INFORME
I. DATOS GENERALES
Nombres: E H A
Sexo: Masculino
Edad: 13 meses
Lugar de nacimiento: Huánuco, EE. SS
Fecha de evaluación: 22/11/23
Evaluador: Neire Robles Luis Angel
II. OBSERVACIONES DEL COMPORTAMIENTO
Después de aplicar la escala de evaluación del desarrollo psicomotor en el bebé de
13 meses, observé que el bebé demostró un desarrollo adecuado en varias áreas
clave. En cuanto a su motricidad gruesa, el bebé fue capaz de gatear de manera
fluida y se levantó con apoyo, mostrando progresos en su capacidad para
mantener el equilibrio. Además, el bebé pudo caminar sosteniéndose de los
muebles y dar algunos pasos independientes, lo cual indica un avance en su
coordinación motora.
En términos de motricidad fina, el bebé mostró habilidades emergentes, como
agarrar objetos pequeños con sus dedos índice y pulgar en un movimiento de
pinza. También fue capaz de manipular juguetes más pequeños y realizar
movimientos de "toma y suelta" con cierta precisión. Estas habilidades indican un
desarrollo adecuado de la destreza manual.
En cuanto al lenguaje, el bebé demostró una comprensión creciente de las
palabras y los comandos simples. Respondió a su nombre y mostró interés en
imitar sonidos y palabras simples. Aunque su vocabulario aún es limitado, se
observó un progreso en su capacidad para comunicarse a través de gestos y
balbuceos.
La evaluación del desarrollo psicomotor en este bebé de 13 meses reveló un
progreso satisfactorio en áreas clave como la motricidad gruesa, la motricidad fina
y el lenguaje. Estos hallazgos indican un desarrollo típico y saludable en relación a
las habilidades esperadas para su edad.
III. PRUEBAS APLICADAS
I. Edad cronológica (EC):
año mes día
fecha de evaluación 23 11 22
fecha de nacimiento 22 10 10
edad: 10 5
E.C. meses = 13 meses
E.C. días = 395 días 13 x 30 + 5
II. Edad Mental (EM):
- EL MES BASE, es decir, el mes mayor en que respondió exitosamente los cinco ítems,
es 13 meses ; luego este mes se multiplicó por 30 (13 x 30)………………….390 puntos.
- Se anotó el puntaje de los ítem adicionales respondidos favorablemente con la
ponderación correspondiente (18+18+18+18)……………………… 103 puntos.
- Al puntaje del mes base, se le sumó los puntajes adicionales; obteniéndose así, la Edad
Mental del niño (390+103)..........493 puntos.
EM = 493
III. Razón entre EM y E.C.
Para determinar la razón EM/EC, se aplicó la siguiente fórmula:
Razón = E.M = 493 = 1.248 = 1.24
E.C. 395
E.M/E.C.= 1.24
IV. Coeficiente de Desarrollo (C.D.)
Para obtener el C.D. se buscó en la tabla correspondiente a 13 meses (edad cronológica en
meses) y se buscó el puntaje de conversión correspondiente a la razón EM/EC de 1.24,
obteniéndose así el puntaje estándar de 1.10.
Tenemos por consiguiente que:
Razón EM/EC = 1.24 = PE = 1.10
C.D. = 1.10, correspondiente a rango de
normalidad.
IV. RESULTADOS
Suele ocurrir que un niño tiene retraso en un área del desarrollo, el que queda encubierto por
el buen rendimiento en las otras áreas. En el caso, el C.D. era 1.10, ubicado en un rango de
normalidad, pero, el perfil que se ilustra a continuación, nos indica que su rendimiento no era
homogéneo.
Se marcó la línea vertical a la derecha de la edad cronológica del niño (13 meses), atravesando
las cuatro áreas de desarrollo.
Se observó el último ítem aprobado por el niño en cada una de las áreas; es decir, en el área de
lenguaje en el ítem 70; en el área coordinación el ítem 65; en el área del lenguaje el ítem 60 y
en el área motora el Ítem 53 y se encerraron cada uno en un círculo.
Se unieron los números marcados mediante una línea.
La línea a la derecha de los trece meses (Edad cronológica) indica que se esperaría que el niño
respondiera exitosamente todos los ítems a la izquierda de esta línea; sin embargo, la línea
quebrada (perfil del rendimiento obtenido) demuestra que el niño tiene un rendimiento
inferior al esperado para su edad en el área específica motora (nivel de 12 meses); la que
estaría indicando que la estimulación de esta área debería efectuarse considerando el año
como de 12 meses de edad.
12 15 18 21
57 64
58 68
59 65
61 70
66 69
60 61
67 70
51 62
56 63
53
V. CONCLUSIONES
Basándome en los resultados de la evaluación del desarrollo psicomotor en el
bebé de 13 meses, puedo concluir lo siguiente:
1. El bebé muestra un desarrollo psicomotor adecuado para su edad:
Sus habilidades motoras gruesas, como gatear y levantarse con apoyo, así
como su capacidad para caminar sosteniéndose de los muebles y dar algunos
pasos independientes, indican un progreso satisfactorio en su coordinación y
equilibrio.
2. En cuanto a la motricidad fina:
El bebé ha demostrado habilidades emergentes, como utilizar el movimiento
de pinza para agarrar objetos pequeños con los dedos índice y pulgar. Además,
su capacidad para manipular juguetes más pequeños y realizar movimientos
de "toma y suelta" con cierta precisión muestra un desarrollo adecuado de la
destreza manual.
3. En el ámbito del lenguaje:
El bebé ha mostrado una comprensión creciente de las palabras y los
comandos simples. Su capacidad para responder a su nombre y su interés por
imitar sonidos y palabras simples son indicativos de un progreso en su
capacidad de comunicación.
En general, estos resultados reflejan un desarrollo psicomotor típico y saludable
para un bebé de 13 meses. Es esencial seguir estimulando su desarrollo a través de
actividades apropiadas para su edad y brindarle un entorno seguro y enriquecedor
que fomente su crecimiento y aprendizaje continuo.