REPRESENTACIÓN DE LOS
NÚMEROS RACIONALES
Profa. Miriam Sandoval León
APRENDIZAJES ESPERADOS
EL ALUMNO:
• Usará correctamente las diversas simbolizaciones de un número
racional, transitando entre sus equivalencias (cuando sea necesario)
en problemas puramente aritméticos y en contexto.
• Comparará dos cantidades haciendo uso de las representaciones de
un número racional.
Profa. Miriam Sandoval León
Números racionales y sus representaciones.
Si ubicamos 3/2 en la recta, hay que dividir la
Representación en la recta numérica. unidad en 2 partes, y luego avanzar desde el
Los números racionales ℚ se definen como el origen 3 veces la longitud de una de esas partes.
conjunto de todas las fracciones posibles p/q, donde
tanto p como q son números enteros con q distinto
de cero. Esto se escribe así:
𝑝
ℚ = 𝑞 𝑝, 𝑞 ∈ ℤ, 𝑞 ≠ 0
Ubiquemos 4/5 en la recta, hay que dividir la
unidad en 5 partes, y luego avanzar desde el
Para representar un número racional en la recta origen 4 veces la longitud de una de esas partes.
numérica, considera que en la fracción p/q, se está
dividiendo la unidad en q partes iguales y de ellas se
están tomando p partes.
Profa. Miriam Sandoval León
El orden en los números racionales
• Determinar cuál de dos números enteros es • Para determinar cuál de las dos fracciones es
mayor es fácil; decidir si 3 es mayor que 5 es mayor se emplea el siguiente criterio:
inmediato, e incluso cuando tomamos en cuenta 𝑝 𝑟
números negativos sólo hay que considerar que • Dadas dos fracciones 𝑞 y 𝑠 , se comparan los
el menor siempre es el que está más a la productos cruzados 𝑝𝑠 y 𝑞𝑟. Se tiene:
izquierda en la recta numérica.
𝒑 𝒓
• Sin embargo, comparar números racionales no es Si 𝒑𝒔 > 𝒒𝒓, entonces 𝒒 > 𝒔.
tan sencillo. Dado un número racional cualquiera, 𝒑 𝒓
Si 𝒑𝒔 = 𝒒𝒓, entonces 𝒒 = 𝒔.
no podemos saber “cuál es el que le sigue”; pero 𝒑 𝒓
si tenemos dos números racionales, sí podemos Si 𝒑𝒔 < 𝒒𝒓, entonces 𝒒 < 𝒔.
compararlos, es decir sí podemos saber cual es el
mayor.
11 10
• Por ejemplo, determinar si 12 es mayor que 11 • Para saber como es 11/12 en relación con 10
11 10
requiere un análisis más detenido. ?
12 11
𝟏𝟏 𝟏𝟎
→ 11 11 < 10 12 → <
𝟏𝟐 𝟏𝟏
Profa. Miriam Sandoval León
DE REPRESENTACIÓN FRACCIONARIA A REPRESENTACIÓN DECIMAL.
7
Encontraremos la representación Encontremos la forma decimal de :
decimal de un número racional cuando 13
se le tiene escrito en forma fraccionaria.
Ejemplo:
Hallar la expresión decimal periódica
que le corresponde a la fracción
7
. y a partir del 5 se vuelve a repetir, por
13 lo que la expresión decimal de 7/13 es
Solamente se lleva a cabo es necesario
efectuar la división 7 entre 13
calculando el cociente hasta encontrara 7
= 0. 538461
el período o hasta que el residuo sea 13
cero.
Profa. Miriam Sandoval León
DE REPRESENTACIÓN DECIMAL A REPRESENTACIÓN FRACCIONARIA.
Recordemos que la parte decimal de un EJEMPLOS:
número racional puede ser finita o infinita
periódica. 9
0.9 =
Para escribir un número racional con 10
expresión decimal finita en forma de 27
0.27 =
fracción, se construye una fracción en la 100
cual el numerador será dicho decimal sin el 75 3
punto, y en el denominador se coloca un 0.75 = =
100 4
“1” seguido de tantos ceros como cifras
6 16 8
decimales tenga la cantidad decimal 1.6 = 1 = =
10 10 5
original. Simplificando después la fracción.
Profa. Miriam Sandoval León
DE REPRESENTACIÓN DECIMAL A REPRESENTACIÓN FRACCIONARIA.
Si queremos escribir un número racional • Ahora restamos (2) menos (1):
con expresión decimal infinita periódica 10000𝑥 = 1234.12341234 …
en forma de fracción, el procedimiento es −
𝑥 = 0.123412341234 …
el siguiente:
9999𝑥 = 1234
Tenemos el número:
0. 1234=0.123412341234 • Observa que toda la parte decimal se cancela al
efectuar la sustracción . Si ahora se dividen
• Igualamos con x al número dado: ambos lados de la última igualdad entre 9999,
se tendrá
𝑥 = 0.123412341234. . . (1) 1234
• Multiplicamos esta igualdad por un “1” • 𝑥=
9999
seguido de tantos ceros como cifras Por lo que :
tenga el periodo. En este caso, 𝟏𝟐𝟑𝟒
multiplicaremos por 10 000, pues el 𝟗𝟗𝟗𝟗
= 𝟎. 𝟏𝟐𝟑𝟒.
periodo tiene 4 cifras decimales:
10000𝑥 = 1234.123412341234. . . .(2)
Profa. Miriam Sandoval León
EJEMPLO: CONVERSIÓN DE DECIMAL CON PARTE NO PERIÓDICA EN SU EXPANSIÓN DECIMAL.
En el siguiente ejemplo el número en su • Luego se multiplica la expresión original por un
representación decimal presenta una parte no “1” seguido de tantos ceros como cifras tenga
periódica.
la parte no periódica. En este caso se
• Ejemplo: En el número 2.413, la cifra 4 no multiplicaría por 10:
forma parte del periodo de dos cifras 13.
• En este caso, se sigue asignando una letra al 𝟏𝟎𝒙 = 𝟐𝟒. 𝟏𝟑 (3)
número,
• Y finalmente se restan (2) y (3):
𝑥 = 2.413 (1) 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒙 = 𝟐𝟒𝟏𝟑. 𝟏𝟑
• A continuación se multiplica la expresión por
un “1” seguido de tantos ceros como lugares − 𝟏𝟎𝒙 = 𝟐𝟒. 𝟏𝟑
haya desde el punto decimal hasta el fin del 𝟗𝟗𝟎𝒙 = 𝟐𝟑𝟖𝟗
primer periodo. En este caso, se multiplicaría
por 1000: • Se divide entre 990 ambos lados de la última
• − 10000𝑥 = 1234.12341234 … expresión, y queda
𝑥 = 0.12312341234 …
𝟐𝟑𝟖𝟗 𝟐𝟑𝟖𝟗
9999x = 1234 𝒙= por lo que 𝟐. 𝟒𝟏𝟑 =
𝟗𝟗𝟎 𝟗𝟗𝟎
• 1000𝑥 = 2413. 13 (2)
Profa. Miriam Sandoval León
Simplificación de fracciones y fracciones equivalentes
Dos fracciones son equivalentes si ambas
tienen idénticas representaciones
decimales; a partir de una fracción se
puede obtener otra fracción equivalente si
se multiplica o divide el numerador y el
denominador por el mismo número.
Por ejemplo: a partir de 3/4 se puede
obtener una fracción equivalente si
multiplicamos 3 y 4 por 5, obteniendo
15/20.
Otro ejemplo: a partir de 35/28 se puede
obtener una fracción equivalente si
dividimos 28 y 35 entre 7, obteniendo 5/4.
:
Profa. Miriam Sandoval León
Simplificación de fracciones y fracciones equivalentes
72 96 2
• Para simplificar una fracción se calcula 36 48 2
18 24 2
el MCD del numerador y el
9 12 2
denominador y después se dividen
9 6 2
ambos entre ese número; por 9 3 3
ejemplo, para simplificar la fracción 3 1 3
72
, obtenemos el MCD de 72 y 96: 1 1
96
• Por lo tanto para simplificar la
72
fracción , dividimos el
• De manera que 72 = 2 × 2 × 2 × 3 × 96
numerador y el denominador
3 y 96 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 3. El
entre 24 y se obtiene:
MCD es el producto de los factores 72 3
primos comunes: 2 × 2 × 2 × 3 = 24. =
96 4
Profa. Miriam Sandoval León
% PORCENTAJE • EJEMPLOS:
Representar ¾ como un porcentaje.
Hay números racionales que podemos 1. ¾=0.75
representar en forma de porcentaje. 2. 0.75*100= 75 %
Tomemos en cuenta que la unidad Es decir 3/4 es el 75% del total.
equivale al 100%. (1=100%) ¾=0.75=75%
Fracción a Porcentaje Representar ½ como un porcentaje.
!. Convertimos la fracción a su expresión 1. 1/2=0.50
decimal. 2. 0.50*100= 50 %
2. Multiplicamos por 100 (porcentaje) Es decir ½ es el 50% del total.
Representamos el número e incluimos 1/2=0.50=50%
el símbolo de %. Observa que a partir de su representación decimal,
recorremos el punto decimal dos lugares a la derecha y
obtenemos el valor del porcentaje
Profa. Miriam Sandoval León
% PORCENTAJE
EJEMPLO:
Convierte el 33 % a fracción:
Para representar un porcentaje como 1. Quitamos el % y dividimos 33 entre
fracción, llevamos a cabo el siguiente
procedimiento: 100
[Link] el signo de porcentaje y 2. 33/100, que es el resultado pues ya
dividimos el número entre 100.
no se puede simplificar.
2. Simplificamos la fracción, si esto se
puede. 33%=33/100=0.33
Observa que para obtener su representación decimal.
Se recorre el punto dos lugares hacia a izquierda.
Profa. Miriam Sandoval León
EJERCICIOS
En las siguientes parejas Ordena de menor a mayor las siguientes
de fracciones, determina fracciones:
5 2 5 7
qué fracción es la mayor. Simplifica cada una de las , , , .
12 15 4 5
siguientes fracciones:
2 3
y
3 5
2 3
Encuentra el valor que falta para que las
y fracciones sean equivalentes
5 7
5 6
y
7 8
12 51
y
25 64
Profa. Miriam Sandoval León
EJERCICIOS.
Escribe todos los decimales en forma de fracción, y
Escribe los siguientes números racionales luego efectúa las operaciones indicadas:
en forma de fracción y porcentaje..
• a) 0.6 + 2 + 0.5
Simplifica siempre que sea posible.
• b) 0. 15 − 0. 13
a) 0.45 b)1.018 c) 0. 13 d) 0. 18
• c) 0. 12 − 0.05 + 1.44 + 1.01
e) 0.383 f) 0. 123 g) 0.64 h) 0.236
0.81−0.22+0.66 1
• d)
0.5 4
i) 0.1436 j) 0. 0054 k) 6.8916 l) 2.0145 0.18 0.16 1
+ −
• e) 0.6 0.10 16
0.0018
m) 0.0136934 n) 0. 144 ñ) 0.007. o) 0. 33 0.25 1
• f) + + 0. 156
0.45 8
Profa. Miriam Sandoval León
REFERENCIAS
• 1. BALDOR, A. (1985). Álgebra. México: Publicaciones Cultural.
• 2. BARNETT R. (1988), Álgebra y trigonometría. Segunda Edición. Mc.
Graw-Hill.
• 3. BARNETT ZIEGLER Y BYLEEN. Álgebra. Sexta edición. Mc. Graw-Hill.
2000.
• 4. CCH, UNAM(2016). Guía de Matemáticas I Plan Actualizado, (2016).
Ed. CCH Naucalpan, México.
• 5. CCH, UNAM(2003). Guía de Matemáticas 1, (2003). Ed. CCH
Naucalpan, México.
Profa. Miriam Sandoval León