ACTIVIDAD PRACTICA
MAIRA ALEJANDRA MEJIA PINZON
DOCENTE CESAR HUMBERTO PARADA
ESCUELA DE NEGOCIOS
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA COMPENSAR
ADMINISTRACION EN SALID
ESTADISTRICA DESCRPTIVA
Objetivo
Estudiar casos por medio de diversas situaciones de la vida diaria por lo cual se debe llegar
a conclusiones y una posterior solución, y aplicaremos los diferentes tipos de variables y la
importancia de la estadística.
Actividad
1. Se pretende clasificar las siguientes variables en cualitativa, cuantitativa (discreta,
continua):
Estado civil: Cualitativa también conocidas como variables categóricas,
representan características que no se pueden medir numéricamente, sino que
se clasifican en diferentes categorías
Deuda en pesos: Cuantitativa continua, la deuda puede tomar una amplia
gama de valores dentro de un rango continuo, lo que la hace una variable
cuantitativa continua.
Ingreso: Cuantitativa continua, Similar a la deuda, el ingreso puede variaren
un rango continuo, y no está limitado a valores específicos
Estatura: Cuantitativa continua, a estatura se puede medir con un nivel de
precisión que permite una amplia gama de valores, lo que la convierte en
una variable cuantitativa continua.
Número de hijos: Cuantitativa discreta, el número de hijos es una variable
cuantitativa, pero se trata de valores discretos y no continuos, ya que no
puedes tener, por ejemplo, 2.5 hijos.
Temperatura máxima diaria: Cuantitativa continua, debido a que se
representa en números y es posible que entre dos valores distintos la variable
tome cualquier valor intermedio.
Calificación en un examen: Cualitativa presenta modalidades no numéricas
en las cuales existen un orden.
Marca de refresco consumido: Cuantitativa continua ya que la marca de
refresco no es contable
2. Se requiere hacer un análisis de la asignatura de educación física, en una institución
educativa de la ciudad de Bogotá, en donde se recopilan datos sobre género,
calificación obtenida en el año, peso y edad. De 40 estudiantes consultados, se
obtuvieron los siguientes resultados:
Teniendo en cuenta la información anterior realice el estudio
del caso y haga un análisis en donde muestre, para cada caso (género, calificación
obtenida en el año, peso y edad), lo
siguiente:
Variable: son características o cualidades de una persona, animal u objeto,
las cuales puedes medir. Por ejemplo: la edad, la estatura, el peso o la altura
de un edificio. Hay dos tipos de variables que se utilizan en el análisis e
interpretación de datos: Variables cualitativas: son características de un
individuo u objeto, que se pueden expresar con palabras. Algunos ejemplos
son: el color de ojos, el color del cabello, el género, el estado civil o la
marca de un producto. Variables cuantitativas: son aquellas características de
un objeto o individuo que se pueden escribir en números. Por ejemplo: edad,
ingresos, peso, altura, presión, humedad o cantidad de hermanos.
Población: En estadística, una población es un conjunto de elementos o
eventos similares que son de interés para alguna pregunta o experimento.12
Una población estadística puede ser un grupo de objetos existentes (por
ejemplo, el conjunto de todas las estrellas dentro de la Vía Láctea) o una
hipotética y potencialmente infinita grupo de objetos concebidos como una
generalización de la experiencia (por ejemplo, el conjunto de todas las
manos posibles en un juego de póquer).3 Un objetivo común del análisis
estadístico es producir información sobre alguna población elegida
Muestra: Una muestra es una parte o una porción de un producto que
permite conocer la calidad del mismo. Por ejemplo: “Ayer solicité una
muestra del nuevo perfume que publicitan en la televisión”, “Me han pedido
una nota de muestra para una revista mexicana”, “Necesito una muestra de
telas, por favor”
Ejercicio 1.
Muestra: 40 personas
Variable: Genero
Población: Estudiantes del colegio
x fa fr % F
F 17 0,425 42,5 17
M 23 0,575 57,5 40
total 40 1 100