PLANIFICACIÓN ANUAL
Ciclo Superior Secundario
ESPECIALIDAD: TÉCNICO PROFESIONAL MAESTRO MAYOR DE OBRAS
ESPACIO CURRICULAR: SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
DOCENTE: SONIA BENITEZ
CURSO: 5to.
DIVISIÓN: “B” “C”
HORAS SEMANALES: 6 (seis).
FUNDAMENTACIÓN
La presente asignatura debe propender a la aplicación creativa de sus
conocimientos y a la solución de ciertos problemas de las Técnicas
Constructivas, cuyo objetivo principal sea el relacionado con los proyectos
y construcción de las más diversas Obras Civiles y Arquitectónicas.
Éstas forman parte integrante del edificio, se consideran elementales
para el buen funcionamiento y el confort de un inmueble, además
considerando la calidad de vida de los ocupantes.- Y a la hora de proyectar,
así como se deberá considerar las estructuras, las instalaciones, del
edificio, se deberá tener en cuenta como un todo elemental a considerar a
la hora de proyectar.
Al momento de proyectar y diseñar se deberá tener en cuenta los códigos
y normas de edificación, y si no estuvieren, respetar las Reglas del Arte,
como así también el buen funcionamiento y construcción de los espacios
habitables. Teniendo en cuenta los pasos lógicos del construir.- Y según la
zona, donde construiremos, debemos proyectar, diseñarlas obras, de la
manera que se simplifiquen, que sean económicas. Además de cuidar los
aspectos estéticos, disponibilidad existencial en plaza, debemos considerar
los factores climáticos, geológicos, topográficos y, regionalismos de ser
necesarios.
Los mismos no solamente permiten el proyecto de sistemas sencillos, e
integrales, sino que además constituyen la base de los posteriores
problemas que debe afrontar un Maestro Mayor de Obras dentro del citado
campo constructivo integral.
Además, que el material se adapte a los cambios tecnológicos, sea el ideal
para el buen funcionamiento, aprobados por las normas, resista, sea de
calidad y lo haga con seguridad y economía. Este requisito necesario para
tener en cuenta la intervención en el mantenimiento y conservación de
edificios.
OBJETIVOS
• Fomentar en los alumnos la participación creativa y critica.
• Identificar y resolver problemas referentes a la construcción, utilizando
los métodos y técnicas resolutivas pertinentes.
• Desarrollar actividades de integración formando grupos de trabajo
fortaleciendo la participación activa y el cumplimiento de normas de
convivencia.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
•Se emplearán las técnicas interrogativas, expositivas y coloquiales,
evaluando la participación activa, y el grado de interés de los alumnos en el
dictado de las clases.
• Resulta necesario establecer un proceso de comunicación profesor-
alumno dinámico y en permanente ajuste en la metodología de
enseñanza.
• Promover la motivación del alumno para que aparezcan o se acentúen
la originalidad y la creatividad.
• Lograr la asociación, conexión e integración por parte del alumno de lo
teórico con lo práctico.
• El cultivo de las aptitudes de inducción, deducción y analogía como
complementos del proceso de razonamiento necesario.
• Los alumnos deberán participar activamente en las reflexiones en clases.
• Deberán desarrollar en clase las actividades teóricas y prácticas dadas por
el profesor.
• Deberán desarrollar los trabajos, aplicando los conocimientos teóricos
adquiridos.
• Utilizarán la informática como herramienta que permita la
administración de la información.
• Exposición en Audios Visuales.-
• Confeccionarán una carpeta individual formato A4, A3 que será
requisito tener completa a fin del año lectivo, para la aprobación de la
materia.
• En caso de rendir la materia, la carpeta será fundamental para el examen.
EVALUACIÓN
Evaluación inicial:
Se evaluaran los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
previos a través del dialogo, interrogatorios permanentes y resolución de
problemas.
Evaluación formativa:
Se evaluaran los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
durante el proceso de aprendizaje, a través de trabajos prácticos
individuales y grupales.
RECURSOS
• Pizarra
• Audio visual
• Bibliografía
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS
Unidad Temática Nº 1: TECNICAS PARA LA DEFINICION, DISEÑO Y
RESOLUCION CONSTRUCTIVA.
Para definir este aspecto deberá tenerse en cuenta, el conjunto de la obra
a considerar, el elemento arquitectónico a intervenir.- Además el sistema de
construcción en seco o tradicional.-
Clasificación de los distintos sistemas constructivos.-
Aspectos fundamentales al momento de tomar decisión de uso del
sistema: Aspectos Generales y particulares.-
Criterios de durabilidad y necesidad resolutiva.-
Unidad Temática Nº 1: SOLADOS.
Solados: Pisos interiores, pisos de alto tránsito, pisos exteriores, pisos para
cocheras, cerámicos, porcelanatos, calcáreos, veredas, de piedras, de
ladrillos, de maderas entablonadas, tarugadas, parquets, flotantes.-
Metálicos, industriales, de Cristales, vidrios, acrílicos, etc.-
Morteros de asientos, y pegamentos.- Patinados - procedimientos.-
Unidad Temática Nº 2: TECHOS.
Planificación de la Ejecución de la de la documentación: Criterios de
calidad Técnica y Estética.
Ángulos de inclinación según la clasificación de los mismos.
Materiales y Estructuras portantes, según el tipo de techo, y
procedimientos y disposiciones constructivas.-
Techos metálicos,(de aluminio, de hierro galvanizado), Acanalados,
trapezoidales, lisos, pizarras y tejas.-
Techos de maderas, pizarras naturales y artificiales,
de pajas, etc.- Techos cerámicos, de tejas
marsellesas, coloniales, romanas, etc.
Techos de vidrios, policarbonatos, acrílicos.
Techos de hormigones tradicionales, prefabricados, y pre moldeados.-
Aislaciones (térmicas- hidráulicos y acústicos), impermeabilizaciones.-
Accesorios característicos, según el material y procedimientos
constructivos.- Lucernarios.-
Unidad Temática Nº 3: CIELORRASOS.
Técnicas para la definición, el diseño y resolución constructiva de los
componentes referidos a los Cielorrasos.-
Técnicas para gestionar, dirigir y controlar los procesos constructivos.-
Distintos tipos, y ubicaciones en exterior e interior.-
Según los Materiales: de madera- (distintos sistemas de ejecución),
suspendidos y aplicados, (Revoque) metálicos, de vidrios, de Poli Cloruro
de Vinilo, de placas de roca de yeso, suspendidos, aplicados o de junta
tomada, de telas Vinílicas y otras.-
Unidad Temática Nº 4: REVESTIMIENTOS.
Distintos tipos según el lugar de ubicación (en exterior
e interior).
Función y características.
Materiales
Pegamentos
Patinados
Unidad Temática Nº 5: CARPINTERIAS.
Criterios de calidad Técnica y Estética.
Planificación de la Ejecución de la documentación:
Documentación de Obra.
Pliegos de Especificaciones Técnicas y legales.
Memorias Técnicas.
Materiales y diseños especiales
Detalles constructivos.
Unidad Temática Nº 6: RAMPAS y ESCALERAS.-
Rampas y escaleras según la ubicación.
Calidades: de Materiales y Mano de Obra.
Disposiciones y Ordenanzas para edificios públicos y en viviendas
particulares.
Replanteos, y Detalles constructivos.
Calculo de desarrollo espacial.
Denominaciones.
Estructuras y Materiales constructivos
EXAMEN FINAL
Para el desarrollo de este examen, se utilizará hoja normalizada color
blanco, opaco, y/o calco del mismo tamaño, con respectivo rótulo, se
dibujara a escala y a tinta.- En todos los casos se utilizara a tinta o lápiz
de colores.-
DESARROLLO:
-PRACTICO
1.- El trabajo consistirá en desarrollar un corte técnico de una vivienda,
en donde se visualizara una ventana de madera, el encuentro de pared
y techo con estructura de madera a la vista, con todos los detalles de la
estructura, los aislantes y la cubierta de techo.- Y colocar un piso de
granítico reconstituido, con todas sus carpetas y contrapiso sobre
terreno natural.- en esc. 1:20 como mínimo.
-TEORICO
1.-Que procedimiento deberá realizar el operario en el vertido del Hº para
No, producir la segregación de los Materiales
2.- El hormigonado en verano, que precauciones debe considerarse
3.- En invierno o zonas frías, el caso de tener 1ºC. de temperatura, que
acciones se deberá realizar
4.- Por que aparecen las fisuras y que tipos existen
5.- Que cemento es el apto para utilizar junto a las barras de acero, y a
chapas metálicas. Cuáles son los que debe descartar, y porque?
6.- Tipos de perfiles metálicos, caños estructurales y dimensiones
comerciales.-
7.- Maderas aptas para la construcción.- y Medidas comerciales de la
madera.- Fallas en la madera
8. Describa y dibuje esquemáticamente las partes de un techo.-
9.- Describa las partes que conforman una estructura de techo.-De ser
necesario dibújelo.-
• Comente que son los fluidificantes y los superfluidificantes.- Tipos.-
• Tipos de capas aisladoras. Explique y donde y como se utilizan.-
• Describa y explique los tipos de aislantes, según el caso y el lugar.-
• Enumere clases de paredes y descríbalos.-
• Comente tipos de pisos y contrapisos.-
CONSIGNAS: PARA TRES CLASES CONSIGNAS
Clase N°1:
Para el desarrollo de este Trabajo, se utilizará hoja normalizada color
blanco, opaco, con respectivo rótulo, se dibujara a escala y a tinta.- En
todos los casos se utilizara tinta o lápiz de colores.- O imprimir.
DESARROLLO:
1.- Trabajo de investigación.-
Podrán trabajar en equipos compuestos de dos alumnos, en la búsqueda
de los tipos de suelos para fundar, sus resistencias admisibles.- Según
el tipo de suelo con que elementos estructurales responderá.- Dibujar.-
CONSIGNAS Clase N°2:
- Para el desarrollo de este Trabajo, se utilizará hoja normalizada color
blanco, opaco, con respectivo rótulo, se dibujara a escala y a tinta.- En
todos los casos se utilizara tinta o lápiz de colores.-
DESARROLLO:
1.- El trabajo consistirá en desarrollar un corte técnico de una vivienda,
en donde se visualizara una ventana de madera, el encuentro de pared
y techo con estructura de madera a la vista, con todos los detalles de la
estructura, los aislantes y la cubierta de techo.- Y colocar un piso de
granítico reconstituido, con todas sus carpetas y contrapiso sobre
terreno natural.- en esc. 1:20 como mínimo.
CONSIGNAS Clase N°3:
DESARROLLO:
1.- Que cemento es el apto para utilizar junto a las barras de acero, y a
chapas metálicas.
Cuáles son los que debe descartar, y porque?
2.- Tipos de perfiles metálicos, caños estructurales y dimensiones
comercia- les.-
3.- Maderas aptas para la construcción.- y Medidas comerciales de la
madera.
4.- Describa las partes que conforman una estructura de techo.-
Dibújelo.
5.- Comente que son los fluidificantes y los superfluidificantes.-
Tipos.
6.- Tipos de capas aisladoras. Explique y donde y como se utilizan.-