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Reglamento Interno para Docentes IEI 570

El documento establece los deberes y derechos del personal docente de una institución educativa estatal inicial, incluyendo asistir puntualmente, participar en reuniones y capacitaciones, brindar atención a estudiantes, y respetar bienes de la institución.

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El documento establece los deberes y derechos del personal docente de una institución educativa estatal inicial, incluyendo asistir puntualmente, participar en reuniones y capacitaciones, brindar atención a estudiantes, y respetar bienes de la institución.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL INICIAL

N°570 “INTEGRACIÓN”
UGEL 07 - CHORRILLOS

REGLAMENTO INTERNO DE LA IEI 570 INTEGRACIÓN

CAPITULO V: DEL PERSONAL DOCENTE

A) PROFESOR DE AULA

Son deberes del Personal docente:

a) Participar en la elaboración, socialización y ejecución de los


documentos de gestión (PEI, PCI, PAT, RI, PLANES) e integrar
las comisiones.
b) Planificar, coordinar, programar y desarrollar las competencias del
Programa curricular del nivel Inicial, sesiones de clase, y de igual
manera evaluar al alumno.
c) Presentar puntualmente sus Actividades de aprendizaje de toda la
semana los días lunes de manera física y virtual en el caso
presencial. y/o a distancia solo de manera virtual.
d) Participar en las reuniones de planificación, jornada de reflexión y
coordinación que convoque la Dirección y Colegiados.
e) Organizar, ambientar el aula y preparar material didáctico con la
colaboración de los alumnos, los padres de familia y auxiliares
Contar con un ambiente libre de ruidos y adecuado para realizar el
seguimiento, acompañamiento y retroalimentación de las clases
virtuales si fuera necesario.
f) Asistir puntualmente a la IEI y cumplir con sus Horas efectivas de
trabajo y llegar 10 minutos antes de la entrada de los niños.

g) Atender oportunamente al estudiante durante el día siguiendo la


programación y realizando el monitoreo, acompañamiento y
retroalimentación, considerando los acuerdos con los padres de
familia en cada grupo de WhatsApp. Si fuera necesario en una
educación hibrida.

h) Enviar evidencias (fotos, audios, videos) al grupo de maestras sobre


el desarrollo del inicio de sus actividades como asistencia del día.
Si fuera necesaria educación hibrida

i) Brindar su más amplia colaboración a la Institución educativa para


el mejor desarrollo del plan de trabajo.

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j) Fomentar las buenas relaciones humanas en la comunidad educativa


manteniendo una comunicación asertiva.
k) Coordinar y mantener comunicación con los padres de Familia sobre
asuntos relacionados con el logro, necesidades y comportamiento
del alumno sobre una base de respeto mutuo.
l) Comunicar a la Dirección ante algún suceso o incidente con
niños/niñas y padres de familia
m) Registra la asistencia de los niños en el SIAGIE

n) Registrar de manera trimestral la evaluación de los niños a su cargo


en el SIAGIE
o) Firmar documentos originales que le competen como profesor de
aula.
p) Participar en las acciones programadas de carácter pedagógico, así
como eventos de actualización profesional.
q) Participar en reuniones y entrevista a los padres de familia.
r) Respetar el espacio, bienes, producciones y servicios de cada
docente de aula.
s) Cuidar los bienes establecidos en el Inventario de su aula
t) Evitar el uso de celulares en horas de trabajo salvo en caso de
emergencia.
u) El horario de atención a padres se realizará previa coordinación y
necesidad tomando en cuenta las normas de convivencia de aula
v) Durante el periodo de vacaciones de los estudiantes participar en
las jornadas pedagógicas y de reflexión
w) Realizar el diagnostico de su grupo de estudiantes
x) Elaborar el plan de mejora de su aula.
y) Cumplir con el desarrollo de sus actividades pedagógicas:
Actividades permanentes, juego libre, actividades de
aprendizaje.
z) Realizar buenas prácticas.
aa) Acompañar y observar a sus niños en la hora de juego al aire
libre.
bb) La docente responsable del mes deberá realizar las
coordinaciones necesarias con todo el personal de acuerdo a su
plan de trabajo.
cc) Participar en las ambientaciones de actividades Institucionales.
dd) Reuniones de ambos turnos en un horario establecido encargada
del turno y apoyo de la docente turno tarde.

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Son derechos del personal docente:

a) Representar a la comunidad docente.


b) Gozar de seguridad social y familiar de acuerdo a ley.
c) Actualizarse y capacitarse para el mayor desempeño de sus
deberes.
d) Gozar de vacaciones de acuerdo a la ley de reforma magisterial
(enero y febrero) y licencias de acuerdo a ley.
e) Recibir bonificaciones y remuneraciones de acuerdo a ley.
a) No ser discriminado por razón de sexo, religión, política y opinión.
b) Permiso por onomástico, día del maestro

CAPITULO XXIV: CONVIVENCIA

NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

Cada día, en la vida cotidiana de la escuela, alumnos, docentes y directivos

tienen obligaciones que cumplir y derechos que ejercer y hacer respetar.

Cada uno tiene que obedecer a quien tiene autoridad sobre él y también tiene

que convivir con sus compañeros y con todas las personas que forman parte

de la comunidad educativa y que tienen necesidades e intereses particulares.

Todas estas situaciones originan problemas y conflictos.

La educación para la paz sostiene que para consolidar la paz positiva, la

resolución de los conflictos debe incluir la participación directa o indirecta

de las partes en litigio y de la comunidad en la que se desarrollan. Y, sobre

todo, la propuesta de solución debe ser justa en relación con los intereses de

todas las partes involucradas en el conflicto.

Con estos propósitos, la educación propone a los jóvenes involucrarse en el

análisis y la discusión de las causas que originan problemas y conflictos en la

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escuela, y comprometerse en el camino del diálogo y del acuerdo para

solucionarlos.

1. Asisto puntualmente a la I.E.I

2. Participo y me conecto puntualmente en las reuniones virtuales

3. Brindo atención diaria y oportuna a los estudiantes y padres de

familia en el horario establecido.

4. Propicio el diálogo, comunicación y escucha activa de manera asertiva

en los diferentes grupos virtuales

5. Participo activamente en las actividades y reuniones de coordinación

que convoque la dirección, previa citación y/o reuniones

extraordinarias

6. Fomento el respeto mutuo y las buenas relaciones humanas entre

padres de familia, maestras, personal administrativo, auxiliares y

dirección.

7. Respeto y cuido los espacios, bienes y servicios de la IEI

8. Evito el uso de celulares en horas de trabajo, salvo en caso de

emergencia.

9. Soy solidario con toda la comunidad educativa

10. Mantengo limpia y ordenada toda la IEI y cuido los materiales que

hay en ella.

11. Trabajo en equipo

12. Cuido la integridad física y el bienestar emocional de los niños y de

toda la comunidad educativa.

13. Soy comunicativo y empático ante situaciones de emergencia.

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