Uso del Punto y Comillas en Redacción
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Lili MolinaUso del Punto y Comillas en Redacción
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Lili MolinaPunto
El punto (.) indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Después de punto siempre se escribirá con mayúscula, salvo en el
caso de que aparezca en una abreviatura. Existen tres clases de punto:
- El punto y seguido: se emplea para separar los distintos enunciados que forman un párrafo. Después de un punto y seguido se
continúa a escribir en la misma línea. Por ejemplo:
Una brújula es un instrumento utilizado para determinar los puntos cardinales. Está dotada de una aguja imantada.
- l punto y aparte: separa párrafos distintos. Tras el punto y aparte, la escritura debe de continuar en la línea siguiente, en
mayúscula y sangrada. Por ejemplo:
La Economía es una disciplina que se encarga de estudiar la producción, distribución y el consumo de bienes y servicios en una
sociedad.
A lo largo de la historia, la Economía ha evolucionado desarrollando una gran cantidad de teorías y sistemas económicos.
- El punto y final: es el punto que cierra un texto. Por ejemplo:
Como resultado, se puede concluir que este tema es fundamental en el ámbito que abarca, y su comprensión y discusión continúan
siendo relevantes para futuras investigaciones y debates.
Coma
La coma (,) marca una pausa breve dentro de un enunciado.
- Se emplea para separar componentes de la oración o sintagma, salvo que esté precedido por alguna conjunción como y, e, o, u,
ni. Por ejemplo:
Andrea llegó de la escuela, hizo los deberes, tomó baño y se durmió.
- Se usa para encerrar incisos o aclaraciones y para señalar omisiones. Por ejemplo:
Si vienes, te esperamos; si no, nos vamos.
- Separa la parte entera de un número de la parte decimal. Por ejemplo:
- El pueblo está a 3,5 km de aquí.
- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, como en efecto, es decir, en fin, van precedidas y seguidas de coma. Por ejemplo:
Le encanta la numismática, es decir, coleccionar monedas.
Los puntos
Los dos puntos (:) representan una pausa, pero nunca un final de texto u oración. Generalmente, anticipa algo que se va a decir a
continuación y se usa en los siguientes casos:
- Antes de una cita textual y como un llamado de atención. Por ejemplo:
Dice el refrán: más vale tarde que nunca.
- Antes de una enumeración o la introducción de ejemplos. Por ejemplo:
Las cuatro estaciones del año son: primavera, verano, otoño e invierno.
- Tras las fórmulas de cortesía que encabezan las cartas y documentos. Por ejemplo:
Estimada profesora:
- Entre oraciones relacionadas sin nexo cuando se expresa causa – efecto o una conclusión. Por ejemplo:
Perdió el trabajo, la casa, el carro: todo por el juego.
Punto y coma
El punto y coma (;) representa el cierre de una proposición y conlleva una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto y
seguido. Se emplea en los siguientes casos:
- Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas. Por ejemplo:
Su pelo es castaño; los ojos, verdes; la nariz, respingona.
- Ante conjunciones y conectores (pero, aunque, mas, sin embargo, etc.), cuando se introduce una frase larga. Por ejemplo:
Hace muchos años deseaba visitar ese lugar; sin embargo, hasta hoy no había tenido oportunidad.
Puntos suspensivos
Los puntos suspensivos (…) están formados por tres puntos en línea y sin espacio entre ellos. Se emplea en los siguientes casos:
- Al final de las enumeraciones abiertas, con el mismo valor que el etcétera. Por ejemplo:
1, 2, 3, …
- Cuando se deja una expresión incompleta o en suspenso. Por ejemplo:
A pocas palabras…
- Para expresar dudas, temor o vacilación. Por ejemplo:
Tal vez debería ir, pero… ¿Y si algo sale mal?
- Cuando se reproduce una cita textual de forma incompleta, texto o refrán, se utilizan puntos suspensivos entre paréntesis o
corchetes. Por ejemplo:
Cuando Gregorio Samsa se despertó (…), se encontró sobre su cama, convertido en un monstruoso insecto (Kafka, La metamorfosis).
Signos de interrogación y de admiración
El uso de los signos de interrogación (¿?) marca el principio y el fin de una pregunta formulada de manera directa. Por ejemplo
¿Qué quieres?
Los signos de admiración o exclamación (¡!) son usados en los enunciados que expresan un sentimiento o emoción intensa. Por
ejemplo:
¡Qué fracaso! ¡Fuera de aquí!
También, en las interjecciones:
¡Ay!, ¡oh!.
Cabe destacar que el uso de los signos de interrogación y admiración dobles, es decir, abiertos y cerrados, es exclusivo de la lengua
castellana.
El uso de los signos dobles de admiración e interrogación se estableció por decisión de la Real Academia de la Lengua en el año 1754.
Fue consecuencia de las continuas confusiones de lectura derivadas de la ausencia de elementos gráficos que anunciasen las preguntas
o las admiraciones.
Guion
El guion corto (-) se utiliza para separar palabras o para unirlas, de modo que permite establecer relación entre sílabas o palabras.
- Cuando una palabra no cabe al final de una línea, se separan sus sílabas con guion y se continúa en la línea siguiente. Por
ejemplo:
- Arma-rio, luce-ro, ra-tonera.
- Asimismo, cuando se necesitan más de dos términos para describir un asunto, se usa guion. Por ejemplo:
Luso-venezolano, anglo-parlante.
- Cuando un término de este tipo se estandariza, tiende a omitirse el guion y se asimila la primera parte como prefijo. Por ejemplo:
Grecolatino, abrelatas, malcriado, socioeconómico, etc.
Comillas
Existen diferentes tipos de comillas que se utilizan en los textos: las comillas latinas (« »), las comillas inglesas (“ ”), y las comillas
simples o sencillas (‘ ’).
La forma de usarlas correctamente es siguiendo el siguiente orden:
1.- En un texto, primero se deben emplear las comillas latinas.
2.- Si dentro de un fragmento entrecomillado con comillas latinas, otro texto también requiere ser entrecomillado, se utilizan las
comillas inglesas.
3.- Si dentro de ese segundo texto hay un tercero que debe ser entrecomillado, se emplean las comillas simples o sencillas.
La función principal de las comillas es resaltar palabras o partes de un texto.
- Destacar una palabra o frase dentro de un texto. Por ejemplo:
Cuando digo “democracia” me refiero al poder del pueblo.
- Para citar palabras de otra persona. Por ejemplo:
El presidente dijo: “Nuestros atletas son un orgullo”.
iéresis
En la lengua española, la diéresis (¨) es un signo gráfico que permite leer la letra u cuando, a pesar de esta entre la consonante g y las
vocales semiabiertas i y e. Por ejemplo:
Ungüento, cigüeñal, güiro, lingüística.
En otras lenguas como el alemán o el francés, la diéresis modifica la sonoridad de las vocales de acuerdo a sus propias normas
gramaticales.
Apóstrofo
El apóstrofo (ʼ) en español tiene varios usos. Podemos enumerar los siguientes:
- Elidir una letra en la escritura antigua. Por ejemplo:
D’ellos.
- Representar gráficamente la omisión de una sílaba que no se pronuncia en el lenguaje coloquial de determinada región. Por
ejemplo:
¿Pa' qué tú quieres ese dinero?";
Ahora sí que quiero nada' en el río.
Paréntesis
Los paréntesis () sirven para delimitar. A través de ellos, pueden aislarse palabras, frases o párrafos incluso. Esto permite aclarar o
aportar alguna información complementaria al texto principal. Por ejemplo:
La metamorfosis de Kafka (publicada en 1915) es una obra fundamental de la literatura contemporánea.
De no haber sido por José (que había estado presente), nunca hubiera descubierto la verdad.
Corchetes
Los corchetes ([ ]) se usan de una forma similar a los paréntesis, pero son menos frecuentes y se ajustan a determinadas salvedades.
- Se usa corchete para introducir información adicional a un texto que ya está entre paréntesis. Por ejemplo:
El último disco de Violeta Parra (llamado Las últimas composiciones [1966]) fue su obra mejor lograda.
- Cuando durante la transcripción de un párrafo, el que escribe desea introducir alguna nota o aclaratoria.
- Cuando, durante una cita, se omite una sección del texto referido.
- Se usa también en poesía para señalar la continuidad de una palabra o segmento que no cabe en la línea anterior. Por ejemplo: