Sustentos teóricos, técnicos y normas para la
administración del Batería de socialización
BASC - 3
Mg. Armandina Farceque Huancas
Psic. Valia Milagros Condori Toledo
FICHA TÉCNICA
Sé Íntegro, Sé Misionero, Sé Innovador
Qué es el BASC 3?
BASC-3 significa Sistema de Evaluación del Comportamiento para Niños
Es una herramienta que se utiliza para evaluar el funcionamiento conductual y
emocional, e identificar dónde se necesitan apoyos adicionales
Se puede utilizar en entornos educativos o clínicos, para niños de 3 a 18 años
de edad.
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Qué es el BASC 3?
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UN MÉTODO DE TRIANGULACIÓN
BASC-3 RECOGE INFORMACIÓN DESDE TRES PERSPECTIVAS:
1. Perspectiva propia
Autoinforme de personalidad (SRP)
2. Perspectiva del maestro
Escalas de calificación de la enseñanza (TRS)
Sistema de observación de estudiantes (SOS)
3. Perspectiva de los padres
Escala de calificación de los padres (PRS)
Historia de desarrollo estructurado (SDH)
Cuestionario de parentesco (PRQ)
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Interpretación de los cuestionarios T y P
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Autoinforme de Personalidad
• Evalúa las emociones y sentimientos de los estudiantes
• El estudiante completa el formulario
• Las formas son preguntas de verdadero o falso y una escala de frecuencia de
cuatro puntos que va de "Nunca" a "Casi siempre".
• Un formulario tiene formato de entrevista y contiene 14 preguntas SI/NO
hechas por un entrevistador. Seguir se pueden hacer preguntas si la respuesta del
estudiante indica posible problema emocional o de comportamiento
• Todos los formularios de nivel toman aproximadamente 30 minutos para completo
• incluye escalas de validez para ayudar a juzgar la calidad formularios
completados
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Rol de los maestros
Escala de calificación del maestro
Se utiliza para medir el comportamiento adaptativo y problemático.
• Los formularios describen comportamientos específicos, calificados en un
escala de frecuencia de cuatro puntos, que van desde "Nunca" a "Casi siempre".
• Contiene 105-165 artículos.
• Índices de conjunto de respuesta y validez utilizados para ayudar juzgar la
calidad de los formularios completados también son disponible.
Sistema de Observación de Estudiantes
• Los médicos registran observaciones directas de comportamiento de los
estudiantes en el entorno del aula evalúa comportamientos adaptativos y
desadaptativos
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Rol de los padres
Escala de calificación de los padres
• Se utiliza para medir adaptaciones y problemas.
comportamientos en la comunidad y en el hogar
• Contiene de 139 a 175 elementos y utiliza una opción de cuatro formato de
respuesta
• Aproximadamente 10-20 minutos para completar
Historial de desarrollo estructurado
• Una encuesta exhaustiva para recopilar antecedentes con respecto a las
condiciones sociales, psicológicas,
desarrollo, educación y medicina
información
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¿Qué más compone el basc-3?
• Sistema de evaluación conductual y emocional (BESS)
• Guía de intervención conductual
• Guía de desarrollo de habilidades conductuales y emocionales -
parte de la familia de productos BASC-3
• Monitoreo flexible
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Sistema de evaluación conductual y emocional
(BES)
• Sistema universal utilizado para medir fortalezas y debilidades
conductuales y emocionales
• Tiene tres formas: maestro, estudiante y padre
• Los formularios para maestros y padres tienen dos niveles:
edad preescolar 3-5 ; Niño/adolescente Grados 12
• El formulario de autoinforme del estudiante tiene un nivel: Niño/
Adolescente.
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¿Cómo se hace?
• Cada formulario incluye 25-30 elementos, y toma
aproximadamente 5-10 minutos para completar
• Los formularios se pueden completar en papel o digitalmente
• Disponible en inglés y español
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Guía de desarrollo de habilidades conductuales y
emocionales
• Actividades en el aula y en grupos pequeños y lecciones centradas en la
construcción
Habilidades conductuales y emocionales fundamentales.
• Habilidades incluyen: comunicación, problema
resolución, escucha activa y afrontamiento estrategias
La guía puede ser utilizada por maestros, consejeros psicólogos o
trabajadores sociales
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Monitoreo flexible
• Supervisar los efectos de la intervención conductual que esta
siendo implementada
• Se puede personalizar para adaptarse intervención específica
para el comportamiento demostrado por el estudiante
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Procedimientos de puntuación
• Cuatro tipos de informes de puntuación:
• Informe de resultados
• Informe de progreso
• Informe de evaluadores múltiples
• Informe con Intervención Recomendaciones
• Se puede administrar en la web o en papel
• Los informes de puntuación incluyen información sobre el niño
información de prueba, selección de grupo de normas
comentarios o inquietudes, resúmenes de puntajes
tablas de puntuación, narrativas para escalas e índices
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Ventajas/Desventajas
Ventajas
Se puede completar rápidamente.
Completar formularios no requiere capacitación formal.
La evaluación considera 3 perspectivas, haciéndola integral y
consistente.
Evalúa una amplia variedad de comportamientos.
Proporciona ideas de intervención.
Desventajas
Hay muchos componentes en las evaluaciones.
Los padres deben participar en el tratamiento para completar los
formularios.
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