FICHA #03
COMUNICACIÓN LENGUAJE
I. DEFINICIÓN.- Es una facultad exclusivamente humana con la cual podemos expresar nuestros sentimientos de manera
clara y precisa. Está constituida por innumerables signos integrados en un sistema u organización perfecta, creada
colectivamente por el hombre con el objetivo de relacionarse en comunidad. El lenguaje puede ser:
a) L. Mímico o de la acción: Es el que expresa mediante gestos y además, lo usa sordomudo y el hombre normal. Elevado
la categoría de arte se llama Mimo o Pantonimia.
b) L. Oral: Es el que se expresa mediante la palabra y otras veces mediante gestos y exclamaciones, ó sea usamos el
Lenguaje inarticulado.
c) L. Escrito: Es el que se expresa mediante los signos de la escritura. Gracias a la lengua escrita el hombre puede
comunicarse a grandes distancias, tiempo y lugar. Ha sido de gran beneficio para la civilización y la cultura.
II. CARACTERÍSTICAS
1. Es Universal: Porque todos los hombres lo emplean en su interrelación
2. Es aprendido: Ya que se adquiere a través del aprendizaje.
3. Es Racional: Es decir hacemos uso de la inteligencia para su realización
4. Es Convencional: Porque es el resultado del acuerdo mutuo en los seres humanos.
5. Es Doblemente articulado: Es decir que el hombre tiene la capacidad de seleccionar separar y/o juntar unidades
significativas (morfemas), los cuales son los resultados de la unión de unidades diferenciadoras de significado (fonemas)
III. FUNCIONES DEL LENGUAJE
a) Función Representativa o Denotativa: (o de comunicación). Esta función predomina en los mensajes objetivos o
lógicos, en los que el emisor transmite el mensaje sin que aparezca en el su opinión personal.
Así, por ejemplo: “La tierra gira alrededor del sol”, es una función objetiva.
b) Función Expresiva o de Manifestación: Manifiesta los estados emocionales del emisor, es decir, expresa conductas
psicológicas, por lo tanto hay un uso subjetivo del lenguaje.
Ejemplo: Espero que mi hija ingrese a la Católica
c) Función Apelativa o Connotativa: Esta dirigida hacia el receptor con la finalidad de cambiar su conducta a través de una
orden, suplica, etc., los encontramos en los discursos políticos partidistas, y los avisos comerciales (apoyados en imágenes
sugerentes o atractivas)
Ejm.: ¿Podrás leer en voz baja?
d) Función Estética o Poética: Es propia de la creación literaria. Se da tanto en prosa como en verso cuando manifiesta
recursos expresivos como la metáfora, los epítetos o el empleo de la rima. Su finalidad es llamar la atención sobre el
propio mensaje. La atención del emisor es tomar una expresión poética o estática que unida a un contenido transmitan
emoción al receptor.
Nuestra vida son los ríos a
que van a dar al mar b
que es el morir c
allá van los señoríos a
derechos a se acabar b
y consumir c (Jorge Manrique)
e) Función Fática o de Contacto: El objetivo de esta función del lenguaje es el constatar y garantizar el funcionamiento y
continuidad de la comunicación, manteniendo el avivando la atención de los comunicantes (el emisor y el receptor que
participan en el acto de la comunicación).
Ejemplo:
Buenos días ........................... (mensaje)
Vengo a decirle lo siguiente ....................... (mensaje)
(mensaje) ........................... bueno es todo, nos vemos
f) Función Metalingüística: Esta función se observa cuando utilizamos el lenguaje como instrumento para estudiar y
comprender al mismo lenguaje. Los estudios sobre gramática, semántica, etc., son analizados empleando la palabra, por
ejemplo: si definimos al diptongo lo haríamos empleando palabras: “El diptongo es la pronunciación de dos vocales en
una emisión de vos, es decir, en una sílaba”
PLANOS DEL LENGUAJE: LENGUA Y HABLA
Sabemos que el lenguaje es una facultad exclusivamente humana, que cumple determinadas funciones y es de carácter universal:
todo esto hace que el Lenguaje sea un fenómeno muy complejo en donde intervienen elementos acústicos (pronunciación),
fisiológicos, mentales, estéticos, lógicos, culturales, sociales, los cuales posibilitan que algunas ciencias tomen lenguaje como
parte de un estudio (Psicología, Medicina, Lógica, Filosofía, Antropología, Sociología, etc.).
La lingüística tiene como objeto de estudio al Lenguaje, pero centra su atención en la lengua como sistema y en el habla como
ejecución del sistema. Con la finalidad de evitar confusiones haremos la diferencia entre Lenguaje, Lengua y Habla según los
aportes de lingüista suizo Ferdinand de Saussure (1857 – 1913) cuyas reflexiones teóricas se hallan en las recopilaciones que
hicieron sus alumnos: apuntes y notas de sus clases dictadas en la Universidad de Ginebra y publicada en 1916 por sus discípulos
Albert Sechehave y Charles Bally bajo el título “Curso de Lingüística General”. El lenguaje es la facultad universal de hablar
común a todos los hombres. En cambio la Lengua es un producto social que permite la interrelación de una determinada
comunidad y el Habla es la utilización que se hace de la Lengua, es por eso que la Lengua y el habla están ligados entre sí y son
recíprocos para su evolución
Lengua y Habla son como las dos caras de una medalla, ambos son independientes, no puede existir la una sin la otra; son los
planos del lenguaje:
LENGUA SOCIAL
HABLA PARTICULAR
LA LENGUA
I. DEFINICIÓN. - Es la parte esencial del Lenguaje, producido socialmente como resultado de convenciones
entre los hombres de una determinada comunidad, para permitir el desarrollo histórico.
Está formada por los signos verbales propias de una comunidad.
II. CARACTERÍSTICAS:
a. Es social: .................................................................
b. Es psíquica:.................................................................
c. Es más o menos fija: ...................................................
d. Es teórica: ...................................................................
EL HABLA
I. DEFINICIÓN.- Es la realización o materialización de la Lengua en un acto de voluntad e inteligencia, en el
individuo.
II. CARACTERÍSTICAS:
a. Es Individual:................................................................
b. Es Psíquica:.................................................................
c. Es Variable: .................................................................
d. Es Práctica: .................................................................
VARIANTES O MODALIDADES DE LA LENGUA CASTELLANA
Son las diferentes variaciones que adopta la Lengua castellana de acuerdo a las características de los hablantes.
I. EL DIALECTO (Variante regional).- Es la forma de hablar muy común de un grupo social establecido en una determinada
zona geográfica y que se diferencia de otras por razones:
a. Fonéticas:...................................................................
b. Morfológicas:..............................................................
c. Semánticas:................................................................
d. Sintácticas:.................................................................
II. SOCIOLECTO (Variante Socio Cultural – Niveles de la Lengua).- Son las particularidades que presenta la lengua de
acuerdo a las clases sociales y a los niveles culturales. La razón de esta diferencia está en que la educación no llega a todos
los individuos, unos son privilegiados y otros marginados; además por el carácter clasista de nuestra sociedad. Los niveles
son los siguientes:
a. Nivel Superior - Estándar:...........................................
b. Nivel Estándar:...........................................................
c. Nivel Sub - Estándar:..................................................
III. REGISTROS LINGÜÍSTICOS (Variante Individual).- Se distingue en el habla de una persona por razones de:
- Sexo:
Varón : ¡Qué Bacán!
Mujer : ¡Qué lindo!
- Edad:
Niño : No sabo
Adulto : No sé
- Ocupación (tecnolecto):
Médico : Es Terocolitis aguda
Economista : Balance Fraccionario
EL IDIOMA.- Es la lengua oficial de un país, el gobierno lo determina así con la finalidad de que la cultura llegue a casi
todos los lugares y, de esa manera, tratar de uniformizar la cultura. De aquí podemos concluir que el idioma es un término de
carácter jurídico, político y administrativo.
En el Perú de acuerdo a la Constitución vigente en el Título II, Capítulo I, Artículo 48, a la letra dice: “Son idiomas oficiales
el Castellano y, en zonas que predominan también lo son el Quechua, el Aymara y las demás lenguas aborígenes, según la
ley”.
EL MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ.- Se entiende por multilingüismo a la coexistencia de dos o más lenguas aborígenes o
nacionales y la dialectización progresiva de ellas.
Nuestro país se define, socio lingüísticamente, como una realidad multilingüe y pluricultural, esto es que a nuestro interior
coexisten una serie de lenguas y dialectos, reflejo de etnias y culturas diferentes.
Esta realidad no puede ser soslayada todo a vez que el dominio de la lengua es un mecanismo de integración al grupo de
marginación.
En el Perú las lenguas aborígenes más conocidas son:
– Aymara – Quechua – Huitoto – Campa – Jaqaru – Kauiki – Amuesha – Shipibo – Aguaruna –
Huanvisa – Caniba
ACTIVIDAD
01. Las lenguas no son homogéneas, varían dentro de su comunidad de hablantes de una región a otra de un grupo social
a otro.
A) Lengua B) Sociolecto C) Idiolecto D) Comunidad Lingüística E) Norma
02. Señale la imprecisión con respecto al dialecto:
A) Toda lengua se dialectiza cuanto menos se expanda.
B) Es una variedad de uso de una lengua.
C) Son más numerosas que las lenguas.
D) El Quechua no es un dialecto.
E) No sólo depende de lo fonético y lo léxico.
03. Nuestro país es multilingüe porque:
A) Se utiliza una serie de dialectos.
B) Se da más de una lengua en su territorio.
C) Es multisocial y multicultural.
D) Hay una serie de códigos sociolingüísticos
E) Hay una finalidad de hablas
04. Indique lo incorrecto:
A) Tanto el quechua como el castellano se han dialectizado
B) Hay predominio del castellano y del quechua en el Perú
C) El castellano tiene numerosos dialectos
D) Hay jerarquización y diferencia valorativa de las lenguas en nuestro multilingüismo.
E) Nuestro multilingüismo revela una evidente barrera idiomática
05. Indique cuál no es una lengua selvática peruana:
A) Jíbaro B) Amuesha C) Asháninka D) Campa E) Cauqui
06. No es una lengua nativa del Perú:
A) Asháninka B) Huitoto C) Campa D) Aguaruna E) Guaraní
07. Cuando la lengua adquiere ciertas variantes sociales, éstas se denominan:
A) Dialectos B) Idiolectos C) Códigos D) Jergas E) Sociolectos
08. Complete adecuadamente:
............................ es el uso ............................ que se hace de un(a) .............................
A) La lengua – es habla – el idioma
B) El dialecto – individual – lengua
C) El habla – individual – lengua
D) El habla – particular – dialecto
E) El habla – colectivo – lengua
09. ¿Qué relación no corresponde a lenguas habladas en el Perú?
A) Kauki – haqaru
B) Jíbaro – campa – amuesha
C) Huitoto – machiguenga – cashinagua
D) Capanahua – piro – amahuaca
E) Araucano – guaraní – fueguino
10. La concreción individual de la Lengua es un acto de:
A) Comunicación B) Sociolecto C) Información D) Habla E) Registro
11. El uso de aceptación generalizada, sin interesar si es “correcto” o “incorrecto”, que se hace de una lengua por parte de
un grupo social en su afán de comunicarse, se conoce como:
A) Nivel B) Dialecto C) Habla D) Registro E) Norma
12. La siguiente definición: “Sistema de signos orales y/o escrito que utiliza una comunidad para expresarse”, corresponde
a la (al)
A) Lengua B) Norma C) Jerga D) Lenguaje E) Idioma
13. No corresponde al habla:
A) Se da en el plano real.
B) Es individual
C) Se manifiesta mediante fonos.
D) Es momentánea.
E) Es una abstracción.
14. ¿Qué función del lenguaje actúa sobre el oyente para dirigir su atención?
A) Representativa B) Metalingüística C) Expresiva D) Conativa E) Poética
15. Señale lo correcto:
A) La comunicación de masas se dirige a una público concreto y homogéneo.
B) La comunicación bidireccional es de ida y vuelta.
C) No hay comunicación simbólica.
D) Cuando reflexionamos no hay comunicación intrapersonal.
E) Más de una.
16. La función predominante en el siguiente texto es: “Mira, vete a un convento: ¿para qué te has de exponer a ser madre
de hijos pecadores?”
A) Denotativa B) Emotiva C) Apelativa D) Fática E) Poética
17. La función del lenguaje que tiene mayor relación con el código se denomina:
A) Metalingüística B) De contacto C) Simbólica D) Referencial E) Estética
18. ¡El cielo con su poder le alivie! Predomina la función:
A) Referencial B) Metalingüística C) Conotativa D) Expresiva E) De contacto
19. El habla se produce según las...................de la lengua.
A) Exigencias B) Posibilidades C) Propiedades D) Reglas E) Suposiciones
20. Posibilita la vida del hombre en sociedad, interactuando y transformando tanto su mundo interior como su entorno:
A) Capacidad pensante B) Organización C) Lenguaje D) Tecnología de punta E) Precisión
21. Respecto al dialecto, diga lo correcto:
a. Toda lengua tiende a dialectizarse.
b. Todo dialecto es sociolecto.
c. El interlecto se da sólo a nivel estándar.
d. Todo dialecto sólo se da en el plano de la entonación.
e. Impide la compresión.
22. La homilía que pronuncia un sacerdote cumple, en el plano lingüístico, una función esencialmente:
A) Referencial B) Apelativa C) Poética D) Religiosa E) Lúdica
23. La lengua es la..................espiritual objetiva del grupo humano en que crece el individuo.
A) Variación B) Expresión C) Sistematización D) Secuela E) Herencia
24. El que la lengua exista potencialmente en nuestro cerebro y sólo pueda exteriorizarse a través del habla, se debe a que:
a. Está prefijada en la mente.
b. Es virtual
c. Es aprendida
d. Su procedencia es síquica.
e. El código es empleado.
EL SIGNO LINGÜÍSTICO
CARACTERÍSTICAS:
¿QUÉ ES EL SIGNO LINGÜÍSTICO?
Es la combinación o asociación de un concepto con una imagen acústica; es por eso que se considera
al signo de carácter biplánico. Ambos planos son interdependientes y se conocen como:
1. Significado: Es el concepto.
2. Significante: Es la idea (huella psíquica) del sonido que se produciría para representar un
concepto.
Significado
Significante g–a–t–o
1. Arbitrariedad: El signo es arbitrario porque ningún significado o concepto exige necesariamente el significante
que le hemos asignado.
¿Por qué se eligió la cadena de sonidos g – a – t – o para expresar el concepto
2. Linealidad: Porque es imposible que para un mismo mensaje puedan aparecer de modo simultáneo dos
significantes, pues, necesariamente, uno tiene que seguir a otro: gato + negro.
3. Inmutabilidad: Pues el signo no puede ser cambiado en el momento. Una vez fijada la asociación arbitraria, el
signo pasa a formar parte de la lengua la cual no varía con facilidad.
4. Mutabilidad: A través de largo tiempo, la lengua y el signo en sí puede cambiar (ya sea el significado, el
significante o ambos). Ejemplo: Hoy hablamos un Español diferente al antiguo: El uso del significante “vuestra
merced” cambió a “Usted”.
PRÁCTICA
1. Completa la información que se te solicita:
A. Completa la representación de un signo lingüístico.
2. Relaciona los conceptos de forma correcta:
A. Mutabilidad ................. Es de carácter biplánico.
B. Signo Lingüístico ................. En largos períodos de tiempo.
C. Significante ................. Es el concepto.
D. Inmutabilidad ................. Es la imagen acústica.
E. Significado ................. No se da en cortos períodos de tiempo.
3. Establece la relación correcta entre significante y la lengua a la que pertenece:
/Neófito/ , /Happy/ , /Bambino/ , /Merci/ , /Leucemia/ , /Apple/ , /Sátira/ , /Aversión/ , /Table/ , /Teacher/ ,
/Maison/ , /Arrivederci/ , /Signora/
Inglés Francés Español Italiano
............................... ................................ .................................. .................................
............................... ................................ .................................. .................................
............................... ................................ .................................. .................................
............................... ................................ .................................. .................................
4. Coloca las representaciones de cada significante correspondiente a los siguientes conceptos:
a. “órgano que late” / /
b. “persona que carece de un pie” / /
c. “habitación donde se preparan los alimentos” / /
d. “persona que sabe muchos idiomas” / /
e. “máquina que procesa y almacena información” / /
f. “asiento con respaldo y patas” / /
g. “gotas saladas que brotan de los ojos” / /
h. “instrumento que da la hora” / /
i. “hoyo en la tierra para enterrar un cadáver” / /
j. “que usa ambas manos” / /
k. “arma que se dispara con un arco” / /
l. “herramienta manual que sirve para cortar madera” / /
m. “ave corredora de cuello largo” / /
n. “hijo del hermano” / /
ESQUEMA
SIGNO LINGÜÍSTICO
asociación de
plano del concepto plano de la expresión
se caracteriza por ser
se hace uso en la
COMUNICACIÓN .............................................................
ACTIVIDADES
I. Escribe el SIGNIFICADO de la palabra subrayada. Ten en cuenta el contexto oracional.
1. Su situación es grave. ______________________
Tiene voz grave. ______________________
Salió del hospital con rostro grave. ______________________
2. Es el pico más alto del mundo. ______________________
El loro tiene el pico arqueado. ______________________
Se robaron el pico y la lampa. ______________________
3. El perro movió su cola. ______________________
Pégalo con cola sintética. ______________________
Nuevamente haremos cola en el mercado. ______________________
4. Salió del hospital en estado de coma. ______________________
Dile que coma la comida. ______________________
No olvides de colocar coma. ______________________
5. Se perdió la lista del salón. ______________________
¿Estás lista para salir? ______________________
Es una niña muy lista. ______________________
II. Escribe los SIGNIFICANTES que hacen referencia los significados o conceptos que se indican:
1. “Arte de conocer y coleccionar estampillas de correo” _______________
2. “Parte dura y córnea, que nace y crece en las extremidades de los dedos” _______________
3. “Persona que ama y ayuda al prójimo” _______________
4. “Pérdida de conocimiento” _______________
5. “Máxima autoridad eclesiástica” _______________
III. Aquí tienes 30 significantes, agrúpalos por semejanza de significados:
orgulloso insigne soberbio esclarecido
desleal presuntuoso infiel arrogante
callado taciturno opulento poderoso
vanidoso pérfido discreto parco
adinerado egregio famoso ufano
ilustre pudiente falso preclaro
silencioso traicionero reservado
solvente acaudalado insidioso
IV. Marca la alternativa correcta:
1. La afirmación correcta con relación al signo lingüístico no es:
a) Tiene dos planos interdependientes.
b) El significado está en el plano psíquico.
c) Sólo se considera signo aquel que haya sido pronunciado.
d) El significante es la imagen acústica
e) Es arbitrario.
2. Del siguiente gráfico podemos afirmar:
a) Es un signo lingüístico en cualquier lengua.
b) Sólo tiene significante.
c) Tiene tanto significado como significante.
d) Sólo tiene significado.
e) Más de una.
3. El “signo lingüístico” es biplánico porque:
a) Es la asociación de un concepto con su respectiva imagen acústica.
b) Tiene un significante con varios significados.
c) Tiene un significado con varios significantes.
d) En una determinada época no sufre variaciones.
e) Presente modificaciones en largos periodos de tiempo.
4. La característica del signo lingüístico que se refiere al cambio a través de los años se denomina:
a) Inmutabilidad c) Linealidad e) Ninguna
b) Arbitrariedad d) Mutabilidad
5. El plano que se refiere al concepto es:
a) Significante c) Signo Lingüístico e) Derivación
b) Significado d) Connotación
6. “Cada lengua asocia un significante distinto a un mismo significado”. Esto muestra que el signo
lingüístico es:
a) Lineal c) Mutable e) Signo no lingüístico
b) Arbitrio d) Inmutable
7. Se conoce como “El Padre de la Lingüística” a:
a) Gonzalo Morales d) Chomski
b) Ferdinand de Saussure e) Ninguno de los anteriores
c) Carlos Cahuana
8. De la figura podemos concluir:
a) Es signo no lingüístico
b) Comunicación con signo no lingüístico
c) Comunicación con signo lingüístico
d) No hay comunicación CERRADO
e) Es comunicación auditiva
9. Lo señalado es:
a) Significante c) Signo Lingüístico e) Una expresión
b) Significado d) Sueño
10. Observa:
a) Comunicación recíproca
b) Significante
c) Significado
d) Signo no Lingüístico
e) Signo Lingüístico