Asignatura Datos del alumno Fecha
Conocimiento de las Apellidos:
Matemáticas en
Educación Primaria Nombre:
Actividad: Álgebra
Objetivos
Esta actividad es una colección de catorce problemas relacionados con el Bloque 3
del temario de la asignatura. En lo referente a la resolución de problemas, es
importante que el niño sea capaz de plantear sus propios problemas, pues en dicho
proceso confluyen procesos cognitivos en relación, por una parte, a la comprensión
de los conceptos matemáticos que subyacen en los problemas que está planteando,
y por otra, a las propias estrategias de resolución que tan importantes son para
afrontar aquellas situaciones problemáticas que emergen en su quehacer diario.
Esta actividad trabaja contenidos y conceptos de diversos temas relacionados con el
álgebra, que te permitirán saber si has asimilado correctamente los conceptos y los
sabes aplicar en la resolución de problemas.
Objetivos de la actividad:
Realizar correctamente el planteamiento de los problemas, se valorará el uso de
representaciones previas a la resolución.
Presentar la respuesta correcta del problema planteado.
Potenciar la capacidad de resolución de problemas.
Aplicar los conceptos del bloque de álgebra para la resolución de problemas.
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Pautas de elaboración
La actividad consiste en la entrega de la resolución de los catorce problemas para
practicar lo aprendido en el Bloque 3 (temas 6, 7 y 8).
1
Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Conocimiento de las Apellidos:
Matemáticas en
Educación Primaria Nombre:
Criterios de evaluación:
Planteamiento correcto de la actividad o problema, mostrando el razonamiento
empleado.
Proceso y resolución correcta de la actividad o problema mostrando los pasos de
la estrategia empleada.
Cita y referencia de las fuentes bibliográficas utilizadas cumpliendo con la
normativa APA. Cuidado del formato y el estilo de redacción, de tal manera que
sea elegante y sin errores. Se adecúa la forma de expresión habitual en el ámbito
académico.
Corrección ortográfica:
• Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
• Penalización de - 0,10 puntos por cada falta ortográfica.
Extensión y formato
Extensión máxima de la actividad: se debe entregar en Word o PDF. La extensión
máxima será de ocho páginas, en fuente Calibri 12, con interlineado 1,5. Si las
actividades están realizadas a mano y escaneado el documento, entonces debe ser
en formato PDF y con un máximo de diez páginas.
1. Escribe en lenguaje algebraico las siguientes informaciones:
a) El número anterior a x.
b) La
© Universidad Internacional suma
de La Rioja de dos
(UNIR) números consecutivos.
c) La edad de Pablo dentro de 15 años, si es X su edad actual.
d) La suma de un número y su cuadrado.
e) La diferencia de los cuadrados de dos números.
f) Los tres quintos de un número más diez.
2
Actividades
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2. Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado:
a) 2 x−3+5 x−1=7 x +2 x−10
b) 5−2(1−x )=2 x −3
c) 3 x+ 1=3− ( 2−2 x )
d) ( x +3 )−2 ( x−3 )=2 x +3
3. En una reunión hay doble número de mujeres que de hombres y triple número
de niños que de hombres y mujeres juntos. Hallar el número de hombres,
mujeres y niños que hay en la reunión si el total es de 156 personas.
4. Lucía tiene tres hijos. El pequeño tiene la mitad de los años que el mediano, y
este tiene seis años menos que el mayor. Calcula las edades de los tres, sabiendo
que la suma de sus edades actuales es igual a la edad de su prima Ana, que es
doce años mayor que el hermano pequeño.
5. Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado
4 x−4 2 x−6
a) − =5
3 6
5 x +7 2 x+ 4 3 x +9
b) − = +5
2 3 4
x +3 x
c) 3 ( 2−x )− =5 x+
2 2
x +5 x +12
d) 2 x+ − =7−3 x
6 8
6. En un bizcocho para diez personas se tenían que emplear cinco huevos, dos
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
vasos y medio de leche, 75 gramos de mantequilla y ocho cucharadas de azúcar.
¿Qué cantidad de cada ingrediente habrá que emplear para ocho personas?
3
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Matemáticas en
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7. Suponiendo que el impuesto del valor añadido (IVA) es del 16 %:
a) ¿Cuánto se debe pagar de IVA por un artículo que cuesta 56 euros?
b) Si por un artículo se pagó 4,50 euros de IVA, ¿cuánto cuesta el artículo con
IVA y cuánto cuesta el artículo sin IVA?
c) Por un artículo se pagó en total (incluido el IVA) 716,45 euros, ¿cuánto costó
el artículo sin IVA y cuánto se pagó de IVA?
8. Dos ruedas están unidas por una correa transmisora. La primera tiene un radio
de 25 cm y la segunda de 75 cm. Cuando la primera ha dado trescientas vueltas,
¿cuántas habrá dado la segunda?
9. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones, empleando el método de
Sustitución:
a) {3xx++2y =−2
y=0
b) {
x+ y=−1
4 x +5 y=−2
10. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones, empleando el método de
Reducción:
a) {−612 x−3
x+ 15 y=28
y =−2
b) {
3 x + 4 y=−3
−5 x +2 y=5
11. Anadetiene
© Universidad Internacional veintinueve
La Rioja (UNIR) años más que su hijo y dentro de siete años la suma de sus
edades será de 51 años. ¿Qué edad tiene cada uno?
12. En una carrera en la hípica se cuentan cuarenta cabezas y 120 patas y piernas.
¿Cuántos jinetes y cuántos caballos participaban?
4
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13. Paco tiene en su monedero 140 euros en billetes de diez y de veinte euros. Si
dispone de nueve billetes, ¿cuántos billetes tendrá de cada clase?
14. El kilo de plátanos cuesta 1.5 euros. Elabora una tabla que relacione el precio de
los plátanos en relación con los kilos comprados. A continuación, representa los
datos en una gráfica. Por último, ¿cuál es la expresión de la función que relaciona
los kilos de plátanos con su precio?
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5
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