcionar información básica y necesaria
basada en informes recopilados y evaluados, en data topográfica tomada en campo y
procesada en gabinete de la topografía, cartografía, elementos estructurales, hidráulicos
y demás de la zona materia del estudio.
El objetivo secundario es obtener Brenchs Marks o Puntos de control en un número
suficiente como para desarrollar trabajos de verificación de cotas y tener cotas de
referencia para los trabajos para su posterior ejecución.
El objetivo de un levantamiento topográfico es la determinación, tanto en planimetría
como en altimetría, de puntos del terreno necesarios para la representación fidedigna de
un determinado sector del terreno a fin de:
Elaborar planos topográficos a escalas adecuadas.
Proporcionar información de base para los estudios hidráulicos, hidrogeológicos,
obras de ingeniería, suelos, y de impacto ambiental.
Elaborar planos de los elementos estructurales existentes y a proyectar en campo.
2.1.3 ALCANCES DEL TRABAJO
El estudio topográfico está enfocado en el área de influencia de la institución educativa,
siendo esta la localidad de Quichirragra; los cuales incluyen estructuras adyacentes.; todo
ambiente que pueda servir como información necesaria para el desarrollo del presente
proyecto. también se considera servicios básicos con los que cuenta la institución
educativa como servicios de luz eléctrica, servicios de agua y alcantarillado, servicios de
internet como parte complementaria a la información necesaria recabada de campo. Por
otro lado, también se consideran áreas agrícolas saneadas con partidas registral ante el
ministerio de agricultura el cual nos ayuda a obtener información de superposición de
terrenos agrícolas con la institución educativa.
2.1.4 MARCO NORMATIVO
- EL INFORME TOPOGRAFICO CUMPLE CON LOS PARAMETROS
ESTABLECIDOS EN LAS NORMAS:
- Art. 10 del título II de la R.S.G. Nº 239-2018-MINEDU, Contenidos Técnicos
Mínimos para Estudios Topográficos – PRONIED, Directiva
Nº01-2008-SNCP/PNCP
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- Norma A.040-RNE
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3 GENERALIDADES
3.1.1 DELIMITACIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO
o Región : Huánuco.
o Provincia : Huacaybamba.
o Distrito : Huacaybamba.
o Región Geográfica : Quichirragra
Ubicación Geográfica
o Altitud : 4122.133 m.s.n.m.
o Este : 279384.460 m E
o Norte : 9003624.962 m S
o Zona : 18L
FIGURA N° 02:
ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
FUENTE: ElaboraciónPropia.
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FUENTE: Google Earth
3.1.2 VIAS DE ACCESO
El área de estudio es accesible desde la capital del departamento de Huánuco
detallada a continuación:
Ciudad de Huánuco (Capital Departamental) – Distrito de Huacaybamba - [Link]
Quichirragra, se realiza de la siguiente manera:
Huánuco – Huacaybamba – [Link]. Quichirragra.
De la Ciudad de Huánuco (Capital de Departamental) a la Localidad de
Huacaybamba, se va por la carretera 3N y por la carretera hu-101 y carretera 14ª
que son afirmadas, existe una distancia 206.6 km aproximadamente, con un
promedio de 8 horas y 45min. Hasta la localidad de Huacaybamba. Con respecto
al Centro Poblado Quichirragra está ubicada a 10.2 km con un tiempo aproximado
de 30 min. Desde la Localidad de Huacaybamba.
ACCESIBILIDAD
DISTANCIA TIEMP ESTADO
TRAMO TIPO DE VIA
(km) O DE VIA
HUANUCO - CARRETERA Buen
260.6 8:45 hrs
HUACAYBAMBA AFIRMADA Estado
HUACAYBAMBA - CARRETERA Buen
10.2 30 min
QUICHIRRAGRA AFIRMADA Estado
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FIGURA N° 03:
RUTA DE ACCESO DE HUANUCO A HUACAYBAMBA
FUENTE: Elaboracion Propia
FIGURA N° 04:
CARRETERA DE HUACAYBAMABA A QUICHIRRAGRA
FUENTE: Elaboracion Propia
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3.1.3 DESCRIPCION DEL TERRENO DE EMPLAZAMIENTO DE LA IIEE
El área de terreno de la institución educativa Túpac Amaru II se encuentra en trámite el
Saneamiento Físico Legal con inscripcion en Registro Públicos con título de dominio a
nombre del MINISTERIO DE EDUCACION.
El terreno cuenta con una topografía llano o plano y accidentado correspondiente a un
terreno característico de la zona Sierra, con una pendiente de 1 a 16% característico de
todo el Centro Poblado.
FIGURA N° 01:
AREA DE TERENO DE LA IE TUPAC AMARU
3.1.4 DATOS DE LA PERSONA RESPONSABLE DEL INFORME TECNICO
NOMBRE: Bach. Ing. Civil Dany Daniel Acosta Ariza
EMPRESA O INSTITUCIÓN: DAK BUILDING COMPANY
DIRECCIÓN: Jr. Las Flores 104A – Cayhuayna Alta – Pillco Marca
TELÉFONO FIJO:
CELULAR: 914634879 / 932530669
PÁGINA WEB:
CORREO ELECTRÓNICO: dankv.18@[Link]
[Link]@[Link]
FIRMA Y POST-FIRMA:
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4 PROCEDIMIENTO DE LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO
Las actividades u operaciones necesarias para llevar a cabo el levantamiento topográfico,
se dividen en dos áreas de trabajo, que son las siguientes:
4.1.1 PROCEDIMIENTO DE CAMPO
En campo se procedió a reconocer el área de influencia, tanto áreas internas a la
institución educativo como también los colindantes a esta, como parte del trabajo de
campo y las actividades a realizar son las siguientes:
4.1.2 RECONOCIMIENTO DE LA ZONA DEL PROYECTO.
Se ha realizado un reconocimiento general de la zona del proyecto que consistió en el
recorrido por toda la zona de estudio para definir las localizaciones de los puntos de
control geodésico para lo que se ha tomado en consideración que las zonas de
monumentación estén libres de interferencias y obstáculos físicos de tal modo que se
evite posibles recortes en la recepción de las señales recibidas de los satélites cuando se
instalen los receptores geodésicos, además se observó que los suelos de fundación
donde se materializarán los puntos de control sean los adecuados.
La fecha de realización de los trabajos de campo (Levantamiento Topográfico y
Geodésico fueron los días 15 Y 16 de Abril del 2022 a cargo del ingeniero Dany D.
Acosta Ariza.
FIGURA N° 02: GRUPO DE TRABAJO EN LA ZONA DEL PROYECTO
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4.1.3 GEORREFERENCIACIÓN
La Georreferenciación se refiere al posicionamiento con el que se define la localización
de un objeto espacial representado mediante punto, vector, área o volumen en un
sistema de coordenadas y datum determinado. A la localización precisa en un mapa de
cualquier lugar de la superficie terrestre, lo cual requiere de la participación de diferentes
disciplinas, como son Geodesia, Topografía, Cartografía, etc.
En este parte del estudio desarrollaremos el tema de la Geodesia, la cual puede significar
tanto divisiones geográficas de la tierra, como también el acto de dividir la tierra
geográficamente.
El objeto de la Geodesia es el estudio y determinación de la forma y dimensiones de la
Tierra, de su campo de gravedad, y sus variaciones temporales; constituye un apartado
especialmente importante la determinación de posiciones de puntos de su superficie. La
geodesia es una ciencia básica, con unos fundamentos físico matemáticos y con
aplicaciones prácticas en amplias ramas del saber, como en topografía, cartografía,
fotogrametría, navegación e ingenierías de todo tipo sin olvidar su interés para fines
militares. Para el desarrollo del presente estudio se utilizo los siguientes recursos
[Link] GPS DIFERENCIAL SOUTH GALAXY G1 PLUS
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FIGURA N° 03: EQUIPO DE TRABAJO EN CAMPO
OTROS EQUIPOS
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o Computadora portátil DELL i5, 9na Ge.
o Cámara fotográfica Samsung S21.
o Wincha de 5 m
OTROS EQUIPOS
o Barreta.
o Pico.
o Lampa.
o Badilejos.
o Cemento.
o Hormigón.
o Agua.
o Placas de bronce de 7 cm de diámetro con anclajes.
o Fierro corrugado de ½”.
En base al reconocimiento de campo y sabiendo la aplicación de la geodesia en el campo
de la ingeniería, se determinó la necesidad de implantar dos (02) puntos GPS como red
geodésica primaria (HCO04119 y HCO04120), Así como dos (6) BMs para el cierre de la
poligonal y el control vertical.
FIGURA N° 03: PUNTOS GEODESICOS
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FIGURA N° 03: FICHA MONOGRAFICA HCO04119
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FIGURA N° 04: FICHA MONOGRAFICA HCO04120
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[Link] SOFTWARE UTILIZADO
• Se utilizó el software de Leica Geosystems, que permite importar antenas calibradas
NGS, efemérides precisas manual y automático, con editores para obtener resultados
favorables en post proceso geodésico relativo estático.
• LEICA INFINITY – versión 3.01 (64bit)
[Link] RESULTADOS
• Se obtuvo de las ESTACIONES ROVER las coordenadas geográficas, UTM,
cartesianas, sus RMS, GDOP – PDOP dentro de valores recomendados por IGN y
entidades internacionales en geodesia.
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4.1.4 POLIGONAL DE CIERRE
La poligonal es un procedimiento topográfico muy importante para determinar la
caracterización del terreno y posteriormente establecer puntos de control y puntos de
apoyo para el levantamiento de detalles y elaboración de planos, para el replanteo de
proyectos y para el control de ejecución de obras.
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Una poligonal es una sucesión de líneas quebradas, conectantes entre sí en los vértices.
Para determinar la posición de los vértices de una poligonal en un sistema de
coordenadas rectangulares planas, es necesario medir el ángulo horizontal en cada uno
de los vértices y la distancia horizontal entre vértices consecutivos.
En forma general, las poligonales pueden se clasificadas en:
Poligonales cerradas (figura 7.a), en las cuales el punto de inicio es el mismo punto
de cierre, proporcionando por lo tanto control de cierre angular y lineal.
Poligonales abiertas o de enlace con control de cierre (figura 7.b), en las que se
conocen las coordenadas delos puntos inicial y final, y la orientación de las
alineaciones inicial y final, siendo también posible efectuar controles de cierre
angular y lineal.
Poligonales abiertas sin control (figura 7.c), en las cuales no es posible establecer
los controles de cierre, ya que no se conocen las coordenadas del punto inicial y/o
final, o no se conoce la orientación de la alineación inicial y/o final.
CLASIFICACION DE POLIGONALES
[Link] CALCULO Y COMPENSACIÓN DE POLIGONALES
Como se sabe que en una poligonal cerrada se debe cumplir que la suma de los
ángulos internos debe ser:
Donde:
n= número de lados
Dentro del proyecto en estudio se estableció realizar una poligonal cerrada con 4 vértices
dentro de los cuales se consideró a los puntos geodésicos HCO04119 y HCO04120
siendo el punto HCO04119 el punto de inicio y final para la poligonal. En la figura 05 se
muestra la poligonal calculada con los ángulos compensados como también se anexa el
cálculo de la corrección de ángulos.
FIGURA 05: PLANIMETRIA POLIGONAL CERRADA
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Las coordenadas calculadas y compensadas en la poligonal cerrada se muestran en el
siguiente cuadro:
CUADRO N.º 03:
COORDENADAS DE LOS BM`s DE LA POLIGONAL
[Link] FICHA DE BMS DE LA POLIGONAL
Las fichas de los BMS corresponden a los hitos de concreto de 0.20*0.20 monumentados
en campo, con un perno de 5” en el centro esto ayudara a identificar la ubicación correcta
de las coordenadas calculadas a partir de la poligonal y el posterior replanteo de obra al
momento de la construcción del proyecto.
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4.1.5 LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO POR EL METODO RTK
Tomando como base los puntos establecidos en las etapas de georreferenciación y
nivelación geométrica, se realzo el levantamiento topográfico de todas las zonas motivo
de estudio, aplicando métodos de RTK por ser un terreno con terreno sin interferencias.
Para iniciar los trabajos, se estaciona en equipo colector GNSS en el punto Geodésico
establecido con coordenadas conocidas el cual se llama BASE luego se procede a
recabar toda la información existente en el terreno con la ayuda del segundo colector
GNSS conocido como ROVER, además del relleno topográfico, se tomó datos de los
breacklines del terreno y los detalles más resaltantes encontrados en campo. El equipo
utilizado fue un GNSS SOUTH GALAXY G1 PLUS.
El levantamiento topográfico consiste en describir el terreno desde el punto de vista
topográfico. A través de la utilización de instrumental especializado, se obtuvo 1027
puntos topográficos donde se describe en primer lugar el perímetro del área del terreno,
cerco perimétrico, ubicación de buzones, tomas de agua, postes, vértices de veredas,
levantamiento de la infraestructura existente, gradas, rampas, todo esto parte del
levantamiento dentro del área de terreno, del mismo modo se tuvo en consideración el
levantamiento topográfico de las estructuras colindantes a la institución educativa
llegando a levantar a 50m metros de los lados del terreno (50 metros hacia arriba, 50
metros hacia abajo, 50 metros a la izquierda y 50 metros a la derecha), reconociendo los
accesos, las calles principales, el área de circulación publica, postes de alumbrado
público, bermas centrales, bermas laterales y todo lo que se podía apreciar y forma parte
del presente estudio.
Luego de terminar el trabajo de campo, se proceded a entregar la información para iniciar
el proceso de gabinete y procesamiento de la información.
FIGURA 06: EQUIPO DE LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO
ESTUDIO TOPOGRAFICO Pág.25
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4.1.6 LINDEROS COLINDANTES, ÁREA Y PERIMETRO DEL TERRENO
4.1.7 LINDEROS COLINDANTES
El área de terreno para la institución educativa [Link]. Tupac Amaru cuenta con linderos el
cual se detalla a continuación.
POR EL NORESTE : CAMINO DE HERRADURA
POR EL SUERTE : PROPIEDAD PRIVADA
POR EL NOROESTE : PROPIEDAD PRIVADA
POR EL SUROESTE : CAMINO DE HERRADURA
A continuación, se muestra el plano perimétrico que se encuentra en el PLANO T-02
mayor detalle, como también se observa los vértices del perímetro existente de la
Institución Educativa.
FIGURA 07: PLANO PERIMETRICO (T-02)
ESTUDIO TOPOGRAFICO Pág.26
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CUADRO 04: CUADRO DE CONSTRUCCION DEL PERIMETRO EXISTENTE
ESTUDIO TOPOGRAFICO Pág.27
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5 CONSTRUCCIONES EXISTENTES
1.1. CONSTRUCCIONES EXISTENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA TUPAC
AMARU
Se muestra la vista de construcciones existentes en la I.E Tupac Amaru, el cual esta
contemplado en el PLANO TOPOGRAFICO (T-01)
En la I.E. estudian actualmente en turno de mañana y tarde. El Local del plantel se
encuentra ubicado a 500 m Desde la Plaza de la localidad de Quichirragra, se
encuentra a 10 min. A continuación, y de acuerdo a la nomenclatura indicada en el
plano del Levantamiento topográfico, describiremos cada una de las edificaciones
existentes.
INGRESO A LA INSTITUCION EDUCATIVA
Se cuenta con un acceso por medio de una trocha carrozable, el ingreso a la institución
educativa es libre debido a que el portón está en etapa de construcción.
ESTUDIO TOPOGRAFICO Pág.28
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MODULO EXITENTE "MODULO 1 – AULAS "
Está compuesto por 01 ambiente, Es una construcción de material prefabricado en buen
estado de conservación, El techo es de calamina apoyado en la misma pared de
material prefabricado. Las puertas las ventanas con vidrios. El piso está hecho con
planchas metálicas. Las instalaciones eléctricas son internas.
MODULO EXITENTE "MODULO 2 – AULAS "
Está compuesto por 01 ambiente, Es una construcción de material prefabricado en buen
estado de conservación, El techo es de calamina apoyado en la misma pared de
material prefabricado. Las puertas las ventanas con vidrios. El piso está hecho con
planchas metálicas. Las instalaciones eléctricas son internas.
ESTUDIO TOPOGRAFICO Pág.29
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MODULO EXITENTE "MODULO 3 – AULAS "
Está compuesto por 01 ambiente, Es una construcción de material prefabricado en buen estado de
conservación, El techo es de calamina apoyado en la misma pared de material prefabricado. Las puertas
las ventanas con vidrios. El piso está hecho con planchas metálicas. Las instalaciones eléctricas son
internas.
MODULO EXITENTE "MODULO 4 - AULAS"
Está compuesto por 10 aulas de enseñanza y un pequeño deposito. Es una
construcción de material rustico, El techo es de calamina apoyado en la misma pared en
estado regular de conservación. Las puertas son de madera, en estado regular y las
ventanas son de macro de madera y vidrio en estado regular. El piso está hecho con
acabado de cemento pulido. Las instalaciones eléctricas son internas.
ESTUDIO TOPOGRAFICO Pág.30
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MODULO EXITENTE "MODULO 5 - AULAS"
Está compuesto por 02 salones, Es una construcción de material rustico, El techo es de
calamina apoyado en la misma pared en mal estado. Las puertas son de madera, en
buen estado regular y las ventanas son de marco de madera y vidrio en regular con
vidrios. El piso está hecho con acabado de cemento pulido. Las instalaciones eléctricas
son internas.
MODULO EXITENTE "MODULO 6 – DEPOSITO"
Está compuesto por 01 ambiente, Es una construcción de material rustico, El techo es
de calamina apoyado en la misma pared en mal estado. Las puertas son de madera, en
buen estado regular y las ventanas son de marco de madera y vidrio en regular con
ESTUDIO TOPOGRAFICO Pág.31
EXPEDIENTE TÉCNICO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE
LA I.E. TUPAC AMARU II, DEL CENTRO POBLADO QUICHIRRAGRA – DISTRITO DE HUACAYBAMBA – PROVINCIA DE
HUACAYBAMBA – DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”
vidrios. El piso está hecho con acabado de cemento pulido. Las instalaciones eléctricas
son internas.
MODULO EXITENTE "MODULO 7 – COCINA2"
Está compuesto por 01 ambiente en proceso de construccion, Es una construcción de
material noble hasta nivel de losa aligerada, no contempla puertas ni ventanas y el piso
está sin acabado a nivel de falso piso. No cuenta con instalaciones eléctricas.
MODULO EXITENTE "MODULO 8 – COCINA - COMEDOR"
Está compuesto por 01 ambiente, Es una construcción de material rustico, El techo es
de calamina apoyado en la misma pared en mal estado. Las puertas son de madera, en
buen estado regular y las ventanas son de marco de madera y vidrio en regular estado.
El piso está hecho con acabado de cemento pulido. Las instalaciones eléctricas son
internas.
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MODULO EXITENTE "MODULO 9 - [Link]"
Es una construcción de material noble, de 02 ambientes, uno para hombres, otro para
mujeres, el techo es de calamina. Las puertas son de madera en ambos ambientes en
buen estado y cuentan con vanos en cada ambiente. Cuentan con 03 sanitarios en cada
módulo uno para varones y otro para las mujeres. El piso está cubierto con mayólicas,
cuenta con agua y desagüe.
CERCO PERIMETRICO
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Cabe señalar que la I.E. se encuentra completamente cerrada, cuenta con muro de
tapial de 734.358ml, por los lados de una altura de 1.20 m. en mal estado de
conservación.
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6 DISPONIBILIDAD DE SERVICIOS BASICOS Y/O SERVICIOS
PUBLICOS DOMICILIARIOS.
SERVICIOS BASICOS EXISTENTES EN LA IIEE
[Link] SERVICIO DE AGUA POTABLE
La IE TUPAC AMARU cuenta con servicio de agua de la red pública. La conexión de
agua se hace de la red principal con tubería de ingreso de 1” hasta la caja de paso del
cual se alimenta a los servicios higiénico existentes y a las piletas de la institución
educativa, que se encuentra en buen estado, pero con daños en las cañerías del
sistema de agua.
UBICACIÓN DE LA
CAJA DE AGUA
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[Link] SERVICIO DE ENERGIA ELECTRICA
La IE TUPAC AMARU cuenta con servicio de energía eléctrica de manera constante
de la empresa HIDROANDINA. Su medidor se encuentra ubicado a la espalda del
módulo 05 de la institución educativa.
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[Link] SERVICIO DE ALCANTARILLADO
La IE Túpac Amaru no cuenta con servicio de alcantarillado, por lo que se dispone de
pozo percolador como sistema de tratamiento de aguas residuales.
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7 CERTIFICADOS DE CALIBRACION DE LOS EQUIPOS
UTILIZADOS
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8 ESPECIFICACIONES TECNICAS DE LOS EQUIPOS UTILIZADOS
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9 CONCLUSIONES
9.1 Las estaciones Rover “HCO04119 - HCO04120” están enlazadas a la Red
Geodésica Geocéntrica Nacional (REGGEN) con base ERP AN05 – Huaraz, se
concluye con el REPORTE DE CALIDAD DE PUNTOS generada por el software
Leica Infinity v3.0 que las estaciones Rover indicadas cumplen con los
requerimientos de precisión según NORMA TECNICA EN GEODESIA del IGN para
la certificación de ORDEN C.
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9.2 Las coordenadas calculadas y compensadas en la poligonal cerrada se muestran en
el siguiente cuadro:
9.3 El resultado del plano Perimétrico se tiene un área de 9,097.69 m2 y un perímetro de
523.17 ml; con el plano que se presenta en la lámina T-02 (PERIMETRICO).
9.4 El presente estudio topográfico solo aplica para el proyecto: “MEJORAMIENTO Y
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