Mg.
Teresa Vivas Durand
2024 - I
DESARROLLO PSICOMOTOR
Es un proceso cualitativo, dinámico y
Se reflejan en las áreas
continuo de maduración funcional que
motriz, lingüística, social y
indica cambio, diferenciación, y evolución
adaptativa del niño.
hacia mayores y más complejo niveles de
organización en el niño.
Valora el conjunto de habilidades motoras,
psicológicas y sensoriales que van
apareciendo como consecuencia de la
maduración del sistema nervioso central y
la influencia del medio externo.
ESCALA DE EVALUACIÓN DE DESARROLLO
PSICOMOTOR
Son instrumento diseñado para
evaluar los hitos del comportamiento
en determinadas áreas o procesos de
desarrollo. En ningún momento se
pretende que este sea un instrumento
que permita una valoración exhaustiva
del proceso de desarrollo.
¿CÓMO SE APLICA LA EEDP?
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS
PASOS A SEGUIR EN LA EVALUACION CON LA EEDP
(en meses)
(en días)
Perfil de desarrollo
Edad cronológica (EC).- Es la edad del niño en meses o en días
Edad Mental (EM).- Es la suma de los ítems aprobados
Edad Base (EB).- Es elmes donde el niño aprueba todo los
ítems
Razón (R).- Es el resultado de la división entre EM y EC en días
Puntaje Estándar (PE).- Es la distribución estadística de las
tablas de puntuación según grupo etareo
Coeficiente de Desarrollo (CD).- Es el resultado porcentual, se
multiplica el PE por 100
El resultado del CD se clasifica en:
Normal: Cuando el resultado es la multiplicación
del PE X 100 es mayor o igual a 85%
Riesgo: Cuando el resultado es la multiplicación
del PE X 100 esta entre 84 y 70%
Retraso: Cuando el resultado es la multiplicación
del PE X 100 es menor o igual a 69%
Batería de prueba o materiales
requeridos para administración EEDP
•01 campanilla de metal (bronce).
•01 argolla roja de 12 cm. de diámetro con cordel o pabilo de 50 cm.
•01 cuchara de plástico de 19 cm. de largo (de color vivo).
•10 cubos rojos de madera de 2.5 cm. por lado.
•01 pastilla o similar.
•01 pañal pequeño (35 cm. X 35 cm.).
PROTOCOLO DE REGISTRO DE LA ESCALA
DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO (EEDP)
Hoja de registro
TABLA DE PUNTAJE
Tabla de puntaje
• Encontramos desde
un mes hasta los 24
meses.
• Se busca según la
edad del niño.
• Es una para cada
mes de edad.
TABLA DE PUNTAJE
CASO N° 1
Manuel tiene 3 meses, viene a consulta CRED con su madre,
la Sra. Lucia. Al revisar su H.C. obtiene la siguiente
información: edad de la madre 40 años, es su primer hijo,
parto: cesárea de emergencia por sufrimiento fetal (HNDM) ,
EG: 40 semanas, Peso: 3000 gr, Talla: 50 cm, PC: 36 cm,
Apgar 1 al min= 4, a los 5 min= 7; estuvo hospitalizado 1
semana en incubadora y observación.
Es su 2do control CRED. La Sra. Lucia informa durante la
evaluación del bebe “solo le doy pecho, tuve que viajar con
mi esposo por su trabajo a provincia y no pude venir a su
control (...) me dicen que está creciendo bien… pero no sé si
ya me reconoce ¿qué juguetes le puedo dar?”.
Evalué el desarrollo psicomotor e identifique los factores de
riesgo para el desarrollo que presenta Manuel.
EDAD CRONOLÓGICA
Año Mes Día
Consulta CRED 21 2019 12 EDAD CRONOLÓGICA
EN DIAS:
de marzo del 2020 03 21 -
2020 Meses x 30 + días
2019 12 20 3 x 30 + 1
EC: 91 días
- 3 1
Manuel nació el
20 de diciembre EDAD CRONOLÓGICA
del 2019 EN MESES:
Se consideran los meses
Manuel tiene 3 que tiene el bebé, con
meses 1 día un corte en los 15 días.
Manuel: 3 meses
¿A QUE EDAD SE
INICIA LA PRUEBA?
Un mes antes de la edad cronológica
en meses. MES
- Si Manuel tiene 3 meses, la prueba se DE
inician en el mes 2 BASE
Si Manuel no cumple con algunos
ítems de las cinco, se retrocede al
mes anterior, se va descendiendo
hasta que logre aprobar los 5 ítems.
Manuel cumple con 5 ítems que
corresponden a los dos meses, por lo
tanto ya no descendemos al mes 1.
A partir de los dos meses, se va
avanzando a los meses posteriores,
hasta que Manuel falle en todo los
ítems correspondiente en un mes.
Manuel cumplió con los 5 ítems del
mes 2, por lo que avanzamos al
tercer mes; en el tercer mes aprueba
3 ítems y desaprueba 2.
En el cuarto mes desaprueba los 5
ítems, por lo tanto la prueba termina
ahí.
EDAD MENTAL
MES DE BASE x 30 + PUNTAJE EXTRA
2 x 30 + 18 MES DE
BASE
Realizó 3 pruebas del
mes 3, c/u vale 6 puntos,
por lo tanto el puntaje
extra es 18
EM: 78
RAZON ENTRE LA EDAD MENTAL Y LA EDAD
CRONOLOGICA
◦ Dividir la edad mental por la edad cronológica en días
EDAD MENTAL EDAD CRONOLÓGICA
EN DIAS:
Mes de base x 30 +
puntaje extra Meses x 30 + días
2 x 30 + 18 3 x 30 + 1
EM: 78 EC: 91 días
EM/EC = 78/91
EM/EC = 0.86
COMO SE HALLA
EL PUNTAJE
ESTANDAR
Manuel con 3
meses
EM/EC = 0.86
PUNTAJE
ESTANDAR: 0.84
¿COMO SE HALLA EL COEFICIENTE DE
DESARROLLO?
Con 0.84 de puntaje estándar, Manuel tendría un coeficiente de
desarrollo “RIESGO DE RETRASO” evidenciado por CD de 84.
PERFIL DE DESARROLLO PSICOMOTOR