IES N°6017 “PROF.
AMADEO SIROLLI”
CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CÁTEDRA: MATEMATICA
PROFESORA: RITA MARTINEZ
ALUMNOS:
ALDERETE ROBERTO
BRITO NANCY
OCAMPO, GIMENA M. BELEN
SULCA VIVIANA
AÑO: 2012
PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al aumentar una, aumenta la
otra en la misma proporción.
Si dos magnitudes son tales que a doble, triple... cantidad de la primera
corresponde doble, triple... cantidad de la segunda, entonces se dice que
esas magnitudes son directamente proporcionales.
Ejemplo
Un saco de papas pesa 20 kg. ¿Cuánto pesan 2 sacos?
Un cargamento de papas pesa 520 kg ¿Cuántos sacos de 20 kg se podrán hacer?
Número de
1 2 3 ... 26 ...
sacos
Peso en kg 20 40 60 ... 520 ...
Para pasar de la 1ª fila a la 2ª basta multiplicar por 20
Para pasar de la 2ª fila a la 1ª dividimos por 20
Observa que
Las magnitudes número de sacos y peso en kg son directamente proporcionales.
La constante de proporcionalidad para pasar de número de sacos a kg es 20.
Esta manera de funcionar de las proporciones nos permite adentrarnos en lo que
llamaremos Regla de tres y que nos servirá para resolver un gran cantidad de problemas
matemáticos.
PROPORCIONALIDAD INVERSA
Si dos magnitudes son tales que a doble, triple... cantidad de la primera
corresponde la mitad, la tercera parte... de la segunda, entonces se dice que
esas magnitudes son inversamente proporcionales.
Ejemplo
Si 3 hombres necesitan 24 días para hacer un trabajo, ¿cuántos días emplearán 18
hombres para realizar el mismo trabajo?
En este caso a doble número de trabajadores, el trabajo durará la mitad; a triple número
de trabajadores, el trabajo durará la tercera parte, etc. Por tanto, las magnitudes son
inversamente proporcionales (también se dice que son indirectamente proporcionales).
Formamos la tabla:
Hombres 3 6 9 ... 18
Días 24 12 8 ... ?
Vemos que los productos 3 por 24 = 6 por 12 = 9 por 8 = 72
Por tanto 18 por x = 72
O sea que los 18 hombres tardarán 4 días en hacer el trabajo
Nótese que aquí la constante de proporcionalidad, que es 72, se obtiene multiplicando las
magnitudes y que su producto será siempre igual.
Importante:
Como regla general, la constante de proporcionalidad entre dos magnitudes
inversamente proporcionales se obtiene multiplicando las magnitudes entre sí, y el
resultado se mantendrá constante.
Recta numérica
La recta numérica es un gráfico unidimensional de una línea en la que los números
enteros son mostrados como puntos especialmente marcados que están separados
uniformemente. Frecuentemente es usada como ayuda para enseñar la adición y la
sustracción simples, implicando especialmente números negativos.
La recta numérica. Aunque la imagen de arriba muestra solamente los números enteros
entre -9 y 9, la recta incluye todos los números reales, continuando «ilimitadamente» en
cada sentido.
Está dividida en dos mitades simétricas por el origen, es decir el número cero. En la recta
numérica mostrada arriba, los números negativos se representan en rojo y los positivos en
morado.
Sistema de coordenadas cartesianas
En geometría, un sistema de coordenadas es un sistema que utiliza uno o más números
(coordenadas) para determinar unívocamente la posición de un punto o de otro objeto
geométrico.1 El orden en que se escriben las coordenadas es significativo y a veces se las
identifica por su posición en una tupla ordenada; también se las puede representar con
letras, como por ejemplo «la coordenada-x». El estudio de los sistemas de coordenadas
es objeto de la geometría analítica, permite formular los problemas geométricos de forma
"numérica".2
Un ejemplo corriente es el sistema que asigna longitud y latitud para localizar
coordenadas geográficas. En física, un sistema de coordenadas para describir puntos en
el espacio recibe el nombre de sistema de referencia.
Una función lineal es aquella cuya gráfica es una recta que pasa por el origen de
coordenadas. Se llama también función de proporcionalidad directa.
Su ecuación es de la forma y = mx. Dónde es un número que se llama constante de
proporcionalidad.
Se llama función inversa o reciproca de f a otra función f−1 que
cumple que:
Si f(a) = b, entonces f−1(b) = a.
Podemos observar que:
El dominio de f−1 es el recorrido de f.
El recorrido de f−1 es el dominio de f.
Si queremos hallar el recorrido de una función tenemos que hallar el
dominio de su función inversa.
Si dos funciones son inversas su composición es la función
identidad.
f o f -1
= f -1
o f = x
Las gráficas de f y f -1
son simétricas respecto de la bisectriz del primer
y tercer cuadrante.
Hay que distinguir entre la función inversa, f−1(x), y la inversa de una
función, .
Cálculo de la función inversa
1Se escribe la ecuación de la función con x e y.
2Se despeja la variable x en función de la variable y.
3Se intercambian las variables.
Calcular la función inversa de:
Vamos a comprobar el resultado para x = 2