ESTUDIO TOPOGRÁFICO PARA LA CONSTRUCCION DE UN COMEDOR ESCOLAR EN
LA ESCUELA RURAL DE LA VEREDA COMUNIDAD INDIGENA PESCADITO DEL
MUNICIPIO DE ACANDI – CHOCO.
INFORME TOPOGRÁFICO
ELKIN VALOYES MENA
Topógrafo
MP N° 01 – 15922 CNPT
QUIBDÓ – JUNIO DE 2024
CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN............................................................................................... 1
2. GENERALIDADES ............................................................................................ 4
2.1 OBJETO DEL PROYECTO .................................................................... 4
3. RECURSOS EMPLEADOS ............................................................................... 4
4. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES ........................................................... 5
4.1 OBJETO .................................................................................................. 5
4.1.2 Labores Realizadas............................................................................................... 5
4.2 METODOLOGIA DEL LEVANTAMIENTO .............................................. 6
4.2.1 EN CAMPO.............................................................................................. 6
4.2.2 EN OFICINA ............................................................................................ 7
5. INFORME DE TOPOGRAFIA............................................................................ 9
6. ANEXOS............................................................................................................10
ANEXO
FICHA TECNICA DE EQUIPOS GNSS HI TERGEH V30PRO
CARTERA DE COORDENADAS LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO
REGISTRO FOTOGRAFICO
ARCHIVOS DIGITALES: PLANOS GENERALES TOPOGRAFICOS
1. INTRODUCCIÓN
La topografía es una ciencia geométrica aplicada a la descripción de la realidad física inmóvil
circundante y busca cómo determinar la localización espacial relativa de los puntos ubicados
sobre la superficie terrestre o próxima a ella. Por otra parte, podemos decir que es el arte
de medir las distancias horizontales y verticales entre objetos, de medir ángulos formados
por líneas, de determinar la dirección de éstas y de establecer puntos por medio de
mediciones angulares y lineales predeterminadas.
Esta se puede trabajar de dos formas:
1. Topografía con equipos convencionales “estación total, teodolito, niveles de precisión
etc.”
2. Topografía con equipos GNSS de gran precisión y destreza en el manejo de los
mismos.
Este informe contiene los resultados del levantamiento topográfico de un terreno estudio
topográfico para la construcción estudio topográfico para la construcción de un comedor
escolar en la escuela rural de la vereda comunidad indígena pescadito del municipio de
Acandí – choco, en el cual se desarrolló un estudio topográfico para la verificación de los
puntos de niveles y localización con objetivo de cuantificar los movimientos de tierra que se
ejecutaran en la construcción de unos puentes peatonales.
2. GENERALIDADES
La alcaldía del municipio de Acandí en cabeza de su alcalde ………………………, adoptan
la ejecución para interés de la comunidad de pescadito, la construcción de un comedor
escolar el cual satisfaga la necesidad de la población infantil, dando mejoras al programa
de alimentación establecido por el gobierno nacional para todas las localidades vulnerables
del país.
2.1 OBJETO DEL PROYECTO
o Realizar levantamiento topográfico georreferenciado con trasladó de coordenadas, a
partir de un punto de control o Datum de la estación magna sirga de apartado.
o realizar un estudio topográfico de los sitios de interés donde tendrán asiento dichos
proyectos.
o Suministrar la información básica de planimetría y altimetría con todos los accidentes
morfológicos y detalles anexos al sitio de interés.
o Generar Plano topográfico que incluya los linderos detallados y el área completa del
proyecto
2.2 LOCALIZACION DEL PROYECTO.
El sitio de interés se encuentra ubicado a la margen derecha de la vía veredal hace el
municipio de Unguía específicamente a bordo del rio Acandí, distante entre la cabecera
municipal y la localidad 1:30min como tal.
Figura. 1 localización de comunidad sitio de interés para estudio de topográfico.
3. RECURSOS EMPLEADOS
Tabla 1 Recurso humano.
ÍTEM CANTIDAD CARGO
Estudio 1 Topógrafo
topográfico
Estudio 2 Cadenero
topográfico
Fuente: [Link]
Tabla 2 Recurso Tecnológico.
ITEM CANTIDAD EQUIPO
Estudio topográfico 3 Estación total Kolida
Estudio 3 Drone Phantom 4 pro
fotogramétrico
georreferenciación 3 GPS Rtk Hi Targeh
V30 pro
Estudio topográfico 3 Equipo menor
(Herramienta de Mano)
Labores de oficina 1 Programa civil 3d
Fuente: Elsom Top sas
4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
4.1 Objeto
estudio topográfico para la construcción estudio topográfico para la construcción de un
comedor escolar en la escuela rural de la vereda comunidad indígena pescadito del
municipio de Acandí – choco.
4.1.1 Labores Realizadas
Visitas
Los trabajos de campo iniciaron el día 16 de mayo del 2024.
Día en el cual se da reconocimiento de la zona e inicio del levantamiento topográfico.
Basándonos a una georreferenciación realizada con equipo GNSS Hi Target V30, se inician
las labores de campo, se adopta por establecer un punto GPS 01 ubicado en inmediación
al sitio de interés para de este verificar los puntos de control establecidos en el terreno con
metodología RTK, el cronograma de actividades se llevo de la siguiente manera:
4.2 METODOLOGIA DEL LEVANTAMIENTO Y RESULTADOS
4.2.1 EN CAMPO
Estudio de Georreferenciación:
1. Instalación de punto GNSS en los sitios de interés
Imagen N°1 georreferenciación GPS01 ubicado para levantamiento en comunidad de
Pescadito.
Imagen N°2 construcción de mojones para georreferenciación GPS1 ubicado para
levantamiento en comunidad de Pescadito.
Imagen N°3 monumentación de placa geodésica en comunidad de Pescadito.
4.2.2 EN OFICINA
1. se descargan los datos crudos del equipo GNSS Hi Target V30.
2. se hace el proceso de ajuste diferencial y post procesamiento de dichos puntos con
respecto a la base sistemática y de referencia Datum: 1984 magna sirga oeste,
geoide terrestre geocol2004 con software Topcon Tools.
3. Dado estos resultados se extraen carteras procesadas y plano en 3d y se exportan
a civil 3d para con este darle cuerpo al trabajo obteniendo los siguientes elementos:
▪ Curvas de nivel, Cartera de linderos, Cartera de mojones de amarre, Plano topográfico y
planta perfil.
4. se elabora informes con programa Word y terminar dándole forma al cuerpo del
trabajo.
RESULTADOS TOPOGRAFICOS.
Estando de acuerdo con los procesos se pudo obtener los siguientes resultados:
Archivos de equipo GNSS Hi Target V30. Con carteras de campo de levantamiento por
metodología RTK.
CARTERAS DE CAMPO
estudio topográfico para la construcción estudio topográfico para la construcción de un
comedor escolar en la escuela rural de la vereda comunidad indígena pescadito del
municipio de Acandí – choco.
Cartera Topográfica del sitio de interés.
CARTERA TOPOGRAFICA EN COMUNIDAD DE PESCADITO
PUNTOS ESTE NORTE COTAS DESCRIPCION
41 982728.5835 1418302.636 73.4231 41
42 982750.1592 1418261.109 70.3341 42
43 982769.0505 1418236.197 70.3911 43
44 982786.9038 1418212.323 68.7271 44
45 982793.3392 1418199.452 68.5551 45
46 982779.4303 1418195.716 69.3931 46
Ver levantamiento topografía Pescadito / cartera de campo
CORRECCIÓN DE POLIGONAL DE AMARRE
Levantamientos Topográficos realizados en el Municipio de Acandí directamente en la comunidad indígena de Pescadito
CALCULO DE ERROR DE CIERRE LINEAL CALCULO DE ERROR DE CIERRE ANGULAR
COMPENSACION POR LONGITUDES COMPENSACION POR VERTICES
POLIGONO: CALCULO DEL ERROR DE CIERRE DE POLIGONAL Ex = 0.017 Suma S(-) = 148.984 Cierre angular = 720º 00' 00.0''
PROPIETARIO: INGENIERO JUAN CARLOS SALDARIAGA Ey = -0.028 Suma E(+) = 133.452 Suma de ángulos interiores = 719º 59' 47.1''
UBICACION: MUNICIPIO DE ACANDI VEREDA PESCADITO Et = 0.033 Suma W(-) = 133.469 Error de cierre angular = 00º 00' 12.9''
NUMERO DE LADOS: 6 Perímetro = 410.874 Suma N + Suma S = 297.996 Compensación por vértice = 00º 00' 02.2''
SENTIDO DEL LEVANTAMIENTO: CONTRAHORARIO Error cierre = 1/ 12457 Suma E + Suma W = 266.921 Rango angular máximo = 720º 02' 27.0''
AZIMUT INICIAL: 236º 04' 23.2'' Suma N(+) = 149.012 Tolerancia lineal = 0.001 Rango angular mínimo = 719º 57' 33.0''
APROXIMACION APARATO: 60'' CONDICION DE PASO: CORRECTO Tolerancia angular = 00º 02' 27.0''
CONDICION DE PASO: CORRECTO
Angulos interiores Angulos interiores Proyecciones Correcciones Proyecciones corregidas Coordenadas corregidas
EST PV Long Rumbo corregido Sen R Cos R
sin compensar compensados N S E W X Y N S E W X Y
1 2 33.179 274º 47' 00.5'' 274º 47' 02.7'' S 56º04'23.2'' W 0.82975 0.558135 18.518 27.530 -0.001 0.002 18.521 27.529 982,707.902 1,418,249.962
2 3 72.311 82º 12' 36.5'' 82º 12' 38.6'' S 41º43'00.3'' E 0.665449 0.746444 53.976 48.119 0.003 0.005 53.981 48.122 982,680.373 1,418,231.441
3 4 56.947 91º 53' 34.7'' 91º 53' 36.8'' N 50º10'34.3'' E 0.768018 0.640429 36.471 43.736 0.002 -0.004 36.467 43.739 982,728.495 1,418,177.460
4 5 125.167 103º 52' 05.7'' 103º 52' 07.8'' N 25º57'20.0'' W 0.437674 0.899134 112.542 54.782 -0.005 -0.009 112.533 54.777 982,772.234 1,418,213.927
5 6 56.762 90º 16' 42.2'' 90º 16' 44.4'' S 64º19'22.2'' W 0.90125 0.4333 24.595 51.157 -0.002 0.004 24.599 51.154 982,717.457 1,418,326.460
6 1 66.508 76º 57' 47.5'' 76º 57' 49.6'' S 38º42'50.3'' E 0.625433 0.780278 51.895 41.596 0.003 0.005 51.899 41.599 982,666.303 1,418,301.861
Sumas: 410.874 719º 59' 47.1'' 720º 00' 00.0'' 149.012 148.984 133.452 133.469 149.000 149.000 133.460 133.460 982,707.902 1,418,249.962
plano topográfico del corregimiento de Pescadito, construcción de un comedor escolar.
plano topográfico del corregimiento de Pescadito
plano topográfico del corregimiento de Pescadito
RESUMEN DE GEOREFERENCIACION
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Se realiza una topografía en el estudio topográfico para estudio topográfico para la construcción
estudio topográfico para la construcción de un comedor escolar en la escuela rural de la vereda
comunidad indígena pescadito del municipio de Acandí – choco.” con el fin de mejorar la calidad
de vida a través del programa de alimentación del gobierno nacional para los planteles
educativos de mayor vulnerabilidad en Colombia. Al mismo tiempo se establece este estudio
para obtener la realidad y claridad del terreno natural para cuantificar los movimientos de tierra
y elaborar todo el cronograma de diseño como tal.
Se recomienda para la etapa de construcción tener en cuenta los dos mojones
georreferenciados GPS 01 y 02 ubicados al borde del camino de acuerdo a la comunidad
conondo, punto materializado en concreto de dimensiones de 30*30cm el cual
describiremos más adelante con registro fotográfico.
ANEXOS COMUNIDAD DE SAN MIGUEL