LA MEMBRANA CELULAR
Es una fina película, cien mil veces más delgada que un cabello, que rodea la célula y la separa del medio externo. Esta membrana es semi-
permeable y selectiva, impide el paso de algunas moléculas y permite el paso de otras. Esto garantiza la integridad de la célula al mantener el
equilibrio entre el interior y el exterior de la célula. Esta es la principal función de la membrana celular, además de permitir la formación de
los tejidos y el reconocimiento de los mensajes que vienen del exterior.
Estructura de la membrana
Está constituida por una doble capa de lípidos asociados a proteínas y carbohidratos. La estructura es similar en todas las eucariotas, aunque
la composición puede cambiar entre organismos y tejidos. Por ejemplo, en células animales, el colesterol es otro componente de la
membrana.
Transporte a través de la membrana
La forma en que ingresa o sale una molécula a través de la membrana depende del gradiente de concentración y del tamaño y solubilidad de
la molécula. Puede ser de dos tipos: transporte pasivo, que no necesita energía, o transporte activo, con gasto de energía
1. La difusión es un transporte pasivo porque
se hace a favor del gradiente.
2. Las moléculas solubles en agua son
transportadas por proteínas.
3. El transporte activo necesita energía porque
se hace en contra del gradiente, es decir, de
menor a mayor concentración.
¿Sabías que?
El sistema de transporte activo de sodio y potasio
transmite el impulso nervioso de las neuronas.
La ósmosis
Es un proceso de difusión simple en el cual la sustancia que se transporta es el agua. El agua se mueve a favor del gradiente, de un medio de
menor concentración de solutos a uno de mayor concentración, a través de una membrana semipermeable. Las soluciones que rodean a la
célula pueden ser de tres tipos:
Responde.
¿En qué se diferencian los distintos tipos de transporte a través de la membrana?
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuál es la importancia del proceso de transporte para las células, a nivel de membrana celular?
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
Después de haber leído el texto, elaboren un cuadro comparativo, _________________________________________________
con las principales características del transporte pasivo y activo a Identifica la estructura celular encargada de la regulación del
nivel de membrana celular intercambio de sustancias con el ambiente.
_________________________________________________
Comprende y usa conocimientos científicos...
Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe
1. Responde las siguientes preguntas colocando la frase o las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
término que corresponda: difusión simple, difusión
facilitada, ósmosis, semipermeabilidad.
¿Qué puedo hacer para
Estoy en proceso de
¿Cuál es la propiedad de la membrana plasmática de dejar
aprendizajes?
mejorar mis
pasar ciertas sustancias e impedir el paso de otras?
Lo logré
lograrlo
_________________________________________________ Criterios de
evaluación
¿Cómo se denomina el paso de sustancias a través de la
membrana plasmática sin necesidad de proteínas
transportadoras?
_________________________________________________
Expliqué la importancia
¿Cuál es el nombre del paso de sustancias a través de la del proceso de
membrana plasmática con el auxilio de proteínas transporte para las
transportadoras sin gasto de energía? células, a nivel de
_________________________________________________ membrana celular.
Comparé los tipos de
¿Cómo se denomina el paso de agua a través de una transporte que se dan a
membrana semipermeable en dirección del lugar de mayor nivel de membrana
concentración de solutos? celular.
_________________________________________________
2. En las imágenes se observan dos situaciones distintas (a y b)
para las células de una misma planta. En una se le ve
erguida, mientras que, en la otra, marchita.
¿Cómo explicas estas dos condiciones?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Propón una explicación de por qué se marchitan las plantas.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________