REPORTE DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DEL TEST DE APTITUDES MENTALES
PRIMARIAS ( P.M.A)
I. DATOS DE FILIACIÓN:
Apellidos y Nombres : A.L.B.R
Edad : 30 años
Sexo : Masculino
Lugar de Nacimiento : Lima- S.J.M
Domicilio : Villa el Salvador
Grado de Instrucción : Universitario en curso
Lugar de aplicación : Universidad Autónoma del Perú - V.E.S.
Evaluador : Veronica Oscco Ponce (Estudiante)
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN:
Se aplicó el test de Aptitudes mentales primarias para efectos de las prácticas del curso
Pruebas Psicológicas II.
III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS :
• Entrevista
• Observación Psicológica
• Aplicación del Test de Aptitudes Mentales Primarias.
IV. OBSERVACIONES GENERALES
Descripción Física del Ambiente
La aplicación del test se realizó en el aula de clases de la universidad, con una iluminación
baja, acorde al horario nocturno. No se aprecia distractores como ruidos, dispositivos
electrónicos apagados, había estudiantes alrededor pero no se consideraba distractores ya
que también estaban siendo examinados. La aplicación del test se realizó en una carpeta
individual donde solo contaba con los materiales requeridos para la prueba.
Descripción Física del Examinado
El evaluado de contextura mediana de 70 kg. y 1.67 aproximadamente. De tez clara,
cabello corto de color negro y lasio, peinado hacia un costado, ligeramente la frente
marcada por el corte que lleva, además es de ojos grandes y cejas marcadas sutilmente
dando forma simétrica, nariz ancha y labios ligeramente gruesos. Posee una vestimenta de
jean azul oscuro y casaca negra con polo del mismo color, zapatillas blancas, su vestimenta
es acorde al clima actual. por ultimo como accesorios posee una mochila de cuero de color
marron, un tatuaje en el cuello que se deja apreciar sutilmente del diseño de unas flores de
color negro. Finalizando, se logra observar que tiene las uñas cortas y limpias.
Descripción Conductual del Examinado
Al inicio de la prueba el paciente revisó el material por todos lados donde veía
detenidamente las imágenes, se le manifestó que se le iba a indicar cuándo comenzar y se
observa que mueve los pies de manera constante, mientras que con la mano derecha juega
con su lápiz. Al comienzo en la primera parte logró entender las instrucciones y avanzó
conforme el tiempo se lo permitía, siguió las siguientes series y cada vez que iba
superando las pruebas, iba bajando la rapidez en que respondía, donde ya casi al término
del test se evidencia unos ligeros movimientos con las manos señalando el test tratando de
identificar la secuencia sin embargo por momentos se escuchaba que habla de manera
baja, respondiendo a si mismo sobre su posible respuesta final. No pudo concretar todas
las respuestas en el tiempo que se le indicó sin embargo se vio mayor agilidad al responder
en la última serie.
V. RESULTADOS.
EDAD CRONOLÓGICA:
AÑO MES DIA
FECHA DE EVALUACIÓN 2024 05 08
FECHA DE NACIMIENTO 1994 01 05
EDAD CRONOLÓGICA 30 04 03
FACTORES VERBAL ESPACIAL RAZONAMIENTO NUMÉRICO FLUIDEZ
PD 38 7 17 30 44
CENTIL 35 4 65 30 20
ENEATIPO 4 2 6 4 3
RANGO III - IV III + III - IV +
CATEGORÍA MEDIO FRONTERIZO MEDIO MEDIO BAJO
DIAGNÓSTICA
CÁLCULO DEL C.I. MEDIANTE FÓRMULA :
1,5(V) + E + 2(R) + N + F = TOTAL
1,5(38) + 7 + 2(17) + 30 + 44 = 172 C.I.
PUNTAJE DIRECTO TOTAL 136
CI 172
CATEGORÍA DIAGNÓSTICA NORMAL BRILLANTE
VI. INTERPRETACIÓN
En el nivel aptitudinal general alcanzado por el evaluado presenta un coeficiente intelectual
de 172. Ubicándolo en una categoría diagnóstica Normal Brillante por lo tanto, cuenta con
adecuadas condiciones en su tendencia profesional.
En el Factor de Comprensión Verbal (V) es del 75, categorizado como Normal Promedio,
mostrando una buena comprensión de ideas expresadas en palabras y habilidades
asociativas y abstractas.
En el Factor de Razonamiento (R), el puntaje es del 65, también categorizado como Normal
Promedio, lo que indica habilidades para resolver problemas lógicos y planificar situaciones
con razonamiento inductivo y deductivo.
En el Factor de Cálculo Numérico (N), el puntaje es del 30, nivel Medio, lo que señala
habilidades en la resolución lógica de operaciones numéricas mentales.
En el Factor de Fluidez Verbal (F), el puntaje es del 20, categorizado como Bajo, sugiriendo
dificultades en la expresión verbal y escrita, especialmente en la generación de palabras
mentalmente.
En el Factor de Concepción Espacial (E), el puntaje es del 4, nivel Fronterizo, evidenciando
dificultades en la imaginación, discriminación de estímulos espaciales y concepción de
objetos en dos o tres dimensiones.
Según sus tendencias profesionales, tiene habilidades adecuadas en Comprensión Verbal,
Razonamiento y Numérico, lo que sugiere aptitud para carreras en comunicaciones,
ciencias sociales y humanidades.
VII. CONCLUSIONES
1. El evaluado tiene un coeficiente intelectual (CI) de 172, categorizado como Normal
Brillante, lo que sugiere adecuadas condiciones para su tendencia profesional.
2. Presenta habilidades promedio en comprensión verbal y razonamiento, mientras que su
cálculo numérico está en un nivel medio.
3. Tiene dificultades en fluidez verbal, clasificado como bajo, y concepción espacial, ubicado
en un nivel fronterizo.
VIII. RECOMENDACIONES
Considerando sus niveles de habilidades, se recomienda considerar las siguientes carreras
o profesiones:
- Abogado
- Psicólogo
- Consultor
- Administrador
- Considerar la importancia de desarrollar las habilidades numéricas mediante cursos
adicionales o especializaciones en áreas como la estadística o la economía, ampliando así
las opciones profesionales en campos que requieran un sólido razonamiento lógico y
capacidad de análisis.