LICEO DE NIÑ AS DE RANCAGUA
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA Departamento de Matemática
EVALUACIÓN FORMATIVA NÚMEROS REALES
Nombre:______________________________________ Curso:__________ Fecha:_________
Objetivos a Evaluar:
Mostrar que comprenden las relaciones entre potencias y raíces enésimas y al conjunto de los
Números Reales:
Descomponiendo expresiones irracionales.
Aplicando jerarquía de operaciones con números reales.
Estimando valores irracionales en la recta numérica.
Comparando representaciones de potencias con exponente racional y raíces enésimas.
Convirtiendo raíces enésimas a potencias y viceversa.
Resolviendo problemas matemáticos que operatoria con números reales.
TIEMPO 45 MINUTOS
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE
1. En cuál de las siguientes alternativas se ordenan 5. ¿Cuál de las siguientes raíces es equivalente a la
los números 5 , √ 6 , √ 18 , 3de menor a mayor. expresión √ √ 2
3
√
A) 3> √ 6> 5> √ 18 A) √6 2 B) √3 2
B) √ 6>3> 5> √ 18 C) 12
√2 D) √7 2
C) √ 6>3> √18> 5
D) 3>5> √ 6 > √ 18
2. ¿Cuál de los siguientes valores tiene por 6. ¿Cuál es el valor de √
3
2∙ √ 2 ?
descomposición a la expresión 5 √ 2?
A) √
5
2 B) √6 2
A) √ 10 B) √ 50
C) √
5 2
2 D) √6 25
C) √ 20 D) √ 100
3. ¿Cuál de las siguientes expresiones es 1 1
7. ¿Cuál es el valor de + ?
equivalente a √ 60 ? √8 √ 2
A) 6 √ 10 B) 10 √ 6 √2+ √8 3 √2
A) B)
C) 2 √ 15 D) 4 √ 15 16 4
C)
1 D) √2
3 √2
4. ¿Cuál de las siguientes potencias es menor que 8. √ 48−√ 12=¿
√3 12 ?
A) √3 B) 2 √ 3
1 1
A) 12 2 B) 100 3 C) 3 √3 D) √ 36
1 1
C) 10 2 D) 5 2
9. ¿Cuál de las siguientes rectas numéricas expresa
1 1
10. √ 20− √10 ∙ √2=¿
la mejor estimación para los valores 6 y 20
2 2
A) 0 B) √ 20
A) C) √ 10 D) 2 √ 10
11. √ 15+ √ 30 : √ 2=¿
A) √ 30 B) √ 15
√ 2 √ 15
B) 45 D)
C)
2
12. Por qué valor se debe multiplicar de manera
1+ √ 2
conveniente la expresión , para racionalizar
1−√ 2
C)
1+ √ 2 1−√ 2
A) B)
1+ √ 2 1−√ 2
1−√ 2 1
C) D)
1+ √ 2 1+ √ 2
D) 6
13. Al racionalizar , se obtiene:
√3
A) √3 B) 2 √ 3
C) 3 √ 3 D) 2
14. ( √ 3−4 )( √3+ 4 ) =¿ 15. Otra forma de expresar √ 32 es:
A) 5 B) −6 A) 25 B) 32 1
2
C) −13 D) −19 5 2
C) 2 2 D) 2 5