UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA
CAMPUS TUXTLA
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
LICENCIATURA EN CIENCIA DE LA EDUCACION CON TERMINAL EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
“CUADRO COMPARATIVO”
5TO CUATRIMESTRE GRUPO “A”
TIPOS DE DISCAPACIDADES
IVAN OCAÑA CANDELARIA
AMAIRENE CHANONA MARTINEZ
21 DE ABRIL DE 2023
TIPOS DE DISCAPACIDADES
CARACTERISTICAS INTERVENCION EDUCATIVA DIFICULTADES APOYO
DE APRENDIZAJE
VISUAL Disminución y pérdida visual Adecuar el espacio para mejor visión Carece en su gafas
parcial o total. (salón). aprendizaje ya que al braille
Baja visión. Actividades sensoriales para tener una baja visión bastones
desconocimiento de lugares, fortalecer los otros sentidos. dificulta presenciar lo cuidadores
personas objetos, y espacios Trabajo motor en movilidad y que ocurre en su cirugía
desplazamiento. entorno.
Promoción sistema braille.
Invitar a visitar a un médico activa y desarrolla
especialista. otros sentidos
AUDITIVA La edad es uno de los factores Sistemas de comunicación visual Afecta gravemente en Herramientas,
que influye en la pérdida de la (imágenes, avisos, publicidad). su habilidad para audiófonos para
audición. Aprendizaje de lenguaje de señas. hablar y comprender sordos.
Disminución parcial o total del Presentación de videos educativos, el lenguaje, suelen Lenguaje de señas.
sentido auditivo. relacionado al tema de estudio. confundir o no Interpretes.
Afecta la comunicación verbal Fortalecer otras habilidades entender la carteles
y oral. comunicativas a parte del lenguaje de conversación. Presenciar medios
Incapacidad auditiva en señas. La deficiencia provoca de comunicación
mayor o menor grado, es decir Actividades para trabajar y fortalecer bajo rendimiento donde contengan
puede tener un nivel de la expresión. escolar y social. subtítulos o
incapacidad de media a Sensibilizar a la comunidad para el lenguajes de señas.
profunda (niveles de uso y enseñanza del lenguaje de
gravedad). señas.
Invitar a visitar a un médico
especialista.
MENTAL Deficiencia que interfiere con Métodos para que impacten en el Podría hacer que el Apoyo terapéutico
el aprendizaje, las cerebro y se pueda captar la niño aprenda y se
importancia y significativo. desarrolle de una
capacidades cognitivas de la Actividades dinámicas en donde el forma más lenta que
persona. afectado pueda obtener un los demás niños.
Afección en los ritmos de aprendizaje mediante un método Será necesario más
aprendizaje. divertido. tiempo para aprender a
Cambios de comportamiento. Trabajo socio afectivo. hablar, caminar y
Se clasifica en síndrome de Transformación de contenidos en desarrollar su
down, trastorno o déficit de base a las necesidades e interés. motricidad.
lenguaje y comunicación,
trastorno de memoria,
atención y concentración
PSICOSOCIAL Disminución y/o de la Tener en cuenta que el desarrollo de Existe una falta de Atención médica y
capacidad para realizar y algunas actividades tomaran su aprendizaje cuando no especializada.
actuar ante las actividades determinado tiempo, es por eso que existe apoyo por parte Intervención de
cotidianas del ser humano. es recomendable ser paciente. de los familiares. psicólogos.
Dificultad para controlar y Adaptar las actividades al nivel de Hay exclusión y Medicación si es
regular emociones, el manejo aprendizaje si es necesario para discriminación social. necesario.
del estrés es alto. lograr que el niño comprenda el tema. Limitado a la
Se presentan en la infancia y Fortalecer y trabajar autoestima, participación en el
adolescencia en trastornos de manejo de emociones y expresión de salón de clases
ansiedad y depresivos. sentimientos. (temeroso a burlas).
Acompañamiento escolar, e
intervención familiar.
FISICA Limitación y deficiencia del Infraestructura adecuada que cumpla Principalmente existe Herramientas de
sistema locomotor. con las necesidades de la persona. dificultad para apoyo como
Las personas con este Conocimiento y conciencia personal. desplazarse de un prótesis si así se
problema tienen dificultad en Promoción de actividades que le punto a otro, así como requiere.
las capacidades motrices. permita el fortalecimiento y desarrollo el acceso a los Cirugía.
Ausencia de alguna de autonomía e independencia. espacios educativos. Espacios físicos
extremidad del cuerpo. Motivación y reconocimiento de las Interfiere con la aptos y trasporte
Lesión medular, es provocada emociones. capacidad para utilizar accesibles.
por algún accidente afecta la Realizar adecuadamente actividades el cuerpo y sus Bastón.
medula espinal dificultando la físicas para fortalecer la motricidad. movimientos como Intervención médica
movilidad. estrategias de (fisioterapia).
aprendizaje social.
CONCLUSION
Las discapacidades del aprendizaje afectan la manera en la que una persona aprende a leer, escribir, hablar y hacer cálculos
matemáticos, son causadas por diferencias en el cerebro con mayor frecuencia en la forma en la que funciona. Es por eso que es
importante conocer y estudiar cada una de las discapacidades ya que nos permite informarnos acerca de cómo se desarrollan cada
una de ellas, y el como influyen en cada una de las personas, también, es importante conocer sobre ellas para saber actuar como
docente dentro de un salón de clases. La inclusión en la actualidad tiene un papel importante en la sociedad y aún más en las
instituciones educativas, al ser incluyentes permite que existe una mejora en la condición de vida de las personas con discapacidad,
esto les permite ser más capaces de interactuar en la sociedad y desarrollan mejor sus competencias personales.