PROGRAMA DE ACTIVIDADES /PLANIFICACIÓN (Resol.
N° 25 /19 UCP)
Sede: Posadas
Facultad: Ciencias Jurídicas y Políticas Carrera Abogacía….Profesor: Esp. Hugo Daniel Zapana Asignatura Teoría y Derechos Constitucionales…
carga horaria: 80 hs Comisión “A” Cuatrimestre 2do Año: 2022
ESBOZO DEL PROGRAMA PROGRAMA CONCLUIDO
A-Núcleos Básicos o Ejes Temáticos: Se procurará que al concluir la cursada, el alumno sea capaz de: Comprender los A) Núcleos Básicos:
conceptos abstractos de validez universal que configuran los sistemas constitucionales, y en particular el sistema político
constitucional argentino. Valorar el derecho constitucional como fundamento del sistema democrático argentino 3.2 Los que se dieron
Objetivos Específicos por eje temático: Que el alumno logre: EJE TEMÁTICO I: TEORÍA CONSTITUCIONAL Conocer los
conceptos constitutivos del derecho constitucional. Diferenciar los aspectos filosóficos, históricos y políticos del ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
constitucionalismo clásico y del social. Interpretar el concepto de poder y sus elementos diferenciando la legalidad y la
legitimidad de su ejercicio. Comprender las diferentes estructuras políticas que conforman el sistema constitucional del Los que se cambiaron
mundo occidental. Valorar los principios del sistema democrático y republicano de gobierno que la Constitución Nacional
consagra, percibiendo la importancia que su defensa y protección comporta. Comprender el proceso de nacimiento y reforma ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
de la Constitución. EJE TEMÁTICO II: SUPREMACÍA Y CONTROL DE CONSTITUCIONALIDAD Analizar los alcances del principio de
supremacía de la constitución y a partir de ello, fundamentar el orden de prelación de las normas. Reconocer los sistemas de Los que no se dieron
control de constitucionalidad y de convencionalidad y sus efectos haciendo hincapié en el sistema argentino. Comprender la
importancia del recurso extraordinario federal ante la Corte Suprema de Justicia de la Nación. Analizar fallos de la Corte
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Suprema de Justicia de la Nación referidos a los distintos principios constitucionales.
Interpretar el Preámbulo de la Constitución Nacional como síntesis del proceso histórico
de formación de la Constitución y el establecimiento de su valor jurídico.
Reconocer la estructura de la Parte Dogmática de la Constitución y los principios que la
impregnan.
Conocer y comprender el contenido de los derechos subjetivos constitucionales,
analizando los alcances de la tutela jurídica otorgada a cada uno de ellos por la Corte
Suprema de Justicia de la Nación.
Resolver situaciones problemáticas referidas a los límites al ejercicio del poder de
policía.
EJE TEMÁTIVO IV: DERECHOS CONSTITUCIONALES
Distinguir entre derechos y garantías, con el fin de instrumentar el resguardo
protectorio
de los derechos fundamentales.
Comprender el sistema garantista de la Constitución Argentina.
Resolver casos prácticos sobre procesos constitucionales.
CONTENIDOS MÍNIMOS
Derecho Constitucional. Concepto. Objeto. Relaciones con el derecho político, el derecho
administrativo y el derecho internacional público. Poder. Concepto. Elementos del Poder:
Legalidad y legitimidad. El Estado. Formas de Estado. Formas de Gobierno: Supremacía de la
Constitución. Derecho Constitucional Argentino. Concepto y contenido. Ubicación de la
Constitución Argentina en la clasificación de las constituciones. Declaraciones. Derechos y
garantías.
B-Núcleos Derivados o sub ejes temáticos: B) Núcleos derivados:
----Importancia de la vigencia de la Constitución en el Sistema Democrático.- Que se dieron.
Crisis sobre la legitmidad de ejercicio del poder.- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Conflictos generados en los procesos constitucionales.- Bucles que se incluyeron
Es la Corte Interamericana una cuarta instancias? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
C-Caja de Actividades: C) Caja de actividades:
Fallos jurisprudenciales sobre control de constitucionalidad.- Que se dieron:
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Videos del Golpe de Estado de 1930.-
Videos sobre el Juicio a las Juntas Militares.-
Retroalimentación:
Película Los últimos días – Sophie Scholl
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D-Actividades de Gestión de Cátedra (Resol. N° / ):
Intercátedra: Con Derechos Humanos – Casos Perú Barrios Altos y Perú La Cantuta CIDH.- D-Actividades de Gestión de Cátedra:
AMNISTÍA – INDULTO.- Los que se realizaron……………………………………………………………………………………………………………………………
Uso pedagógico del Idioma extranjero: Latín e Inglés.- Los que se cambiaron…………………………………………………………………………………………………………………………..
Visita de invitados a la cátedra: Magister Roa, Luis Eugenio – Defensoría del Pueblo de la Nación- Los que no se realizaron………………………………………………………………………………………………………………………
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Actividades de estudio fuera de la UCP: dependiente de la presencialidad en el marco de la pandemia.- Recursos: Registros fílmicos/fotográficos u otro soportes:
Visita a Centros Clandestinos de Detención de la Ciudad de Posadas.- a) El/los recursos utilizados
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b) Criterios de uso del /los recursos: (enunciar el objetivo de la selección del recurso)
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E-EVALUACIÓN: E-EVALUACIÓN:
1-Criterios de Evaluación: Se buscará un criterio uniforme acorde Total de estudiantes de la comisión:
al nivel de conocimiento, comprensión y entendimiento, junto a las habilidades y competencias
Número de estudiantes que:
detectadas en los alumnos, lo que torna menester una evaluación de sus conocimientos teóricos, su
capacidad de resolución de problemas, sus habilidades orales, escritas y sociales, además de otros Promocionaron…………… Regularizaron……………Fueron a recuperatorio …………… Recursan la
rubros.- Asignatura…………………………..
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2-Instancias de Evaluación: Enunciar los instrumentos de evaluación (casos, defensa oral, informes,
etc.), explicitar el objetivo y modalidad(escrita, oral, grupo, individual) Anexar los instrumentos de evaluación utilizado en las cuatro instancias.
Primera Evaluación: Resolución grupal de un caso real y reciente sobre aspectos relativos a la
Constitución. Defensa Oral.- Entrega de trabajo escrito fijando postura grupal.-
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- AUTOEVALUACIÓN DE LA CATEDRA:
Segunda Evaluación: Trabajo individual, escrito, sobre supremacía constitucional P:(aspectos positivos)
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Evaluación Parcial: Trabajo individual, escrito, sobre la dictado en el período cursado.-
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- I: (aspectos interesantes)
Evaluación Integral: Trabajo individual, en clase, escrito, sobre lo desarrollado durante el cuatrimestre.-
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N: (Aspectos negativos)
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BIBLIOGRAFÍA: F-BIBLIOGRAFÍA:
Bidart Campos, G. J. (2006). Manual de la Constitución Reformada. Buenos Aires, Argentina. Las que se usaron:
………………………………………………………………………………………………………………………………
Ediar.
Las que incluyeron:
López, M. J. (1999). Manual de Derecho Político. Reimpresión actualizada. Capítulo 13, pp. 317
……………………………………………………………………………………………………………………………
a 336. Buenos Aires, Argentina. Depalma. Las que no se usaron:
Midón, M.A.R. (2013). Manual de Derecho Constitucional
Argentino. Buenos Aires, Argentina. ………………………………………………………………………………………………………………………..
La Ley.
Quiroga Lavié, H. (2013). Derecho Constitucional. Santa Fé, Argentina. Rubinzal Culzoni
Editores.
Vanossi, Jorge R. (2013). Teoría Constitucional. Buenos Aires, Argentina. Abeledo Perrot.
De Profundización:
Carrió E. M. Teoría del Estado y Sistemas Políticos. Material de estudio proporcionado por la
cátedra.
Gelli, M. A. (2013) Constitución de la Nación Argentina. Comentada y Concordada. Buenos
Aires, Argentina. La Ley.
Heller, H. Teoría del Estado. (1992). Ciudad de México, México. Fondo de Cultura Económica.
Loewenstein, K. Teoría de/a Constitución. (1979). Barcelona, España. Ediciones Ariel.
Sagues, N. P. Derecho Constitucional. (2017). Buenos Aires, Argentina. Astrea.
EJE TEMÁTICO II: SUPREMACÍA Y CONTROL DE CONSTITUCIONALIDAD
Obligatoria:
Bidart Campos, G. J. (2006). Manual de la Constitución Reformada. Buenos Aires, Argentina.
Ediar.
Quiroga Lavié, H. (2013). Derecho Constitucional. Santa Fé, Argentina. Rubinzal Culzoni
Editores.
De Profundización:
Carrió, G. El Recurso Extraordinario por sentencia arbitraria. (1983). Buenos Aires, Argentina.
Depalma.
Cayuso, S., & lentile, V. (2009). Constitucion de la Nación
Argentina Comentada. Buenos Aires,
Argentina. La Ley.
Gelli, M. A. (2013) Constitución de la Nación Argentina. Comentada y Concordada. Buenos
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACIÓN DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 8
Aprobado por Resolución Rectoral N° 452/18
Midón, M.A.R. (2013). Manual de Derecho Constitucional Argentino. Buenos Aires, Argentina.
La Ley.
Sagües, N. P. (2017). Manual de Derecho Constitucional. Buenos Aires, Argentina. Astrea.
EJE TEMÁTICO III: DERECHOS CONSTITUCIONALES
Obligatoria:
Bidart Campos, G. J. (2006). Manual de la Constitución Reformada. Buenos Aires, Argentina.
Ediar.
Quiroga Lavié, H. (2013). Derecho Constitucional. Santa Fé, Argentina. Rubinzal Culzoni
Editores.
De Profundización:
Gelli, M. A. (2013) Constitución de la Nación Argentina. Comentada y Concordada. Buenos
Aires, Argentina. La Ley.
Midón, M.A.R. (2013). Manual de Derecho Constitucional Argentino. Buenos Aires, Argentina.
La Ley.
Sagües, N. P. (2017). Manual de Derecho Constitucional. Buenos Aires, Argentina. Astrea.
EJE TEMÁTICO IV: DERECHOS CONSTITUCIONALES
Obligatoria:
Bidart Campos, G. J. (2006). Manual de la Constitución Reformada. Buenos Aires, Argentina.
Ediar.
Linares, J. F. (1970). Razonabilidad de las leyes. El debido proceso como garantía innominada
en la Constitución Argentina. Buenos Aires, Argentina. Astrea.
Quiroga Lavié, H. (2013). Derecho Constitucional. Santa Fé, Argentina. Rubinzal Culzoni
Editores.
Saggese, R. M. A. (2010). El Control de Razonabilidad en el Sistema Constitucional Argentino.
Buenos Aires, Argentina. Rubinzal Culzoni.
De Profundización:
Fallo recaído en la causa "Yatama vs. Nicaragua", Sentencia de la C.I.D.H. del 23-6-05, párr.
149; Corte IDH, Caso Palamara Iribarne vs. Chile, del 22-11-05, párr. 216; Corte IDH, Caso
Claude Reyes y otros vs. Chile, del 19-9-06, párr. 120 y 122.
Fallo recaído en la causa "Bayarri, Juan Carlos vs. Argentina" — Sentencia de la C.I.D.H. ver en
[Link]
Fallo recaído en la causa "Cantos vs. Argentina", Sentencia de la C.I.D.H. del 28-11-02.-
aído en la causa Caso "Suárez Rosero vs. Ecuador", Sentencia de la C.I.D.H
G-CRONOGRAMA ESTIMATIVO
N° NUCLEO BÁSICO MESES FECHAS
O EJE TEMÁTICO
NB 1 y 2 Agosto
NB 3 y 4 Setiembre – Octubre
Primera Evaluación Agosto
28/08/2020
Segunda Evaluación Setiembre 25/09/2020
Evaluación Parcial: Octubre 21/10/2020
Evaluación Integral Noviembre 11/11/2020