Problemas asociados al consumo de alcohol en estudiantes universitarios
Objetivo
Analizar el consumo de alcohol en estudiantes universitarios y los problemas psicosociales
asociados.
Método
Estudio descriptivo correlacional, que incluyó 396 estudiantes universitarios. Fueron utilizados
como instrumentos el Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT) y un cuestionario ad hoc,
para evaluar los problemas asociados.
Resultados
Del total de la muestra 88.6% bebió, 20.5% presentaba consumo perjudicial y el 14.9% estaba en
riesgo de dependencia, según el AUDIT. El estudio mostró resultados importantes relacionados
con los consumos perjudiciales y la dependencia, con afectaciones a nivel académico, en las
relaciones sociales y en las esferas psicológica y sexual.
Conclusión
Se constatan los problemas ocasionados por los consumos problemáticos de alcohol en población
universitaria, los cuales son mayores en este grupo poblacional, por las altas prevalencias de
consumo de alcohol que presentan, lo que alerta sobre la importancia de emprender en las
universidades programas de prevención al abuso y dependencia de esta sustancia
Consumo de Bebidas Alcoholicas; Estudiantes; Problemas Sociales
Introducción
El estudio del consumo de alcohol en jóvenes universitarios ha suscitado interés en todas las
culturas y en todos los continentes. Investigaciones para dar cuenta de la ingesta de esta sustancia
en dicha población fueron iniciadas a mediados de los años setenta en los países
industrializados( 1 – 2 ). Desde la década de los ochenta existen ya reportes de los altos niveles de
consumo y problemas asociados a su abuso, en este grupo poblacional( 3 ). A decir de algunos
autores, existe mayor probabilidad de uso de sustancias psicoactivas durante la adolescencia y la
etapa de adulto joven, con una asociación positiva entre nivel educativo y consumo ).
La problemática derivada del consumo de alcohol en los jóvenes es diferente a la del adulto. En los
jóvenes, los efectos negativos suelen referirse a alteraciones de las relaciones con la familia,
compañeros y maestros, bajo rendimiento escolar, agresiones, violencias, perturbación del orden
público y conductas de alto riesgo, como conducir tras haber bebido, así como actividades
sexuales sin protección, que conllevan embarazos no deseados y enfermedades de transmisión
sexual( 5 – 6 ). En general, los estudiantes que beben grandes cantidades de alcohol, comparados
con los que no beben, exhiben más conductas de riesgo para sí mismos y para los demás
En esta línea se ha afirmado que el abuso de alcohol y el alcoholismo participan de manera directa
e indirecta en la aparición de daños físicos, mentales y sociales( 8 ), incluso afectando a otros y
produciendo violencia familiar, conflictos de pareja, problemas económicos, riñas con heridos,
accidentes de tránsito( 9 – 10 ); problemas que afectan también la permanencia en la universidad
y la calidad de su formación para la vida profesional.
Esta investigación se centra en analizar los trastornos asociados al consumo de esta sustancia
según el Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT) y su correlación con problemas en las
esferas académica, relacional, familiar, psicológica y sexual, en una muestra de estudiantes
universitarios, siendo éste el aporte al conocimiento, pues los estudios rara vez tratan de
identificar tales asociaciones, específicamente en esta población.
Método
El presente estudio es de corte transversal descriptivo correlacional, que investigó los problemas
asociados al consumo de alcohol en una muestra de estudiantes universitarios, según los riesgos
de la escala AUDIT.
Muestra
Para el cálculo se utilizó un muestreo probabilístico estratificado, tomando el total de estudiantes
matriculados en el primer semestre de 2010 de una universidad, en la cual se incluyeron los
siguientes parámetros: tamaño poblacional (6.288 estudiantes); proporción esperada de consumo
de licor (88,0%), nivel de confianza (95%), y con un efecto de diseño de 1,5. El tamaño muestra
incluido en el estudio fue de 396 estudiantes de ambos sexos, con edades comprendidas entre los
15 y 49 años.
Instrumentos
Cuestionario ad hoc para determinar características sociodemográficas y dificultades asociadas al
consumo de alcohol: recoge información sobre la edad; sexo; estado civil; situación
socioeconómica, evaluada según la clasificación dada por el Departamento Nacional de Estadística
de Colombia; semestre en el que está matriculado; consumo de alcohol; edad de inicio en el
consumo; problemas relacionados con su rendimiento académico; riesgos asociados a su
sexualidad; agresiones físicas; accidentes de tránsito; problemas con autoridades; alteraciones en
su salud física o mental diagnosticadas por médico del servicio de bienestar universitario, donde
además de la historia clínica y la realización del examen clínico, se aplican, entre otras, pruebas
psicométricas, el test de Zung para la depresión y el test de Hamilton para la ansiedad; y
problemas familiares y sociales, reportadas por los propios encuestados. Este instrumento fue
validado por tres profesionales expertos en investigación sobre drogas (dos siquiatras y un
sociólogo) y mediante una prueba piloto aplicada a 30 sujetos de la misma universidad,
estudiantes universitarios, que luego no fueron incluidos en la muestra final.
Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT) desarrollado por la Organización Mundial de la
Salud (OMS), validado en Colombia para población universitaria por Londoño(11) , donde arrojó
un alfa de Cronbach´s de 0,86 en el test y en el re-test de 0,90. El AUDIT incorpora preguntas sobre
las consecuencias de beber, junto con preguntas sobre cantidad y frecuencia de ingesta. Está
integrado por 10 ítems, cada uno de los cuales tiene 5 respuestas posibles, calificadas de 0 a 4,
excepto los ítems 9 y 10 que solo puntúan 0, 2, 4. El resultado se obtiene de la suma de
puntuaciones de los dominios: consumo sin riesgo, dependencia y consumo perjudicial.
Procedimiento para la recolección de información
Se contó con la autorización de los directivos de la universidad, quienes conocieron los objetivos
del proyecto. Aprobado su desarrollo, se implementó la aplicación en la muestra seleccionada,
previo consentimiento informado, el cual fue firmado por cada uno de los participantes del
estudio.
Análisis de los datos
Para la descripción de los resultados se tuvieron como base las herramientas y técnicas de la
estadística descriptiva, utilizando el SPSS 18.0, de acuerdo al tipo de variable; en este sentido, se
realizaron distribuciones de frecuencia para las variables cualitativas, y medidas de resumen y de
tendencia central para las cuantitativas, a las cuales se les verificó si seguían o no una distribución
normal, por medio de la prueba de Kolmogorov-Smirnov con corrección de Lilliefors.
Luego del proceso descriptivo se indagó la relación entre el consumo de alcohol y las demás
variables incluidas en el formulario, realizando la prueba de chi-cuadrado de Pearson y la t de
Student en función de su aplicabilidad, estableciéndose para las asociaciones estadísticas.
Resultados
El 60,1% de la muestra son mujeres, con una edad promedio de 23,2 años (DE=±5,7); y el 75% de
la muestra entre los 18 y los 25 años, en su mayoría solteros (81,6%) y pertenecientes a los
estratos socioeconómicos 3 y 4 (74,7%) .
Conclusión
La alta prevalencia y las asociaciones con los problemas identificados, apuntan a la necesidad de
realizar intervenciones prácticas al interior de las universidades y desarrollar políticas públicas
de promoción de la salud y prevención de enfermedades, tales como el embarazo precoz, las
enfermedades mentales, los accidentes de tránsito, entre otros.
Lo hallado en este estudio coincide con lo ya evidenciado empíricamente por otros autores,
tanto en población universitaria como en escolares, y reitera la importancia de aumentar la
conciencia sobre la necesidad de evaluar el grado de consumo de alcohol y los daños asociados
que los consumos de riesgo y la dependencia produce en los jóvenes, necesitándose, por tanto,
desarrollar estrategias de prevención efectivas, eficaces y rentables donde más que prohibir el
consumo, se eduque sobre la cultura del saber beber, pues pretender una sociedad abstemia en
occidente, es y será una utopía, más cuando se trata de intervenir los jóvenes universitarios,
cuya etapa del ciclo vital incluye al alcohol como parte de su desarrollo social.