CHARLA PSICOLÓGICO
"Descubriendo la Disciplina Positiva: Herramienta para un crecimiento
personal y académico"
[Link] GENERALES:
1. Denominación: “Diciplina positiva”
2. Dirigido a: Pre
3. Número de sesiones. 1
II. Objetivos de la charla:
Objetivo General:
• Psicoeducar a los estudiantes sobre la importancia de la disciplina positiva y el
crecimiento persona y académico.
Objetivo Específico:
• Concientizar a los estudiantes del poder que nos brinda la disciplina positiva en el
crecimiento persona y académico.
III. Metodología:
Se realizarán actividades en donde los estudiantes reflexionarán sobre la disciplina
positiva, el desarrollo personas y académico, además los apoyaremos a identificar sus
Desaciertos forman parte de cualquier proceso de aprendizaje y los entenderán como
oportunidades para aprender y mejorar en su vida cotidiana.
IV. Marco teórico:
La Disciplina Positiva es un enfoque de crianza y desarrollo que se basa en el respeto
mutuo y la comprensión. Se fundamenta en la psicología del aprendizaje social y en la
teoría del apego, promoviendo relaciones saludables y el desarrollo de habilidades
socioemocionales en los adolescentes y jóvenes. Al aplicar la disciplina positiva, se
fomenta el autocontrol, la responsabilidad y la capacidad de resolver problemas de
manera constructiva.
IV. Evaluación:
• De Objetivo: La evaluación del objetivo por charla se evaluará a través de programas
estructurados
• De actitudes: Se evaluará mediante la observación de sus participantes en las preguntas
propuestas (feedback).
"Descubriendo la Disciplina Positiva:
Herramienta para un crecimiento Objetivo:
personal y académico” Concientizar a los estudiantes del poder que nos brinda la disciplina positiva en el crecimiento persona y académico.
Materiales:
TIEMPO: 40 minutos
FECHA:
MOMENTOS PROCEDIMIENTOS TIEMPO RECURSOS
Se ingresa al aula saludando a los alumnos, se ejecutará la dinámica (pelota preguntona) la
cual ayudará a romper el hielo y conocernos mejor a cada uno de los participantes. Papelógrafo
Dinámica (pelota preguntona): se usará una pelota de trapo para la dinámica, la cual consiste Pelota de trapo
INICIO 10 minutos
en: se brindará la pelota de trapo de forma aleatoria a cada uno de los integrantes de la
charla, la integrante con la pelota en la mano no compartirá su nombre, apellido, hobby, meta
personal, edad.
Se ejecutará el anexo 01, complementando el tema abordado
El/la interno(a) explica a los oyentes, conceptos básicos referentes al tema, mencionando
definiciones específicas del tema abordado.
• Definición, pautas generales, crecimiento personal y académico
• Principales características y ventajas de la psicología positiva.
• Las Tres Vías hacia la Felicidad
Papelógrafo
DESARROLLO Se complementará con preguntas realizando un feedback. 30 minutos Anexo 01
• ¿Qué podríamos hacer para tener una disciplina positiva?
• ¿De qué manera mejorarías?
Dinámica de role-playing
Como parte del cierre responderán preguntas de la metacognición
• ¿Qué aprendí?
CIERRE • ¿Cómo lo aprendí? 5 minutos
• ¿De qué me sirve lo aprendido?
ANEXO 01
La psicología positiva estudia, motivación y optimismo, y cómo estas
le ayudan a mejorar su calidad de vida y a alcanzar altos niveles de
bienestar psicológico.
La psicología positiva es una rama de la psicología que apareció
hace ya más de 20 años en pro de los psicólogos positivos. Su
objetivo principal es conocer los recursos y fortalezas de las personas
a través de la investigación científica, para poder, de esta manera,
incrementarlos o potenciarlos. Podría definirse como el estudio
científico de la felicidad sin abandonar aquello que nos hace infelices.
La Psicología positiva estudia diversos aspectos del ser
humano: emociones positivas como la curiosidad, el asombro o el
agradecimiento y fortalezas como el optimismo, la creatividad, la
gratitud, la sabiduría o la resiliencia.
También tiene una rama importante de estudios sobre el bienestar (o
felicidad). Otros factores como el optimismo, la autoestima y la
gratitud o rasgos básicos de personalidad, como la extraversión y la
estabilidad emocional, también aparecen relacionados con mayores
niveles de felicidad.