FUNDACION CATALINA DE MARIA
LICEO SAGRADO CORAZON – Copiapó
Profesor: Ángel Latorre Silva
64 AÑOS, 1949 – 2013
“Educamos con calidad, abrazando con fe a la humanidad con Amor Reparador.”
Guía Nº 7 sobre algebra
1. El ancho de un rectángulo mide (5x + 3y) cm y su perímetro mide (14x +10y) cm. ¿Cuánto
mide el largo del rectángulo?
A) (2x + 2y) cm
B) (4x + 4y) cm
C) (4x + 7y) cm
D) (9x + 7y) cm
E) Ninguna de las medidas anteriores.
2. La expresión x8 – y8 se puede escribir como
A) (x – y)8
B) (x + y)4 (x – y)4
C) (x7 – y7) (x + y)
D) (x – y)(x7 + y7)
E) (x4 – y4)(x4 + y4)
5 5
3. (7 𝑎 + 𝑏) (7 𝑎 − 𝑏) =
5
A) 𝑎2 - b2
49
25
B) 𝑎2 - b2
49
10
C) 𝑎2 - b2
14
25
D) 𝑎2 - b2
7
E) Ninguna de las expresiones anteriores.
4. La expresión equivalente a (2p + 3q)2 – 24pq es
A) 4p2 – 24pq + 9q2
B) 4p2 – 18pq + 9q2
C) 4p2 – 18pq + 6q2
D) 4p2 – 12pq + 9q2
E) 4p2 – 12pq + 6q2
5. (√6 – 2)2 =
A) 10 – 2√6
B) 10 – 4√6
C) 2
D) 2 – 4√6
E) 2 – 2√6
2
6. (√4 + √7 − √4 − √7) =
A) – 2
B) 0
C) 2
D) 2√7
E) Ninguno de los valores anteriores.
7. 343a3 – 27 =
A) (7a – 3)(49 a2 – 21a + 9)
B) (7a – 3)(49 a2 – 42a + 9)
C) (7a – 3)(49 a2 + 21a – 9)
D) (7a – 3)(49 a2 + 21a + 9)
E) (7a – 3)(49 a2 + 42a + 9)
8. En la fi gura, PQRS rectángulo y SR = a. Si el área de un paralelogramo es base por altura,
¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) FALSA(S)?
I) Área no achurada = cd + (x – b)2
II) El área achurada no se puede determinar. x–b d
S R
III) El perímetro de la fi gura achurada es 2a + 2x.
c
A) Sólo II x
B) Sólo III b
C) Sólo I y III P Q
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.
𝑥 2 + 𝑥 – 90
9. Si x2 – 5x – 36 ≠ 0, entonces es igual a
𝑥 2 – 5x – 36
𝑥 – 10
A)
x–4
𝑥 + 10
B)
x–4
𝑥 – 10
C)
x+4
𝑥 + 10
D)
x+4
10
E)
4
10. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) divisible(s) por x – 4 ?
I) x3 – 64
II) x2 – 8x + 16
III) x2 + 16
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
11. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?
I) (x + 8)2 = x2 + 64
II) x10 – y12 = (x5 + y6)( x5 – y6)
III) pq – q + 3 – 3p = (p – 1)(q – 3)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) Ninguna de ellas.
3𝑎 + 2 3𝑎− 6
12. Si a ≠ 1, entonces - es igual a:
2𝑎 − 2 3𝑎 − 3
𝑎−2
A)
2(𝑎 − 1)
𝑎+6
B)
2(𝑎 − 1)
3𝑎 – 4
C)
2(𝑎 − 1)
3𝑎 + 8
D)
2(𝑎 − 1)
E) ninguna de las expresiones anteriores.
1 1 1
13. Si m ≠ 0, entonces m - ( + + ) es igual a:
𝑚 2𝑚 4𝑚
A) m – 1
B) m – 7
𝑚−7
C)
4𝑚
4𝑚2 −1
D)
4𝑚
4𝑚2 −7
E)
4𝑚
1
−𝑝
𝑝
14. Si p ≠ 0 y p ≠ 1, entonces 1 es igual a
−1
𝑝
A) 1 + p
B) 1 – p
C) 1
D) – p
E) – 1
15. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) igual(es) a 1?
𝑥3 – 𝑦3
I)
(𝑥 − 𝑦)3
5𝑎 – 7
II) , con a ≠ 7
7 − 5𝑎
(𝑏 − 𝑎)2
III) , con a ≠ b
(𝑎 − 𝑏)2
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
16. El área de un rectángulo es a2 + 9a + 8, entonces uno de los lados del rectángulo es
A) a – 8
B) a – 1
C) a + 4
D) a + 2
E) a + 1
𝑥2 – 𝑦2
17. Se puede determinar el valor numérico de con x ≠ y si:
𝑥−𝑦
(1) x + y = 3
(2) x – y = 1
A) (1) por sí sola.
B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.
18. Se pueden determinar los factores del trinomio x2 + ax + b si:
(1) a = – 3
(2) b = 2
A) (1) por sí sola.
B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.