Unidad 3
Sistema
Subsistema
Conceptos
Base
Modelo
Simulación
Teoría de juegos: Von Neumann y Morgenstern en su
libro “The Theory of Games Behavior”, 1944. Estudia
las fuerzas que chocan entre si, en un conjunto de
reglas definidas previamente.
Enfoques para Teoría de colas: Agner Krarup, 1909, análisis de la
congesMón de tráfico en el sistema telefónico de
construir Copenhague. Encontrar punto medio entre los costos
y los Mempos promedios en las líneas de espera de los
modelos procesos.
Teoría de conjuntos: G. Cantor entre los años 1874 y
1897. Provee un lenguaje formal para describir los
componentes del sistema y sus propiedades.
Teoría de la decición: Escoger entre varias
alterna3vas y sus consecuencias (certeza,
riesgo, incer3dumbre).
Enfoques para
construir
modelos Teoría de la Información: Claude E.
Shannon y Warren Weaver, 1940.
Relación matemá3ca con la forma como
se transmite, procesa la información.
Capacidad de los sistemas para
transmii3r y procesar información.
¿Por qué simular?
Entrada Sistema Salida
Discrepancia
Retroalimentación
Medio
Entrada Modelo Salida
Reroalmientación
Medio
Definición del problema
Iden2ficar puntos clave de la organización o fenómeno: Estructura
del modelo (en2dades, atributos, relaciones, eventos)
Formalizar
Proceso para Validación del modelo
modelar
Verificación del modelo
Mejoramiento del modelo
Uso del modelo
• Modelo prosa, descripción del problema o
fenómeno:
El agente (el que llena el vaso) compara el nivel
alcanzado en el vaso con el nivel deseado, si
Caso 1: Llenar existe discrepancia actúa sobre el grifo, con lo que
un vaso de se influye sobre el nivel alcanzado, que es de
nuevo comparado (en realidad se trata de u
agua proceso conAnuo) con el nivel deseado; según
disminuya la discrepancia, se irá cerrando el grifo,
hasta que al anularse esta, se cierra
definiAvamente [1].
Caso 1:
Llenar un
vaso de agua
Diagrama causal o de influencias
Estructura del sistema: conjunto de las relaciones entre los elementos.
• Flechas que representan relación entre variables
• El signo indica si las variaciones del antecedente y del consecuente son, o no, del mismo
signo.
Elementos:
- Nivel deseado
- Nivel alcanzado
- Flujo de agua
- Discrepancia
Diagrama
causal o de
influencias:
Caso 1
Diagrama de Forrester
• En los fenómenos aparecen magnitudes, variaciones con respecto al 6empo e
información auxiliar requerida.
• Variables de nivel
• Variables de flujo
• Variables auxiliares
Diagrama de Forrester: Variables [1]
Diagrama de
Forrester:
Caso 1 [1]
Diagrama de Forrester: Caso 1 [1]
• “Nivel” es una variable de estado
• “Flujo de Agua” es una variable de flujo
• “Discrepancia” es una variable auxiliar, representa un paso intermedio en la
determinación de “Flujo de Agua”.
• “K” y “Nivel Deseado” son constantes que aparecen en el modelo. “K” representa
la proporción de agua que se deja pasar en función de la “Discrepancia”
existente.
N(t + ∆t) = N(t) + ∆t ⋅ FA(t)
FA(t) = K ⋅ D(t)
Simulación:
D(t) = ND − N(t)
Caso 1 [1]
N(0)= 0
K= 0.2, colocar otros valores.
A par%r del análisis de los
resultados de la simulación y según
el obje%vo se mejora y crean
Mejorar y nuevos proto%pos del modelo.
usar el
modelo
Usar el modelo en contexto para
apoyar la toma de decisiones.
• Donato, J., Dormido, S., Morilla, F.(2005).
Fundamentos de la dinámica de sistemas y
Referencias Modelos de dinámica de sistemas en
epidemiología.