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Dioramas: Arte Tridimensional y Educación

Los dioramas son representaciones tridimensionales que crean una experiencia inmersiva para el espectador a través de escenas narrativas que combinan técnicas artísticas y materiales. Se han utilizado desde la antigua Grecia y son medios efectivos de enseñanza.

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Los dioramas son representaciones tridimensionales que crean una experiencia inmersiva para el espectador a través de escenas narrativas que combinan técnicas artísticas y materiales. Se han utilizado desde la antigua Grecia y son medios efectivos de enseñanza.

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Dioramas: arte y escultura

Los dioramas son representaciones tridimensionales de un paisaje, escena o evento histórico.


Se utilizan para crear una experiencia inmersiva para el espectador, proporcionando una
sensación de realidad y profundidad. Son profundamente narrativos y permiten recoger en
ellos varias escenas en un mismo espacio. Tienen un carácter escultórico y pueden aunar varias
técnicas artísticas y materiales en su desarrollo. Pueden ser de diversos tamaños, desde los
más pequeños hasta escenografías gigantes.

Los dioramas tienen una larga historia, que se remonta a la antigua Grecia, donde se usaban
cajas para representar escenas teatrales. Pero no fue hasta el siglo XVIII cuando se acuñó este
término y se desarrolló tal como ahora lo conocemos. Concretamente, fue Philippe Jacques de
Loutherbourg, en 1781, quien inventó una forma temprana de diorama en Londres, como una
alternativa a los panoramas, y se convirtió en un entretenimiento popular en la sociedad del
siglo XVIII, amante del teatro. En 1822, junto con su socio Bouton, desarrolló montajes de gran
realismo que se denominaron dioramas.

Se distinguen tres tipos fundamentales:

Los dioramas abiertos, que se preparan para ser observados desde diversos puntos de vista.

Los dioramas de caja, que como su nombre lo indica se montan dentro de una caja de
dimensiones variables y que por lo general tienen superficies laterales y por detrás donde se
pinta un fondo que sirve de ambiente a las figuras que se representan.

Los dioramas de libro, que se montan en forma plana como si fueran las páginas de un libro,
pero que cuando se abre, las figuras montadas sobresalen del fondo. Algunas tarjetas de
Navidad y de otros motivos se montan con este sistema, de manera que al abrirlas se
proyectan hacia afuera del plano las figuras que se preparan para ello.
Los dioramas pueden ser medios de enseñanza interesantes, sobre todo para los primeros
grados de la educación escolar y también para la educación preescolar y secundaria.

Por la similitud que presentan con un escenario teatral, pero de dimensiones más reducidas,
sus partes tienen nombres iguales a las de un teatro.

PARTES DEL DIORAMA:

El fondo o foro

Editar

Es el dibujo que limita el campo de acción de la escena que se representa. Puede estar
formado por distintos planos que dan idea de profundidad o dibujado en perspectiva, con lo
que se obtiene el mismo efecto. Los laterales o bastidores. Son pequeños dibujos que han de
cubrir distintos espacios de la escena, que pueden ser vegetación, rocas, edificios, muebles,
etc. Estos elementos ayudan a dar profundidad al diorama, que es uno de sus principales
atractivos.

La escena

Editar

Constituye la acción o motivo principal del diorama y puede estar constituida por diferentes
figuras. Las principales que constituyen el eje del asunto y pueden ser una o varias. Las
secundarias son las que generalmente completan la escena; animales, personas, objetos,
muebles y otros.

Los dioramas pueden ser estáticos o dinámicos. En los primeros las figuras son fijas, mientras
que en los segundos se puede lograr cierto movimiento de las mismas por medio de hilos
amarrados a ellas. También se pueden acompañar de efectos de luces, humo, sonido y otros
medios que hagan más real la representación de lo que se ha mostrado en ellos.

Figuras

Editar

Las figuras pueden ser dibujadas expresamente para el diorama o recortadas de láminas
adecuadas. Siempre es importante mantener las relaciones de tamaño, sobre todo cuando se
trata de alumnos pequeños. Generalmente las figuras se dibujan o pegan sobre cartón o
cartulina que después se recorta y a las cuales se les adiciona un “pie” por la parte posterior
para poder sostenerlas.

Los dioramas son excelentes medios de enseñanza, sobre todo porque pueden ser elaborados
por los propios alumnos en los grados superiores de la educación primaria y en la secundaria
básica, con escenas de momentos históricos, procesos biológicos, mapas geográficos y muchos
temas más. Es una forma amena de construir el conocimiento y son relativamente fáciles de
elaborar.

Las modernas técnicas de tratamiento computarizado de la imagen digital, permiten hoy en día
a la televisión presentar las imágenes como si fueran dioramas. Es muy común ver anuncios de
programas, propaganda política, comercial, letreros, etc. Presentados de esta forma, ya que a
los realizadores les gustan los efectos que se logran con ellas. Esta pudiera ser la versión
audiovisual del antiguo diorama, un medio que no pierde vigencia a pesar de los años.

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