Proyecto nal : El 3 de Mayo
de Goya
Arte y poder en España
El arte permite denunciar y representar diferentes anomentos de
la historia. El arte puede servir el poder con la propaganda, con
el pueblo con símbolos.
El 3 de Mayo :
Es durante la invasión de Napoleón en España. Los españoles
se sublevaron para conseguir la libertad.
El pueblo español:
• Vulnerable, no tienen armas
• Los hay que lloran
• Otros están muertos
• Sienten dolor
• Están desesperados
• Tienen miedo
• Un hombre en un charco de sangre
Los soldados de Napoléon :
• tienen uniformes, armas
• No vemos a su cara => humanidad, vergüenza
• Son como máquinas de matar cumplen
• Representan la violencia del conflicto
• Sombra= oscuridad
Goya permite transmitir un mensaje y denunciar el horror del
conflicto. Muestra su oposición a Napoleón, el sufrimiento del
pueblo español. Permite acordarse de un acontecimiento
histórica importante.
fi
E S P A NÑ
ser /estar (gramm. 5 33.0)
flo les équivalents de on lgromm
pronoms personnels (gramm.
1Z.0)
14.2 et 14 .7)
1 Repère dans cetle page les phrases où apparoissent ser el estar el justile leur emploi. Dans
Oios les exemples suivants, ajoute le verbe sousentendu : Cada nolicia. Increible; la corond.
en la cabeza de José Bonaparle; yer. rey de Nópoles; los soldados fhranceses. alancedo
ho loros por genfes 0s
2 Revois les diférenies façons de rendre on en espognol. Dans les phrases suivanies, esh
possible d'utliser un équivaleni et si oui, lequel : seofan disparosy, ▇ atoda la
gente sospechoso , os llevan a husilar a la Moncloa , 1se habian creado Junlas de rebelión
«No se puede hacer lodovia la guera pero se hoce la guemilla , Es como si se hubiera albo
rotodo un hormiguero ,
3 Se lo digo y »: traduis celtle phrose. Pourquoi le pronom personnel sujel esHil ici exprimé ?
A quoi renvoient respectivement se et lo
FRANCIsco DE GovA, El tes de Mayo de 1808, 1814. Óleo sobre lienzo, 266 x 346 cm. Museo del Prado, Madrid
El pelotón de ejecución - Receda bevemenie los ooniecimientos históricos alos que se refere oqui Goa |mia pógino 74).
apuntar a, viser - el farol, la
alere -el contraluz, le contre 3 enmotseo epaio qeeedo piuraspilysksis Aoln
jpur - la postura la actitud - los conliastes entre los dos grupos |postura, expresión, individualizackó
el fraile le moint - la sangre 4 Describe al hombre de la comisa blanca: lijale en el lugar que ocupa dentio de la com
seped eeipduwa d s pbyale dpio
derramada, le sang répandu -
llevarse las mano5 a la cata
dee la wluaDn dans los man
G0
Comprensión audiovisual
« Pintor de corte » ( fragmento de la película « los fantasmas de Goya » Milos Forman)
Corrección
1) Identifica a los protagonistas de la secuencia y explica por qué están reunidos.
Los protagonistas son el pintor Goya, la Reina María Luisa y el Rey. Están reunidos
para hacer el retrato de María Luisa.
2) Explica por qué al pintor y a su modelo les molesta la presencia del rey . ¿ Cómo lo
interpretas ?
Goya quiere pintar a la reina tal como es mientras que Los Reyes quieren que pinte
un retrato halagador, por eso molesta el Rey por su presencia. A lo mejor María
Luisa no quiere que el rey vea la obra antes de que sea terminada, piensa que Goya
mejorará su apariencia. Puede que no quiera que le Rey le quite la complicidad que
tiene con el pintor .
3) Di si a tu parecer, el retrato ha gustado . Justifica con elementos visuales y sonoros.
Al descubrir el retrato ecuestre de la reina, los Reyes se asombran ( están
sorprendidos) y decepcionados a la vez, ponen mala cara. Enfadados y humillados,
se levantan y salen del salón. En efecto Goya pintó a la reina tal como es. « Esto no
hace guapa a la reina » lamenta el retrato demasiado realista que hizo Goya de la
[Link] una manera de burlarse de la monarquía y de provocar .
4) Precisa y comenta la reacción del rey.
Se nota su decepción, se levanta furioso,convoca a Goya, podemos imaginar que
será para despedirlo.
5) Califica la actitud de cada uno de los personajes principales.
Goya , seductor burlón no es el tradicional retratista cortesano que dulcificaba los
rasgos de las personas reales. En cuanto a los Reyes no dudan de su poder hasta
que se den cuenta de que el retrato de la reina no es nada halagador. En realidad,
no pensaban que Goya iba a atreverse a burlarse de la monarquía y a desafíar el
poder absoluto del rey.
6) Di en qué medida la actitud del pintor y la de los reyes marcan los límites de la
libertad de creación del artista.
Este fragmento de la película « los fantasmas de Goya »es una denuncia de la
ausencia de libertad del pintor de Corte cuya misión consistía en servir el
poder de la monarquía. En este sentido, podemos afirmar que la libertad
artística no existía para ellos porque los monarcas eran mecenas exigentes y su
único objetivo era que los pintores sirvieran y difundieran su poder.
RECURSOS :
Sustantivos
– la cena : le dîner
– un retrato ecuestre / a caballo
Adjetivos :
– burlón(a) : moqueur
– cortés : poli (e)
– furioso(a)
– halagador (a): flatteur ( euse)
Verbos y expresiones :
_ dar a entender : faire comprendre
– hacer daño : faire mal
– molestar : d éranger
– poner mala cara : faire grise mine