PLANIFICACIÓN

Sociología Jurídica

CARRERA: DERECHO PLAN : 2021

FACULTAD: CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
DOCENTE RESPONSABLE:

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AUTORIZACIÓN DEFINITIVA OTORGADA POR DECRETO PRESIDENCIAL Nº 979/07.

Asignatura
J 14 Sociología Jurídica
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

AÑO DE LA CARRERA SEGUNDO RÉGIMEN CUATRIMESTRAL

HORAS TOTALES: 48 HS CARÁCTER OBLIGATORIA
HORAS SEMANALES: 3 HS

CORRELATIVAS 1 – INTRODUCCIÓN AL DERECHO

2 - INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
4 - FILOSOFÍA

PRESENTACIÓN DE LA MATERIA
La Facultad de Derecho de la Universidad del Centro educativo Latinoamericano, procura la formación de abogados con una visión
humanista y solidaria de la sociedad y del derecho en particular.
La asignatura Sociología, le brinda al futuro abogado, dentro de los saberes que hacen a su experticia, un recorrido a través de las
corrientes de pensamiento sociológico clásico, que han contribuido a conformar una determinada manera de concebir la relación entre
Sociedad y Derecho.
La sociología es una ciencia que procura describir, explicar y predecir los fenómenos sociales, con la mayor objetividad posible; por otro
lado y el orden jurídico un conjunto de normas sancionadas por el Estado, en un tiempo y sobre un territorio. la imbricación de ambas
nos permite entender el modo en que las personas interactúan tomando como referencia positiva o negativa al conjunto de normas.
Esto es como eluden o aplican en su vida social esas normas.
No se concibe la existencia del Estado sin la interacción humana, y ella sin normas, estas tiene por objeto regir conductas. Si
concebimos al Derecho como fenómeno social, la Sociología es la ciencia para vislumbrar estos conceptos e interrelaciones desde
distintas concepciones.

OBJETIVOS GENERALES
Adquirir ciertas herramientas y competencias básicas para comprender críticamente la realidad social.
Conocer las grandes líneas teóricas de los estudios sociológicos y su posible vinculación con los temas jurídicos.
Adquirir elementos cognoscitivos que les posibiliten la interpretación de categorías y modelos sociales reconociendo y valorando a la
Sociología como parte relevante del conocimiento científico.
Interrogar de una manera aguda la temática social y puedan considerar sus futuras trayectorias profesionales con una mirada informada
por las discusiones sociológicas.
Introducir a los estudiantes en la problemática de la Sociología y familiarizarlos con los conceptos propios del campo sociológico.
Realizar, a partir del contexto histórico, un recorrido por los núcleos centrales de los autores clásicos contraponiendo diferentes
construcciones teóricas y tomando como algunos ejes puntuales las relaciones existentes entre Sociología y ciencia, Sociología y
conflicto o Derecho y sociedad, deteniéndonos fundamentalmente en la última, ámbito de la Sociología Jurídica.
Analizar y discutir temas candentes de la realidad social contemporánea dentro del contexto de la globalización y la cultura posmoderna
para reflexionar acerca de las problemáticas sociales y relacionar los instrumentos teóricos con los acontecimientos y prácticas de la
vida cotidiana.

CÁTEDRA

La materia se dicta en la carrera de Derecho

Composición de la Cátedra: Docente Responsable

Rosario
Profesor Adjunto Diego Colomino

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Sede Venado Tuerto.
Profesor Asociada. Margo Larraburu

Sede Casilda
Profesor Adjunto Diego Colomino

Distribución de las Tareas

- Programación y planificación de la actividad curricular por parte del profesor a cargo.
- Preparación del desarrollo de la actividad curricular habitual frente al curso.
- Selección de textos para las actividades de lectura comprensiva, confección y distribución de guías para la lectura por parte del
profesor a cargo.
- Elaboración de informes de lectura por parte de los alumnos.
- Confección de apuntes de uso interno de la cátedra, breves y de uso circunstancial por parte del profesor a cargo.
- Orientación en la búsqueda bibliográfica.
- Desarrollo de la actividad frente al curso utilizando las técnicas previstas y registración de la actividad en libros de temas.
- Evaluación continua y procesual mediante el dictado de clases teóricas
- Preparación de instrumentos de evaluación escrita tanto para los exámenes finales como para los parciales.
- Participación en clases de consulta tendientes a la verificación de realización de informes de lectura y reorientación en la
comprensión de temas o problemas.
- Corrección y evaluación de exámenes finales.
- Distribución, vista y revisión de evaluaciones escritas finales.
- Verificación y registración de asistencias, informes de lectura, establecimiento y declaración de situación de regularidad.
- Registración y comunicación de evaluaciones finales

PROGRAMA

Unidad Nº 1 La sociología Ciencia de la Sociedad

CONTENIDOS
Ciencia. Objeto y Método. Los métodos y técnicas de estudio. Saber cotidiano y saber científico. Clasificación de las ciencias.
La sociología. Su objeto de estudio. Contextualización histórica. . De la comunidad feudal a la sociedad nacional. La aparición de la
sociedad industrial.

Unidad Nº 2 El inicio de la Sociología. Augusto Comte

CONTENIDOS
Auguste Comte. El descubrimiento de la sociedad. La cuestión social en Comte. El ordenamiento de los conocimientos. La ley de los
tres estadios. La idea de Humanidad. La búsqueda del orden y el progreso. Categorías fundamentales: estática y dinámica sociales.
Naturaleza humana y orden social.

Unidad Nº 3 La sociedad como conflicto. Marxismo y Derecho

CONTENIDOS
Karl Marx. El método dialéctico Materialismo Dialéctico Estructura y superestructura. Marxismo y Derecho. La lucha de clases. Los
modos de producción. Aspectos culturales de la sociedad capitalista: conciencia de clase, falsa conciencia, ideología. La noción de
alienación: el trabajo enajenado.

Unidad Nº 4 La sociología clásica: Emile Durkheim y Max Weber

CONTENIDOS
Emile Durkheim. El derecho como hecho social. El derecho como símbolo de la solidaridad social. Tipos de normas: Derecho punitivo y
Derecho restitutivo. El suicidio. El concepto de anomia.

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Max Weber. Objeto y método de la Sociología. Tipos de acción social. Valores y normas jurídica Formas legítimas de dominación.
Dominio y relación con el Derecho. El fenómeno burocrático.

Unidad Nº 5 La Sociología del Derecho

CONTENIDOS
La Sociología del Derecho: definición y objeto. Poder social y Derecho. Sociología del Derecho y Control social. Derecho y cambio
social. La finalidad de las Sociología Jurídica
La concepción sociológica del Derecho. Campos de investigación y método. Escuelas: Alemana. Francesa. Inglesa Egológica
Argentina.

Unidad Nº 6 Tendencias sociológicas actuales

CONTENIDOS
Los nuevos paradigmas teóricos sobre las sociedades actuales. “Dos tipos ideales”: la Sociedad Industrial de Estado Nacional y la
Sociedad Postindustrial Globalizada.
Principales problemáticas de las sociedades posmodernas. La globalización y sus efectos.. Las nuevas formas de discriminación. El rol
del Derecho dentro de este nuevo contexto.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

Exposición teórica sobre los textos de lectura obligatoria, ejercitar el pensamiento crítico de tal manera que el alumno pueda hacerse
cargo racionalmente del propio conocimiento y pueda expresarlo en definiciones y argumentaciones aceptables lógicamente.
Ilustración mediante ejemplos y casos prototípicos que induzcan a la identificación, comprensión, contraposición y caracterización de
conceptos y argumentaciones expuestas y criticadas teóricamente.
Orientación en la búsqueda bibliográfica Lectura de textos seleccionados y confección de informes de lectura por parte de los alumnos
que los inicien al trabajo de investigación textual y favorezcan competencias de comunicación escrita.
Solicitud, durante las clases, de breves comentarios orales a lecturas seleccionadas sobre los textos seleccionados previamente
entregados al inicio del cursado que favorezcan la capacidad de síntesis conceptual, y la consecuente expresión oral del juicio crítico
personal.
La entrega de guías de lectura, de textos, de manera que introduzca y facilite a los alumnos posibilidades de abordaje de ciertos temas
del programa.

RECURSOS DIDÁCTICOS:
 RECURSOS DIDÁCTICOS:
- Utilización de power point.
- Instancias evaluativas de comprensión de textos.
- A partir de textos seleccionados, trabajar con las opciones de Verdaderas o Falsas, justificando su parecer, de resolución
áulica e individual.

 AULA VIRTUAL:
Se informara a los alumnos qué tipo de materiales o actividades de la cátedra se pueden encontrar en el mismo.

 VISITAS A ORGANIZACIONES:
Se prevén visitas a empresas u otras organizaciones que permitan vincular los contenidos verbigracia de la Unidad 4 Organización
Burocrática al estilo Weberiano .
Describir las estrategias didácticas empleadas para garantizar la adquisición de conocimientos, competencias y actitudes en relación con
los objetivos. Especificar cuáles son las estrategias implementadas para generar hábitos de autoaprendizaje. Dinámica de las clases.

FORMAS DE EVALUACIÓN

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Las condiciones de evaluación se explicitan claramente a los alumnos durante el cursado de la asignatura.
Se aclara las condiciones para los alumnos regulares y para los alumnos no regulares que se presenten a rendir un examen final.
Los alumnos regulares serán evaluados a través de dos instancias de forma escrita. Así como también con la entrega y aprobación de
informes de lecturas sugeridas a lo largo del cuatrimestre.
Los alumnos no regulares recuperan la regularidad en la instancia de las mesas de exámenes ordinarias.
Se habilitan instancias de muestra de exámenes –parciales y finales- para la aclaración a los alumnos de las pertinentes correcciones,
como un paso complementario del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Se establecen clases de consultas previas a los exámenes para la regularización de la materia.

RÉGIMEN DE REGULARIDAD Y APROBACIÓN:

Para regularizar la materia es preciso contar con el setenta por ciento (70 %) de asistencia a clases efectivamente desarrolladas y la
aprobación del primer parcial con 6 (seis). La materia será aprobada, una vez regularizada y aprobado el último parcial final con 6
(seis).

RÉGIMEN DE PROMOCIÓN
 El método de evaluación se anticipa a los alumnos durante el cursado de la asignatura y aparece claramente expuesto en el
programa de la asignatura, a disposición de los alumnos desde el inicio del cursado.

 El alumno que obtenga un promedio mínimo de 8 (ocho) en los exámenes parciales, la aprobación del 100% de las instancias
evaluativas y tenga como mínimo un 70 % de asistencia, promoverá de modo directo la asignatura. Es condición necesaria
tener aprobadas las asignaturas correlativas para acceder al sistema de Promoción Directa.
El alumno deberá obtener el resultado de sus exámenes escritos dentro de los tiempos previstos por la reglamentación de la Universidad.
El derecho a la “vista de exámenes” como instancia clarificadora de la calificación obtenida, y como ocasión de señalamiento de las
pertinentes explicaciones, tendrá lugar en el horario de consulta de las dos semanas posteriores a la entrega Describir las formas de
evaluación: régimen de regularidad y régimen de promoción para la aprobación de las asignaturas.

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica
Unidad 1
 AGULLA, Juan Carlos, La promesa de la Sociología, Bs. As., Editorial de Belgrano, 1985, cap. I y II.
 AGULLA, Juan Carlos, “La integración de las sociedades nacionales”, en Teoría sociológica, Depalma,
Buenos Aires, 1987
 FUCITO, Felipe, “Ciencia y ciencia social. La sociología como ciencia empírica”, en Sociología General,
Buenos Aires,
 Eudeba, 1999
 FUCITO, Felipe, Sociología General, Buenos Aires, Eudeba, 1999
 KLIMOVSKY Gregorio, “El concepto de Ciencia”, en Las desventuras del conocimiento científico, Buenos
Aires, AZ Editora, 2000.

Unidad 2
 AGULLA, Juan Carlos, “La contribución de Augusto Comte”, op cit.
 BENGOECHEA, Sonia, Introducción a la sociología. La sociología como ciencia en sus orígenes. UNR
editorial, 1970. Págs. 29-38.
 PORTANTIERO, Juan Carlos, La sociología clásica Durkheim y Weber. Estudio preliminar y selección de
textos. CEAL, Buenos Aires, 1987. Pags 9-22

Unidad 3
 BENGOECHEA, Sonia, La crítica de Marx a la filosofía del derecho de Hegel, op. cit. Págs. 7-25.
 MARX , ENGELS El Manifiesto comunista.
 FAYT, Carlos, “Marx y su doctrina” en Historia de las ideas políticas, La ley, Buenos Aires, 2004.
 CARCOVA, Carlos, Acerca de las relaciones entre Marxismo y Derecho en Sociología General y del Derecho,
Eudeba, Buenos Aires, 1999

Unidad 4

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  AGULLA, Juan Carlos, La respuesta de Emile Durkheim, op cit.
 PORTANTIERO, Juan Carlos, Durkheim: el problema del orden. Durkheim. La reglas del método sociológico.
op cit, págs.23-73
 BENGOECHEA, Sonia, El sistema de Durkheim y “el hecho social”, Las reglas del método sociológico El
suicidio. op cit, págs. 43- 61.
 AGULLA, Juan Carlos, La respuesta de Max Weber. Op. cit.
 PORTANTIERO, Juan Carlos, op. cit. Páginas 26-30 y 76 A 127
 MAX WEBER, Economía y Sociedad. Esbozo de sociología comparada

Unidad 5
 COSSIO, Carlos Ciencia del Derecho y Sociología Jurìdica, La Ley, Tomo 95, 1959.
 FUCITO Felipe, La concepción sociológica del Derecho en, Sociología General, Buenos Aires, Eudeba, 1999
 NINO, Carlos Introducción al análisis del Derecho, Buenos Aires, Astrea, 2003
 FOUCALT, Michael, La verdad y las formas jurjìdicas, Gedisa, Barcelona, 2003.
 Ginner, Salvador, Sociología, Península, Barcelona, 2010.

Unidad 6
 GARCIA DELGADO, Daniel, Globalización y crisis del Estado Nación, en Estado nación y globalización, ED.
Ariel, Buenos Aires1999
 GARETON, Manuel, ¿En qué sociedad vivi(re)mos? Revista Estudios Sociales, n° 14, 1998.
 BAUMANN, Zigmunt, Las consecuencias humanas de la globalización.
 RAGGIO, Ana María, Aproximación a los conceptos de Niklas Luhmann. Derecho Poder y Política, en
Jornadas de Filosofía y Ciencia Política, Mar del Palta, UNMdP,Editorial Suarez, Mar del Plata, noviembre 2009.

BIBLIOGRAFÍA GENERAL
 ARON, Raymond, Las etapas del pensamiento sociológico, Siglo XX, Bs. As., 1976
 BAUMAN, Zygmunt, En busca de la política, Bs. As., F.C.E., 2001.
 BECK, Ulrich, La sociedad del riesgo global, Siglo XXI, Madrid, 2002.
 BOURDIEU, Pierre, El oficio del sociólogo, Ed. Siglo XXI, México, 1991.
 CASTELLS, Manuel, La era de la información, Siglo XXI, México, 2001.
 DAHRENDORF, Ralph, “El modelo de la sociedad de clases en Carlos Marx”, en Las clases sociales y su
conflicto en la sociedad industrial, Ed. Rialp, Madrid, 1979.
 DE IPOLA, E. “La democracia en el amanecer de la Sociología”, Rev. Sociedad, Nº 1, Octubre/1992
 DURKHEIM, Emile, El suicidio, Ed. Coyoacan, México, 1999
 GERLERO, Mario, Introducción a la Sociología Jurídica, Bs. As., Astrea, 2006.
 GIDDENS, Anthony, Un mundo desbocado, Taurus, Argentina, 2004.
 GIDDENS, Anthony, Sociología, Madrid, Alianza Editorial, 1994.
 MARX, Karl, “Tesis sobre Feuerbach”, en La cuestión judía y otros escritos, Planeta-Agostini, Barcelona, 1994.
 MARX, Karl, La lucha de clases en Francia, Espasa Calpe, Madrid, 1992.
 NOVOA MONREAL, Eduardo, El Derecho como obstáculo al cambio social, Siglo XXI, México, 1986.
 SOUZA SANTOS, Boaventura de, La globalización del derecho. Los nuevos caminos de la regulación y la
emancipación, Editorial Universidad Nacional, Bogotá, 2002.
 TREVES, Renato. Sociología del Derecho. Orígenes, investigaciones, problemas, Ariel, Barcelona, 1988.
 VATTIMO, Gianni, El fin de la modernidad, Barcelona, Gedisa, 1987.
 WEBER, Max, Ciencia y Política, Centro Editor de América Latina, Bs. As., 1991.
 WEBER, Max, Economía y Sociedad, Fondo de Cultura Económica, Bs. As., 1995.
 WEBER, Max, La ética protestante y el espíritu del capitalismo, ISTMO, Madrid, 1998.

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