Tarea #3

Unidad 2: Introducción
a la estadística

Probabilidad y Estadística
Probabilidad y Estadística

Actividades
Práctica: Tarea

Descripción de la actividad
La presente tarea tiene como finalidad que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos a lo
largo del estudio de la Unidad 2: Introducción a la estadística mediante el desarrollo de ejercicios
prácticos.

Bibliografía:

Devore, J. L. Probabilidad y Estadística para ingeniería y ciencias. Cengage Learning. Octava edición. 2012.

Evans, M. J.; Rosenthal, J. S. Probabilidad y estadística, la ciencia de la incertidumbre. Editorial Reverté.

2015

Cualquier otro texto, recurso de internet o material disponibles sobre Teoría de las Probabilidades y o
Estadística.

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Universidad Politécnica Salesiana

2
 Probabilidad y Estadística

Rúbrica:
Nivel Nivel Nivel Sub-Puntajes
CRITERIO DESCRIPCIÓN DEL CRITERIO Bajo Medio Alto
20% 60% 100%
Identificación de 2.0
definiciones y utilización
de conceptos asociados al
problema a resolver.
Responsabilidad

Aplicación adecuada 2.0

de conceptos, métodos
Académica

y propiedades para
resolver el problema.
Obtención de resultados 1.0
correctos.
Interpretación del 1.0
resultado (si el problema
lo exige)

Universidad Politécnica Salesiana

3
 Problemas
1. El conjunto de datos a continuación representa la duración, en minutos, de las llamadas telefónicas recibidas por 120 personas durante
cierto día de la semana pasada:

a. Construir un diagrama de cajas y bigotes para estos datos. Valorar la dispersión de los datos sobre la base del gráfico obtenido.
Primero deberemos de ordenar todos los datos de menor a mayor, teniendo los siguientes datos.
2.2, 2.3, 2.7, 3.3, 3.4, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 4.0, 4.1, 4.3, 4.5, 4.6, 4.8, 5.0, 5.0, 5.0, 5.1, 5.1, 5.1, 5.4, 5.4, 5.5, 5.5, 5.6, 5.6, 5.6, 5.7, 5.8, 5.9, 6.0, 6.0, 6.1,
6.2, 6.2, 6.2, 6.2, 6.3, 6.4, 6.4, 6.4, 6.5, 6.6, 6.6, 6.6, 6.7, 6.7, 6.8, 6.9, 6.9, 6.9, 6.9, 7.0, 7.0, 7.0, 7.1, 7.2, 7.2, 7.3, 7.3, 7.4, 7.5, 7.5, 7.5, 7.5, 7.6, 7.6, 7.8, 8.0,
8.2, 8.3, 8.4, 8.4, 8.8, 9.0, 9.1, 9.2, 9.2, 9.3, 9.3, 9.3, 9.3, 9.3, 9.5, 9.6, 9.6, 9.6, 9.7, 9.8, 9.8, 10.2, 10.3, 10.4, 10.4, 10.4, 10.5, 10.5, 10.6, 10.8, 10.8, 11.2, 11.3,
11.3, 11.5, 11.9, 11.9, 11.9, 12.3, 12.7, 13.8, 14.3, 14.6, 15.0, 15.0, 15.3, 15.5, 18.9
Luego de esto, calcularemos los estadísticos descriptivos, teniendo que ver el valor mínimo, Q1, Q2, Q3 y el valor máximo.
El valor mínimo de estos 120 datos es “2.2”.
Para calcular Q1 debemos de dividir los 120 datos para 4. Teniendo este resultado.
120
𝑄1 = = 30
4
Este valor es el valor de la lista ordenada que deberemos de escoger, en este caso Q1 va a ser igual a 5.4
Para calcular Q2 debemos de dividir 120 para 2. Teniendo el valor en la posición:
120
𝑄2 = = 60
2
Este valor es el valor que debemos de escoger en la lista ordenada, es decir, escoger el valor 60 que esta en la lista ordenada, teniendo el resultado de Q1
como 7.0
Para calcular Q3 y debemos de dividir en este caso 120 para 3/4. Teniendo un resultado:
 120 𝑥 3
𝑄1 = = 90
4
Este valor es el que debemos de escoger en la lista ordenada, teniendo que buscar el valor que esta actualmente en la posición 90 y siendo Q3=9.6
Finalmente, el valor máximo de estos 120 datos es 18.9
Para calcular los bigotes inferiores y superiores debemos de hacer lo siguiente:
Para calcular el bigote inferior debemos de calcular de la siguiente manera:
Q1−1.5×IQR=5.4−1.5×4.2=5.4−6.3=−0.9 (lo que significa que el bigote inferior será el mínimo real, que es 2.2, ya que no hay valores negativos en los datos).
Para calcular el bigote superior debemos de calcular de la siguiente manera:
Q3+1.5×IQR=9.6+1.5×4.2=9.6+6.3=15.9
 2. Para los siguientes datos, que representan mediciones de las distancias recorridas por un robot, expresadas en metros, mientras se verifica
un nuevo dispositivo de control para activar y desactivar la marcha del robot. Los valores positivos y negativos significan que el avance del
robot se produjo hacia adelante o hacia atrás, respectivamente:

1.06, -1,28, 0.40, 1.36, -0.35, -1.42, 0.44, -0.58, -0.24, -1.34, 0.00, -1.02, -1.35, 2.05, 1.06, 0.98, 0.38, 2.13, -0.03, -1.29

a. Construir, para estos datos, una distribución empírica, es decir, la tabla de frecuencias y los gráficos asociados (histograma y polígono
de frecuencias)
Rango:
𝑅
R = 𝑍𝑚𝑎𝑥 − 𝑍𝑚𝑖𝑛 K=Intervalos C=
𝐾
3.55
R = 2.13 – (1.42) K=1+3.322 𝐿𝑜𝑔10 (n) C=
5.322
R = 3.55 K=1+3.322 𝐿𝑜𝑔10 (20) C = 0.66
K=5.322
TABLAS DE FRECUENCIA
CLASE x f fr F
(-1,42) – (-0,76) -2,18 -1,09 6 0,3 6
(-0,76) – (-0,1) -0,86 -0,43 3 0,15 9
(-0,1) – (0,56) 0,46 0,23 5 0,25 14
(0,56) – (1,22) 1,78 0,89 3 0,15 17
(1,2) – (1,88) 3,08 1,54 1 0,05 18
(1,88) – (2,54) 4,42 2,21 2 0,1 20
Poligono de frecuencia

b. Calcular la media muestral, la mediana muestral, la varianza muestral y la desviación estándar muestral; utilizando siempre las
expresiones de cálculo para datos agrupados.
c. Hallar el primer cuartil y el tercer cuartil.
 d. Interprete los valores de 𝑛3; 𝑓2.
El F(3) es la frecuencia cumulativa de la clase sumando los valores anteriores en este caso es 14. La estimación de f(2) serian 3 rangos de metros medidos en
el intervalo. El n2 sería -0.43.